班主任個人工作規(guī)劃大全

班主任個人工作規(guī)劃大全工作規(guī)劃的本身就是一個框架，只有把工作放在框架里，才能從各個方面進展全盤考慮和分析評估，對有可能出現(xiàn)的狀況或問題設(shè)置應(yīng)對預(yù)案。那么該如何寫呢?以下是我為大家收集的班主任個人工作規(guī)劃大全，盼望你喜愛。

班主任個人工作規(guī)劃大全篇1

一、領(lǐng)導(dǎo)思想

以全面實行素養(yǎng)教育為宗旨，深化課程教學(xué)改革，謹慎摸索和探究教學(xué)方法和方法，發(fā)揚與時俱進，開拓創(chuàng)新的精力，求真務(wù)實，抓好本班教育教學(xué)工作，努力找尋課堂教學(xué)的突破口，增進課堂有效教學(xué)，關(guān)注對學(xué)生的學(xué)問與技巧，講究策略，把握中考方向，力爭使本班學(xué)生在中考中取得精良的成果。

二、工作目標(biāo)

1、加強學(xué)生的管理與教育，努力形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，爭取“活動紅旗”，爭創(chuàng)“先進班集體”，增進各科成果的進步。

2、努力實現(xiàn)初三畢業(yè)會考六合率85%，全優(yōu)率30%的教學(xué)指標(biāo)。向90%的普高升學(xué)率邁進。

三、工作要點

1、加強與各科任老師的溝通與合作，力爭形成合力，共同教育學(xué)生，使學(xué)生熟識到初三溫習(xí)、中考對學(xué)生人生的轉(zhuǎn)折點意義，從而明確目標(biāo)，踴躍投入驚慌的學(xué)習(xí)，爭取更大的.進步。

2、接洽各科任老師，對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進展領(lǐng)導(dǎo)，以便使學(xué)生在有效的時間中進步溫習(xí)效率，實現(xiàn)中考會考指標(biāo)。

3、聯(lián)合去年班級狀況進展全面分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析緣由，找尋對策。

4、班集體日常管理

(1)初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理困難，起伏變更大，心情易受四周事物的影響，思想明顯會向踴躍或消極方向頃斜開展，因此班主任與學(xué)生建立__、同等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格同等、心靈相通、心情融合的摯友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育勾引學(xué)生正確諦視、分析社會現(xiàn)狀，初步建立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，正確把握自己的人生航向。同時，踴躍__并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育系統(tǒng)，教育學(xué)生建立遠大志向，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)遵法，抓緊時間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取的精良成果，為將來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

(2)班委選派：依據(jù)學(xué)生特點謹慎選派有實力、有號召力、得才兼?zhèn)涞娜藫?dān)負相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動全班同學(xué)向良性方向開展。

(3)利用運動課時間組織全班或班與班之間文體運動，使學(xué)生做到勞逸聯(lián)合，增進身心安康開展，同時，以此增進班集體凝合力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面開展。

(4)踴躍開展轉(zhuǎn)化落后生工作，分析落后生成因，勉勵贊助落后生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學(xué)生共同進步。

(5)教室內(nèi)應(yīng)保持靜謐，值日生一要保持教室的干凈，二要保證平安(包含防火、防盜和用電平安)。

(6)其它方面懇求學(xué)生以《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)誕辰常舉動標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，嚴格懇求自己，力爭做一名合格中學(xué)生。

(7)保持平安工作不放松，使全期學(xué)生平安事故率為零。

班主任個人工作規(guī)劃大全篇2

轉(zhuǎn)瞬一年的時間過去了，我也接著擔(dān)當(dāng)本班的班主任工作。初二是初中三年的關(guān)鍵時刻，對學(xué)生來說，取得好成果就是最重要的事情。此時此刻的二〔4〕班班風(fēng)比擬穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成果在全級也是不錯，所以這個學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的根底上接著抓好學(xué)風(fēng)建立，爭取取得更好的成果。為了到達這個目標(biāo)，我制定了以下規(guī)劃。

一、接著抓好班風(fēng)建立，帶動良好的學(xué)風(fēng)。

1、重視五項評比。

五項評比是班風(fēng)的重要表達，去年我們班的五項評比成果比擬好，所以今年要接著把這項工作做好，從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定。

2、接著標(biāo)準(zhǔn)好儀容儀表。

學(xué)校的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種表達。雖然今年是初中的最終一年，學(xué)習(xí)比擬忙，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發(fā)妝扮都要符合學(xué)校的要求。

3、狠抓課堂紀(jì)律。

課堂紀(jì)律不好會干脆導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果的下降，所以我始終以來都特別強調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個學(xué)期我就打算接著加大監(jiān)管力度，不但要班干部謹慎做好記錄，還要求各科任教師協(xié)作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律狀況。

二、加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注意對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

這是提高全班成果的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期必須要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好規(guī)劃，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提中學(xué)下生的學(xué)習(xí)成果，從而進一步提高全班總體成果、我還規(guī)劃加強與各任課老師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手協(xié)助。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課老師探討各科的學(xué)習(xí)方法，并剛好地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外，接著開展“一幫一”活動，盡量提中學(xué)下生的學(xué)習(xí)成果。

三、進一步提高衛(wèi)生、兩操水平，接著開展“每月一星”的評比活動

衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的表達。因此，每一個班都必需提高對這兩項工作的重視程度。我準(zhǔn)備在這個學(xué)期一起先就制定出有關(guān)這兩方面的更加具體的獎罰措施，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。

上個學(xué)期通過評比“每月一星”的活動，激發(fā)了全班同學(xué)的踴躍性，所以這個學(xué)期要接著并完善好這個制度，讓它發(fā)揮更好的作用。

四、謹慎抓好活動課程建立

今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以我打算利用活動課開展各類的學(xué)科趣味競賽或嬉戲，這樣不但對學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好。另外，我還要多召開關(guān)于志向，前途教育的主題班會，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。

五、加大平安教育力度

平安是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將接著堅決執(zhí)行學(xué)校制定的平安事故防范措施，經(jīng)常性地深化學(xué)生間了解狀況、發(fā)覺問題，加強學(xué)生在諸如教室、校內(nèi)、回家途中甚至在家中等地點的平安防范意識，消退學(xué)生在日常生活中存在的一切擔(dān)心全因素。

班主任個人工作規(guī)劃大全篇3

新學(xué)期，新的氣象!作為九年級班主任，倍感責(zé)任重大。九年級是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時間又比擬短，現(xiàn)依據(jù)九年級下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點，特制定如下工作規(guī)劃：

一、樹志向、定目標(biāo)

通過開展主題班會，強化志向前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，協(xié)助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而九年級下學(xué)期是實現(xiàn)這一目標(biāo)的最終階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)看法，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的志向。

二、鼓信念、抓恒心

九年級下學(xué)期最終的近四個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多視察，細心發(fā)覺，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。首先，依據(jù)同學(xué)的狀況，做好每個同學(xué)的思想工作，協(xié)助他們鼓起學(xué)習(xí)的志氣。在完全的學(xué)習(xí)過程中，留意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，剛好進展思想的調(diào)整。其次，升學(xué)的七個學(xué)科在完畢初中的課程后，就進入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實際狀況切實可行的復(fù)習(xí)規(guī)劃，對原來學(xué)習(xí)過的學(xué)問進展查缺補漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。再次，做好體育中考的各項打算工作，協(xié)作體育教師進展體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的總分值。

三、齊進步、共提高

在九年級下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡開展，依據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使學(xué)生明白偏學(xué)科危害升學(xué)的道理。

在這時期里，各科任教師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭分奪秒地帶著學(xué)生復(fù)習(xí)，時間對學(xué)生來說是最珍貴的。此時，班主任著眼全局，以身作那么，與各科任老師親密協(xié)作，剛好駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，催促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，教師、學(xué)生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

對摸底考中出現(xiàn)的問題剛好分析緣由，找出對策。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成果不志向、學(xué)習(xí)信念下降、時間安排不當(dāng)、有傲慢心情等現(xiàn)象剛好訂正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。戰(zhàn)術(shù)上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

四、重細微環(huán)節(jié)、強管理

紀(jì)律是勝利的保證，在九年級的下學(xué)期里，班級的各項管理還需從細微環(huán)節(jié)入手，仍舊注意常規(guī)，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面開展，提高其責(zé)任心。

針對班級實際，全力打造“快速、向上、謹慎、負責(zé)、有序”的班風(fēng)：快速：行動快速，不遲到。到班準(zhǔn)時，熬煉快速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。

向上：倡議踴躍向上的人生看法，宣揚不依靠父母、自己締造自己的將來的思想。倡議酷愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會的精神。

謹慎：謹慎做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育熬煉等方面，造就做事謹慎的習(xí)慣。

負責(zé)：對家人負責(zé)、對自己負責(zé)、對自己該做的事情負責(zé)。

有序：有紀(jì)律觀念，有規(guī)劃觀念，有經(jīng)常的反思觀念。

五、常聯(lián)系、齊奮進

我們知道數(shù)學(xué)中“三角形具有穩(wěn)定性”，學(xué)生、教師、家長是三角形的三個頂點。

要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就須要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題剛好通報，共商對策，使學(xué)生驚慌、穩(wěn)定的度過九年級下學(xué)期。這個沖刺期，以心態(tài)迎接中考，使其到達我們志向的目的。

總之，使同學(xué)們歡樂的進步是我們的共同目標(biāo)，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用觀賞的眼光看同學(xué)們前行的漂亮風(fēng)景吧!

班主任個人工作規(guī)劃大全篇4

一、以理服人，以情感人

注意平日自己的身正為范，在日常教學(xué)中，要求學(xué)生做到的自己首先做到，與學(xué)生一起參加到學(xué)習(xí)活動中，與他們一起做題，一起清掃衛(wèi)生等，課上我是一名肅穆的教師，課后也與學(xué)生打成一片，贏得學(xué)生的信任與好感。為了更好地開展工作，課后要經(jīng)常與學(xué)校的老班主任溝通，學(xué)習(xí)他們的管理方法和經(jīng)歷。努力以學(xué)生為主，以情感人，以理服人，遇事與其他教師協(xié)商解決，處理好每一件小事。工作中，關(guān)愛每一名學(xué)生，對一些頑皮的男孩，要能和顏卻又是肅穆地指責(zé)教育他們，爭取能在集體中教育他們，也用個別來影響他，得到學(xué)生的信任，讓我班的學(xué)生在我的肅穆中又受到關(guān)愛。

二、保持學(xué)習(xí)上進心，提高學(xué)習(xí)成果

利用班會課等時間，教育學(xué)生正確對待學(xué)習(xí)與分數(shù)的關(guān)系，平常必須要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在平常的教學(xué)工作中，除了自己教學(xué)的功課以外，對其他功課成果做到經(jīng)常了解，與其他教師經(jīng)常溝通，了解哪個學(xué)生進步了，哪個學(xué)生在行為習(xí)慣上須要留意。結(jié)合班會課進展思想教育，使每一個學(xué)生都有一顆上進的心，想要把自己的學(xué)習(xí)成果搞好。讓學(xué)生在班集里形成學(xué)習(xí)上的小團體，相互鼓勵共同進步。對于學(xué)困生，我給他們不同的臺階登，讓日常的教學(xué)中也給他們發(fā)言的時機，課后剛好關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)狀況，讓同學(xué)協(xié)助他們，讓他們在一個學(xué)期中也覺得自己有了進步。

三、做好任課老師的后勤工作

對于班主任來說與學(xué)生工作同等重要的就是做好任課老師與學(xué)生間的深化溝通和協(xié)調(diào)，在這學(xué)期的工作中我主要做好如下幾項工作：

1、班主任充分做好與任課教師的溝通工作。

平常多與任課教師溝通、溝通，剛好了解班級學(xué)生的上課狀況，課后作業(yè)完成狀況，發(fā)覺問題剛好解決。并了解在各學(xué)科中，哪些學(xué)生進步了，哪些學(xué)生退步了，剛好駕馭學(xué)生學(xué)習(xí)動向。

2、使學(xué)生充分敬重老師。

保證良好的課堂紀(jì)律和秩序是對教師勞動最根本的敬重，通過一個學(xué)期的努力，四年級同學(xué)已經(jīng)根本形成了良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為老師工作任務(wù)的順當(dāng)完成供應(yīng)了最根本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從生活上做到切實地關(guān)懷教師。

3、使學(xué)生踏實、踴躍地協(xié)作任課老師做好組織教學(xué)工作。不管教師在與不在，不管是任課老師還是待課老師亦或是實習(xí)老師都一律謹慎對待，上好每一節(jié)課，打算好每一個活動。

4、重點造就學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如早讀的支配、課前的打算和作業(yè)的催促和檢查等。

5、為任課老師與學(xué)生和家長間的溝通締造時機與空間。

鑒于我在整個學(xué)期當(dāng)中屢次與學(xué)生和家進步行了多角度、多渠道的溝通，因此在與任課老師交換了看法之后，在學(xué)生的期末學(xué)期鑒定上學(xué)生欣喜地、意外地獲得了任課老師的贊揚和期盼。

四、搞好家校工作

帶好班級，教好學(xué)生，不僅僅要了解學(xué)生的在校狀況，了解他們的家庭狀況，對于我的班主任工作也有很大的協(xié)助。因此，除了學(xué)校組織的集體家訪以外，我得用休息時間，到一些學(xué)生的家里，向他們了解和反映學(xué)生的狀況。這學(xué)期我主要利用好家校一線通，把學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，學(xué)習(xí)成果發(fā)送給學(xué)生家長，家長也能踴躍回復(fù)我，讓我更多的了解學(xué)生的狀況。

新學(xué)期要想使班級呈現(xiàn)新氣象，必需要靠教師和學(xué)生大家一起努力！作為班主任更是責(zé)任重大！因為大家的目光都聚集在你身上，你也想在自己的工作崗位上表達自己的價值。所以，努力吧！為自己加油！

班主任個人工作規(guī)劃大全篇5

一、學(xué)生概況

二年級五班共有__名學(xué)生。每個孩子都活潑得意，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，新奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作，男生在這方面明顯缺乏。許多行為習(xí)慣有待進一步造就。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了必須的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大局部學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個別學(xué)生缺乏主動性，書寫有待于加強。

二、管理目標(biāo)

1、重視對學(xué)生進展愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

2、端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、踴躍參與學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

4、形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會，明確分工，造就出自主自動的隊干部，提高學(xué)生的管理實力。

5、讓班級充溢活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開展。

三、管理措施

〔一〕常規(guī)教育方面

學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太簡單。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育。因此，我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)“輕聲快步靠右行”及課堂四管等一日常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。開學(xué)初在班級設(shè)立兩套班干部隊伍，每周交換進展工作，對于學(xué)生的日常行為，班干部做日常工作,在放學(xué)時間進展一日總結(jié)。教師依據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進展點撥、指導(dǎo)，加強教育。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比方：可以利用校內(nèi)電視節(jié)目對學(xué)生進展思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，開拓一塊語言語文學(xué)習(xí)園地，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲；再設(shè)一塊星光絢麗園地，包括勞動星、學(xué)習(xí)星、文明星、工作星，依據(jù)一周評價，張貼照片進展表揚。全能星張貼照片在樓道中的展示牌中，四次全能星給家長發(fā)喜報。對于學(xué)生的書寫讀的姿態(tài)，在課堂上隨時提示與協(xié)助。

3、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲治法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲治法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章懲罰。我們班的宗旨是：“說到做到”。

〔二〕班級紀(jì)律方面一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀(jì)律

嚴格遵守課堂“四管”〔管住眼看教師，管住口不說話，管住心謹慎聽，管住手不亂動〕，假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在學(xué)生評價表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評比掛鉤，無違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆星，如有打鬧無星，如被表揚可加一星。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展“跳繩、做嬉戲、踢毽子”等活動，嬉戲工程要由同學(xué)們自己提出，有意義地進展。同時，隨時提示學(xué)生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。課間違紀(jì)，由班長、中隊長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上。

〔三〕衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平常抽查，要求衣著干凈，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)狀況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，由衛(wèi)生委員負責(zé)，帶著4個衛(wèi)生員進展檢查與監(jiān)視。對于主動、剛好清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進展表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進展愛惜環(huán)境和花草的教育。

〔四〕班干部的造就方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采納班干部競爭上崗制及班干部輪番工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，造就有特性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結(jié)換崗。每兩周進展班干部工作評