2024年春九年級道德與法治下冊 第一單元 我們共同的世界 第一課 同住地球村 第1框 開放互動的世界教案 新人教版

2024年春九年級道德與法治下冊第一單元我們共同的世界第一課同住地球村第1框開放互動的世界教案新人教版主備人備課成員教材分析《道德與法治》九年級下冊第一單元“我們共同的世界”第一課“同住地球村”第1框“開放互動的世界”，主要講述當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢，全球化背景下的世界形式，以及我國的國際地位和作用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到我們生活在一個開放、互動的世界中，增強學(xué)生的國際視野，培養(yǎng)學(xué)生的全球意識。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的實際生活緊密相連，通過分析教材內(nèi)容，結(jié)合時事熱點，引導(dǎo)學(xué)生了解世界的發(fā)展動態(tài)，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治觀念，培養(yǎng)具有國際視野的時代新人。在教學(xué)過程中，注重理論與實際相結(jié)合，以案例分析、小組討論等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判性思維，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠獨立思考，形成自己的觀點。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的全球素養(yǎng)、法治觀念和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將具備：

1.全球素養(yǎng)：了解世界發(fā)展趨勢，認識全球化背景下的世界形式，增強國際視野，培養(yǎng)全球意識。

2.法治觀念：學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)，提高遵紀守法意識，懂得運用法律維護自身權(quán)益。

3.社會責(zé)任感：認識我國在國際事務(wù)中的地位和作用，關(guān)心國家大事，關(guān)注世界發(fā)展，積極參與社會建設(shè)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）全球化背景下的世界形式：使學(xué)生了解經(jīng)濟全球化、文化多樣化、社會信息化等世界發(fā)展趨勢，理解全球化對各國的影響。

（2）我國的國際地位和作用：讓學(xué)生掌握我國在國際事務(wù)中的地位，了解我國在國際合作和全球治理中的貢獻。

（3）開放互動的世界：培養(yǎng)學(xué)生具有國際視野，懂得在不同文化背景下進行交流與合作。

2.教學(xué)難點

（1）全球化概念的理解：由于全球化現(xiàn)象復(fù)雜多樣，學(xué)生可能難以理解其本質(zhì)和影響。通過案例分析、時事熱點等方式，幫助學(xué)生具體了解全球化現(xiàn)象。

（2）我國的國際地位和作用：學(xué)生可能對我國在國際事務(wù)中的具體作用和地位認識不足。通過具體事例、數(shù)據(jù)等，讓學(xué)生感受到我國在全球事務(wù)中的影響力。

（3）開放互動的世界：學(xué)生可能對如何在一個開放互動的世界中生活和交往存在困惑。通過小組討論、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在不同文化背景下進行有效交流與合作。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

-講授：用于闡述全球化背景下的世界形式、我國的國際地位和作用等概念性內(nèi)容。

-討論：通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生探討開放互動的世界對個人生活的影響。

-案例研究：分析具體案例，讓學(xué)生深入了解全球化現(xiàn)象和我國在國際事務(wù)中的作用。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：組織學(xué)生進行相關(guān)項目研究，提高實踐操作能力和團隊協(xié)作能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同國家的代表，模擬國際會議，增進對國際交流與合作的理解。

-實驗：通過模擬經(jīng)濟全球化過程，讓學(xué)生體驗全球化對經(jīng)濟發(fā)展的影響。

-游戲：設(shè)計相關(guān)游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗不同文化背景下的交流與合作。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-PPT：制作精美PPT，直觀展示全球化現(xiàn)象、我國的國際地位和作用等核心知識。

-視頻：播放相關(guān)視頻，讓學(xué)生直觀感受全球化對生活的影響。

-在線工具：利用在線工具，進行案例分析、討論等教學(xué)活動，提高學(xué)生的參與度。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“開放互動的世界”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)“開放互動的世界”內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確“開放互動的世界”教學(xué)目標(biāo)和“開放互動的世界”重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！伴_放互動的世界”教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)“開放互動的世界”的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入“開放互動的世界”學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的“我們共同的世界”內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為“同住地球村”新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解“開放互動的世界”知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出“開放互動的世界”重點，強調(diào)“開放互動的世界”難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“開放互動的世界”問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對“開放互動的世界”知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決“開放互動的世界”問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的“開放互動的世界”錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與“開放互動的世界”內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合“開放互動的世界”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)“開放互動的世界”的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“開放互動的世界”內(nèi)容，強調(diào)“開放互動的世界”重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的“開放互動的世界”內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）新聞報道：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外重大新聞事件，如國際會議、全球性問題等，幫助學(xué)生了解世界發(fā)展趨勢。

（2）紀錄片：推薦觀看有關(guān)全球化的紀錄片，如《地球村的故事》，讓學(xué)生更直觀地了解全球化對世界的影響。

（3）學(xué)術(shù)論文：介紹一些關(guān)于全球化、國際政治、經(jīng)濟等方面的學(xué)術(shù)論文，供感興趣的學(xué)生進一步閱讀。

（4）名著推薦：推薦閱讀與全球化、國際政治、經(jīng)濟等方面相關(guān)的名著，如《第三次工業(yè)革命》、《世界是平的》等，擴展學(xué)生的知識面。

2.拓展建議：

（1）開展課外研究：鼓勵學(xué)生針對某一全球化話題進行課外研究，如環(huán)境保護、國際貿(mào)易等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和批判性思維。

（2）參加實踐活動：建議學(xué)生參加模擬聯(lián)合國等實踐活動，提高學(xué)生的國際視野和合作能力。

（3）加入學(xué)術(shù)社團：鼓勵學(xué)生加入與政治、經(jīng)濟、社會學(xué)等相關(guān)的學(xué)術(shù)社團，與他人交流學(xué)術(shù)觀點，提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

（4）利用網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如學(xué)術(shù)論壇、在線課程等，進行自主學(xué)習(xí)，提高自己的知識水平。

（5）關(guān)注時事熱點：建議學(xué)生關(guān)注時事熱點，如國際政治斗爭、經(jīng)濟發(fā)展等，了解世界動態(tài)，提高自己的時政素養(yǎng)。

（6）開展小組討論：組織學(xué)生就某一全球化話題進行小組討論，鼓勵發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。教學(xué)反思與改進我對教材的內(nèi)容安排感覺還是比較滿意的，能夠把重點和難點講清楚，讓學(xué)生們理解。但是我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在小組討論的時候并沒有積極參與，這可能是因為他們對某些問題還不太理解，或者是對全球化的話題感到陌生。

此外，我在課堂上使用的多媒體資源，如PPT和視頻，學(xué)生們看起來都很喜歡。但是我也注意到，有些學(xué)生在觀看視頻時并沒有認真觀看，而是分心了。這可能是因為視頻的內(nèi)容與教材內(nèi)容關(guān)聯(lián)度不夠高，或者是因為視頻的時長太長，學(xué)生們失去了耐心。

針對以上問題，我想在未來的教學(xué)中做以下改進：

1.對于學(xué)生參與度不高的問題，我可以在小組討論前先進行一次簡短的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生們理解討論的問題，并鼓勵他們積極參與。

2.對于多媒體資源的使用，我可以更加精準地選擇與教材內(nèi)容高度相關(guān)的視頻，并控制視頻的時長，以提高學(xué)生的觀看興趣。

3.我還可以嘗試引入更多的互動環(huán)節(jié)，如角色扮演、模擬游戲等，讓學(xué)生們在實踐中更好地理解和掌握知識。課堂在課堂教學(xué)中，我通過提問、觀察、測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。

1.提問：在課堂上，我會針對不同的知識點提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對知識點的掌握程度，并及時給予反饋和指導(dǎo)。

2.觀察：在課堂教學(xué)中，我會注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度。如果我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生沒有積極參與課堂討論，我會及時鼓勵他們發(fā)表自己的觀點，或者通過小組合作的方式，讓他們參與到課堂中來。

3.測試：在課堂教學(xué)結(jié)束后，我會安排一些小測試，以檢驗學(xué)生對知識點的掌握情況。通過測試結(jié)果，我可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。

八、作業(yè)評價

在作業(yè)評價中，我會對學(xué)生的