大班音樂木偶舞蹈教案

編號：__________大班音樂木偶舞蹈教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班音樂木偶舞蹈教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲學(xué)習(xí)1.2舞蹈動作學(xué)習(xí)1.3木偶操作技巧二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點3.1難點3.2重點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2歌曲學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)5.3舞蹈動作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)5.4木偶操作練習(xí)環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1拓展活動9.2延伸活動教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲學(xué)習(xí)1.1.1歌曲選?。骸稓g樂頌》1.1.2歌曲學(xué)唱：跟唱、分組唱、合唱等形式1.2舞蹈動作學(xué)習(xí)1.2.1舞蹈動作選?。喊爬倩緞幼?.2.2舞蹈動作教學(xué)：教師示范、學(xué)生模仿、分組練習(xí)1.3木偶操作技巧1.3.1木偶類型：手動木偶、布偶木偶等1.3.2操作技巧：手法、步法、表情等二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1學(xué)生能認(rèn)識并了解不同類型的木偶2.1.2學(xué)生能理解并掌握舞蹈的基本動作2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)生能熟練操作木偶，進(jìn)行簡單的舞蹈表演2.2.2學(xué)生能準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲，進(jìn)行合唱表演2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)生能體驗到音樂、舞蹈和木偶表演帶來的快樂2.3.2學(xué)生能培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神，增強自信心三、教學(xué)難點與重點3.1難點3.1.1木偶操作的協(xié)調(diào)性3.1.2舞蹈動作的準(zhǔn)確性3.2重點3.2.1歌曲的學(xué)唱3.2.2木偶的操作技巧四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1木偶：手動木偶、布偶木偶等4.1.2音響設(shè)備：播放歌曲4.1.3舞蹈把桿：輔助舞蹈動作練習(xí)4.2學(xué)具4.2.1筆記本：記錄舞蹈動作、木偶操作要領(lǐng)4.2.2礦泉水瓶：作為舞蹈練習(xí)時的道具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1教師展示木偶，引發(fā)學(xué)生興趣5.1.2學(xué)生跟唱歌曲《歡樂頌》，調(diào)動課堂氛圍5.2歌曲學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)5.2.1教師示范歌曲，學(xué)生跟唱5.2.2分組唱、合唱等形式，鞏固歌曲學(xué)習(xí)5.3舞蹈動作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)5.3.1教師示范舞蹈動作，學(xué)生模仿5.3.2分組練習(xí)，糾正動作不規(guī)范的地方5.4木偶操作練習(xí)環(huán)節(jié)5.4.1教師示范木偶操作，學(xué)生模仿5.4.2學(xué)生分組進(jìn)行木偶操作練習(xí)，教師指導(dǎo)5.5.2學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，展示成果六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容6.1.1歌曲《歡樂頌》6.1.2舞蹈基本動作6.1.3木偶操作技巧6.2板書結(jié)構(gòu)6.2.1歌曲《歡樂頌》：歌曲名稱、節(jié)奏、旋律等6.2.2舞蹈基本動作：動作名稱、動作要領(lǐng)等6.2.3木偶操作技巧：手法、步法、表情等七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1歌曲《歡樂頌》的學(xué)唱7.1.2舞蹈動作的練習(xí)7.1.3木偶操作的練習(xí)7.2作業(yè)要求7.2.1歌曲學(xué)唱準(zhǔn)確無誤7.2.2舞蹈動作規(guī)范、優(yōu)美7.2.3木偶操作熟練、自然八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.1.1學(xué)生對歌曲、舞蹈和木偶操作的掌握程度8.1.2課堂氛圍、學(xué)生參與度等方面進(jìn)行分析8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.2.1根據(jù)學(xué)生掌握程度，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、難度8.2.2激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度九、拓展及延伸9.1拓展活動9.1.1組織學(xué)生進(jìn)行木偶表演比賽9.1.2邀請家長觀看表演，增進(jìn)家校聯(lián)系9.2重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲學(xué)習(xí)1.1.1歌曲選?。骸稓g樂頌》1.1.2歌曲學(xué)唱：跟唱、分組唱、合唱等形式1.2舞蹈動作學(xué)習(xí)1.2.1舞蹈動作選?。喊爬倩緞幼?.2.2舞蹈動作教學(xué)：教師示范、學(xué)生模仿、分組練習(xí)1.3木偶操作技巧1.3.1木偶類型：手動木偶、布偶木偶等1.3.2操作技巧：手法、步法、表情等二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1學(xué)生能認(rèn)識并了解不同類型的木偶2.1.2學(xué)生能理解并掌握舞蹈的基本動作2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)生能熟練操作木偶，進(jìn)行簡單的舞蹈表演2.2.2學(xué)生能準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲，進(jìn)行合唱表演2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)生能體驗到音樂、舞蹈和木偶表演帶來的快樂2.3.2學(xué)生能培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神，增強自信心三、教學(xué)難點與重點3.1難點3.1.1木偶操作的協(xié)調(diào)性3.1.2舞蹈動作的準(zhǔn)確性3.2重點3.2.1歌曲的學(xué)唱3.2.2木偶的操作技巧四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1木偶：手動木偶、布偶木偶等4.1.2音響設(shè)備：播放歌曲4.1.3舞蹈把桿：輔助舞蹈動作練習(xí)4.2學(xué)具4.2.1筆記本：記錄舞蹈動作、木偶操作要領(lǐng)4.2.2礦泉水瓶：作為舞蹈練習(xí)時的道具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1教師展示木偶，引發(fā)學(xué)生興趣5.1.2學(xué)生跟唱歌曲《歡樂頌》，調(diào)動課堂氛圍5.2歌曲學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)5.2.1教師示范歌曲，學(xué)生跟唱5.2.2分組唱、合唱等形式，鞏固歌曲學(xué)習(xí)5.3舞蹈動作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)5.3.1教師示范舞蹈動作，學(xué)生模仿5.3.2分組練習(xí)，糾正動作不規(guī)范的地方5.4木偶操作練習(xí)環(huán)節(jié)5.4.1教師示范木偶操作，學(xué)生模仿5.4.2學(xué)生分組進(jìn)行木偶操作練習(xí)，教師指導(dǎo)5.5.2學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，展示成果六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容6.1.1歌曲《歡樂頌》6.1.2舞蹈基本動作6.1.3木偶操作技巧6.2板書結(jié)構(gòu)6.2.1歌曲《歡樂頌》：歌曲名稱、節(jié)奏、旋律等6.2.2舞蹈基本動作：動作名稱、動作要領(lǐng)等6.2.3木偶操作技巧：手法、步法、表情等七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1歌曲《歡樂頌》的學(xué)唱7.1.2舞蹈動作的練習(xí)7.1.3木偶操作的練習(xí)7.2作業(yè)要求7.2.1歌曲學(xué)唱準(zhǔn)確無誤7.2.2舞蹈動作規(guī)范、優(yōu)美7.2.3木偶操作熟練、自然八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.1.1學(xué)生對歌曲、舞蹈和木偶操作的掌握程度8.1.2課堂氛圍、學(xué)生參與度等方面進(jìn)行分析8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.2.1根據(jù)學(xué)生掌握程度，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、難度8.2.2激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度九、拓展及延伸9.1拓展活動9.1.1組織學(xué)生進(jìn)行木偶表演比賽9.1.2邀請家長觀看表演，增進(jìn)家校聯(lián)系9.2本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.1使用兒童化的語言，簡明扼要地表達(dá)舞蹈動作和木偶操作的要點。1.2保持語調(diào)的輕快和活潑，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。1.3在歌曲教學(xué)中，注意音準(zhǔn)和節(jié)奏的講解，讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確地跟唱。二、時間分配2.1合理規(guī)劃課堂時間，保證歌曲、舞蹈和木偶操作的學(xué)習(xí)時間均衡。2.2留出足夠的時間讓學(xué)生進(jìn)行實踐練習(xí)，提高學(xué)生的動手操作能力。三、課堂提問3.1設(shè)計富有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探索。3.2鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和感受，提高學(xué)生的參與度。3.3通過提問了解學(xué)生對知識的掌握程度，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。四、情景導(dǎo)入4.1創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，如小動物木偶表演，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.2通過情境導(dǎo)入，使學(xué)生能夠自然地融入到課堂學(xué)習(xí)中。4.3利用情境引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行舞蹈動作和木偶操作的練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。五、教案反思5.1反思教學(xué)內(nèi)容是否適合學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平。5.2思考教學(xué)方法是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。5.3考慮教學(xué)過程中是否給予學(xué)生足夠的關(guān)注和指導(dǎo)。5.4審視作業(yè)設(shè)計是否能夠鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。附件及其他補充說明一、附件列表：1.1歌曲《歡樂頌》樂譜1.2舞蹈動作圖解1.3木偶操作手冊1.4教學(xué)課件1.5學(xué)生作業(yè)模板1.6課堂評價表二、違約行為及認(rèn)定：2.1未能按照約定的時間完成教學(xué)任務(wù)2.2教學(xué)內(nèi)容與教案不符2.3未能提供完整的教學(xué)資料和教具2.4未能保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果2.5違反學(xué)生隱私和數(shù)據(jù)保護(hù)規(guī)定三、法律名詞及解釋：3.1違約行為：指違反合同條款的行為3.2合同履行：指按照合同約定履行各自的權(quán)利和義務(wù)3.3違約責(zé)任：指因違約行為而產(chǎn)生的法律責(zé)任3.4損害賠償：指因違約行為導(dǎo)致的損失賠償3.5合同解除：指合同一方或雙方依法終止合同關(guān)系四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：4.1學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度不一致：通過分組教學(xué)和個性化輔導(dǎo)來適應(yīng)不同學(xué)生的需求4.2