發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換-模擬胸廓模型說(shuō)課課件人教版生物七年級(jí)下冊(cè)

作品名稱(chēng)：《模擬胸廓模型》說(shuō)課學(xué)科：生物所屬年級(jí)：人教版生物學(xué)七年級(jí)下冊(cè)

教學(xué)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思好奇心強(qiáng)活潑好動(dòng)有一定的邏輯思維

教學(xué)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)一、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)二、教學(xué)過(guò)程三、教學(xué)反思四、目錄

教學(xué)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)生命觀念：理性思維：科學(xué)探究：社會(huì)責(zé)任：概述肺與外界氣體交換的過(guò)程。通過(guò)實(shí)驗(yàn)理解胸廓變化與氣壓變化的關(guān)系，知道結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的概念。通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?，提高觀察能力，動(dòng)手能力，形成合作意識(shí)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度通過(guò)小組探究活動(dòng)學(xué)會(huì)合作，認(rèn)同體育鍛煉的重要性，也明確環(huán)境保護(hù)的重要性。

教學(xué)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1.肋間肌變化演示實(shí)驗(yàn)；2.制作并演示胸廓模型；二、教學(xué)方法1分組實(shí)驗(yàn)2示范教學(xué)3啟發(fā)式研討式

教學(xué)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思一、合作探究明確變化

二、實(shí)驗(yàn)演示及創(chuàng)新三、學(xué)生嘗試及糾錯(cuò)四、解決實(shí)際問(wèn)題狀態(tài)第一次第二次第三次平靜

盡力深吸氣

盡力深呼氣

胸圍差

胸圍差平均值一、合作探究明確變化吸氣時(shí)，胸廓容積變大

實(shí)驗(yàn)原型不足之處改進(jìn)之處1改進(jìn)創(chuàng)新二、實(shí)驗(yàn)演示及創(chuàng)新21.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)較少，無(wú)肋間肌活動(dòng)狀態(tài)演示；2.胸廓模型沒(méi)有與氣壓變化聯(lián)系起來(lái)，相對(duì)空洞，吸氣呼氣與氣壓變化的關(guān)系闡述很蒼白1.增加肋間肌模型演示；2.教材中胸廓模型，加膠管連接針筒直觀反映氣體走向，和氣壓變化一）肋間肌狀態(tài)演示肋間肌收縮，胸廓前后、左右徑變大二）演示實(shí)驗(yàn)：胸廓模型創(chuàng)新膈肌收縮，膈頂部下降，胸廓上下徑變大肋間肌膈肌收縮舒張胸廓擴(kuò)大縮小肺擴(kuò)張收縮氣壓減小增大吸氣呼氣

教學(xué)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思三、個(gè)別學(xué)生嘗試并集體合作糾錯(cuò)1.去游泳剛下水時(shí)，如果水超過(guò)胸部。有什么感覺(jué)？為什么？四、解決實(shí)際問(wèn)題2.古代有些女子將腰部和胸部束的很緊，以保持苗條身材，但是呼吸受到影響，體質(zhì)下降。為什么？對(duì)我們青少年穿衣有何啟示？

教學(xué)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思一、自我評(píng)價(jià)二、課后感悟1.層層遞進(jìn)，小組合作探究總結(jié)，充分發(fā)揮學(xué)生主體性2.實(shí)驗(yàn)材料從生活中隨手可得，創(chuàng)新思維，節(jié)能環(huán)保；實(shí)驗(yàn)器材可循環(huán)使用，節(jié)省實(shí)驗(yàn)教學(xué)成本。3.學(xué)以致用，愛(ài)護(hù)自己，重視健康

教學(xué)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思二、課后感悟2.由于裝置需要打洞，需要注意安全，因此請(qǐng)成功同學(xué)傳授訣竅，激勵(lì)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，