人教版二年級上冊數(shù)學(xué)《2.2.4-求比一個數(shù)多(少)幾的數(shù)是多少》課件

求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少復(fù)習(xí)導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)人教版數(shù)學(xué)二年級上冊100以內(nèi)的加法和減法（二）2算一算。復(fù)習(xí)導(dǎo)入92-31=32+47=58-9=37+28=54-36=82-56=3+37=73-36=6118792649406537返回（1）一班得了12面小紅旗，二班比一班多得3面，二班得了多少面？探究新知例4返回（1）一班得了12面小紅旗，二班比一班多得3面，二班得了多少面？例4你能找出哪些數(shù)學(xué)信息？你知道所求的問題是什么嗎？返回與一班同樣多的12面畫示意圖分析一班：二班：12面比一班多3面？面返回12面比一班多3面？面12+3=畫線段圖分析一班：二班：求二班得了多少面小紅旗，用加法計算。返回12+3=15（面）口答：二班得了15面。15-12=3（面）檢驗：（1）一班得了12面小紅旗，二班比一班多得3面，二班得了多少面？例4計算正確嗎？如何檢驗?zāi)兀糠祷兀?）一班得了12面小紅旗，三班的小紅旗比一班少4面，三班得了多少面？例4你能找出哪些數(shù)學(xué)信息？你知道所求的問題是什么嗎？返回？面畫示意圖分析一班：二班：比一班少4面返回12面少4面？面畫線段圖分析12-4=一班：三班：求三班得了多少面小紅旗，用減法計算。返回12-4=8（面）口答：三班得了8面小紅旗。（2）一班得了12面小紅旗，三班的小紅旗比一班少4面，三班得了多少面？例4計算正確嗎？如何檢驗?zāi)兀?2-8=4（面）檢驗：返回在解決實際問題時，可以把所得結(jié)果還原到實際問題中來檢驗解答是否正確。方法提示：返回1.猜猜我是多少。課堂練習(xí)我比46多28。我比50少19。72比我多18。45比我少37。46+28=7450-19=3172-18=5445+37=82返回2.列式計算。（1）比78少29的數(shù)是多少？（2）比13多67的數(shù)是多少？78-29=4913+67=80返回3.小明投進(jìn)38個球，小亮比小明多投進(jìn)18個球，小亮投進(jìn)了多少個球？38+18=56（個）答：小亮投進(jìn)了56個球。返回4.跑步的有多少人？拉拉隊有26人。跑步的比拉拉隊少17人。26-17=9（人）答：跑步的有9人。返回5.鴨子有多少只？我們有38只。我們比公雞多25只。38+25=63（只）答：鴨子有63只。返回1.解決求“比一個數(shù)多幾的數(shù)是多少”的問題，用加法計算。2.解決求“比一個數(shù)少幾的數(shù)是多少”的問題，用減法計算。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？返回課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取。返回【班主任工作職責(zé)】在對學(xué)生的教育管理中，班主任工作是尤為重要的。因此，加強(qiáng)班主任的考核是相當(dāng)重要的。主要從以下幾個方面進(jìn)行考核。

一、重視學(xué)生的思想工作：認(rèn)真組織好晨會、班隊的活動；經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行教育，與學(xué)生進(jìn)行溝通。

二、班級管理：嚴(yán)格按班主任“一日常規(guī)管理”的操作流程工作。

三、班風(fēng)建設(shè)：注重培養(yǎng)班級的凝聚力，重視班級遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班級小干部的作用。

四、做好后進(jìn)生的幫教工作：能耐心、細(xì)心地幫助后進(jìn)生不斷進(jìn)步。

五、主動做好與家長的聯(lián)系：平常能及時與家長聯(lián)系，能按要求完成家訪任務(wù)。

六、積極參與各項活動