2024-2025學(xué)年中職生安全永恒和諧長(zhǎng)存班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年中職生安全永恒和諧長(zhǎng)存班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年中職生安全永恒和諧長(zhǎng)存班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的主題是“2024-2025學(xué)年中職生安全永恒和諧長(zhǎng)存班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)”，主要針對(duì)中職一年級(jí)學(xué)生，以校園安全為主題，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，提高學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和正確處理突發(fā)事件。

教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.校園交通安全：遵守校園交通規(guī)則，正確使用交通工具，如自行車、電動(dòng)車等，避免發(fā)生交通事故。

2.網(wǎng)絡(luò)安全：學(xué)會(huì)正確使用互聯(lián)網(wǎng)，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、虛假信息傳播等，保護(hù)個(gè)人隱私，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙。

3.食品安全：了解食品安全知識(shí)，學(xué)會(huì)辨別和選擇安全的食品，預(yù)防食物中毒和疾病傳播。

4.實(shí)驗(yàn)室安全：掌握實(shí)驗(yàn)室基本操作規(guī)程，預(yù)防實(shí)驗(yàn)事故的發(fā)生。

5.宿舍安全：了解宿舍安全管理規(guī)定，學(xué)會(huì)防火、防盜、防騙、防溺水等基本安全知識(shí)。

6.突發(fā)事件處理：學(xué)會(huì)正確處理突發(fā)事件，如地震、火災(zāi)、溺水等，提高自我保護(hù)能力。

7.心理健康：關(guān)注心理健康，學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，預(yù)防心理疾病，建立和諧人際關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.生命意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命安全的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重和愛(ài)護(hù)生命。

2.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)的能力，具備辨別信息真?zhèn)?、預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙等網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

3.健康生活習(xí)慣：了解食品安全、實(shí)驗(yàn)室安全等方面的知識(shí)，形成良好的生活習(xí)慣，提高生活質(zhì)量。

4.自我管理能力：培養(yǎng)學(xué)生遵守校園紀(jì)律，自覺(jué)維護(hù)宿舍安全，養(yǎng)成良好的自我管理習(xí)慣。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過(guò)小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高溝通能力。

6.問(wèn)題解決：學(xué)會(huì)正確處理突發(fā)事件，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

7.情緒調(diào)節(jié)：培養(yǎng)學(xué)生具備基本的情緒調(diào)節(jié)能力，保持心理健康，建立和諧人際關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）校園交通安全：本節(jié)課重點(diǎn)讓學(xué)生掌握校園交通規(guī)則，如行走路線、信號(hào)燈等，以及正確使用交通工具，如自行車、電動(dòng)車等，避免發(fā)生交通事故。

（2）網(wǎng)絡(luò)安全：重點(diǎn)讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的正確使用方法，如瀏覽網(wǎng)頁(yè)、搜索信息、預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙等，保護(hù)個(gè)人隱私，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。

（3）食品安全：本節(jié)課重點(diǎn)讓學(xué)生了解食品安全知識(shí)，如食品保存、食品標(biāo)簽、食品安全事故的處理等，學(xué)會(huì)辨別和選擇安全的食品。

（4）實(shí)驗(yàn)室安全：重點(diǎn)讓學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)室基本操作規(guī)程，如實(shí)驗(yàn)器材的使用、實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)的處理等，預(yù)防實(shí)驗(yàn)事故的發(fā)生。

（5）宿舍安全：本節(jié)課重點(diǎn)讓學(xué)生了解宿舍安全管理規(guī)定，如防火、防盜、防騙、防溺水等基本安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

（6）突發(fā)事件處理：重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理突發(fā)事件，如地震、火災(zāi)、溺水等，提高自我保護(hù)能力。

（7）心理健康：本節(jié)課重點(diǎn)讓學(xué)生關(guān)注心理健康，學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，預(yù)防心理疾病，建立和諧人際關(guān)系。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）校園交通安全：學(xué)生對(duì)于校園交通規(guī)則的理解和遵守，以及正確使用交通工具，如自行車、電動(dòng)車等的操作。

（2）網(wǎng)絡(luò)安全：學(xué)生對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的正確使用方法，如預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙、保護(hù)個(gè)人隱私等，以及識(shí)別虛假信息的能力。

（3）食品安全：學(xué)生對(duì)于食品安全知識(shí)的掌握，如食品保存、食品標(biāo)簽的解讀、食品安全事故的處理等。

（4）實(shí)驗(yàn)室安全：學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)室操作規(guī)程的掌握，如實(shí)驗(yàn)器材的使用、實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)的處理等。

（5）宿舍安全：學(xué)生對(duì)于宿舍安全管理規(guī)定的理解和應(yīng)用，如防火、防盜、防騙、防溺水等基本安全知識(shí)的運(yùn)用。

（6）突發(fā)事件處理：學(xué)生對(duì)于突發(fā)事件處理能力的培養(yǎng)，如地震、火災(zāi)、溺水等緊急情況的應(yīng)對(duì)。

（7）心理健康：學(xué)生對(duì)于心理健康關(guān)注程度的提高，學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，預(yù)防心理疾病，建立和諧人際關(guān)系。教學(xué)資源準(zhǔn)備2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、案例分析等多媒體資源，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)教學(xué)需要，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)室器材，如滅火器、安全標(biāo)志牌、急救包等，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

4.網(wǎng)絡(luò)資源：收集與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的新聞報(bào)道、視頻資料等，以便于學(xué)生更好地了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高防范意識(shí)。

5.安全演練道具：準(zhǔn)備一些安全演練道具，如消防服、安全帽、救生圈等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高安全意識(shí)，掌握安全技能。

6.心理測(cè)試問(wèn)卷：準(zhǔn)備心理健康測(cè)試問(wèn)卷，以便于了解學(xué)生的心理狀況，為學(xué)生提供有針對(duì)性的心理健康指導(dǎo)。

7.小組討論工具：準(zhǔn)備小組討論所需的工具，如白板、記號(hào)筆、便簽紙等，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

8.教學(xué)PPT：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的PPT，以圖文并茂的形式展示教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。

9.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如在教室墻上貼上安全知識(shí)標(biāo)語(yǔ)，提醒學(xué)生關(guān)注安全；設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)踐活動(dòng)；布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保實(shí)驗(yàn)空間的合理性和安全性。

10.教學(xué)評(píng)價(jià)表：準(zhǔn)備教學(xué)評(píng)價(jià)表，讓學(xué)生在課后對(duì)本次課程進(jìn)行評(píng)價(jià)，以便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解校園安全的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)校園安全內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確校園安全教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)校園安全的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入校園安全學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的校園安全內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解校園安全知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞校園安全問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)校園安全知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在課程結(jié)束后，對(duì)校園安全知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)校園安全知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決安全問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的安全錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與校園安全相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園安全動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合校園安全內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考安全與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)校園安全的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的校園安全內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的校園安全內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.校園交通安全：了解校園交通規(guī)則，正確使用交通工具，如自行車、電動(dòng)車等，避免發(fā)生交通事故。

2.網(wǎng)絡(luò)安全：掌握互聯(lián)網(wǎng)的正確使用方法，如瀏覽網(wǎng)頁(yè)、搜索信息、預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙等，保護(hù)個(gè)人隱私，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。

3.食品安全：了解食品安全知識(shí)，如食品保存、食品標(biāo)簽、食品安全事故的處理等，學(xué)會(huì)辨別和選擇安全的食品。

4.實(shí)驗(yàn)室安全：掌握實(shí)驗(yàn)室基本操作規(guī)程，如實(shí)驗(yàn)器材的使用、實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)的處理等，預(yù)防實(shí)驗(yàn)事故的發(fā)生。

5.宿舍安全：了解宿舍安全管理規(guī)定，如防火、防盜、防騙、防溺水等基本安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

6.突發(fā)事件處理：學(xué)會(huì)正確處理突發(fā)事件，如地震、火災(zāi)、溺水等，提高自我保護(hù)能力。

7.心理健康：關(guān)注心理健康，學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，預(yù)防心理疾病，建立和諧人際關(guān)系。板書設(shè)計(jì)1.校園交通安全：

-交通規(guī)則

-安全出行

-事故預(yù)防

2.網(wǎng)絡(luò)安全：

-正確使用互聯(lián)網(wǎng)

-保護(hù)隱私

-預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙

3.食品安全：

-食品保存

-食品標(biāo)簽解讀

-食品安全事故處理

4.實(shí)驗(yàn)室安全：

-實(shí)驗(yàn)室規(guī)則

-器材使用

-事故預(yù)防與處理

5.宿舍安全：

-防火防盜

-防騙防溺水

-宿舍管理規(guī)定

6.突發(fā)事件處理：

-地震

-火災(zāi)

-溺水

-事故處理

7.心理健康：

-心態(tài)調(diào)整

-預(yù)防心理疾病

-建立和諧人際關(guān)系重點(diǎn)題型整理1.選擇題：

（1）小明在上學(xué)路上，看到一位同學(xué)在馬路上騎車，他沒(méi)有戴頭盔，也沒(méi)有在非機(jī)動(dòng)車道上行駛。請(qǐng)問(wèn)他的做法正確嗎？

答案：錯(cuò)誤。小明應(yīng)該在非機(jī)動(dòng)車道上行駛，并戴好頭盔，以保障自己的交通安全。

（2）小華在家用電腦上網(wǎng)，看到一條信息說(shuō)他的銀行賬戶被凍結(jié)，需要提供個(gè)人信息來(lái)解凍。請(qǐng)問(wèn)小華應(yīng)該怎么做？

答案：小華應(yīng)該立即停止操作，并聯(lián)系銀行或家長(zhǎng)確認(rèn)信息真?zhèn)?，防止個(gè)人信息泄露和財(cái)產(chǎn)損失。

（3）小芳在食堂吃飯時(shí)，看到一位同學(xué)吃了一包過(guò)期的面包，出現(xiàn)腹瀉癥狀。請(qǐng)問(wèn)小芳應(yīng)該怎么做？

答案：小芳應(yīng)該立即將情況告訴食堂管理員，并協(xié)助處理食品安全事故，提醒同學(xué)們注意食品安全。

2.判斷題：

（1）在實(shí)驗(yàn)室里，小李看到一位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將廢棄的化學(xué)藥品直接倒進(jìn)下水道，他覺(jué)得這樣做沒(méi)關(guān)系，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室的下水道有特殊的處理設(shè)備。請(qǐng)問(wèn)小李的看法正確嗎？

答案：錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)室的下水道雖然有特殊的處理設(shè)備，但直接倒進(jìn)下水道仍然可能對(duì)環(huán)境造成污染，正確的做法是按照實(shí)驗(yàn)室規(guī)定處理廢棄藥品。

（2）小張?jiān)谒奚崂镉么蠊β孰娖鳠?，他認(rèn)為只要小心使用就不會(huì)發(fā)生火災(zāi)。請(qǐng)問(wèn)小張的做法正確嗎？

答案：錯(cuò)誤。使用大功率電器存在安全隱患，可能會(huì)引起火災(zāi)，宿舍里禁止使用大功率電器。

（3）小王在地震發(fā)生時(shí)，迅速躲到桌子下面，他認(rèn)為這樣可以保護(hù)自己。請(qǐng)問(wèn)小王的做法正確嗎？

答案：正確。地震發(fā)生時(shí)，迅速躲到桌子下面可以減少被倒塌的建筑物壓傷的風(fēng)險(xiǎn)。

3.填空題：

（1）在校園里，小李不小心摔倒了，手臂骨折。請(qǐng)問(wèn)他應(yīng)該怎么做？

答案：小李應(yīng)該立即停止活動(dòng)，保持手臂靜止，并尋求他人的幫助，及時(shí)就醫(yī)。

（2）小趙在食堂吃飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)食物有異味。請(qǐng)問(wèn)他應(yīng)該怎么做？

答案：小趙應(yīng)該立即停止食用，并向食堂管理員報(bào)告情況，提醒同學(xué)們注意食品安全。

（3）小錢在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，不小心將化學(xué)藥品濺到眼睛里。請(qǐng)問(wèn)他應(yīng)該怎么做？

答案：小錢應(yīng)該立即用清水沖洗眼睛，并尋求他人的幫助，及時(shí)就醫(yī)。

4.簡(jiǎn)答題：

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述校園交通安全的重要性。

答案：校園交通安全的重要性在于保護(hù)學(xué)生的生命安全，減少交通事故的發(fā)生，確保學(xué)生能夠安全、順利地上下學(xué)。遵守交通規(guī)則，正確使用交通工具，如自行車、電動(dòng)車等，是保障校園交通安全的關(guān)鍵。

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

答案：網(wǎng)絡(luò)安全的重要性在于保護(hù)個(gè)人的隱私和財(cái)產(chǎn)不受侵犯，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的清潔和穩(wěn)定。正確使用互聯(lián)網(wǎng)，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙，是網(wǎng)絡(luò)安全的核心。

（3）請(qǐng)簡(jiǎn)述食品安全的注意事項(xiàng)。

答案：食品安全需要注意的事項(xiàng)包括：選擇安全的食品來(lái)源，注意食品保存條件，閱讀食品標(biāo)簽，避免食用過(guò)期、變質(zhì)的食品，以及掌握食品安全事故的處理方法。

5.論述題：

（1）請(qǐng)論述突發(fā)事件處理的方法和技巧。

答案：突發(fā)事件處理的方法和技巧包括：保持冷靜，迅速判斷情況，尋求幫助，按照應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行處理，如地