青島版(六年制)二年級上冊數(shù)學《-4.6-乘法的豎式計算》課件_第1頁
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乘法的豎式計算情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習青島版（六年制）數(shù)學二年級上冊4凱蒂學藝——表內(nèi)乘法（二）情境導入先補充口訣，再寫出算式。五九（）八（）七十二四十五九5×9=459×5=458×9=729×8=72探究新知例墻上掛了6串，每串9條，墻上一共掛了多少條？6×99×6求墻上一共掛了多少條，就是求6個9是多少，用乘法計算。6×99×6選擇乘法口訣計算。想：六九五十四，所以9×6=54。想：六九五十四，所以6×9=54。用豎式計算。69……因數(shù)……因數(shù)相同數(shù)位對齊。把乘號寫在下面因數(shù)的左側(cè)。69×在第二個因數(shù)的下面畫一條橫線。69×用豎式計算。利用乘法口訣算出積是54，把積的個位上的4和因數(shù)的個位對齊，十位上的5寫在積的十位上。69×45……積例墻上掛了6串，每串9條，墻上一共掛了多少條？6×9=54（條）9×6=54（條）答：墻上一共掛了54條。1.豎式計算。課堂練習93×44×87×56×99×16273056812.每行種9棵向日葵，種了8行，一共種了多少棵？8×9=72（棵）9×8=72（棵）答：一共種了72棵。3.買下面各組物品分別需要多少錢？①②（）元（）元36309×4=36（元）6×5=30（元）3.買下面各組物品分別需要多少錢？③④（）元（）元24546×4=24（元）6×9=54（元）1.如果一個乘法算式中有因數(shù)9和小于等于9的因數(shù)，可以選擇9的乘法口訣來計算。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學會了哪些知識？2.乘法豎式的書寫方法：69×45……積……因數(shù)……因數(shù)課后作業(yè)1.從教材課后習題中選?。?.從課時練中選取。【班主任工作職責】在對學生的教育管理中，班主任工作是尤為重要的。因此，加強班主任的考核是相當重要的。主要從以下幾個方面進行考核。

一、重視學生的思想工作：認真組織好晨會、班隊的活動；經(jīng)常對學生進行教育，與學生進行溝通。

二、班級管理：嚴格按班主任“一日常規(guī)管理”的操作流程工作。

三、班風建設：注重培養(yǎng)班級的凝聚力，重視班級遵守紀律的良好習慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班級小干部的作用。

四、做好后進生的幫教工作：能耐心、細心地幫助后進生不斷進步。

五、主動做好與家長的聯(lián)系：平常能及時與家長聯(lián)系，能按要求完成家訪任務。

六、積極參與各項活動：能積極組織學生參加學校的活動，并力求取得好

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