2024秋七年級歷史上冊 第三單元 秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 第9課 秦統(tǒng)一中國教案 新人教版

2024秋七年級歷史上冊第三單元秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第9課秦統(tǒng)一中國教案新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：七年級歷史上冊第三單元秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第9課秦統(tǒng)一中國

2.教學年級和班級：七年級一班

3.授課時間：2024年9月20日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的史料實證素養(yǎng)，通過分析秦統(tǒng)一中國的歷史過程，使學生能夠運用史料來理解歷史事件，形成對統(tǒng)一多民族國家建立和鞏固的深刻認知。同時，本節(jié)課也將培養(yǎng)學生的時空觀念素養(yǎng)，讓學生能夠理解秦統(tǒng)一中國的重要歷史地位，認識到其在中華文明史上的意義。此外，還將通過討論與思考，提升學生的家國情懷，使學生能夠尊重和理解不同民族的文化，增強民族認同感。三、教學難點與重點1.教學重點

（1）秦統(tǒng)一六國的歷史背景：學生需要理解秦國在戰(zhàn)國時期的崛起，以及秦王嬴政統(tǒng)一六國的過程和原因。

（2）秦朝中央集權制度的建立：學生需要了解秦朝的政治制度，包括皇帝制度、三公九卿制和郡縣制的設立，以及這些制度對于國家統(tǒng)治的影響。

（3）秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施：學生需要掌握秦始皇在政治、經(jīng)濟、文化等方面采取的措施，如統(tǒng)一度量衡、通行貨幣、書同文、車同軌等。

（4）秦朝的崩潰：學生需要理解秦朝末年的社會矛盾，以及陳勝、吳廣起義和劉邦、項羽起義的原因和過程，最終導致秦朝的滅亡。

2.教學難點

（1）秦統(tǒng)一六國的歷史背景：學生可能對于戰(zhàn)國時期各國的爭霸和秦國崛起的原因理解不夠深入，需要通過史料分析和討論來加深理解。

（2）秦朝中央集權制度的建立：學生可能對于皇帝制度、三公九卿制和郡縣制的設立以及它們之間的關聯(lián)感到困惑，需要通過圖表和案例來幫助學生理解。

（3）秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施：學生可能對于統(tǒng)一度量衡、通行貨幣、書同文、車同軌等具體措施的實施和影響難以理解，需要通過實際案例和互動討論來引導學生掌握。

（4）秦朝的崩潰：學生可能對于秦朝末年的社會矛盾和起義的原因過程感到難以理解，需要通過史料分析和角色扮演等方式來幫助學生深入理解。四、教學資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體投影儀和屏幕

-教師計算機和投影儀

-學生筆記本電腦或平板設備

-白板和記號筆

-歷史書籍和參考資料

2.課程平臺：

-學校的學習管理系統(tǒng)（LMS）

-歷史學科專門的在線教學平臺

3.信息化資源：

-與秦統(tǒng)一中國相關的在線視頻和紀錄片

-歷史圖片和地圖

-互動式歷史教學游戲或模擬軟件

-在線歷史討論論壇和學術文章

4.教學手段：

-小組討論和合作學習

-角色扮演和情景模擬

-史料分析和批判性思維訓練

-提問和回答、課堂討論

-制作時間線、海報和演示文稿五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對“秦統(tǒng)一中國”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道秦統(tǒng)一中國是什么嗎？它在我國歷史中有什么重要意義？”

展示一些關于秦朝的圖片或視頻片段，讓學生初步感受秦朝的魅力或特點。

簡短介紹秦朝的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.秦朝基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解秦朝的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解秦朝的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹秦朝的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.秦朝案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解秦朝的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的秦朝案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解秦朝的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用秦朝的歷史經(jīng)驗解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與秦朝相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對秦朝的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)秦朝的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括秦朝的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)秦朝在我國歷史中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用秦朝的歷史經(jīng)驗。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于秦朝的短文或報告，以鞏固學習效果。六、知識點梳理1.秦朝的崛起

-秦國在戰(zhàn)國時期的崛起背景和原因

-商鞅變法對秦國的影響

-秦王嬴政的統(tǒng)一六國策略和過程

2.秦朝中央集權制度的建立

-皇帝制度的設立和特點

-三公九卿制的組成和職能

-郡縣制的實施和影響

3.秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施

-統(tǒng)一度量衡的實施和影響

-通行貨幣的推行和作用

-書同文、車同軌的實行和意義

4.秦朝的崩潰

-秦朝末年的社會矛盾和問題

-陳勝、吳廣起義的原因和過程

-劉邦、項羽起義的背景和結果

-秦朝的滅亡和影響

5.秦朝的歷史地位和影響

-秦朝在我國歷史中的重要性和地位

-秦朝對統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固的貢獻

-秦朝對后世政治制度和文化的影響七、板書設計1.秦朝的崛起

①秦國崛起背景：戰(zhàn)國時期的政治動蕩和秦國的發(fā)展

②商鞅變法：介紹商鞅變法的主要內(nèi)容和影響

③秦王嬴政統(tǒng)一六國：描繪秦王嬴政統(tǒng)一六國的過程和策略

2.秦朝中央集權制度的建立

①皇帝制度：闡述皇帝制度的設立和特點

②三公九卿制：介紹三公九卿制的組成和職能

③郡縣制：說明郡縣制的實施和影響

3.秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施

①統(tǒng)一度量衡：強調(diào)統(tǒng)一度量衡的實施和影響

②通行貨幣：介紹通行貨幣的推行和作用

③書同文、車同軌：闡述書同文、車同軌的實行和意義

4.秦朝的崩潰

①秦朝末年的社會矛盾：展示秦朝末年的社會矛盾和問題

②陳勝、吳廣起義：描述陳勝、吳廣起義的原因和過程

③劉邦、項羽起義：介紹劉邦、項羽起義的背景和結果

④秦朝的滅亡：概括秦朝的滅亡和影響

5.秦朝的歷史地位和影響

①秦朝的重要性和地位：總結秦朝在我國歷史中的重要性和地位

②統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固：強調(diào)秦朝對統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固的貢獻

③政治制度和文化的影響：闡述秦朝對后世政治制度和文化的影響

板書設計應條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學生理解和記憶。同時，板書設計應具有藝術性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。通過板書的引導，學生可以更好地掌握秦朝的歷史知識，并培養(yǎng)對歷史的興趣和認識。八、重點題型整理1.填空題

（1）填空題1：請?zhí)顚懬爻慕r間。（答案：公元前221年）

（2）填空題2：請?zhí)顚懬爻氖锥济Q。（答案：咸陽）

（3）填空題3：請?zhí)顚懬厥蓟实拿?。（答案：嬴政?/p>

2.選擇題

（1）選擇題1：下列哪個措施是秦始皇鞏固統(tǒng)一的重要舉措？（A.統(tǒng)一度量衡B.通行貨幣C.書同文D.車同軌）（答案：D.車同軌）

（2）選擇題2：下列哪個起義導致了秦朝的滅亡？（A.陳勝、吳廣起義B.劉邦、項羽起義C.曹操起義D.司馬炎起義）（答案：B.劉邦、項羽起義）

3.判斷題

（1）判斷題1：秦朝是中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族國家。（答案：正確）

（2）判斷題2：秦始皇在位期間，對內(nèi)實行了嚴苛的政策，導致了民不聊生。（答案：正確）

4.簡答題

（1）簡答題1：請簡述秦朝中央集權制度的建立過程。（答案：秦朝中央集權制度的建立過程包括皇帝制度的設立、三公九卿制的組成和郡縣制的實施。）

（2）簡答題2：請列舉兩個秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，并說明其影響。（答案：統(tǒng)一度量衡的實施使得商業(yè)交流更加便捷，通行貨幣的推行