2025屆福建省三明市重點中學高考臨考沖刺生物試卷含解析

2025屆福建省三明市重點中學高考臨考沖刺生物試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列現(xiàn)象與細胞凋亡無關的是（）A．單性植物花器官的退化 B．花生子葉切片時細胞的死亡C．胚胎發(fā)育過程神經元的減少 D．健康成人體內腸組織中細胞的死亡2．下列關于基因突變、基因重組和染色體變異的相關敘述，正確的是（）A．只有發(fā)生在生殖細胞中的基因突變才能遺傳給下一代B．基因重組只發(fā)生在真核生物的有性生殖過程中，原核生物中不會發(fā)生基因重組C．利用農桿菌轉化法將目的基因導入受體細胞并表達，依據的遺傳學原理是染色體變異D．利用基因突變的原理無法培育出能產生人胰島素的大腸桿菌菌株3．下圖表示某森林生態(tài)系統(tǒng)一年內CO2消耗量與釋放量的情況，其中甲表示該生態(tài)系統(tǒng)消費者呼吸作用CO2釋放量，乙表示分解者呼吸作用CO2釋放量，丙表示生產者呼吸作用CO2釋放量，丁表示生產者光合作用及化能合成作用CO2消耗量，下列敘述不正確的是A．碳循環(huán)在甲、乙、丙構成的生物群落內部是以含碳有機物的形式雙向傳遞B．流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用丁來表示C．人工生態(tài)系統(tǒng)中CO2的消耗量與釋放量關系往往不符合上圖D．根據圖示關系可推測該森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性正在上升4．醫(yī)學上常從某些動物組織中提取出膠原蛋白作為手術縫合線，手術后這種縫合線可以被人體組織細胞消化、吸收，從而避免拆線的痛苦。下列相關敘述錯誤的是（）A．可用鹽析的方法使膠原蛋白從溶液中沉淀出來B．動物組織細胞中的膠原蛋白是在核糖體上合成的C．手術縫合線經吸收后可在細胞內檢測到這種膠原蛋白D．使用的手術縫合線需要避免人體組織產生免疫排斥反應5．科研人員根據某種群一百年間的數(shù)量變化繪制了圖示曲線。下列敘述錯誤的是（）A．前20年該種群的種群密度基本不變B．第20年與第50年該種群數(shù)量相等C．第50年到第80年該種群的年齡組成為增長型D．第80年到第100年該種群表現(xiàn)為“J”型增長6．田鼠是主要生活在農田中的植食性鼠類，當田鼠種群剛遷入一個新的棲息地后，種群開始增長，隨著時間的推移，種群停止增長并維持相對穩(wěn)定。下列有關敘述正確的是A．田鼠種群停止增長時，出生率和死亡率均為零B．人為地一次性捕殺田鼠后，其環(huán)境容納量迅速降低C．田鼠的種群數(shù)量總是在環(huán)境容納量之下波動D．田鼠種群增長速率大于0時，其天敵黃鼬的增長速率可能小于07．在實驗室里的一個果蠅種群中，10%的果蠅體色為黑色，體色為棕色的果蠅中純合子占1/3。該果蝸種群中黑色基因的頻率為A．10% B．20% C．40% D．60%8．（10分）下圖表示某動物一個精原細胞分裂時染色體配對時的一種情況，A~D為染色體上的基因，下列分析錯誤的是A．該變異發(fā)生在同源染色體之間故屬于基因重組B．該細胞減數(shù)分裂能產生3種基因型的精細胞C．C1D2和D1C2轉錄翻譯產物可能發(fā)生改變D．C1D2和D1C2可能成為C、D的等位基因二、非選擇題9．（10分）體溫相對穩(wěn)定是人體進行正常生命活動的必要條件之一?；卮鹣铝袉栴}：（1）人受到寒冷刺激時，甲狀腺激素分泌量____________，甲狀腺激素隨_________運輸?shù)饺砀魈?，提高細胞代謝的速率，使機體產熱量增加。（2）肺炎雙球菌會導致感染者患肺炎而出現(xiàn)咳嗽、出汗、發(fā)熱等癥狀，體溫上升期人體產熱量__________（填大于或等于或小于）散熱量，有利于吞噬細胞和殺菌物質等轉移到炎癥區(qū)，抵御病原體的攻擊；患者長時間發(fā)熱過程中會有口渴的感覺，渴覺產生的過程是_____________________________；患者服用退熱藥，散熱量增加，體溫有所下降，散熱的主要器官是________________。10．（14分）豬O型口蹄疫是由O型口蹄疫病毒（FMDV）引起的急性、熱性、高度接觸性傳染病，還可感染牛、羊等偶蹄動物。VP1結構蛋白是該病毒的主要抗原，下圖是科學家設想利用基因工程技術培育番茄幼苗的過程。請回答下列問題：（1）基因工程中，除去質粒外，可作為目的基因運載體的還有___________和___________。（2）將重組質粒導入農桿菌前，用Ca2+處理農桿菌使其成為___________細胞。為了篩選得到含有VP1基因的受體細胞，可在培養(yǎng)基中添加___________。（3）過程⑤⑥分別是___________和___________。將試管苗轉接到新的培養(yǎng)基上時，需要在超凈工作臺上進行，能有效避免___________的污染。植物微型繁殖技術能保持品種的___________。11．（14分）共如圖為碳循環(huán)示意圖，圖中的A、B、C、D代表生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分，請據圖回答。（1）圖中A表示________，B表示__________。（2）圖中D→C代表的生理過程是_______；A→D代表的生理過程是_____。（3）物質循環(huán)和能量流動是同時進行，密不可分的。物質作為能量的____，沿著______流動；能量作為物質循環(huán)的______，使物質在生物群落與無機環(huán)境中進行循環(huán)。（4）人類活動對碳循環(huán)干擾最大的是_______途徑，這一干擾，增加了大氣CO2的含量，造成的主要環(huán)境問題是______。12．科研人員對一種氣孔發(fā)育不良的擬南芥突變體進行研究，得到如圖所示的結果?；卮鹣铝袉栴}。（l）光照強度為750μmol．m-1．s-1時，野生型擬南芥每秒固定CO1的量是___μmol．m-1．。（1）據圖可知，氣孔發(fā)育不良會影響擬南芥的__________填“光合作用”“吸作用”或“光合作用和呼吸作用”）。（3）弱光下，野生型和突變體的光合作用強度無顯著差異，原因是__________。（4）據圖可知，光照強度為150-1150μmol．m-1．s-1時，限制突變體光合作用強度的自身因素可能是_________，環(huán)境因素是_______________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

1.由基因所決定的細胞自動結束生命的過程，叫細胞凋亡。由于細胞凋亡受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調控，所以常常被稱為細胞編程性死亡。2.在成熟的生物體中，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，也是通過細胞凋亡完成的?！驹斀狻緼、單性植物中花器官的退化屬于細胞凋亡，完成正常發(fā)育，A不符合題意；B、花生子葉切片時細胞的死亡屬于非正常死亡，為細胞的壞死，B符合題意；C、胚胎發(fā)育過程神經元的減少，屬于細胞凋亡，保證胚胎的正常發(fā)育，C不符合題意；D、健康成人體內腸組織中細胞的死亡為細胞凋亡，實現(xiàn)細胞的自然更新，D不符合題意。故選B。2、D【解析】

可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：（1）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導致基因結構的改變，進而產生新基因；（2）基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型，①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），等位基因隨著同源染色體的非姐妹染色單體的交換而互換，從而發(fā)生重組，此外，某些細菌（如肺炎雙球菌轉化實驗）和在人為作用（基因工程）下也能產生基因重組。（3）染色體變異包括染色體結構變異（重復、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異。【詳解】A、發(fā)生在植物體細胞中的基因突變可通過組織培養(yǎng)遺傳給下一代，A錯誤；B、原核生物中可能會發(fā)生基因重組，如R型細菌轉化為S型細菌，B錯誤；C、利用農桿菌轉化法將目的基因導入受體細胞并表達，依據的遺傳學原理是基因重組，C錯誤；D、利用基因突變的原理無法培育出能產生人胰島素的大腸桿菌菌株，可通過基因重組的原理培育出能產生人胰島素的大腸桿菌菌株，D正確。故選D。3、A【解析】

A、碳循環(huán)在甲、乙、丙構成的生物群落內部是以含碳有機物的形式單向傳遞的，A項錯誤；B、流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產者固定的總能量，而丁表示生產者光合作用及化能合成作用CO2消耗量，所以流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用丁來表示，B項正確；C、人工生態(tài)系統(tǒng)由于人工調節(jié)，物質和能量多流向對人類有益的部分，故C項正確；D、流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于各個營養(yǎng)級的呼吸消耗，有積累，故適宜物種生存，物種豐富度會逐漸增加，抵抗力穩(wěn)定性增強，D項正確。故選A?？键c：本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動、物質循環(huán)的相關知識，意在考查考生運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。4、C【解析】

膠原蛋白作手術縫合線，利用了蛋白質可以被人體組織水解的特點，蛋白質被蛋白酶水解后得到氨基酸，氨基酸被細胞吸收，使這種手術縫合線具有免拆線的優(yōu)點?！驹斀狻緼、蛋白質溶液中加入鹽溶液后能使蛋白質的溶解度降低，從而使蛋白質從溶液中析出，即鹽析法使膠原蛋白從溶液中沉淀出來，A正確；B、膠原蛋白為蛋白質，合成場所為核糖體，B正確；C、手術縫合線經水解被人體吸收后，以氨基酸的形式進入人體細胞，故在細胞內檢測不到膠原蛋白，C錯誤；D、使用的手術縫合線為膠原蛋白，可能作為抗原引發(fā)人體的免疫反應，故需要使用與人體膠原蛋白空間結構相同或相似的膠原蛋白手術縫合線以避免產生免疫排斥反應，D正確；故選C。5、B【解析】

種群是指占有一定空間和時間的同一物種的集合體，它有很多特征，如出生率和死亡率、年齡結構、種群密度、性比率、分布型等。種群的年齡結構是指各個年齡組個體數(shù)量在種群中所占的比例關系，可以分為增長型、穩(wěn)定型、衰退型，可以預測種群未來數(shù)量的變化。在資源無限、空間無限和不受其他生物制約的理想條件下，種群就會呈指數(shù)增長（“J”形增長）。邏輯斯蒂增長是指在資源有限、空間有限和受到其他生物制約條件下的種群增長方式，其增長曲線很像字母S，又稱“S”形增長曲線?！驹斀狻緼、λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)。前20年λ=1，表明該種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定，種群密度基本不變，A正確；B、第20年與第50年雖然λ都等于1，但由于前一年的基數(shù)不同，所以種群數(shù)量不相等，B錯誤；C、第50年到第80年λ>1，且在不斷增大，說明該種群的年齡組成為增長型，C正確；D、第80年到第100年λ>1，且保持不變，說明該種群表現(xiàn)為“J”型增長，D正確。故選B。6、D【解析】

種群的數(shù)量增長曲線有J型和S型，根據題干信息分析，田鼠的種群數(shù)量先增長后維持穩(wěn)定，不再增長，說明其數(shù)量增長曲線為S型?！驹斀狻刻锸蠓N群停止增長時，出生率和死亡率均不為零，但是兩者的差值為0，A錯誤；人為地一次性捕殺田鼠后，其種群數(shù)量迅速降低，但是環(huán)境容納量不變，B錯誤；在種群數(shù)量增長到K值時，其在K值上下波動，C錯誤；田鼠種群增長速率大于0時，其天敵黃鼬的增長速率可能小于0，因為黃鼬的種群數(shù)量還受其天敵影響，D正確。7、C【解析】

本題考查種群的基因型頻率和基因頻率的計算，要求考生能根據題意確定種群內AA、Aa、aa的基因型頻率，再根據公式計算出a的基因頻率=aa的基因型頻率+Aa的基因型頻率x1/2。根據題意可知，果蠅體色中棕色（A）對黑色（a）為顯性，10%的果蠅體色為黑色（aa），體色為棕色的果蠅中純合子（AA）占1/3，則種群中AA占（1-10%）x1/3=30%，Aa占（1-10%）×2/3=60%，因此該果蠅種群中黑色基因（a）的頻率為10%+60%×1/2=40%，C正確，ABD錯誤?！军c睛】解題思路點撥：關于常染色體上種群基因型頻率和基因頻率的計算可借助于下列公式進行：1）某種基因型頻率=某種基因型個體數(shù)/種群個體總數(shù)x100%。2）種群中A的基因頻率=AA基因型頻率+Aa的基因型頻率×1/2，a的基因頻率=aa基因型頻率+Aa的基因型頻率×1/2。8、A【解析】

A、同源染色體中非姐妹染色單體之間的對應片段（含等位基因的片段）發(fā)生交叉互換會產生基因重組，分析圖中交換的片段所含的基因不是對應的等位基因，而是非等位基因所在的片段，所以不是基因重組，A錯誤；B、該細胞減數(shù)分裂能產生3種基因的細胞，分別是ABCD、ABC1D2、ABC2D1，B正確。C、由于C、D基因的部分片段交換，所以產生的新的C1D2和D1C2基因在轉錄和翻譯后，其產物可能發(fā)生改變，C正確；D、根據圖示分析，C1D2與C在染色體上的位置相同，而D1C2與D在染色體上位置相同，所以它們可能成為染色體上的新等位基因，D正確。故選A。二、非選擇題9、增加血液大于長時間發(fā)熱過程中，機體通過出汗散失的水分增加，導致細胞外液滲透壓升高，下丘腦的滲透壓感受器感受刺激后產生興奮，通過傳入神經將興奮傳至大腦皮層的渴覺中樞，產生渴覺皮膚【解析】

在體溫調節(jié)過程中，下丘腦可分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素，該激素作用于甲狀腺，使甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素可促進物質的氧化分解，使產熱增加；當甲狀腺激素含量過多時，會通過反饋調節(jié)抑制下丘腦和垂體的功能?！驹斀狻浚?）人受到寒冷刺激時，甲狀腺激素分泌量增加，甲狀腺激素隨血液運輸?shù)饺砀魈帲岣呒毎x的速率，使機體產熱量增加。（2）機體的產熱量大于散熱量時使體溫升高?；颊唛L時間發(fā)熱過程中出汗散失的水分增加，導致細胞外液滲透壓增加，下丘腦的滲透壓感受器感受刺激，通過傳入神經傳到大腦皮層渴覺中樞，產生渴覺。機體的散熱器官主要是皮膚，另外還有其他排泄器官（如腎）借排泄活動散發(fā)少部分熱量?！军c睛】本題考查體溫調節(jié)和水鹽調節(jié)的相關知識，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。10、動植物病毒λ噬菌體的衍生物感受態(tài)卡那霉素脫分化再分化微生物優(yōu)良性狀【解析】

基因工程技術的基本步驟：（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成。（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。（3）將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！驹斀狻浚?）常見的運載體有質粒、動植物病毒和λ噬菌體的衍生物等。（2）將重組質粒導入農桿菌前，需要用適當?shù)腃a2+處理農桿菌使其處于感受態(tài)。重組質粒上含有卡那霉素抗性基因作為標記基因，標記基因的作用是為了鑒別受體細胞中是否含有目的基因，因此可在培養(yǎng)基中添加卡那霉素用于篩選得到含有VP1基因的受體細胞。（3）過程⑤是將番茄葉片小段的外植體進行脫分化形成愈傷組織，過程⑥則為再分化。植物組織培養(yǎng)需要無菌操作，防止微生物污染。植物微型繁殖技術屬于無性繁殖，能保持品種的優(yōu)良性狀。【點睛】本題考查基因工程的相關知識，意在考查考生運用所學基礎知識，結合所學知識解決相關的生物學問題的能力。11、消費者分解者光合作用呼吸作用載體食物鏈（網）動力化石燃料的燃燒溫室效應【解析】

分析題圖：圖示為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，首先根據雙向箭頭及其他箭頭進出的方向可判斷出D是無機環(huán)境、C是生產者；其次判斷分解者，分解者除了一個箭頭指向無機環(huán)境外，其他箭頭都指進來，因此B為分解者；其余均為消費者，即A為消費者?！驹斀狻浚?）由以上分析可知，圖中A表示消費者，B表示分解者。（2）圖中D→C代表生產者的光合作用；A→D代表消費者的呼吸作用。（3）物質循環(huán)和能量流動是同時進行，密不可分的。物質作為能量的載體，沿著食物鏈（網）流動；能量作為物質循環(huán)的動力，使物質在生物群落與無機環(huán)境中進行循環(huán)。（4）人類活動對碳循環(huán)干擾最大的是化石燃料的燃燒途徑，這一干擾，增加了大氣CO2的含量，造成溫室效應?！军c睛】本題結合碳循環(huán)示意圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點考查物質循環(huán)的相關知識，要求考生識記碳循環(huán)的過程、特點等，能正確分析題圖，再結合所學的