2024年春八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章 第3節(jié) 摩擦力教案 （新版）新人教版

2024年春八年級(jí)物理下冊(cè)第八章第3節(jié)摩擦力教案（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是2024年春八年級(jí)物理下冊(cè)第八章第三節(jié)“摩擦力”。本節(jié)內(nèi)容主要包括摩擦力的概念、摩擦力的方向、摩擦力的大小以及減小和增大摩擦力的方法。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要在于力的概念和作用效果，以及之前學(xué)習(xí)的二力平衡條件。通過對(duì)這些已有知識(shí)的運(yùn)用和拓展，學(xué)生將更好地理解和掌握摩擦力的相關(guān)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的物理核心素養(yǎng)，主要包括科學(xué)思維、科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度三個(gè)方面。首先，通過學(xué)習(xí)摩擦力的概念和性質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)思維，從定性和定量?jī)蓚€(gè)角度去分析和解決問題。其次，通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，讓他們能夠自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察現(xiàn)象、分析數(shù)據(jù)，從而深入理解摩擦力的作用。最后，通過探討摩擦力在實(shí)際生活中的應(yīng)用，幫助學(xué)生建立正確的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)他們對(duì)物理學(xué)科的興趣和好奇心，培養(yǎng)他們解決實(shí)際問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)了八年級(jí)物理下冊(cè)的前幾章之后，學(xué)生已經(jīng)對(duì)力的概念、作用效果和二力平衡條件有了基本的了解。這些知識(shí)將為學(xué)生學(xué)習(xí)摩擦力提供必要的背景和支撐。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣各異，有的學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐環(huán)節(jié)更感興趣，而有的學(xué)生則更喜歡理論分析和思考。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受和理解程度不同，有的學(xué)生可能需要更多的實(shí)例和解釋來幫助他們理解抽象的概念。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過自學(xué)和思考來掌握知識(shí)，而有的學(xué)生則更依賴于教師的指導(dǎo)和同學(xué)的討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)摩擦力時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：首先，摩擦力的概念和性質(zhì)較為抽象，學(xué)生可能難以形象地理解和描述。其次，摩擦力的計(jì)算和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可能對(duì)學(xué)生來說較為復(fù)雜，需要他們能夠正確地應(yīng)用力和運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。此外，學(xué)生可能對(duì)如何將摩擦力的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中感到困惑，需要通過實(shí)例和案例來啟發(fā)他們的思考。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024年春八年級(jí)物理下冊(cè)第八章第3節(jié)摩擦力教案（新版）新人教版》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便他們能夠在課堂上跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：為了幫助學(xué)生更好地理解摩擦力的概念和性質(zhì)，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些展示不同摩擦力現(xiàn)象的圖片和視頻，如滑動(dòng)摩擦和靜摩擦的實(shí)例，以及摩擦力大小的影響因素的實(shí)驗(yàn)視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課涉及到摩擦力的實(shí)驗(yàn)，因此需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材，包括滑輪組、彈簧測(cè)力計(jì)、木塊、桌子等。確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，提前檢查并準(zhǔn)備好足夠的器材以滿足全班學(xué)生的實(shí)驗(yàn)需求。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以確保學(xué)生能夠舒適地參與課堂活動(dòng)?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，提供一些桌椅供學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。此外，還可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

5.互動(dòng)工具：準(zhǔn)備一些互動(dòng)工具，如白板筆、白板擦等，以便在課堂上進(jìn)行師生互動(dòng)和解答學(xué)生的問題。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)任務(wù)單，上面包含本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)和問題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考。

7.解答指南：準(zhǔn)備一份詳細(xì)的解答指南，以便學(xué)生在課堂上或課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《摩擦力》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^需要克服摩擦力的情況？”（舉例說明）比如，當(dāng)你試圖推動(dòng)一個(gè)重物時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)需要花費(fèi)更大的力氣。這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索摩擦力的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解摩擦力的基本概念。摩擦力是兩個(gè)接觸面之間阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。它在我們的日常生活中無處不在，起著非常重要的作用。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了摩擦力在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。比如，當(dāng)我們行走時(shí)，鞋底與地面之間的摩擦力使我們能夠穩(wěn)定地行走。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)摩擦力的計(jì)算和影響摩擦力的因素這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與摩擦力相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示摩擦力的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“摩擦力在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了摩擦力的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)摩擦力的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解摩擦力的基本概念：學(xué)生將能夠準(zhǔn)確地描述摩擦力的定義，以及摩擦力的方向和作用。

2.掌握摩擦力的計(jì)算方法：學(xué)生將能夠運(yùn)用力和運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，計(jì)算摩擦力的大小，并理解摩擦力與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系。

3.了解影響摩擦力的因素：學(xué)生將能夠分析影響摩擦力的因素，如接觸面的粗糙程度、壓力的大小等，并運(yùn)用這些知識(shí)來解釋實(shí)際問題。

4.提高實(shí)驗(yàn)操作能力：通過參與實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生將能夠親自觀察和體驗(yàn)?zāi)Σ亮Φ默F(xiàn)象，提高他們的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察分析能力。

5.培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力：通過討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將能夠?qū)⒛Σ亮Φ闹R(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們解決實(shí)際問題的能力。

6.增強(qiáng)科學(xué)思維和科學(xué)探究能力：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將能夠運(yùn)用科學(xué)思維去分析和解決問題，通過實(shí)驗(yàn)和觀察，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究能力。

7.培養(yǎng)合作和交流能力：在小組討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，學(xué)生將能夠與他人合作，分享自己的想法和觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的合作和交流能力。

8.激發(fā)對(duì)物理學(xué)科的興趣和好奇心：通過生動(dòng)的舉例和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將能夠?qū)δΣ亮Ξa(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)他們對(duì)物理學(xué)科的好奇心。板書設(shè)計(jì)①藝術(shù)性：

-使用清晰的字體和顏色，使板書內(nèi)容一目了然。

-結(jié)合圖形、符號(hào)和圖表，以直觀的方式展示摩擦力的概念和性質(zhì)。

-采用生動(dòng)、形象的語言描述摩擦力的現(xiàn)象，使學(xué)生更容易理解和記憶。

②趣味性：

-通過引入有趣的例子和生活情境，將摩擦力的知識(shí)與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，引發(fā)他們的興趣和好奇心。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問、小組討論等，讓學(xué)生積極參與課堂，增加課堂的趣味性。

-創(chuàng)造有趣的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)?zāi)Σ亮Φ默F(xiàn)象，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

③重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-摩擦力的定義：兩個(gè)接觸面之間阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。

-摩擦力的方向：與物體運(yùn)動(dòng)方向相反。

-摩擦力的大小：與物體間的正壓力成正比，與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

-影響摩擦力的因素：接觸面的粗糙程度、壓力的大小、潤(rùn)滑劑的使用等。

-摩擦力的應(yīng)用：生活中的各種摩擦力現(xiàn)象，如行走、駕駛、抓握等。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦學(xué)生閱讀有關(guān)摩擦力的科普文章，如《摩擦力的奇妙世界》、《摩擦力的日常應(yīng)用》等，以加深對(duì)摩擦力的理解。

-觀看有關(guān)摩擦力的實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象的視頻，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻、摩擦力實(shí)驗(yàn)演示等，以直觀地了解摩擦力的實(shí)際應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)，如自制一個(gè)簡(jiǎn)單的摩擦力演示裝置，觀察不同條件下的摩擦力變化，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，引導(dǎo)他們主動(dòng)尋找和閱讀相關(guān)的資料