高中生物考場(chǎng)提分技巧 考試怎么能得高分

高中生物考場(chǎng)提分技巧考試怎么能得高分

在考場(chǎng)上，生物考試科學(xué)作答不可忽視。答案要準(zhǔn)確，要做到層次清

晰、條理清楚、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。答案宜簡(jiǎn)潔，要緊扣基本觀點(diǎn)。答案要體

現(xiàn)創(chuàng)新精神，尤其是開(kāi)放性的試題，可以大膽用多種方式解答。要盡

量使用規(guī)范化的學(xué)科語(yǔ)言。

高中生物考場(chǎng)提分技巧考試怎么能得高分

1生物提分技巧

1.善于從題面找線索。注意時(shí)間分配，最好前面5道選擇題時(shí)間控制

在10分鐘左右，后面兩道大題一定要留夠20分鐘以上的時(shí)間。此外，

非選擇題要從題目中找線索，如有的題目包裝得很新穎，考生容易發(fā)

懵，但這樣的題目可能包含很多知識(shí)點(diǎn)，考生應(yīng)在問(wèn)題中搜索知識(shí)體

系中相關(guān)的理論考點(diǎn)，即便試題所涉及的問(wèn)題似懂非懂，只要把這個(gè)

題的指向搞清楚了就不會(huì)出錯(cuò)，這樣就能夠獲得評(píng)分點(diǎn)規(guī)定的分?jǐn)?shù)。

2.表達(dá)要清晰。一些涉及因果分析、推理的題目，考生應(yīng)該注意表達(dá)

的清晰。

3.物理專(zhuān)有名詞不能寫(xiě)錯(cuò)。答題過(guò)程中避免出現(xiàn)錯(cuò)別字，特別是專(zhuān)有

名詞。

4.實(shí)驗(yàn)題注意審題。把握題目中給出的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的有效信息。

2生物考試選擇題要兼顧速度與準(zhǔn)度

在平時(shí)的練習(xí)中，一套題往往會(huì)包含30-40道選擇題，每道題大約分

值在1-2分,但可別小瞧了選擇題,正式的高考中一個(gè)選擇要占6分，

相比較而言，大題的一個(gè)空也就1-2分所以說(shuō)，選擇好壞對(duì)試卷的分

數(shù)起著很大的決定性。在平時(shí)的訓(xùn)練中有些同學(xué)往往做到一半就失去

了耐心，繼續(xù)答時(shí)準(zhǔn)確率就大大下降。對(duì)于這種情況,不妨嘗試此法：

按從前往后的答題順序，先把考察概念，定義，識(shí)圖（甚至看一遍題

就能給出答案的）的簡(jiǎn)單題先答上，然后回頭攻克涉及分析較繁瑣,

計(jì)算量較大的繁瑣題目或難題。

高考生物復(fù)習(xí)技巧怎么復(fù)習(xí)生物

高考生物科目的復(fù)習(xí)主要是熟悉和掌握教材的基礎(chǔ)知識(shí)，按照考綱要

求做到考點(diǎn)細(xì)化聯(lián)系，防止遺漏相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在做題練習(xí)中提高分

析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。生物學(xué)科有其自身的特點(diǎn)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的

識(shí)記要求較高，當(dāng)然僅是熟記這些基礎(chǔ)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到高考要求的,

還必須深刻理解和把握這些基本概念、規(guī)律、原理的內(nèi)涵和外延。

高考生物復(fù)習(xí)技巧怎么復(fù)習(xí)生物

1高考生物復(fù)習(xí)技巧

1、對(duì)照考綱，全面復(fù)習(xí)

同學(xué)們一定要對(duì)考綱列出的知識(shí)內(nèi)容及要求掌握的程度做到心中有

數(shù)，復(fù)習(xí)才有針對(duì)性。知識(shí)體系和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的建立非常有必要，而畫(huà)

概念圖是很好的建立網(wǎng)絡(luò)的方法，將錯(cuò)題整理到概念圖的相應(yīng)概念處,

會(huì)在最后一輪復(fù)習(xí)前清晰地看到自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)，以便最后利用有

限的時(shí)間查缺補(bǔ)漏。

2、充分重視教材，深化對(duì)知識(shí)的理解

練習(xí)固然重要，但教材才是考生掌握概念、原理、過(guò)程、規(guī)律的根本。

在沒(méi)有充分理解原理的情況下去刷題，是舍本逐末的行為。從“問(wèn)題

探究”到“資料分析”“思考與討論”，從“相關(guān)信息”到“科學(xué)前沿”，

從“本節(jié)聚焦”到“本章小結(jié)”，每個(gè)細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了生物學(xué)核心素養(yǎng)

的培養(yǎng)目標(biāo)。

3、既要充分練習(xí)，也要反思總結(jié)

一定要做往屆全國(guó)卷的真題，試題用的語(yǔ)言往往是教授的語(yǔ)言，專(zhuān)業(yè)

術(shù)語(yǔ)往往也是將來(lái)做科研的'術(shù)語(yǔ)，同學(xué)們要能從中獲取與解決問(wèn)題

相關(guān)的信息，有些知識(shí)往往需要現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。復(fù)習(xí)時(shí)必須加強(qiáng)主觀表述

題的訓(xùn)練，對(duì)生物學(xué)原理的解釋、對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析和設(shè)計(jì)等，以不斷提

高理性思維和科學(xué)探究能力。

4、重難點(diǎn)知識(shí)，專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

要對(duì)生物膜系統(tǒng)、光合和呼吸、細(xì)胞分裂、遺傳規(guī)律、變異與人類(lèi)健

康和生物育種、動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)等必修的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)、

專(zhuān)項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。選修一的難度低于選修三，選修一的微生物分離和培

養(yǎng)、選修三的基因工程往往都是考查重點(diǎn)。

2高考生物復(fù)習(xí)建議

1.時(shí)間分配，就是把復(fù)習(xí)時(shí)間劃分成不同的階段，并針對(duì)不同階段的

特點(diǎn)確定復(fù)習(xí)任務(wù)，做到胸有成竹，有條不紊；

2.有所側(cè)重，就是時(shí)間不能平均，必須向重點(diǎn)章節(jié)傾斜，如新陳代謝

和遺傳變異等章節(jié)；

3.教學(xué)分層，結(jié)合學(xué)生不同層次的實(shí)際情況，講解時(shí)要有所區(qū)別，既

要培優(yōu)又要輔差，使每個(gè)學(xué)生有明顯的不同程度的進(jìn)步；

4.整體復(fù)習(xí)與階段復(fù)習(xí)計(jì)劃相配套，整體復(fù)習(xí)計(jì)劃精確到月，階段復(fù)

習(xí)計(jì)劃應(yīng)精確到詳細(xì)列出每周的復(fù)習(xí)任務(wù)和進(jìn)度；

5.適當(dāng)調(diào)整，根據(jù)已完成的復(fù)習(xí)情況來(lái)調(diào)整計(jì)劃，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)；或

者根據(jù)考綱的變動(dòng)而及時(shí)修訂計(jì)劃等；

6.確定模擬測(cè)試的時(shí)間、次數(shù)和分層輔導(dǎo)的安排等。

生物備考技巧有哪些高效復(fù)習(xí)方法歸納

生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶，可將這些知識(shí)的核

心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語(yǔ)提煉出來(lái)，作為知識(shí)的綱要，抓住了綱要?jiǎng)t有利于

知識(shí)的記憶。以某一重要的知識(shí)點(diǎn)為核心，通過(guò)思維的發(fā)散過(guò)程，把

與之有關(guān)的其他知識(shí)盡可能多地建立起聯(lián)系。這種方法多用于章節(jié)知

識(shí)的總結(jié)或復(fù)習(xí)，也可用于將分散在各章節(jié)中的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系在一起。

生物備考技巧有哪些高效復(fù)習(xí)方法歸納

1生物備考技巧有哪些

復(fù)習(xí)的目的是綜合所學(xué)知識(shí)，提高自己綜合能力。而課堂則是復(fù)習(xí)的

主陣地，課堂上的復(fù)習(xí)內(nèi)容是老師根據(jù)教學(xué)大綱和考試說(shuō)明，并結(jié)合

同學(xué)們的實(shí)際情況精心組織的，具有明確的針對(duì)性。上課時(shí)要注意理

解老師是怎樣理清知識(shí)的條理、怎樣處理綜合問(wèn)題的。這時(shí)，務(wù)必緊

跟老師的節(jié)奏、聽(tīng)懂老師的講解、理順知識(shí)的難易、釋破自己的疑難。

老師一般都有針對(duì)性的練習(xí)，不妨通過(guò)這一段的練習(xí)，多練多問(wèn)，解

決自己的困惑。

課后要抓緊自己的時(shí)間來(lái)進(jìn)行反芻消化，基礎(chǔ)的掌握、難點(diǎn)的強(qiáng)化都

在課后。應(yīng)利用下課后的一段時(shí)間，或者自習(xí)課，或者臨睡前的一段

時(shí)間，大腦像過(guò)電影一樣把本節(jié)的內(nèi)容再現(xiàn)一遍。有的學(xué)生可能覺(jué)得

沒(méi)有時(shí)間，但只要有心就會(huì)有時(shí)間，能力就是在自主學(xué)習(xí)之中養(yǎng)成的。

2高考生物復(fù)習(xí)的三點(diǎn)建議

1、回歸教材：根據(jù)考綱說(shuō)明中的知識(shí)內(nèi)容及要求條目，回憶書(shū)本內(nèi)

容，然后對(duì)課本精讀，不遺漏任何知識(shí)點(diǎn)。旁欄閱讀、探究和課文后

面的討論部分往往與考綱說(shuō)明中的要求n有關(guān)，不可忽略。同時(shí)要對(duì)

相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納，如各種研究方法、實(shí)驗(yàn)方法、統(tǒng)計(jì)方法的

比較；對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納，如涉及骨架一詞的內(nèi)容有：生物大分

子單體的碳鏈骨架、生物膜的磷脂雙分子層骨架、細(xì)胞質(zhì)中由蛋白質(zhì)

纖維組成的細(xì)胞骨架、磷酸一脫氧核糖交替排列組成的DNA分子基

本骨架。

2、適度解題