Unit3TheInternetListeningandSpeaking教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第二冊

Unit3TheInternetListeningandSpeaking教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第二冊課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、教材分析本課為2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第二冊Unit3TheInternetListeningandSpeaking。本單元主題圍繞互聯(lián)網(wǎng)的利與弊展開，通過聽力材料讓學(xué)生理解互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中的重要作用，以及可能帶來的負(fù)面影響。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高聽力技能，并能就互聯(lián)網(wǎng)的話題進(jìn)行口頭交流。

本課的教學(xué)設(shè)計(jì)以聽力訓(xùn)練為主線，結(jié)合口語練習(xí)。首先，通過聽力練習(xí)讓學(xué)生獲取互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)信息，理解互聯(lián)網(wǎng)對人們生活的影響。接著，通過口語練習(xí)，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，就互聯(lián)網(wǎng)的利與弊進(jìn)行討論。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們的聽說能力。同時，教師還需關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同水平的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，確保每位學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語聽力與口語交流的核心素養(yǎng)。通過聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生獲取信息、理解語境的能力，以及分析、判斷信息的能力。在口語交流環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)準(zhǔn)確性、語言連貫性和邏輯思維能力。同時，通過討論互聯(lián)網(wǎng)的利與弊，提升學(xué)生的思辨能力和文化意識，使他們能夠理解和尊重不同文化背景下的觀點(diǎn)。最終，使學(xué)生在實(shí)際生活中能夠有效地運(yùn)用英語進(jìn)行交流，提升跨文化交際能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）詞匯：本節(jié)課重點(diǎn)掌握與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的詞匯，如“browse”、“searchengine”、“virtualworld”等，以及表達(dá)互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)缺點(diǎn)的短語，如“benefitfrom”、“addictionto”。

（2）語法：一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，特別是主語為人的情況下，使用“goonline”、“playcomputergames”等動詞短語。

（3）聽力策略：培養(yǎng)學(xué)生預(yù)測、猜測、抓取關(guān)鍵信息的能力，以及通過語境理解陌生詞匯的能力。

（4）口語表達(dá)：培養(yǎng)學(xué)生就互聯(lián)網(wǎng)話題進(jìn)行表達(dá)時，能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠與他人進(jìn)行有效的討論。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）詞匯：部分詞匯較為陌生，如“cyberbullying”、“informationoverload”，需要通過語境理解和反復(fù)練習(xí)來掌握。

（2）語法：一般現(xiàn)在時態(tài)的被動語態(tài)，如“informationissearchedforonline”，學(xué)生容易與主動語態(tài)混淆。

（3）聽力理解：聽力材料中包含大量的細(xì)節(jié)信息，學(xué)生需要提高篩選和整合信息的能力。

（4）口語表達(dá)：如何在討論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠邏輯清晰地反駁他人的觀點(diǎn)，是本節(jié)課的難點(diǎn)。

（5）文化背景：學(xué)生需要了解不同文化背景下，人們對互聯(lián)網(wǎng)的看法和態(tài)度，以提高跨文化交際的能力。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

（1）任務(wù)驅(qū)動法：通過聽力任務(wù)和口語討論，驅(qū)動學(xué)生主動探究互聯(lián)網(wǎng)的利與弊，提高他們的實(shí)踐能力。

（2）情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)互聯(lián)網(wǎng)使用的真實(shí)情境，如在線購物、社交媒體等，幫助學(xué)生理解詞匯和語法。

（3）交互式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生相互提問、討論，培養(yǎng)他們的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（4）文化導(dǎo)入法：介紹不同文化背景下的互聯(lián)網(wǎng)使用習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識。

2.教學(xué)活動設(shè)計(jì)

（1）聽力練習(xí)：學(xué)生聽對話或短文，回答問題，以鍛煉聽力技能。

（2）小組討論：學(xué)生分組討論互聯(lián)網(wǎng)的利與弊，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。

（3）角色扮演：學(xué)生模擬在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的交流場景，如在線購物、尋求幫助等，提高口語實(shí)際應(yīng)用能力。

（4）案例分析：分析互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的實(shí)際案例，如網(wǎng)絡(luò)安全、信息泄露等，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT：展示詞匯、語法點(diǎn)和聽力材料，方便學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：播放與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的短片，提供真實(shí)語境，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如搜索引擎、社交媒體等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)的使用。

（4）互動平臺：通過在線互動平臺，學(xué)生可以與教師和其他學(xué)生進(jìn)行實(shí)時交流，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞互聯(lián)網(wǎng)的利與弊課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解互聯(lián)網(wǎng)的利與弊課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出互聯(lián)網(wǎng)的利與弊課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握互聯(lián)網(wǎng)的利與弊。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗(yàn)互聯(lián)網(wǎng)的利與弊。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握互聯(lián)網(wǎng)的利與弊。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解互聯(lián)網(wǎng)的利與弊知識點(diǎn)，掌握互聯(lián)網(wǎng)的使用技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的利與弊課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與互聯(lián)網(wǎng)的利與弊相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識點(diǎn)梳理本節(jié)課主要圍繞互聯(lián)網(wǎng)的利與弊這一主題展開，涉及到的知識點(diǎn)有：

1.互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和分類：互聯(lián)網(wǎng)是一個全球性的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，包括有線和無線網(wǎng)絡(luò)，分為廣義互聯(lián)網(wǎng)和狹義互聯(lián)網(wǎng)。

2.互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程：從ARPANET到TCP/IP，再到現(xiàn)在的4G和5G網(wǎng)絡(luò)，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展經(jīng)歷了多個階段。

3.互聯(lián)網(wǎng)的主要應(yīng)用：包括電子郵件、搜索引擎、社交媒體、在線購物、視頻通話等。

4.互聯(lián)網(wǎng)的利與弊：優(yōu)點(diǎn)有方便快捷的信息獲取、促進(jìn)人際交流、提高工作效率等；缺點(diǎn)有信息過載、網(wǎng)絡(luò)安全問題、沉迷網(wǎng)絡(luò)等。

5.互聯(lián)網(wǎng)對人們生活的影響：改變?nèi)藗兊慕煌绞?、工作方式、學(xué)習(xí)方式等，使生活更加便捷。

6.互聯(lián)網(wǎng)的未來發(fā)展趨勢：物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等。

7.網(wǎng)絡(luò)安全知識：如何保護(hù)個人隱私、防止網(wǎng)絡(luò)詐騙、使用安全的網(wǎng)絡(luò)工具等。

8.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)：提高人們對網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力、批判性思維、網(wǎng)絡(luò)道德等。

9.互聯(lián)網(wǎng)政策法規(guī)：了解我國互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)政策法規(guī)，如網(wǎng)絡(luò)安全法、個人信息保護(hù)法等。

10.互聯(lián)網(wǎng)倫理：在網(wǎng)絡(luò)世界中遵守道德規(guī)范，尊重他人權(quán)利，不制造和傳播虛假信息。七、典型例題講解1.請用英語描述互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

答案：

Internethasmanyadvantagessuchasquickaccesstoinformation,convenientcommunication,andimprovedefficiency.However,italsohassomedrawbacks,suchasinformationoverload,securityrisks,andpotentialaddiction.

2.請舉例說明互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中的應(yīng)用。

答案：

Internetiswidelyusedindailylife.Forexample,wecanuseonlineshoppingtobuygoods,socialmediatoconnectwithfriends,andemailtocommunicatewithcolleagues.

3.請用英語描述網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并給出保護(hù)個人隱私的建議。

答案：

Itisimportanttoprotectpersonalprivacyonline.Todothis,wecanusestrongpasswords,enabletwo-factorauthentication,andbecautiouswhensharingpersonalinformationontheinternet.

4.請用英語描述如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性。

答案：

Toidentifytheauthenticityofonlineinformation,wecancheckthesource,readreviews,andverifytheinformationwithreliablesources.Itisimportanttobecriticalandnotbelieveeverythingwereadonline.

5.請用英語描述互聯(lián)網(wǎng)對教育的影響。

答案：

Internethashadasignificantimpactoneducation.Itprovidesaccesstoavastamountofinformationandlearningresources,allowsforonlinelearningandremoteeducation,andenablescollaborationbetweenstudentsandteachersworldwide.八、教學(xué)反思在教授Unit3TheInternetListeningandSpeaking的過程中，我深刻地認(rèn)識到了互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中的重要性和它對學(xué)生的影響。這節(jié)課的主要目的是讓學(xué)生理解互聯(lián)網(wǎng)的利與弊，提高他們的聽力技能，并能就互聯(lián)網(wǎng)的話題進(jìn)行口頭交流。

首先，我通過聽力練習(xí)和詞匯學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和分類。在聽力練習(xí)中，我選擇了與學(xué)生生活緊密相關(guān)的真實(shí)場景，如在線購物、社交媒體等，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)詞匯和語法。這有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

其次，我設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演等課堂活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識，就互聯(lián)網(wǎng)的利與弊進(jìn)行討論。在討論中，我鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并尊重他人的意見。通過這些活動，學(xué)生不僅能夠提高口語表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在聽力練習(xí)中，部分學(xué)生對于一些生僻詞匯的理解和運(yùn)用存在困難。為了克服這個困難，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多的詞匯學(xué)習(xí)和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握詞匯。

此外，我也注意到部分學(xué)生在進(jìn)行口語交流時，存在語法錯誤和表達(dá)不清的問題。為了提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中加強(qiáng)對語法和表達(dá)技巧的指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服這些困難。板書設(shè)計(jì)①互聯(lián)網(wǎng)的定義和分類

-Internet:aglobalnetworkconnectingcomputers

-Types:wiredandwirelessnetworks

②互聯(lián)網(wǎng)的主要應(yīng)用

-Email,searchengines,socialmedia,onlineshopping,videocalls

③互聯(lián)網(wǎng)的利與弊

-Advantages:fastinformationaccess,convenientcommunication,improvedefficiency

-Disadvantages:informationoverload,securityrisks,potentialaddiction

④互聯(lián)網(wǎng)對生活的影響

-Changesincommunication,work,learning