大班音樂歡樂舞曲教案

編號：__________大班音樂歡樂舞曲教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班音樂歡樂舞曲教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲選擇1.2舞蹈動作設(shè)計1.3音樂游戲活動二、教學(xué)目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準備4.1教具準備4.2學(xué)具準備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2歌曲學(xué)唱環(huán)節(jié)5.3舞蹈動作教學(xué)環(huán)節(jié)5.4音樂游戲環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容設(shè)計6.2板書形式設(shè)計七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計7.2作業(yè)提交方式八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)改進措施8.3學(xué)生反饋意見九、拓展及延伸9.1拓展活動設(shè)計9.2延伸活動設(shè)計教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲選擇歌曲：《歡樂頌》歌曲：《小星星》歌曲：《兩只老虎》1.2舞蹈動作設(shè)計基本舞步：前進、后退、側(cè)移手勢動作：拍手、擺手、招手表情動作：微笑、眨眼、點頭1.3音樂游戲活動游戲一：抓手指游戲二：傳球游戲三：模仿動物叫聲二、教學(xué)目標2.1認知目標了解歌曲的基本節(jié)奏和旋律認識基本的舞蹈動作和手勢動作2.2技能目標能夠獨立完成舞蹈動作能夠跟著歌曲節(jié)奏進行合唱2.3情感目標培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神提高學(xué)生的自信心和表現(xiàn)力三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點歌曲的高音部分演唱舞蹈動作的協(xié)調(diào)性和準確性3.2教學(xué)重點歌曲的基本節(jié)奏和旋律掌握舞蹈動作的基本步伐和手勢動作學(xué)會四、教具與學(xué)具準備4.1教具準備鋼琴或電子琴錄音機或音響設(shè)備教學(xué)視頻或幻燈片4.2學(xué)具準備樂譜舞蹈鞋小星星貼紙五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)利用教學(xué)視頻或幻燈片，播放《歡樂頌》歌曲，引導(dǎo)學(xué)生初步感受音樂的節(jié)奏和旋律引導(dǎo)學(xué)生模仿動物叫聲，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣5.2歌曲學(xué)唱環(huán)節(jié)教授歌曲的歌詞和節(jié)奏，分組進行合唱練習(xí)針對高音部分進行單獨指導(dǎo)5.3舞蹈動作教學(xué)環(huán)節(jié)教授基本舞步，分組進行舞蹈練習(xí)教授手勢動作，引導(dǎo)學(xué)生配合舞步進行表演5.4音樂游戲環(huán)節(jié)組織學(xué)生進行抓手指游戲，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神組織學(xué)生進行傳球游戲，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性組織學(xué)生進行模仿動物叫聲游戲，增加學(xué)生的趣味性對學(xué)生的表現(xiàn)進行點評，給予鼓勵和指導(dǎo)邀請學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和感受六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容設(shè)計歌曲名：《歡樂頌》舞蹈動作：前進、后退、側(cè)移手勢動作：拍手、擺手、招手6.2板書形式設(shè)計采用圖文結(jié)合的形式，直觀展示歌曲名、舞蹈動作和手勢動作七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計回家后練習(xí)歌曲演唱，重點關(guān)注高音部分的掌握回家后練習(xí)舞蹈動作，重點關(guān)注協(xié)調(diào)性和準確性7.2作業(yè)提交方式下周課堂上進行歌曲演唱和舞蹈表演展示八、課后反思8.1教學(xué)效果反思學(xué)生對歌曲的節(jié)奏和旋律掌握情況學(xué)生對舞蹈動作的協(xié)調(diào)性和準確性的表現(xiàn)情況8.2教學(xué)改進措施針對學(xué)生掌握情況，對教學(xué)內(nèi)容進行調(diào)整和補充針對學(xué)生的個性化需求，進行針對性的指導(dǎo)8.3學(xué)生反饋意見收集學(xué)生的意見和建議，對教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容進行改進九、拓展及延伸9.1拓展活動設(shè)計組織學(xué)生進行舞蹈比賽，提高學(xué)生的競技水平組織學(xué)生進行音樂沙龍，增加學(xué)生的音樂鑒賞能力9.2延伸活動設(shè)計邀請家長參加親子音樂會，增進家長對孩子的了解和支持組織學(xué)生進行校際交流活動，拓寬學(xué)生的視野和經(jīng)驗重點和難點解析一、歌曲的選擇與教學(xué)教學(xué)內(nèi)容中的歌曲選擇是教學(xué)設(shè)計的重要環(huán)節(jié)。在本教案中，選擇了《歡樂頌》、《小星星》和《兩只老虎》三首歌曲。這些歌曲具有明顯的節(jié)奏和旋律特點，適合大班兒童學(xué)習(xí)。其中，《歡樂頌》的高音部分是教學(xué)難點，需要學(xué)生重點練習(xí)。《小星星》和《兩只老虎》則相對簡單，可以作為學(xué)生的初步練習(xí)曲目。在歌曲教學(xué)中，應(yīng)重點關(guān)注學(xué)生對歌曲節(jié)奏和旋律的掌握?？梢酝ㄟ^分組演唱、合唱練習(xí)等方式，幫助學(xué)生熟悉歌曲。對于高音部分的演唱，可以引導(dǎo)學(xué)生采用輕聲、氣息控制等技巧，以提高演唱效果。二、舞蹈動作的設(shè)計與教學(xué)在舞蹈動作教學(xué)中，應(yīng)重點關(guān)注學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性和準確性?？梢酝ㄟ^分組練習(xí)、示范教學(xué)等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握舞蹈動作。對于動作的準確性，可以要求學(xué)生在練習(xí)過程中注意身體姿勢、手腳配合等方面，以提高舞蹈表演的質(zhì)量。三、音樂游戲的引入與實踐音樂游戲是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高音樂素養(yǎng)的有效手段。本教案中，設(shè)計了抓手指、傳球和模仿動物叫聲三個音樂游戲。這些游戲結(jié)合了舞蹈動作和歌曲演唱，具有較高的趣味性。在音樂游戲教學(xué)中，應(yīng)重點關(guān)注學(xué)生的參與度和團隊協(xié)作。可以通過組織比賽、分組合作等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與游戲。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識，提高他們在游戲中的默契程度。四、教學(xué)過程中的互動與反饋教學(xué)過程中的互動與反饋是提高教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時給予指導(dǎo)和鼓勵。同時，鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和感受，以增強他們的自信心。在教學(xué)過程中，可以采用提問、點評等方式，與學(xué)生進行互動。對于學(xué)生的優(yōu)點，應(yīng)給予表揚和肯定；對于不足之處，則提出改進建議，以促進學(xué)生的全面發(fā)展。五、作業(yè)的布置與反饋作業(yè)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果、提高音樂素養(yǎng)的重要途徑。本教案中，布置了歌曲演唱和舞蹈動作練習(xí)的作業(yè)。學(xué)生需要在課后進行練習(xí)，并將成果體現(xiàn)在下周課堂上的展示中。在作業(yè)布置過程中，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，根據(jù)他們的掌握程度提出不同的要求。對于作業(yè)的完成情況，教師應(yīng)給予及時的反饋，指出優(yōu)點和不足，以指導(dǎo)學(xué)生進行改進。六、教學(xué)內(nèi)容的拓展與延伸教學(xué)內(nèi)容的拓展與延伸有助于提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，拓寬他們的視野。本教案中，設(shè)計了舞蹈比賽、音樂沙龍和親子音樂會等活動。這些活動豐富了學(xué)生的課余生活，提高了他們的音樂鑒賞能力和團隊協(xié)作能力。在教學(xué)內(nèi)容的拓展與延伸中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，積極組織各類活動。同時，加強與家長的溝通，邀請家長參與活動，增進家長對音樂教育的了解和支持。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在教學(xué)過程中，教師應(yīng)運用抑揚頓挫的語言語調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生進入音樂的世界。在教授歌曲歌詞時，注意強調(diào)重音和節(jié)奏，使學(xué)生能夠更好地把握歌曲的韻律。同時，在舞蹈動作教學(xué)環(huán)節(jié)，教師可以采用生動形象的語言，描述動作要領(lǐng)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。二、時間分配在教學(xué)過程中，合理分配時間是非常重要的。在歌曲學(xué)唱環(huán)節(jié)，應(yīng)留出足夠的時間讓學(xué)生熟悉歌詞和旋律。在舞蹈動作教學(xué)環(huán)節(jié)，教師可以適當(dāng)縮短時間，讓學(xué)生在實踐中迅速掌握動作要領(lǐng)。在音樂游戲環(huán)節(jié)，時間可以根據(jù)實際情況適當(dāng)調(diào)整，以確保學(xué)生能夠充分參與并享受游戲的樂趣。三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師可以適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。在歌曲學(xué)唱環(huán)節(jié)，可以提問學(xué)生對歌詞的理解和感受。在舞蹈動作教學(xué)環(huán)節(jié)，可以提問學(xué)生對動作要領(lǐng)的掌握情況。通過提問，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。四、情景導(dǎo)入在教學(xué)過程中，教師可以利用情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在教授《兩只老虎》這首歌曲時，教師可以扮演老虎的角色，模仿老虎的動作和叫聲，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。通過情景導(dǎo)入，學(xué)生可以更加積極主動地參與到教學(xué)活動中。教案反思1.在歌曲學(xué)唱環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加注重學(xué)生對歌詞和旋律的理解，可以通過講解歌曲背后的故事，幫助學(xué)生更好地把握歌曲的情感。2.在舞蹈動作教學(xué)環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的個體差異，對于動作掌握不準確的學(xué)生，可以進行個別指導(dǎo)，提高他們的舞蹈水平。3.在音樂游戲環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的參與度，可以通過增加互動性和競爭性的游戲，激發(fā)學(xué)生的積極性。4.在教學(xué)過程中，我應(yīng)該更加注重課堂氛圍的營造，可以通過表揚和鼓勵學(xué)生，提高他們的自信心和參與度?？偟膩碚f，本教案在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計和教學(xué)方法的應(yīng)用上，都取得了一定的成效。但在教學(xué)過程中，還需要不斷反思和調(diào)整，以提高教學(xué)效果，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。附件及其他補充說明一、附件列表：1.歌曲樂譜2.舞蹈動作圖解3.教學(xué)視頻資料4.音樂游戲規(guī)則說明5.學(xué)生作業(yè)樣本6.教學(xué)評價表7.活動策劃書8.家長反饋表9.課程進度安排表二、違約行為及認定：1.未按照約定時間提供教學(xué)服務(wù)2.教學(xué)質(zhì)量不符合約定的標準3.未按照約定提供必要的教學(xué)材料和設(shè)備4.未按照約定參與家長會議或活動5.未按照約定進行課程進度和內(nèi)容的調(diào)整6.教師遲到或早退7.未按照約定進行教學(xué)評價和反饋8.未按照約定處理學(xué)生的投訴和異議三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同約定的一方行為2.合同履行：按照合同約定履行各自的權(quán)利和義務(wù)3.教學(xué)質(zhì)量：教學(xué)成果是否達到約定的標準4.教學(xué)材料：教學(xué)過程中使用的書籍、資料、設(shè)備等5.家長會議：與家長溝通學(xué)生學(xué)習(xí)情況和進步的會議6.課程進度：教學(xué)過程中課程的安排和進展7.教學(xué)評價：對教師教學(xué)質(zhì)量的評估和反饋8.合同解除：合同雙方協(xié)商一致或依法解除合同關(guān)系四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.遇到學(xué)生缺席，提前通知并安排補課或調(diào)整課程2.遇到教師請假，及時安排substitute教師或調(diào)整課程時間3.遇到教學(xué)材料缺失，及時補