名著閱讀之《簡(jiǎn)愛(ài)》-備戰(zhàn)中考語(yǔ)文三輪沖刺精準(zhǔn)點(diǎn)擊

簡(jiǎn)愛(ài)01作品介紹04藝術(shù)特色02內(nèi)容概括03人物形象05真題訓(xùn)練目錄作品介紹01作者簡(jiǎn)介

夏洛蒂·勃朗特，英國(guó)女作家。她與兩個(gè)妹妹，在英國(guó)文學(xué)史上有“勃朗特三姐妹”之稱(chēng)。夏洛蒂1816年生于英國(guó)北部的一個(gè)鄉(xiāng)村牧師家庭。母親早逝，八歲的夏洛蒂被送進(jìn)一所專(zhuān)收神職人員孤女的慈善性機(jī)構(gòu)——柯文橋女子寄宿學(xué)校。15歲時(shí)她進(jìn)了伍勒小姐辦的學(xué)校讀書(shū)，幾年后又在這個(gè)學(xué)校當(dāng)教師。后來(lái)她曾作家庭教師，最終她投身于文學(xué)創(chuàng)作的道路。于1847年，夏洛蒂·勃朗特出版長(zhǎng)篇小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》，轟動(dòng)文壇。作品主題

這本小說(shuō)是一部具有濃厚浪漫主義色彩的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)。

《簡(jiǎn)·愛(ài)》是部膾炙人口的作品，一部帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)?！逗?jiǎn)·愛(ài)》中的簡(jiǎn)·愛(ài)人生追求有兩個(gè)基本旋律：富有激情、幻想、反抗和堅(jiān)持不懈的精神；對(duì)人間自由幸福的渴望和對(duì)更高精神境界的追求。這本小說(shuō)的主題是通過(guò)對(duì)孤女坎坷不平的人生經(jīng)歷，成功地塑造了一個(gè)不安于現(xiàn)狀、不甘受辱、敢于抗?fàn)?、追求自由、平等的女性形象，反映一個(gè)平凡心靈的坦誠(chéng)傾訴的呼號(hào)和責(zé)難，一個(gè)小寫(xiě)的人成為一個(gè)大寫(xiě)的人的渴望。內(nèi)容概括02故事梗概

簡(jiǎn)·愛(ài)是個(gè)孤女，她出生于一個(gè)窮牧師家庭。不久父母相繼去世。幼小的簡(jiǎn)·愛(ài)寄養(yǎng)在舅父母家里。舅父里德先生去世后，簡(jiǎn)·愛(ài)過(guò)了10年受盡歧視和虐待的生活。舅母把她視作眼中釘，并把她和自己的孩子隔離開(kāi)來(lái)，從此，她與舅母的對(duì)抗更加公開(kāi)和堅(jiān)決了，簡(jiǎn)被送進(jìn)了羅伍德孤兒院。

孤兒院教規(guī)嚴(yán)厲，生活艱苦，院長(zhǎng)是個(gè)冷酷的偽君子。簡(jiǎn)·愛(ài)在孤兒院繼續(xù)受到精神和肉體上的摧殘。由于惡劣的生活條件，孤兒院經(jīng)常有孩子病死，她最好的朋友海倫患肺結(jié)核去世。海倫去世后也使孤兒院有了大的改善。簡(jiǎn)·愛(ài)在新的環(huán)境下接受了六年的教育，并在這所學(xué)校任教兩年。由于譚波爾兒小姐的離開(kāi)，簡(jiǎn)·愛(ài)厭倦了孤兒院里的生活，登廣告謀求家庭教師的職業(yè)。

桑菲爾德莊園的女管家聘用了她。莊園的男主人羅切斯特經(jīng)常在外旅行，她的學(xué)生是一個(gè)不到10歲的女孩阿黛拉·瓦朗，羅切斯特是她的保護(hù)人。一天黃昏，簡(jiǎn)·愛(ài)外出散步，邂逅剛從國(guó)外歸來(lái)的主人，這是他們第一次見(jiàn)面。以后她發(fā)現(xiàn)她的主人是個(gè)性格憂(yōu)郁、喜怒無(wú)常的人，對(duì)她的態(tài)度也是時(shí)好時(shí)壞。整幢房子沉郁空曠，有時(shí)還會(huì)聽(tīng)到一種令人毛骨悚然的奇怪笑聲。一天，簡(jiǎn)·愛(ài)在睡夢(mèng)中被這種笑聲驚醒，發(fā)現(xiàn)羅切斯特的房間著了火，簡(jiǎn)·愛(ài)叫醒他并幫助他撲滅了火。羅切斯特回來(lái)后經(jīng)常舉行家宴。在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大獻(xiàn)殷勤，簡(jiǎn)·愛(ài)被召進(jìn)客廳，卻受到布蘭奇母女的冷遇，她忍受屈辱，離開(kāi)客廳。此時(shí)，她已經(jīng)愛(ài)上了羅切斯特。其實(shí)羅切斯特也已愛(ài)上簡(jiǎn)·愛(ài)，他只是想試探簡(jiǎn)·愛(ài)對(duì)自己的愛(ài)情。當(dāng)他向簡(jiǎn)·愛(ài)求婚時(shí)，她答應(yīng)了他。在婚禮前夜，簡(jiǎn)·愛(ài)在朦朧中看到一個(gè)面目可憎的女人，在鏡前披戴她的婚紗。第二天，當(dāng)婚禮在教堂悄然進(jìn)行時(shí)，突然有人出證：羅切斯特先生15年前已經(jīng)結(jié)婚。他的妻子原來(lái)就是那個(gè)被關(guān)在三樓密室里的瘋女人。法律阻礙了他們的愛(ài)情，使兩人陷入深深的痛苦之中。

在一個(gè)凄風(fēng)苦雨之夜，簡(jiǎn)·愛(ài)離開(kāi)了羅切斯特。在尋找新的生活出路的途中，簡(jiǎn)·愛(ài)風(fēng)餐露宿，沿途乞討，歷盡磨難，最后在澤地房被牧師圣·約翰收留，并在當(dāng)?shù)匾凰W(xué)校任教。不久，簡(jiǎn)·愛(ài)得知叔父去世并給她留下一筆遺產(chǎn)，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)圣·約翰是她的表兄，簡(jiǎn)·愛(ài)決定將財(cái)產(chǎn)平分。圣·約翰是個(gè)狂熱的教徒，打算去印度傳教。他請(qǐng)求簡(jiǎn)·愛(ài)嫁給他并和他同去印度，但理由只是簡(jiǎn)·愛(ài)適合做一位傳教士的妻子。簡(jiǎn)·愛(ài)拒絕了他，并決定再看看羅切斯特。

她回到桑菲爾德莊園，那座宅子已成廢墟，瘋女人放火后墜樓身亡，羅切斯特也受傷致殘。簡(jiǎn)·愛(ài)找到他并大受震動(dòng)，最終和他結(jié)了婚，得到了自己理想的幸福生活。人物形象03簡(jiǎn)·愛(ài)

《簡(jiǎn)·愛(ài)》的主人公，由于父母早逝，從小寄養(yǎng)在舅媽家，受盡舅媽一家人的凌辱，給她的童年造成很大陰影。后來(lái)被舅媽送到洛伍德學(xué)校艱難成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后成為桑菲爾德莊園的家庭教師，后來(lái)因情感問(wèn)題悄然離開(kāi),被圣約翰兄妹所救，成為鄉(xiāng)村小學(xué)的一名老師,最后離開(kāi)沼澤山莊重回桑菲爾德莊園，與羅切斯特幸福地生活在一起。受到表哥的無(wú)理殘暴的凌辱，敢于怒斥他并與他扭打反抗，以捍衛(wèi)她的尊嚴(yán)。不甘受辱，勇于反抗努力學(xué)習(xí)各門(mén)功課，畢業(yè)后不甘于洛伍德學(xué)校平庸的生活毅然求職、辭職。不甘于現(xiàn)狀，勇于追求不依附有地位有錢(qián)勢(shì)的羅切斯特，拒絕了圣約翰的求婚。自尊自愛(ài)，自立自強(qiáng)表哥的多次欺凌都忍讓?zhuān)詈笤诶锏绿∏暗恼勗?huà)中原諒了她。善良真誠(chéng)，隱忍寬容不因其位尊錢(qián)多討好依附羅切斯特，最后在其無(wú)錢(qián)無(wú)地位時(shí)毅然選擇和他在一起。拒絕了圣約翰的強(qiáng)勢(shì)追求。追求平等、真正的愛(ài)情主動(dòng)將原本屬于自己的遺產(chǎn)與表兄表姐平分。不慕榮利，豁達(dá)大度羅切斯特

桑菲爾德莊園主人，曾經(jīng)地位尊貴，有不幸婚姻，撫養(yǎng)情人的私生女阿黛爾·羅切斯特，后來(lái)追求簡(jiǎn)·愛(ài)，為救火失明并截了一支腿，最后隱居鄉(xiāng)下，簡(jiǎn)·愛(ài)回來(lái)后兩人幸福生活。山徑摔跤冷淡應(yīng)對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)的詢(xún)問(wèn)；初回莊園對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)也不夠熱情，與簡(jiǎn)·愛(ài)開(kāi)始談話(huà)也喜怒無(wú)常。高傲倔強(qiáng)與塞莉納交往后發(fā)現(xiàn)其出軌而決絕，并撫養(yǎng)其私生女；莊園被燒后隱居鄉(xiāng)下。自尊好強(qiáng)隱忍娶下并不愛(ài)的瘋女并派保姆照顧；承擔(dān)撫養(yǎng)塞莉納的私生女。善良有擔(dān)當(dāng)對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)大膽追求示愛(ài)，婚禮中斷后與簡(jiǎn)·愛(ài)訴說(shuō)往事，勇于追求自己的幸福。癡情圣約翰簡(jiǎn)·愛(ài)的表兄，牧師，也是簡(jiǎn)·愛(ài)的追求者之一。收留顛沛流離的簡(jiǎn)·愛(ài)，給她找鄉(xiāng)村教師的工作，并多次看望她。善良,富有同情心深夜外出為一位臨死的母親禱告；為赴印度傳教，主動(dòng)學(xué)習(xí)印度語(yǔ)。有明確的人生追求目標(biāo)，有犧牲與奉獻(xiàn)精神覺(jué)得簡(jiǎn)·愛(ài)適合自已便強(qiáng)迫她接受自己的求婚,缺乏同齡男子應(yīng)有的開(kāi)

朗活潑。嚴(yán)肅、刻板、專(zhuān)橫譚波爾小姐洛伍德學(xué)校的老師,擔(dān)任學(xué)校多門(mén)功課,并負(fù)責(zé)學(xué)校的生活，她深受學(xué)生愛(ài)戴。為學(xué)生爭(zhēng)取更多食物和衣物，為此受勃洛克赫斯特批評(píng)；同情簡(jiǎn)·愛(ài)的遭遇，安慰簡(jiǎn)·愛(ài)，親自調(diào)查并洗刷其罪名。富有同情心，心地善良指導(dǎo)簡(jiǎn)·愛(ài)和海倫學(xué)習(xí)和生活；冷靜處理瘟疫風(fēng)波。處事冷靜公正海倫簡(jiǎn)·愛(ài)在洛伍德學(xué)校的同學(xué)，好朋友。讀書(shū)時(shí)專(zhuān)注，與譚波爾自如談?wù)摳鞣N書(shū)籍,能逐字翻譯《埃涅阿斯紀(jì)》。聰明好學(xué)、求知欲望強(qiáng),知識(shí)淵博坦然接受面對(duì)老師的無(wú)理責(zé)難與懲罰；告訴簡(jiǎn)·愛(ài)忘記仇恨,快樂(lè)生活；面對(duì)死亡時(shí)反過(guò)來(lái)安慰簡(jiǎn)·愛(ài)。逆來(lái)順受、善良隱忍、寬容豁達(dá)里德太太簡(jiǎn)·愛(ài)的舅媽。憎恨簡(jiǎn)·愛(ài),將簡(jiǎn)·愛(ài)鎖進(jìn)紅房子,致使簡(jiǎn)·愛(ài)過(guò)度驚嚇生病。自私狹隘,冷酷無(wú)情在她的寵溺下兒子成了一個(gè)吃喝嫖賭、不學(xué)無(wú)術(shù)的敗家子。溺愛(ài)兒子臨終前懺悔告訴簡(jiǎn)·愛(ài)繼承叔父遺產(chǎn)。良知尚存，有悔過(guò)之心藝術(shù)特色04

作品采用了第一人稱(chēng)的自述，決定了作品中存在大量的心理描寫(xiě)，對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)形象的豐滿(mǎn)塑造起到來(lái)了良好的輔助作用。在景物描寫(xiě)上，作者以畫(huà)家的審美角度去鑒賞，以畫(huà)家的情趣去把握光和影的和諧。真題訓(xùn)練051.★★★☆☆閱讀文段，回答問(wèn)題。(8分)

“離開(kāi)桑菲爾德，我感到痛苦，我愛(ài)桑菲爾德:--我愛(ài)它，因?yàn)槲以谀抢镞^(guò)著豐富、愉快的生活，至少過(guò)了短短的一個(gè)時(shí)期。我沒(méi)有受到踐踏。我沒(méi)有被弄得僵化。我沒(méi)有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾經(jīng)面對(duì)面地同我所尊敬的人，同我所深?lèi)?ài)的人，同一個(gè)獨(dú)特、活躍、寬廣的心靈交談過(guò)。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了你，現(xiàn)在感到自己非從你這兒被永遠(yuǎn)拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個(gè)必要性，就像看到非死不可這個(gè)必要性一樣。"....

“真的，我得走!”我有點(diǎn)惱火了，反駁說(shuō)，“你以為我會(huì)留下來(lái)，成為你覺(jué)得無(wú)足輕重的人嗎?你以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎?你想錯(cuò)了!--我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣!要是上帝賜予我一點(diǎn)美和一點(diǎn)財(cái)富，我就要讓你感到難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我現(xiàn)在跟你說(shuō)話(huà)，并不是通過(guò)習(xí)俗、慣例，甚至不是通過(guò)凡人的肉體--而是我的精神在同你的精神說(shuō)話(huà)，就像兩個(gè)都經(jīng)過(guò)了墳?zāi)?，我們站在上帝腳跟前，是平等的--因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?”(1)“我”和“你”分別是作品中的哪兩個(gè)人物?(2分)簡(jiǎn)·愛(ài)

羅切斯特(各1分)(2)你是怎樣理解“我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣"若這句話(huà)的?(2分)表現(xiàn)了簡(jiǎn)·愛(ài)追求平等、獨(dú)立人格和尊嚴(yán)的個(gè)性特點(diǎn)。(答對(duì)兩處即得滿(mǎn)分)(3)聯(lián)系整