青島版(六年制)四年級上冊數(shù)學《-5.4-商不變的X質(zhì)》課件

第五單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法5.4商不變的性質(zhì)學習目標1.在具體情景中，理解和掌握商不變的性質(zhì)，初步掌握一些常見的數(shù)量關系。2.經(jīng)歷運用商不變的性質(zhì)解決實際問題的過程，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。3.養(yǎng)成獨立思考與合作交流的習慣，培養(yǎng)學生的綜合能力。情景導入先填一填，再觀察表中的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？6868被除數(shù)12244896192除數(shù)2481632商66666探索新知被除數(shù)變了，除數(shù)變了，但是商沒變。被除數(shù)和除數(shù)怎樣變化，商不變？被除數(shù)12244896192除數(shù)2481632商66666先填一填，再觀察表中的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？探索新知被除數(shù)和除數(shù)怎樣變化，商不變？被除數(shù)12244896192除數(shù)2481632商66666×2×2×4×4×8×8×16×16從左向右看，被除數(shù)和除數(shù)同時乘２或乘４……商不變。探索新知被除數(shù)和除數(shù)怎樣變化，商不變？被除數(shù)12244896192除數(shù)2481632商從右向左看，被除數(shù)和除數(shù)同時除以２或除以４……商不變。66666÷2÷2÷4÷4÷8÷8÷16÷16探索新知歸納前面的發(fā)現(xiàn)，你能得出什么規(guī)律？被除數(shù)12244896192除數(shù)2481632商66666探索新知被除數(shù)和除數(shù)同時乘（或除以）相同的數(shù)，商不變。你能驗證一下這個規(guī)律是否成立嗎？探索新知舉例驗證：被除數(shù)18365472除數(shù)36912商6666探索新知這個“相同的數(shù)”，可以是0嗎？為什么？被除數(shù)和除數(shù)同時乘或者除以相同的數(shù)

商不變。相同的數(shù)（0除外）典題精講找規(guī)律，填表。被除數(shù)60120180240

360

除數(shù)1020304050

商

66666663006070420易錯提醒錯誤解答判斷。被除數(shù)和除數(shù)同時乘或者除以相同的數(shù)，商不變。（）√易錯提醒錯誤分析：當被除數(shù)和除數(shù)同時除以0時沒有意義，所以題目錯誤。被除數(shù)和除數(shù)同時乘或者除以相同的數(shù)（0除外），商不變。正確解答被除數(shù)和除數(shù)同時乘或者除以相同的數(shù)，商不變。（）×學以致用1.想一想，算一算。45÷3=88÷8=65÷5=450÷30=880÷80=650÷50=4500÷300=8800÷800=

6500÷500=151515111111131313學以致用2.下面是某罐頭廠車間的生產(chǎn)情況（每小時加工的箱數(shù)相同）。請將表格填寫完整。工作時間（時）2412162048生產(chǎn)的數(shù)量（箱）40802404807202432040036960學以致用3.根據(jù)51÷3=17填一填。510÷30=（）17102÷（）=17（）÷15

=172556學以致用4.你能照樣子簡算下面各題嗎？200÷25=（200×4）÷（25×4）=800÷100=8200÷25400÷25=（200×4）÷（25×4）=800÷100=8=（400×4）÷（25×4）=1600÷100=16學以致用5.你能用這種方法計算下面各題嗎？為什么可以同時劃掉被除數(shù)和除數(shù)中的一個“0”來計算？380÷20=720÷30=650÷50=840÷70=380201218981019121324840701714241065050151535107203026124210課堂小結這節(jié)課有什么收獲？被除數(shù)和除數(shù)同時乘或者除以相同的數(shù)（0除外），商不變?！安烤幈尽闭Z文教材解讀“部編本”語文教材的編寫背景。（一）教材要體現(xiàn)國家意識、主流意識形態(tài)、黨的認同，體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。（二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責任，國家認同、國際理解、人文底蘊、科學精神、審美情趣、學會學習、身心健康、實踐創(chuàng)新。（三）語文、道德與法制、歷史三個學科教材統(tǒng)編是大趨勢。（四）“一標多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。二、“部編本”教材的編寫理念：（一）體現(xiàn)核心價值觀，做到“整體規(guī)劃，有機滲透”。（二）接地氣，滿足一線需要，對教學弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。（三）加強了教材編寫的科學性，編研結合。（四）貼近當代學生生活，體現(xiàn)時代性?！安烤幈尽闭Z文教材的七個創(chuàng)新點：（一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語拼音的難度。（二）單元結構創(chuàng)新——更加靈活的單元結構體制，綜合性更強。（三）重視語文核心素養(yǎng)，重建語文知識體系。（四）三位一體，區(qū)分不同課型?！敖套x”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學生的語文素養(yǎng)。（五）把課外閱讀納入教材體制。（六）識字寫字教學更加講究科學性。（七）提高寫作教學的效果。新教材注重了六個意識。１、國家意識。２、目標意識。３、文體意識，非常突出文學素養(yǎng)的培養(yǎng)。４、讀書意識。５、主體意識。６、科研意識。小結：好教，但教好不易。下課啦！【班主任工作職責】在對學生的教育管理中，班主任工作是尤為重要的。因此，加強班主任的考核是相當重要的。主要從以下幾個方面進行考核。

一、重視學生的思想工作：認真組織好晨會、班隊的活動；經(jīng)常對學生進行教育，與學生進行溝通。

二、班級管理：嚴格按班主任“一日常規(guī)管理”的操作流程工作。

三、班風建設：注重培養(yǎng)班級的凝聚力，重視班級遵守紀律的良好習慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班級小干部的作用。

四、做好后進生的幫教工作：能耐心、細心地幫