六班級數(shù)學(xué)下冊教案

———六班級數(shù)學(xué)下冊教案六班級數(shù)學(xué)下冊教案最新1人教版學(xué)校六班級數(shù)學(xué)下冊。1、在豐富的現(xiàn)實情境中認(rèn)得生活中的折扣現(xiàn)象，理解折扣的含義。2、能把折扣問題轉(zhuǎn)化成百分?jǐn)?shù)問題，并能準(zhǔn)確、敏捷地解決生活中的折扣問題。3．在探究解決“折扣”問題的過程中，體驗百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，獲得用數(shù)學(xué)解決問題的成功體驗，提高對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。理解折扣的意義，感受折扣在生活中的運用，能正確解決生活中簡單的折扣問題。能應(yīng)用“折扣”的知識敏捷解決生活中的相關(guān)問題。多媒體課件一、激情導(dǎo)課1、導(dǎo)入課題（1）孩子們！五一和國慶期間，商家為了招攬顧客，常常采用一些促銷的手段，你見過哪些促銷手段？（降價，打折、買幾送幾、送貨上門等）（2）有些同學(xué)提到了“打折”，大家看，（出示課件）你認(rèn)為打折之后去購買商品，是比原來便宜了還是貴了？（3）揭示課題：今日，我們就來學(xué)習(xí)與打折有關(guān)的數(shù)學(xué)問題——折扣。（板書課題）2、明確目標(biāo)師：對于折扣，你知道些什么？還想知道什么？隨著學(xué)生的回答老師出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）知意義。（2）會運用剛才有同學(xué)提到他的理解，那是這樣嗎？在這節(jié)課中你肯定會找到答案的。好，讓我們進(jìn)行今日的第一個學(xué)習(xí)任務(wù)。二、民主導(dǎo)學(xué)任務(wù)一：理解折扣的意義1、任務(wù)呈現(xiàn)：請大家自學(xué)書97頁第一自然段，完成下面的問題，有困難的組內(nèi)相互幫忙。（1）什么是打折？（2）幾折表示（）也就是（）（3）八折=（—）=（）％九五折=（—）=（）﹪（4）八折表示什么？九五折表示什么？2、自主學(xué)習(xí)學(xué)生自學(xué)后完成，如遇到困難可以組內(nèi)相互幫忙。3、呈現(xiàn)溝通（1）明確”打折”的.含義打折就是店鋪降價出售，幾折就是十分之幾，百分之幾十、（2）明確“九折”“八五折”的含義九折就是現(xiàn)價是原價的十分之九，百分之九十、八五折表示現(xiàn)價是原價的十分之八點五，百分之八十五，誰是誰的85%呢？誰能說一說八五折的具體含義？（3）及時鞏固也就是說，折扣都可以轉(zhuǎn)化成百分?jǐn)?shù)，是這樣的嗎？那你能不能很快地將下面的折扣改寫成百分?jǐn)?shù)。你能說說這些折扣的意思嗎？（課件出示圖）用誰是誰的百分之幾描述。七折六五折八八折（4）小結(jié)同學(xué)們，我們說了這么多折扣的意思，幾折就表示十分之幾，也就是百分之幾十、如八五折：現(xiàn)價是原價的85％（或十分之八點五）剛才我們了解了這么多的折扣知識，下面看我們能不能利用這些折扣知識幫解決幾個實際問題。任務(wù)二：用折扣解決問題（例題4（1））1、出示例4的第（1）題：父親給小雨買了一輛腳踏車，原價180元，現(xiàn)在店鋪打八五折出售，買這輛車用了多少錢？小結(jié)：孩子們，你們聽明白了嗎？他是把折扣問題轉(zhuǎn)化成百分?jǐn)?shù)問題解決的。看來呀，關(guān)于折扣的問題我們只要把它轉(zhuǎn)化成百分?jǐn)?shù)問題就能順利解決了?？磥磉@道題沒有難倒大家，好，來道難點的。2、任務(wù)呈現(xiàn)幻燈出示例4的第（2）題：父親買了一個隨身聽，原價160元，現(xiàn)在只花了九折的錢，比原價便宜了多少錢？2、自主學(xué)習(xí)學(xué)生獨立思考，自主解決。3、呈現(xiàn)溝通是??！九折就是便宜了一折，我們是說打九折銷售，在國外有些國家就說成降價10%。說法是不一樣但意思一樣嗎？六折就是便宜了幾折，八五折呢？4、比較上兩題的共同點和不同點，請大家認(rèn)真察看我們剛才這兩道題，有什么共同點和不同點，都已知了原價的折扣，求現(xiàn)價和便宜了多少錢，在解答方法上我們都是求一個數(shù)的百分之幾是多少。折扣問題的應(yīng)用題其實就是百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，解答時可以依照百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的方法去解答。5、同學(xué)們！通過這幾次的購物經(jīng)過，老師發(fā)現(xiàn)大家理解了折扣的含義，其實關(guān)于折扣還有很多的小奧秘。假如商場打折你最想讓他打幾折呢？也就是折扣數(shù)越小越好，剛才有同學(xué)提到0折，其實0折并不是不花錢，是什么意思呢？大家可以上網(wǎng)查一查?？催@道題，同一款米奇書包，在A店打八折，在B店打九折，假如是你，你會到哪個店去買？那假如老師告知你這個書包的原價，你還會這樣選擇嗎？A店原價95元，B店原價80元。想想看你要去哪個店去買？特別好，大家都拿出筆來開始計算了。小結(jié)：同學(xué)們敏捷運用折扣知識解決了這么多的問題，真不錯?？磥砦覀冊谫徫飼r，不能僅看折扣，還要看這件商品原價，當(dāng)然我們還要注意這件商品的質(zhì)量、你是否需要等等，不要被商家的促銷手段所蒙騙，做一個理智地消費者。好，這節(jié)課你學(xué)得怎么樣呢？我們檢測一下吧？三、檢測導(dǎo)結(jié)1、目標(biāo)檢測一、填空、1、七折=（）%=（—）95%=（）折。2、九五折表示現(xiàn)價是（）的（）%。3、一件衣裳打六八折銷售，就是便宜了原價的（）%四、解決問題一個書包原價100元，現(xiàn)在店鋪打八八折銷售，買這個書包現(xiàn)在要花多少錢？便宜了多少錢？2、結(jié)果反饋學(xué)生獨立完成后，老師出示答案，訂正。3、反思小結(jié)折扣是百分?jǐn)?shù)在生活中應(yīng)用的一個例子，百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用還特別廣泛，這些知識都等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去思考、去探究，希望大家能做個有心人！可不要讓本身的學(xué)習(xí)成績打了“折扣”哦！六班級數(shù)學(xué)下冊教案最新2教學(xué)要求：1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有百分?jǐn)?shù)統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)及能夠準(zhǔn)確嫻熟地進(jìn)行數(shù)據(jù)計算與表格填寫。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生察看、分析的本領(lǐng)。3、通過制統(tǒng)計表，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、認(rèn)真的良好習(xí)慣。教學(xué)過程：1、敘述練習(xí)內(nèi)容上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了制作含有百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計表，這節(jié)課我們進(jìn)行鞏固練習(xí)。2、復(fù)習(xí)讓學(xué)生察看教材52頁例1統(tǒng)計表提問：制一張合格的統(tǒng)計表的步驟是什么？（要求邊閱讀邊討論，然后回答）制復(fù)式統(tǒng)計表的步驟：（1）設(shè)計“表頭”（2）定縱橫欄目各需幾格（3）畫表（4）填寫數(shù)據(jù)（包含總計、合計）（5）寫上名稱、制表日期3、鞏固練習(xí)在學(xué)生掌握復(fù)式統(tǒng)計表制作方法的基礎(chǔ)上，出示練習(xí)十七第3題。方法：引導(dǎo)做題，讓學(xué)生研究后再制表（1）提問：“各班級”和“全班級”各表示什么意思？（2）老師巡察引導(dǎo)，然后讓學(xué)生結(jié)合題目說一說制表的步驟。4、綜合練習(xí)（1）完成教材練習(xí)十一第5題。方法：獨立完成。然后讓學(xué)生回答第二季度合計數(shù)填寫的位置，全班齊練。（2）完成教材練習(xí)十一第4題。方法：要求學(xué)生認(rèn)真審題，捉住關(guān)鍵詞語，弄清數(shù)量關(guān)系，正確列出算式，準(zhǔn)確計算。在做題時肯定要注意差后，發(fā)現(xiàn)普通的問題要統(tǒng)一矯正。5、深化練習(xí)練習(xí)十一第6題，不要求全部的學(xué)生都能完成，老師提示引導(dǎo)，學(xué)生試做。老師引導(dǎo)，表中各班占總數(shù)的百分幾中的.總數(shù)指的是誰平均每人植樹的棵數(shù)又是什么意思？學(xué)生試做后講評。6、全課總結(jié)有關(guān)統(tǒng)計部分的知識在我們的生活中應(yīng)用很廣，因此這部分知識很緊要，同學(xué)們肯定要牢牢記住。7、作業(yè)（增補）六班級數(shù)學(xué)下冊教案最新3教學(xué)內(nèi)容：抽取游戲教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生能理解抽取問題中的一些基本原理，并能解決有關(guān)簡單的問題。2．體會數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)的價值，加強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)重點：抽取問題。教學(xué)難點：理解抽取問題的基本原理。教學(xué)過程：一、教學(xué)例盒子里有同樣大小的紅球和藍(lán)球各4個。要想摸出的球肯定有2個同色的，最少要摸出幾個球？1．猜一猜。讓學(xué)生想一想，猜一猜至少要摸出幾個球。2．試驗活動。（1）一次摸出2個球，有幾種情況？結(jié)果：有可能摸出2個同色的球。（2）一次摸3個球，有幾種情況？結(jié)果：肯定能摸出2個同色的`球。3．發(fā)現(xiàn)規(guī)律。啟發(fā)：摸出球的個數(shù)與顏色種數(shù)有