高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)二項(xiàng)式定理課件_第1頁
高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)二項(xiàng)式定理課件_第2頁
高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)二項(xiàng)式定理課件_第3頁
高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)二項(xiàng)式定理課件_第4頁
高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)二項(xiàng)式定理課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

高三一輪復(fù)習(xí)

二項(xiàng)式定理【目標(biāo)分解一】二項(xiàng)式定理是什么內(nèi)容？

【追問①】：知識(shí)點(diǎn)中的注意事項(xiàng)有哪些？完成課本題目（抓基礎(chǔ)）及高考問題（把握方向）【追問②】：從課本和高考題中，你能悟到什么？近十年（2011-2020）全國高考中，每年都有考察。I、II、III卷要么考排列組合，要么考二項(xiàng)式定理。5分值，簡(jiǎn)單題，把它拿到手還是很值得的?！灸繕?biāo)分解二】二項(xiàng)式定理能解決什么數(shù)學(xué)問題？

【追問①】：為什么這樣展開？【追問②】：求完這些數(shù)，還可以繼續(xù)求解什么數(shù)學(xué)問題？【目標(biāo)分解三】二項(xiàng)式定理是怎么來的？它的原理是什么？【追問①】：這個(gè)原理只能用來證明二項(xiàng)式定理嗎？能否用來解題？【課前復(fù)習(xí)案】【目標(biāo)分解四】二項(xiàng)式定理的綜合會(huì)怎樣出題？

【追問①】：本題還可以怎樣變式？【追問②】：本題是否還有其他辦法？【追問③】：我們自己還可以繼續(xù)求解什么題目？

課堂小結(jié)本節(jié)課研究的內(nèi)容是

，解題要注意

.二項(xiàng)式定理能解決什么問題？二項(xiàng)式定理的原理是？

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論