企業(yè)管理課程設(shè)計(jì)

企業(yè)管理課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能掌握企業(yè)管理的基本概念、原則和方法。

2.學(xué)生能理解企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、運(yùn)營(yíng)流程及戰(zhàn)略管理的相關(guān)知識(shí)。

3.學(xué)生能了解企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境分析的基本技巧，并運(yùn)用到實(shí)際案例中。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)企業(yè)案例進(jìn)行分析，提出改進(jìn)意見和建議。

2.學(xué)生具備一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能在小組討論中發(fā)揮積極作用。

3.學(xué)生能運(yùn)用信息技術(shù)手段，收集、整理企業(yè)相關(guān)信息，提高信息處理能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對(duì)企業(yè)管理學(xué)科的興趣，認(rèn)識(shí)到企業(yè)管理對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性。

2.學(xué)生樹立正確的企業(yè)價(jià)值觀，關(guān)注企業(yè)社會(huì)責(zé)任，具備良好的職業(yè)道德。

3.學(xué)生在探討企業(yè)管理問題時(shí)，能尊重他人觀點(diǎn)，形成包容、合作的精神風(fēng)貌。

課程性質(zhì)：本課程旨在幫助學(xué)生掌握企業(yè)管理的基本知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)分析和解決實(shí)際問題的能力。

學(xué)生特點(diǎn)：高中年級(jí)學(xué)生，具備一定的邏輯思維能力和自主學(xué)習(xí)能力，對(duì)企業(yè)管理有一定的興趣。

教學(xué)要求：結(jié)合課本內(nèi)容，采用案例分析、小組討論等教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。通過分解課程目標(biāo)，確保學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得具體的學(xué)習(xí)成果，為后續(xù)教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估提供依據(jù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.企業(yè)管理基本概念：企業(yè)、管理、企業(yè)家精神等。

-教材章節(jié)：第一章企業(yè)與管理

2.企業(yè)組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)營(yíng)流程：企業(yè)組織結(jié)構(gòu)類型、企業(yè)運(yùn)營(yíng)流程等。

-教材章節(jié)：第二章企業(yè)組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)營(yíng)

3.企業(yè)戰(zhàn)略管理：企業(yè)戰(zhàn)略、戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略實(shí)施等。

-教材章節(jié)：第三章企業(yè)戰(zhàn)略管理

4.企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境分析：PEST分析、SWOT分析等。

-教材章節(jié)：第四章企業(yè)外部環(huán)境分析；第五章企業(yè)內(nèi)部環(huán)境分析

5.企業(yè)管理案例分析：國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)案例，如阿里巴巴、騰訊、蘋果等。

-教材章節(jié)：第六章企業(yè)管理案例

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：

-第一周：企業(yè)管理基本概念

-第二周：企業(yè)組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)營(yíng)流程

-第三周：企業(yè)戰(zhàn)略管理

-第四周：企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境分析

-第五周：企業(yè)管理案例分析

三、教學(xué)方法

針對(duì)企業(yè)管理課程特點(diǎn)，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：教師通過生動(dòng)的語言和形象的表達(dá)，系統(tǒng)講解企業(yè)管理的基本概念、原則和方法。結(jié)合教材內(nèi)容，以PPT、視頻等輔助手段，幫助學(xué)生理解和掌握理論知識(shí)。

-應(yīng)用章節(jié)：第一章、第二章、第三章

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對(duì)企業(yè)案例或?qū)嶋H問題進(jìn)行分析、探討。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和口頭表達(dá)能力。

-應(yīng)用章節(jié)：第四章、第五章、第六章

3.案例分析法：選擇具有代表性的企業(yè)管理案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，提出解決方案。通過案例教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)際問題解決能力和決策能力。

-應(yīng)用章節(jié)：第六章

4.實(shí)驗(yàn)法：結(jié)合學(xué)校實(shí)驗(yàn)室條件，開展企業(yè)管理模擬實(shí)驗(yàn)，如企業(yè)運(yùn)營(yíng)沙盤、戰(zhàn)略規(guī)劃模擬等。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中體驗(yàn)企業(yè)管理的全過程，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

-應(yīng)用章節(jié)：第二章、第三章、第五章

5.角色扮演法：組織學(xué)生模擬企業(yè)中的不同角色，如總經(jīng)理、部門經(jīng)理、員工等，進(jìn)行情景劇表演。通過角色扮演，讓學(xué)生了解企業(yè)中不同崗位的職責(zé)和協(xié)作關(guān)系。

-應(yīng)用章節(jié)：第二章

6.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，完成課前預(yù)習(xí)、課堂展示、課后總結(jié)等任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力。

-應(yīng)用章節(jié)：第一章至第六章

7.對(duì)比分析法：通過對(duì)國(guó)內(nèi)外企業(yè)成功與失敗的案例進(jìn)行比較，讓學(xué)生了解企業(yè)管理的共性與個(gè)性，提高學(xué)生的國(guó)際視野。

-應(yīng)用章節(jié)：第六章

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂出勤、參與討論、小組合作、角色扮演等方面的表現(xiàn)。通過觀察和記錄學(xué)生在課堂活動(dòng)中的積極性、協(xié)作能力和溝通能力，全面評(píng)估學(xué)生的綜合表現(xiàn)。

-評(píng)估內(nèi)容：教材相關(guān)章節(jié)的知識(shí)掌握、課堂討論參與度、團(tuán)隊(duì)合作精神等。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的20%。布置與教材內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括課后習(xí)題、案例分析、小組報(bào)告等。作業(yè)旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。

-評(píng)估內(nèi)容：教材相關(guān)章節(jié)的理論知識(shí)、案例分析能力、書面表達(dá)能力等。

3.考試：占總評(píng)成績(jī)的50%。分為期中和期末兩次考試，包括選擇題、簡(jiǎn)答題、案例分析題等?？荚囍荚谌婵疾鞂W(xué)生對(duì)企業(yè)管理知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用能力。

-評(píng)估內(nèi)容：教材第一章至第六章的核心概念、理論體系、案例分析等。

4.課堂展示：設(shè)置一次課堂展示環(huán)節(jié)，占總評(píng)成績(jī)的10%。學(xué)生以小組為單位，對(duì)所選企業(yè)案例進(jìn)行分析，以PPT形式進(jìn)行展示。評(píng)估學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際案例的能力。

-評(píng)估內(nèi)容：教材相關(guān)章節(jié)的知識(shí)運(yùn)用、PPT制作、口頭表達(dá)能力等。

5.附加分：對(duì)于在課堂討論、小組合作、課堂展示等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，給予附加分獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

教學(xué)評(píng)估的具體實(shí)施：

-平時(shí)表現(xiàn)：教師通過課堂觀察、學(xué)生互評(píng)等方式進(jìn)行評(píng)估。

-作業(yè)：教師批改作業(yè)，給出評(píng)分和反饋。

-考試：采用閉卷考試，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

-課堂展示：教師和其他學(xué)生共同評(píng)分，確保評(píng)估公正性。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：企業(yè)管理基本概念、原則

-第二周：企業(yè)組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)營(yíng)流程

-第三周：企業(yè)戰(zhàn)略管理（上）

-第四周：企業(yè)戰(zhàn)略管理（下）及期中考試

-第五周：企業(yè)外部環(huán)境分析

-第六周：企業(yè)內(nèi)部環(huán)境分析

-第七周：企業(yè)管理案例分析（上）

-第八周：企業(yè)管理案例分析（下）及期末復(fù)習(xí)

-第九周：期末考試

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周2課時(shí)，每課時(shí)45分鐘，共計(jì)18課時(shí)。

-期中考試1課時(shí)，期末考試1課時(shí)，共計(jì)2課時(shí)。

-課堂展示1課時(shí)，共計(jì)1課時(shí)。

-教學(xué)時(shí)間安排在學(xué)生的正常作息時(shí)間內(nèi)，避免與學(xué)生的其他課程和活動(dòng)沖突。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)教室，配備多媒體設(shè)備，便于教師使用PPT、視頻等輔助教學(xué)手段。

-實(shí)驗(yàn)課：學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，提供企業(yè)運(yùn)營(yíng)沙盤、計(jì)算機(jī)等實(shí)驗(yàn)設(shè)備，方便學(xué)生進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。

-課堂展示：學(xué)校會(huì)議室或多功能廳，提供投影儀、音響設(shè)備等，保證展示效果。

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