中學(xué)跳高背越式課程設(shè)計(jì)

中學(xué)跳高背越式課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解并掌握跳高背越式的基本技術(shù)要領(lǐng)，包括起跳、騰空、過桿和落地各環(huán)節(jié)的動(dòng)作要求。

2.學(xué)生能了解跳高背越式在田徑運(yùn)動(dòng)中的地位和作用，掌握相關(guān)體育常識(shí)。

3.學(xué)生掌握跳高運(yùn)動(dòng)的比賽規(guī)則和安全知識(shí)。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能通過練習(xí)，熟練完成跳高背越式的動(dòng)作，提高跳高成績(jī)。

2.學(xué)生在訓(xùn)練中，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)技巧，形成自己的跳高風(fēng)格。

3.學(xué)生能夠根據(jù)自身特點(diǎn)，調(diào)整技術(shù)動(dòng)作，提高運(yùn)動(dòng)效果。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生通過學(xué)習(xí)跳高背越式，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、自信的品質(zhì)，增強(qiáng)克服困難的意志力。

2.學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)會(huì)互相尊重、互相幫助，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神。

3.學(xué)生通過參加跳高運(yùn)動(dòng)，提高對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，樹立健康的生活觀念，增強(qiáng)民族自豪感。

課程性質(zhì)：本課程為中學(xué)體育課程，旨在通過跳高背越式的教學(xué)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)良好的情感態(tài)度價(jià)值觀。

學(xué)生特點(diǎn)：中學(xué)生正處于身體發(fā)育階段，具有一定的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)和模仿能力，但技術(shù)水平參差不齊，需要因材施教。

教學(xué)要求：教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，采用循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，注重個(gè)體差異，提高學(xué)生的跳高技能，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中，將目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，以便于教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.跳高運(yùn)動(dòng)概述：介紹跳高運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程、比賽規(guī)則及重要性。

-相關(guān)教材章節(jié)：田徑運(yùn)動(dòng)概述，跳高運(yùn)動(dòng)發(fā)展史，比賽規(guī)則與技巧。

2.跳高背越式技術(shù)動(dòng)作教學(xué)：

-起跳技術(shù)：學(xué)習(xí)起跳時(shí)的身體姿勢(shì)、用力順序和擺動(dòng)腿動(dòng)作。

-騰空技術(shù)：掌握騰空過桿時(shí)的身體姿勢(shì)、手臂動(dòng)作和視線方向。

-過桿技術(shù)：學(xué)習(xí)過桿時(shí)的身體扭轉(zhuǎn)、桿上動(dòng)作和落地準(zhǔn)備。

-落地技術(shù)：掌握落地時(shí)的安全姿勢(shì)和緩沖動(dòng)作。

3.實(shí)踐訓(xùn)練：

-分組練習(xí)：根據(jù)學(xué)生技術(shù)水平，分組進(jìn)行起跳、騰空、過桿和落地練習(xí)。

-模擬比賽：組織跳高比賽，檢驗(yàn)學(xué)生技術(shù)動(dòng)作的掌握程度，提高比賽經(jīng)驗(yàn)。

4.安全知識(shí)及保護(hù)措施：

-教學(xué)學(xué)生如何正確使用跳高墊，了解跳高運(yùn)動(dòng)中的安全常識(shí)。

-講解保護(hù)措施，如摔倒時(shí)的自我保護(hù)動(dòng)作，避免受傷。

5.情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)：

-通過技術(shù)教學(xué)、實(shí)踐訓(xùn)練和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、自信、團(tuán)隊(duì)精神等品質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：

第一課時(shí)：跳高運(yùn)動(dòng)概述，起跳技術(shù)學(xué)習(xí)。

第二課時(shí)：騰空技術(shù)學(xué)習(xí)，分組練習(xí)起跳和騰空。

第三課時(shí)：過桿技術(shù)學(xué)習(xí)，分組練習(xí)過桿動(dòng)作。

第四課時(shí)：落地技術(shù)學(xué)習(xí)，實(shí)踐訓(xùn)練及模擬比賽。

第五課時(shí)：總結(jié)復(fù)習(xí)，情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)，安全知識(shí)講解。

教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，科學(xué)系統(tǒng)地進(jìn)行教學(xué)，確保學(xué)生掌握跳高背越式技術(shù)動(dòng)作，提高運(yùn)動(dòng)水平。同時(shí)關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展。

三、教學(xué)方法

針對(duì)跳高背越式教學(xué)，選擇以下教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：

-教師通過生動(dòng)的語言和形象的比喻，講解跳高背越式技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，使學(xué)生理解動(dòng)作的基本原理。

-結(jié)合教材內(nèi)容，介紹跳高運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程、比賽規(guī)則和技巧。

2.示范法：

-教師現(xiàn)場(chǎng)示范跳高背越式的技術(shù)動(dòng)作，讓學(xué)生直觀地了解動(dòng)作過程。

-邀請(qǐng)技術(shù)水平較高的學(xué)生進(jìn)行示范，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.演練法：

-將學(xué)生分成小組，進(jìn)行起跳、騰空、過桿和落地技術(shù)動(dòng)作的演練。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動(dòng)作偏差，提高動(dòng)作質(zhì)量。

4.討論法：

-組織學(xué)生討論跳高背越式技術(shù)動(dòng)作的難點(diǎn)和要點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生思考。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享練習(xí)心得，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

5.案例分析法：

-分析優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的跳高背越式技術(shù)動(dòng)作視頻，讓學(xué)生了解技術(shù)細(xì)節(jié)。

-通過對(duì)比分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身技術(shù)動(dòng)作的不足，明確改進(jìn)方向。

6.實(shí)驗(yàn)法：

-讓學(xué)生嘗試不同的起跳、騰空、過桿和落地技術(shù)動(dòng)作，找到適合自己的方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，將所學(xué)技巧應(yīng)用于實(shí)踐，提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)。

7.比賽法：

-組織跳高比賽，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)技熱情，提高技術(shù)水平。

-比賽過程中，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀表現(xiàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

8.游戲法：

-設(shè)計(jì)與跳高相關(guān)的體育游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

-通過游戲，鞏固技術(shù)動(dòng)作，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。

教學(xué)方法多樣化，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，因材施教，注重學(xué)生的主體地位，提高教學(xué)效果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)，使學(xué)生在掌握技術(shù)動(dòng)作的同時(shí)，形成良好的品質(zhì)。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)效果，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，設(shè)計(jì)以下教學(xué)評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂練習(xí)中的技術(shù)動(dòng)作掌握程度，包括起跳、騰空、過桿和落地各環(huán)節(jié)。

-評(píng)估學(xué)生在課堂中的紀(jì)律性、合作性和積極性，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與練習(xí)。

-教師記錄學(xué)生的進(jìn)步情況，定期與學(xué)生溝通，了解學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)策略。

2.作業(yè)：

-布置跳高技術(shù)動(dòng)作的書面作業(yè)，如技術(shù)要領(lǐng)的總結(jié)、動(dòng)作流程圖繪制等，鞏固理論知識(shí)。

-學(xué)生完成作業(yè)的情況作為評(píng)估依據(jù)，檢查學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的理解和掌握。

3.技能測(cè)試：

-定期進(jìn)行跳高技能測(cè)試，評(píng)估學(xué)生在實(shí)際操作中的技術(shù)水平和運(yùn)動(dòng)成績(jī)。

-測(cè)試成績(jī)作為學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要指標(biāo)，檢驗(yàn)教學(xué)效果。

4.模擬比賽：

-組織模擬比賽，觀察學(xué)生在比賽中的表現(xiàn)，包括技術(shù)動(dòng)作、競(jìng)技狀態(tài)和比賽策略。

-比賽成績(jī)作為評(píng)估學(xué)生應(yīng)用能力和競(jìng)技水平的重要依據(jù)。

5.團(tuán)隊(duì)合作評(píng)價(jià)：

-評(píng)估學(xué)生在小組合作練習(xí)中的表現(xiàn)，如互相幫助、協(xié)同進(jìn)步等。

-鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。

6.情感態(tài)度價(jià)值觀評(píng)估：

-通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)和比賽，觀察學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀變化。

-教師評(píng)價(jià)與學(xué)生自我評(píng)價(jià)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的品質(zhì)培養(yǎng)。

7.期末考試：

-期末進(jìn)行綜合考試，包括理論知識(shí)測(cè)試和跳高技能考核。

-考試成績(jī)作為對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的最終評(píng)價(jià)，綜合反映學(xué)生的知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀。

教學(xué)評(píng)估方式力求客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過多樣化評(píng)估手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步，提高綜合素質(zhì)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況和需要，制定以下教學(xué)安排：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-本課程共計(jì)15課時(shí)，每周安排3課時(shí)，每課時(shí)40分鐘。

-第一周至第四周：學(xué)習(xí)跳高背越式基本技術(shù)動(dòng)作，包括起跳、騰空、過桿和落地。

-第五周：進(jìn)行技術(shù)動(dòng)作總結(jié)復(fù)習(xí)，組織模擬比賽。

-第六周：進(jìn)行期末考試，包括理論知識(shí)測(cè)試和跳高技能考核。

2.教學(xué)時(shí)間：

-課內(nèi)教學(xué)：按照教學(xué)進(jìn)度，充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行技術(shù)教學(xué)、實(shí)踐訓(xùn)練和評(píng)估。

-課外練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，進(jìn)行自主練習(xí)，鞏固技術(shù)動(dòng)作。

-模擬比賽和期末考試：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，確保教學(xué)效果的評(píng)價(jià)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-課內(nèi)教學(xué)：學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)，確保教學(xué)設(shè)施齊全，滿足教學(xué)需求。

-課外練習(xí)：學(xué)生可根據(jù)實(shí)際情況，選擇學(xué)校田徑場(chǎng)或其他適合練習(xí)的場(chǎng)地。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生的作息時(shí)間：教學(xué)安排避免與學(xué)生的其他課程沖突，確保學(xué)生有充足的時(shí)間參與練習(xí)。

-學(xué)生的興趣愛好：在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-學(xué)生的身體條件：考慮到學(xué)