名校聯(lián)盟山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學(xué)初中體育教學(xué)設(shè)計(jì)：原地單手肩上投籃

[名校聯(lián)盟]山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學(xué)初中體育教學(xué)設(shè)計(jì)：原地單手肩上投籃授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：初中體育——原地單手肩上投籃技巧

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學(xué)，初中一年級(jí)（7年級(jí)）籃球興趣班

3.授課時(shí)間：2023年4月15日（星期五）第4節(jié)，上午10:10-11:00

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘（1課時(shí)）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課圍繞初中體育學(xué)科核心素養(yǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過(guò)原地單手肩上投籃技巧的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提高學(xué)生的籃球技能水平，增強(qiáng)上肢力量與協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)正確的投籃姿勢(shì)和動(dòng)作節(jié)奏感。同時(shí)，教育學(xué)生理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，激發(fā)積極參與體育活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成終身鍛煉的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學(xué)初中一年級(jí)的籃球興趣班學(xué)生。以下從學(xué)生層次、知識(shí)、能力、素質(zhì)方面及行為習(xí)慣等方面進(jìn)行分析。

1.學(xué)生層次：

（1）生理發(fā)展：七年級(jí)學(xué)生正處于青春期初期，身體發(fā)育迅速，上肢力量和協(xié)調(diào)性逐漸增強(qiáng)，有利于進(jìn)行原地單手肩上投籃技巧的學(xué)習(xí)和練習(xí)。

（2）心理發(fā)展：學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，有較強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，但部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)注意力不集中、情緒波動(dòng)等情況。

2.知識(shí)方面：

（1）籃球基本技能：學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過(guò)籃球，具備一定的籃球基本技能，如運(yùn)球、傳球等，為本節(jié)課學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃技巧奠定了基礎(chǔ)。

（2）投籃技巧：學(xué)生對(duì)投籃技巧有一定了解，但大部分學(xué)生的投籃動(dòng)作不夠規(guī)范，需要在本節(jié)課中進(jìn)行糾正和提高。

3.能力方面：

（1）運(yùn)動(dòng)能力：學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力參差不齊，部分學(xué)生上肢力量較弱，投籃時(shí)穩(wěn)定性不足；部分學(xué)生協(xié)調(diào)性較好，能夠較快掌握投籃技巧。

（2）自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，自主學(xué)習(xí)能力較弱，需要教師引導(dǎo)和指導(dǎo)，逐步提高投籃技巧。

4.素質(zhì)方面：

（1）團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生在籃球活動(dòng)中表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠互相傳球、協(xié)助投籃，有利于提高課堂氛圍和投籃練習(xí)效果。

（2）競(jìng)技體育道德：學(xué)生具備一定的競(jìng)技體育道德觀念，能夠遵循比賽規(guī)則，尊重對(duì)手和裁判，但在面對(duì)失敗時(shí)，部分學(xué)生心態(tài)不夠平和。

5.行為習(xí)慣：

（1）課堂紀(jì)律：學(xué)生在課堂中整體表現(xiàn)較好，能夠遵守紀(jì)律，聽從教師指揮，有利于課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

（2）鍛煉習(xí)慣：部分學(xué)生課后缺乏鍛煉，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)能力提高較慢，需要教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的鍛煉指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。教學(xué)資源1.硬件資源：

-籃球場(chǎng)

-籃球

-投籃架

-訓(xùn)練用錐筒

-計(jì)時(shí)器

2.軟件資源：

-體育與健康教材

-投籃技巧教學(xué)視頻

-體育運(yùn)動(dòng)安全指導(dǎo)手冊(cè)

3.課程平臺(tái)：

-學(xué)校體育教學(xué)管理系統(tǒng)

-課堂互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)

4.信息化資源：

-電子教案

-投籃動(dòng)作分解圖

-運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件

5.教學(xué)手段：

-示范教學(xué)

-分組練習(xí)

-個(gè)別指導(dǎo)

-視頻教學(xué)

-競(jìng)賽活動(dòng)

-互評(píng)與自評(píng)

-數(shù)據(jù)分析反饋教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)原地單手肩上投籃技巧的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問：“你們知道原地單手肩上投籃是什么嗎？在籃球比賽中有什么重要作用？”

展示一些籃球比賽中精彩的投籃瞬間，讓學(xué)生初步感受投籃的魅力。

簡(jiǎn)短介紹原地單手肩上投籃的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.原地單手肩上投籃基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解原地單手肩上投籃的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)和訓(xùn)練方法。

過(guò)程：

講解原地單手肩上投籃的定義，包括其主要?jiǎng)幼鹘M成和要點(diǎn)。

詳細(xì)介紹投籃動(dòng)作的步驟，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解原地單手肩上投籃在比賽中的應(yīng)用。

3.原地單手肩上投籃動(dòng)作示范與解析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體示范，讓學(xué)生深入了解原地單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧。

過(guò)程：

教師進(jìn)行原地單手肩上投籃動(dòng)作示范，同時(shí)講解動(dòng)作要點(diǎn)。

分步驟解析投籃動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)上肢力量、協(xié)調(diào)性和動(dòng)作節(jié)奏感的重要性。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注投籃動(dòng)作的細(xì)節(jié)，如站位、手臂姿勢(shì)、投籃力度等。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論原地單手肩上投籃的訓(xùn)練方法及如何改進(jìn)動(dòng)作。

小組內(nèi)分享各自的經(jīng)驗(yàn)和看法，共同探討提高投籃技巧的策略。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)原地單手肩上投籃技巧的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括原地單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)和訓(xùn)練方法。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)原地單手肩上投籃技巧的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧原地單手肩上投籃的基本動(dòng)作、訓(xùn)練方法和注意事項(xiàng)。

強(qiáng)調(diào)原地單手肩上投籃在籃球比賽中的關(guān)鍵作用，鼓勵(lì)學(xué)生在課后加強(qiáng)練習(xí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于原地單手肩上投籃技巧的心得體會(huì)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《籃球運(yùn)動(dòng)教程》：該書詳細(xì)介紹了籃球的基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和訓(xùn)練方法，其中包含原地單手肩上投籃技巧的深入解析。

-《青少年籃球訓(xùn)練手冊(cè)》：針對(duì)青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練需求，提供了多種投籃練習(xí)方法和提高技巧的建議。

-《籃球規(guī)則與裁判法》：了解籃球比賽規(guī)則，對(duì)投籃技巧在實(shí)際比賽中的應(yīng)用有更深刻的理解。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究不同籃球運(yùn)動(dòng)員的投籃技巧，對(duì)比原地單手肩上投籃的優(yōu)缺點(diǎn)，分析其在比賽中的適用場(chǎng)景。

-觀看籃球比賽視頻，特別是關(guān)鍵時(shí)刻的投籃表現(xiàn)，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)壓力的策略。

-探索投籃動(dòng)作的生物力學(xué)原理，了解如何通過(guò)身體訓(xùn)練提高投籃的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。

-設(shè)計(jì)并實(shí)踐個(gè)性化的投籃訓(xùn)練計(jì)劃，記錄訓(xùn)練過(guò)程和進(jìn)步，反思訓(xùn)練效果及其對(duì)投籃技巧的影響。

-研究籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷史，了解原地單手肩上投籃技巧的起源和演變過(guò)程。

-分析籃球比賽中團(tuán)隊(duì)合作對(duì)投籃成功率的影響，探討如何提高團(tuán)隊(duì)配合和個(gè)人投籃技巧。

-調(diào)查研究籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年身心發(fā)展的影響，特別是對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)意志和團(tuán)隊(duì)精神的作用。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源，了解籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)，探討如何通過(guò)合理膳食提高運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)提問：教師在課堂中適時(shí)提出與原地單手肩上投籃相關(guān)的問題，如投籃動(dòng)作要領(lǐng)、訓(xùn)練方法等，以了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。觀察學(xué)生的回答，判斷他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力。

-觀察練習(xí)：在學(xué)生進(jìn)行原地單手肩上投籃練習(xí)時(shí)，教師應(yīng)密切觀察學(xué)生的動(dòng)作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤，如手臂姿勢(shì)、投籃力度等，確保學(xué)生掌握正確的投籃技巧。

-測(cè)試評(píng)估：組織課堂投籃測(cè)試，評(píng)估學(xué)生的投籃準(zhǔn)確性和動(dòng)作規(guī)范性。根據(jù)測(cè)試結(jié)果，為學(xué)生提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和建議，幫助他們提高投籃技能。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)，如投籃心得體會(huì)、訓(xùn)練計(jì)劃等進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注作業(yè)的質(zhì)量和完整性。

-點(diǎn)評(píng)反饋：針對(duì)學(xué)生的作業(yè)，給出具體、詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，為學(xué)生提供改進(jìn)方向。

-鼓勵(lì)與激勵(lì)：在作業(yè)評(píng)價(jià)中，教師應(yīng)積極鼓勵(lì)學(xué)生，對(duì)他們的努力和進(jìn)步給予肯定，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣和自信心，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

此外，教學(xué)評(píng)價(jià)還包括以下方面：

3.過(guò)程評(píng)價(jià)：

-觀察學(xué)生在課堂中的參與度、合作精神和紀(jì)律表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的課堂表現(xiàn)。

-關(guān)注學(xué)生在小組討論、課堂展示等環(huán)節(jié)的積極性，鼓勵(lì)他們主動(dòng)發(fā)表觀點(diǎn)，提高表達(dá)能力。

4.競(jìng)賽評(píng)價(jià)：

-組織籃球比賽或投籃比賽，評(píng)估學(xué)生在實(shí)際比賽中的表現(xiàn)，了解他們的投籃技巧和心理素質(zhì)。

-通過(guò)競(jìng)賽，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛在問題，如技術(shù)動(dòng)作、心理素質(zhì)等，并進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。

5.自評(píng)與互評(píng)：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定改進(jìn)計(jì)劃。

-組織學(xué)生互相評(píng)價(jià)，讓他們?cè)谠u(píng)價(jià)他人的同時(shí)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的投籃技巧。反思改進(jìn)措施-創(chuàng)新性地采用視頻教學(xué)輔助，通過(guò)播放投籃動(dòng)作示范視頻，幫助學(xué)生更直觀地理解投籃技巧。

-引入數(shù)據(jù)分析軟件，對(duì)學(xué)生投籃動(dòng)作進(jìn)行實(shí)時(shí)分析，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)，提高教學(xué)效果。

2.存在主要問題：

-在教學(xué)組織方面，部分學(xué)生的課堂參與度不高，需要加強(qiáng)課堂互動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的積極性。

-在教學(xué)方法上，個(gè)別學(xué)生掌握投籃技巧較慢，需要更多個(gè)別指導(dǎo)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.改進(jìn)措施：

-針對(duì)課堂參與度不高的問題，教師可以設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、學(xué)生展示等，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與。

-針對(duì)個(gè)別學(xué)生掌握技巧較慢的情況，教師可以提供更多個(gè)別指導(dǎo)，通過(guò)觀察學(xué)生的練習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤，幫助他們提高投籃技能。

-教師還可以定期組織籃球比賽或投籃比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中應(yīng)用所學(xué)技巧，提高他們的實(shí)際操作能力。

-教師可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在學(xué)習(xí)投籃過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定改進(jìn)計(jì)劃。同時(shí)，組織學(xué)生互相評(píng)價(jià)，讓他們?cè)谠u(píng)價(jià)他人的同時(shí)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的投籃技巧。內(nèi)容邏輯關(guān)系-原地單手肩上投籃的定義

-原地單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)

-原地單手肩上投籃的訓(xùn)練方法

2.重點(diǎn)詞句：

-動(dòng)作要領(lǐng)：包括站位、手臂姿勢(shì)、投籃力度等。

-訓(xùn)練方法：如分組練習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)、視頻教學(xué)等。

3.板書設(shè)計(jì)：

-一級(jí)標(biāo)題：原地單手肩上投籃

-二級(jí)標(biāo)題1：定義

-二級(jí)標(biāo)題2：動(dòng)作要領(lǐng)

-二級(jí)標(biāo)題3：訓(xùn)練方法

-三級(jí)標(biāo)題：包括站位、手臂姿勢(shì)、投籃力度等的具體內(nèi)容。

-三級(jí)標(biāo)題：包括分組練習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)、視頻教學(xué)等的具體內(nèi)容。重點(diǎn)題型整理-題型1：請(qǐng)簡(jiǎn)述原地單手肩上投籃的基本動(dòng)作步驟。

答案：站位，準(zhǔn)備，手臂姿勢(shì)，投籃力度，跟進(jìn)。

-題型2：請(qǐng)解釋原地單手肩上投籃中手臂姿勢(shì)的重要性。

答案：手臂姿勢(shì)直接影響到投籃的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性，正確的手臂姿勢(shì)能夠提高投籃命中率。

-題型3：請(qǐng)描述原地單手肩上投籃中投籃力度的控制要點(diǎn)。

答案：投籃力度要適中，過(guò)小或過(guò)大都會(huì)影響投籃的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

-題型4：請(qǐng)說(shuō)明原地單手肩上投籃訓(xùn)練中分組練習(xí)的重要性。

答案：分組練習(xí)可以讓學(xué)生在互相監(jiān)督和鼓勵(lì)下提高投籃技能，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-題型5：請(qǐng)舉例說(shuō)明如何利用視頻教學(xué)輔助原地單手肩上投籃訓(xùn)練。

答案：教師可以選擇一些高質(zhì)量的投籃教學(xué)視頻，讓學(xué)生在觀看視頻的同時(shí)模仿和練習(xí)投籃動(dòng)作，以提高投籃技能。

2.重點(diǎn)題型：原地單手肩上投籃的訓(xùn)練方法

-題型1：請(qǐng)列舉三種原地單手肩上投籃的訓(xùn)練方法。

答案：分組練習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)、視頻教學(xué)。

-題型2：請(qǐng)解釋分組練習(xí)在原地單手肩上投籃訓(xùn)練中的作用。

答案：分組練習(xí)可以讓學(xué)生在互相監(jiān)督和鼓勵(lì)下提高投籃技能，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-題型3：請(qǐng)描述個(gè)別指導(dǎo)在原地單手肩上投籃訓(xùn)練中的重要性。

答案：個(gè)別指導(dǎo)可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并糾正投籃動(dòng)作中的錯(cuò)誤，提高投籃技能。

-題型4：請(qǐng)舉例說(shuō)明如何利用視頻教學(xué)輔助原地單手肩上投籃訓(xùn)練。

答案：教師可以選擇一些高質(zhì)量的投籃教學(xué)視頻，讓學(xué)生在觀看視頻的同時(shí)模仿和練習(xí)投籃動(dòng)作，以提高投籃技能。

-題型5：請(qǐng)說(shuō)明如何在原地單手肩上投籃訓(xùn)練中融入團(tuán)隊(duì)合作。

答案：可以通過(guò)組織小組比賽或練習(xí)，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中互相協(xié)作，共同提高投籃技能。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)，讓他們?cè)谠u(píng)價(jià)他人的同時(shí)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的投籃技巧。

3.重點(diǎn)題型：原地單手肩上投籃的實(shí)際應(yīng)用

-題型1：請(qǐng)描述原地單手肩上投籃在籃球比賽中的重要作用。

答案：原地單手肩上投籃是籃球比賽中得分的重要手段，正確的投籃技巧可以提高投籃命中率，幫助球隊(duì)贏得比賽。

-題型2：請(qǐng)舉例說(shuō)明如何在比賽中運(yùn)用原地單手肩上投籃。

答案：在比賽中，球員可以根據(jù)對(duì)手的防守情況和個(gè)人技術(shù)特