高中班主任工作計劃（20篇）

高中班主任工作計劃（精選20篇）

班主任，是指一個班的主任，也叫做班級主任。他是學(xué)校中全面負

責(zé)一個班同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的老師，新學(xué)期快到

了，班主任們都做好工資方案了嗎？下面是我為大家細心整理的高中

（班主任（工作方案）），盼望對大家有所關(guān)心。

高中班主任工作方案篇1

一、班級基本狀況和班主任工作重點

我班目前共有同學(xué)48人，其中男生26人，女生22人。這些同學(xué)

思想純樸，有肯定的進取心，時間觀念有待加強。詳細看：男生相對

膽小、謹慎，而大多女生則相對外向、直接。本學(xué)期我作為班主任的

工作重點有兩個是：1.建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍；2.

通過班級特色活動增進男女生的了解和良性競爭，同時形成較強的班

級分散力。

二、日常管理提高班級分散力

1、抓好班級一日常規(guī)和同學(xué)的（平安（教育）），培育好新上任的

紀律部長，杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、每天抽學(xué)號輪番做班級的“特派觀看員”，以“（日記）”形式記

錄狀況并幫助班干部解決突發(fā)大事，人人參加，讓同學(xué)教育同學(xué)，培

育同學(xué)關(guān)注集體的觀念。

3、鼓舞同學(xué)做有責(zé)任感的創(chuàng)新，適當(dāng)放權(quán)給班干部自主管理班級。

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每星期的班會課肯定要留夠20分鐘的時間給班干部用他們的ppt（或

他們的創(chuàng)意方式）給全班同學(xué)上班會，主題可以結(jié)合德育處支配、班

級突發(fā)大事或同學(xué)們的愛好。

4、針對班級同學(xué)，年齡小、時間觀念不強的特點，特制定“班級

量化考核標準”，開學(xué)初多以“扣分”的強制方式讓孩子逐步養(yǎng)成“不

能不守時一”的習(xí)慣，后期再以嘉獎加分的方式鞏固“守時的良好品

質(zhì)。

三、特色活動增進友情、培育習(xí)慣（初步構(gòu)想的活動見文后附錄）

1、學(xué)習(xí)活動：利用月考、期中考開展（學(xué)習(xí)（總結(jié)））和（閱歷）

共享活動，關(guān)心孩子有梯度地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和強度，培育同學(xué)

良好的（學(xué)習(xí)態(tài)度）和（方法）。

2、品質(zhì)活動：利用（軍訓(xùn)I）進行自信念和意志品質(zhì)教育，使同學(xué)

明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有肯定的實力，

信任堅持就是成功。形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢”的向心

力和良好的（文化）氛圍。

3、文體活動：組織同學(xué)參與廣播操、體藝節(jié)的相關(guān)訓(xùn)練，促使同

學(xué)的身心健康進展并努力取得好成果。抓好入學(xué)的第一次“紅歌會”、

（元旦）文藝演出，宣揚并大力嘉獎樂觀申報項目、上場和獲獎的同

學(xué)，營造一種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任

何工作必備的精神。

4、班級文化宣揚活動：提高板報質(zhì)量，多給新組建的班級宣揚部

供應(yīng)物質(zhì)和行動支持，關(guān)心他們快速成長，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)

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建良好的班級文化。

5、社團、義工活動：組織同學(xué)適當(dāng)加入學(xué)校的各類社團，鼓舞同

學(xué)樂觀參加由德育處牽頭的新特色“親子義工”活動，讓他們在詳細

的團體中漸漸學(xué)會與他人合作，同時提高實踐力量。

四、建設(shè)班級的特色

我班將以“活力無限”作為特色班級建設(shè)的中心，開展班級活動及

工作。由于初一第一學(xué)期是創(chuàng)建班級特色的起始階段，所以有以下初

步支配：

1、利用班會課確定特色班級名稱、（口號）以及創(chuàng)建特色班級的方

案初稿。

2、利用學(xué)校、班級舉辦的幾個大型活動（合唱競賽、軍訓(xùn)I、體藝節(jié)、

廣播操、班級課外活動等），展現(xiàn)孩子風(fēng)采和活力，增進孩子間的了

解，熬煉孩子的表達和組織協(xié)調(diào)力量。

3、做好相關(guān)圖片、影相材料和同學(xué)優(yōu)秀作品的收集、整理，為下

個學(xué)期做預(yù)備。

五、加強與家長的溝通和合作

在本學(xué)期，要盡快構(gòu)建與家長相互理解、信任的互助式家校合作關(guān)

系。利用好德育處成立“親子義工隊”、邀請家長“送課”的活動契

機，常常保持與同學(xué)家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和（家庭教育）有機地結(jié)

合起來。本學(xué)期，力爭把全部同學(xué)的家庭走訪一次。要不厭其煩的做

好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成

為一個團結(jié)向上的班集體。

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就像當(dāng)時一樣，我信任“假如孩子記住了你對他的好的影響，那你

的教育就勝利了！”一個心靈就是一個世界，我決心讓每個“世界”

愉悅樂觀的前行!期盼初一的第一個學(xué)期是一個良好的開頭！

高中班主任工作方案篇2

作為班主任，要與同學(xué)心與心的溝通，達成共識，把培育同學(xué)成才

作為當(dāng)之無愧的任務(wù)。一個班的好壞與班主任息息相關(guān)。班主任是聯(lián)

系學(xué)校與同學(xué)的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達，同學(xué)的思想、

生活、學(xué)習(xí)要靠班主任來調(diào)整。所以，作好班主任工作，有利于班上

的學(xué)風(fēng)正不正，學(xué)習(xí)態(tài)度端不端正，學(xué)習(xí)動機是否明確的問題，有利

于學(xué)校工作的正常開展。依據(jù)我班的實際狀況，結(jié)合班上特點，特訂

出以下方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針。從學(xué)校工作和同學(xué)思想實際動身，抓好班

級管理工作，提高同學(xué)道德素養(yǎng)，努力作好班主任工作。

二、班級基本狀況和目標

我班共有同學(xué)50人。其中，女生24人，男生26人。本學(xué)期我班

的基本目標是：建立一支有進取心、管理力量較強的班干部隊伍，全

體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育同學(xué)良

好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。連續(xù)

抓好同學(xué)的常規(guī)教育，強化《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的落實，培育同

學(xué)良好的行為習(xí)慣。師生中進行賞識教育，老師賞識同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)

會賞識自己，賞識他人。樂觀協(xié)作學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐

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富多彩的中隊活動，培育同學(xué)劇烈的責(zé)任感、班級榮譽感，以及自我

約束，自我管理的力量。

三、基本（措施）

1、了解同學(xué)思想狀況。

了解和討論同學(xué)是做好班主任工作的前提。為了深化了解同學(xué)的思

想狀況，我主要實行以下幾種途徑：

⑴與同學(xué)交談。有方案地利用班會課與思想品德課與同學(xué)交談，通

過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解同學(xué)狀況，增加

師生感情，消退同學(xué)與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查同學(xué)的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查同學(xué)的書面作業(yè),

了解同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度，同學(xué)消失較大的進步要準時鼓舞與表揚,

當(dāng)同學(xué)的成果消失較大的退步時，要準時調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶通過與學(xué)校生父母的對話，了解學(xué)校生在家庭、社會等方面的表

現(xiàn)狀況。爭取家長對學(xué)校工作的協(xié)作。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好同學(xué)做好兩操。是保證學(xué)校生常常熬煉身體的重要措施。

做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求同學(xué)做到精神飽滿，姿態(tài)正確，

動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

高中班主任工作方案篇3

本學(xué)期，學(xué)校支配我擔(dān)當(dāng)35班的班主任，經(jīng)過軍訓(xùn)和開學(xué)一個星

期的觀看和了解，目前我對35班的狀況已經(jīng)有了肯定的熟悉，現(xiàn)將

同學(xué)的狀況和本學(xué)期班級的工作目標匯報如下：

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一、同學(xué)狀況分析

我班是本校微機三個班對口升學(xué)班之一，現(xiàn)共有68名同學(xué)，其中

男生33人，女生35人，來自于我市周邊的各個鎮(zhèn)、村，現(xiàn)住孝義市

區(qū)的共的24人。在全部68人中，中考成果在350分以上的共31人,

剩下的都在350分以下，還有一人是去年在運城鐵路運輸學(xué)校上了半

個月，然后今年轉(zhuǎn)入我校的。從現(xiàn)在已把握的狀況看，我班同學(xué)的家

庭經(jīng)濟狀況普遍一般，沒有生活特殊困難的同學(xué)，但有兩名同學(xué)家庭

條件較好，而且由于家庭狀況（一名父母離異，他隨其母，但是長期

不在一塊，缺乏溝通，性格比較孤癖；另一名同學(xué)，從小不與父母在

一塊生活，而且有少兒多動癥，從小看病吃藥，但始終不見好轉(zhuǎn)）學(xué)

習(xí)上不刻苦，而且總愛說話，小動作太多。有許多同學(xué)是在原校表現(xiàn)

極差的突出人物，是原班級特別盼望甩掉的包袱，這部分同學(xué)各方面

習(xí)慣均差。時間觀點差，紀律觀點差，行為規(guī)范差，缺乏勞動衛(wèi)生的

習(xí)慣，更不具備自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，成天坐立擔(dān)心，連睡覺的時候也無

法寧靜。在摸清晰狀況以后。結(jié)合學(xué)校開學(xué)工作的要求，組織同學(xué)仔

細學(xué)習(xí)“同學(xué)一日常規(guī)”，“規(guī)范同學(xué)寢室管理”。根據(jù)半軍事化要求，

規(guī)范同學(xué)內(nèi)務(wù)，加強同學(xué)遵守紀律、敬重老師、團結(jié)同學(xué)、照看弱小

等行為規(guī)范的教育。這些應(yīng)是本學(xué)期班級紀律工作的重點。

我班同學(xué)在家庭中不缺乏嬌生慣養(yǎng)，各種勞動幾乎是父母包辦，父

母對他們是關(guān)愛有加，甚是溺愛。大部分同學(xué)沒有勞動觀點，既不情

愿參與勞動，即使參與了勞動也是干不成事，或是敷衍了事、缺乏責(zé)

任心。因此在管理工作中，我們要加強指導(dǎo)，手把手教。并關(guān)心同學(xué)

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加強責(zé)任感。要求把衛(wèi)生做到滿足為止，培育同學(xué)對集體負責(zé)的精神。

在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較

活躍，同學(xué)的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我更多地

留意到了我班同學(xué)在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實，而且較懶散,

做事不樂觀，這種處事的態(tài)度會讓他們在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中吃大虧的。

因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點應(yīng)當(dāng)是讓同學(xué)養(yǎng)成仔細嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)

習(xí)慣，使他們不致由于一時的挫折而丟失斗志。此外，我班還有部分

同學(xué)入學(xué)成果很低，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有愛好和信念，有些同學(xué)已經(jīng)有嚴

峻的偏科現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補。

二、班級管理的初步設(shè)想

高中三年，同學(xué)最終的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)

成。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個口號是：心態(tài)打算命運，態(tài)度

打算高度。培育習(xí)慣，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時，

班級都要求同學(xué)把桌子整理干凈，椅子放到桌面

下面，要保持橫平豎直；不隨地亂扔垃圾紙屑，不在教室吃零食；

清潔區(qū)要打掃得干潔凈凈，不留任何死角；隨時抽查?？ǖ呐鍘?作業(yè)

要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)覺全部重做；見了老師要有禮

貌等等，總之，在一切方面都嚴格要求同學(xué)根據(jù)學(xué)校的規(guī)定去做，每

天檢查。在三個月之內(nèi)我要跟死這個班，發(fā)覺不對的地方隨時批判整

改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班同學(xué)都能養(yǎng)成良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成果的根本保證。

作為同學(xué)，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形

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成適合于自己的、行之有效的（學(xué)習(xí)方法）。因此，本學(xué)期我給全班

同學(xué)提出的另外一個口號是：溫故而知新。詳細說來，就是要求同學(xué)

依據(jù)自己的學(xué)科強弱，學(xué)習(xí)特點，切實制定好自己的（學(xué)習(xí)方案），

學(xué)習(xí)上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題,

努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再支配時間去

主動拓展課外的學(xué)問，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。在學(xué)法上，我特殊強調(diào)兩點:

一是每天無論多么緊急，都要支配時間預(yù)習(xí)其次天的課;二是課堂上

仔細聽講，切切實實把課本上基礎(chǔ)的東西把握好。另外我還要求同學(xué)

肯定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是對口升學(xué)成敗的關(guān)鍵。

為了全面把握同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)，我還在班中特意推選了一名

同學(xué)，特地有一個本用來登記每個同學(xué)不同時期的生活、學(xué)習(xí)、紀律

等各方面的狀況，而且樂觀響應(yīng)學(xué)校的“班級月考核”制度，班級建

立一個“同學(xué)每月綜合狀況表”，讓同學(xué)了解自己、從而激勵自己做

得更好。

建立一個團結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時

間的了解和考察，采納先民主后集中的方法，我已經(jīng)順當(dāng)?shù)亟M建了班

委會和團支部并開頭運作，總的狀況看來還可以，以后的主要任務(wù)是

逐步培育班干的獨立管理力量，特殊是不徇私情、嚴厲仔細的工作

作風(fēng)，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班

干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培育成班

主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。

本學(xué)期班級工作還有一個相當(dāng)艱難的任務(wù)：就是怎樣使中考民績在

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三百分以下的同學(xué)盡快適應(yīng)我校的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他

們的成果有所進步。這一工作準備分兩步進行。首先要從心理上消退

他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個同學(xué)，入學(xué)的成果并不能

說明什么，來到職中，全部的人都是從零開頭，學(xué)校和老師對任何人

都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣;

其次，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現(xiàn)狀，分別找他們談

話，從思想上關(guān)懷他們，從學(xué)習(xí)上鼓舞他們，從行動上教導(dǎo)他們，特

殊是要從紀律上嚴格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，才有盼

望使他們的學(xué)習(xí)成果趕上來。對于這些同學(xué)，要特殊留意常常與他們

的家長溝通，討論恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，追求“家校合一”的教育效果?/p>

另外，高一新生的年齡大多在14-17歲之間，這個年齡段的同學(xué)，

從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期，職中的專業(yè)分了好

多種，同學(xué)大部分都離開了父母寄宿學(xué)校，難免有時候會覺得青春期,

需要有人能與他們談心，理解他們，在這種狀況下，難免會有同學(xué)希

圖查找感情上的寄予，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。依據(jù)

好多老老師的閱歷，假如這個問題在高一能加以預(yù)防，到高二高三就

比較好辦。針對這個問題，在入學(xué)教育時一，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。

我嚴峻警告同學(xué)，中同學(xué)守則上嚴格禁止同學(xué)在校期間早戀，然后又

舉了好多例子，讓他們意識到早戀對他們是有百害而無一益的事情,

假如有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的。

從軍訓(xùn)到現(xiàn)在，短短的十多天，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來

自家長和學(xué)校的雙重殷切的盼望（也是壓力），這種盼望（或者說壓力）

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將鞭策我嬋精竭慮，為搞好這個班的工作而努力。

三、詳細工作措施如下

1、對新生的校紀校規(guī)教育，尤其是衛(wèi)生、紀律教育。

(1)軍訓(xùn)期間給同學(xué)介紹學(xué)校的各項校紀校規(guī)，教育他們要嚴格遵

守校紀校規(guī)，改掉學(xué)校留下的壞習(xí)慣，逐步適應(yīng)學(xué)校的新環(huán)境。

(2)利用班會課、自習(xí)課、上課期間對全班同學(xué)進行一次全面的學(xué)

做人教育及同學(xué)對班集體的榮譽感教育。

(3)制訂班級同學(xué)每周綜合素養(yǎng)考核制度，完善班級的一日常規(guī)，

大力搞好寢室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生值日制度，使每個同學(xué)都明確班級工作是每

個人該做的事。

(4)找個別中考成果和軍訓(xùn)期間表現(xiàn)不好的同學(xué)的談話，讓同學(xué)自

我掌握力量有所提高。

(5)檢查班級當(dāng)中的存在的不良現(xiàn)象，如帶手機、長頭發(fā)、長指甲、

帶首飾等，要求在短期內(nèi)訂正過來。

2、健全班團干部隊伍建設(shè)，使班級工作有一個新的突破。

(1)本學(xué)期重點對班干部隊伍的培育和指導(dǎo)。臨時指定幾名成果較

好、平常表現(xiàn)較好或以前擔(dān)當(dāng)過班團干部的同學(xué)擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的職務(wù)，通

過一段時間的觀看和考核，正式確定班團干部。

(2)健全班干部考核制度，本學(xué)期由班長負責(zé)日常工作的開展，并

由班長對干部進行定期地考核打分，準時找出幾名干部的不足，關(guān)心

提高，同時也讓他們自己在同學(xué)中樹立威信。

(3)實行干部匯報制，要求每個干部尤其是班長、副班長、團支書、

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紀律等主要干部更是要常常到班主任處溝通匯報工作，使他們逐步成

為班主任的得力助手。

3、建立同學(xué)每周考核制度和班級日志，便于更好地開展班主任工

作

(1)除記載班主任工作手冊外，團支書負責(zé)填寫每周考核狀況表和

班級日志，并準時公布，以便于班主任和全班同學(xué)準時了解班級一周

的狀況，真正做到讓每一個同學(xué)明確知道自己成長道路上的點點滴滴。

并依據(jù)同學(xué)的狀況，推選出以下“四個星座二

在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來。

a、文明禮貌的“隊禮星座”

熱忱星一一謙讓星一一尊師星一一愛老星

b、遵守紀律的“大雁星座”

自知星一一克己星一一值勤星

c、努力學(xué)習(xí)的“才智星座”

預(yù)習(xí)星一一復(fù)習(xí)星一一檢查星一一訂正星

d、喜愛勞動的“馬蘭花星座”

育苗一一長葉一一開花一一獻果

(2)利用每周考核狀況表和班級日志，也為以后的評優(yōu)、評先進的

一手好資料，讓每個同學(xué)都對自己的結(jié)果心服口服。

(3)通過每周考核狀況表，也讓班主任了解班級的差生和優(yōu)生，更

有利于班主任工作更好地開展。

4、協(xié)作學(xué)校加強校內(nèi)文化建設(shè)，使同學(xué)真正能夠感到“校興我榮、

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校衰我恥”的仆人翁體驗

(1)細心組織班會、學(xué)校的文藝匯演等教育活動。依據(jù)新時期同學(xué)

特點，努力協(xié)作學(xué)校探究新的校內(nèi)文化教育載體，使校內(nèi)文化建設(shè)對

同學(xué)的影響力與時俱增。

(2)嚴格執(zhí)行每周一次的班級活動制度，做到細心組織、有目的性、

針對性，力求活動內(nèi)容豐富多彩，同學(xué)樂于接受。使班會課活動規(guī)范

化，長久化，成為德育教育的主陣地。

(3)組織支配一些有意義的班級活動，活躍班級氣氛，增加班級的

分散力，使每個同學(xué)都有較強的班級集體榮譽感。

5、家長工作：

(1)做好家訪工作，做到準時聯(lián)系。

(2)開好家長會，連續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，樂觀引導(dǎo)家長參加班級活

動，努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和助手。

(3)利用家長力氣和社會力氣，拓展教育陣地。

(4)引導(dǎo)家長多關(guān)懷子女的學(xué)習(xí)和心理健康，準時反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)

習(xí)慣，以求雙向了解。

6、心理健康教育：

(1)建立班級心理檔案，有針對性的2—3人。

(2)正確引導(dǎo)同學(xué)的心理，處理同學(xué)中可能發(fā)生的問題，深化與同

學(xué)談心。

(3)老師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)懷理輔導(dǎo)的書籍，做好札記。

7、老師的自我要求：

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(1)為人師表，嚴格要求自己，做好同學(xué)的榜樣。

(2)通過工作，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)，在實際工作中要有所體現(xiàn)。

(3)留意自己平常學(xué)問的積累，多鉆研，為自己的教育工作打下扎

實的基礎(chǔ)。

高中班主任工作方案篇4

一、班級基本狀況

本班是高一班級的一般班，中考入學(xué)成果在全級為中等偏下。全班

共有同學(xué)58人，其中女生27人，外宿生9人。班上男生較為活躍,

大部分女生較為寧靜，外宿生和內(nèi)宿生溝通較少，同學(xué)之間仍比較生

疏，班級分散力不強。

學(xué)習(xí)水平參差不齊，很多同學(xué)勤奮好學(xué)，并且情愿互(相學(xué))習(xí)，

已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分同學(xué)深感高中學(xué)業(yè)繁重，學(xué)習(xí)

壓力較大。同學(xué)有偏科現(xiàn)象，英語、數(shù)學(xué)較差。課堂氣氛活躍，思維

發(fā)散，同學(xué)都比較聰慧，但是玩心太重，班風(fēng)不是很好。

班干部的樂觀性不夠高，工作不夠樂觀主動，部分班干部沒有以身

作則，沒有很好地幫助班主任管理班級。

二、主要任務(wù)：

1、構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級管理制度，挖掘班級各方力氣，加強

集體分散力，培育同學(xué)的集體榮譽感和仆人翁精神。

2、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，注意學(xué)法指導(dǎo)，

提高學(xué)習(xí)效率。

3、利用好每周一次的主題班會，引導(dǎo)同學(xué)進一步培育良好的行為

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習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高班級的整體水平。

高中班主任工作方案篇5

作為一名實習(xí)班主任我感覺自己壓力還是很大的，在工作上面我始

終都在專心努力著，這是我的對自己的一種期望，在下階段的工作當(dāng)

中這也是我應(yīng)當(dāng)要做好的事情，做一名優(yōu)秀的實習(xí)班主任就應(yīng)當(dāng)承受

肯定的壓力，對下階段的工作也肯定有一個規(guī)劃，用最好的方法去解

決問題，現(xiàn)將工作規(guī)劃如下：

首先我會進一步跟同學(xué)加深關(guān)系，作為實習(xí)班主任我還有許多不懂

的地方，這些都是我現(xiàn)階段的要去處理好的，第一就是加深跟同學(xué)們

之間的關(guān)系，在工作當(dāng)中要去做好細節(jié)上的事情，跟同學(xué)們處理好關(guān)

系快速的融入進去，我會盡快去熟識每一位同學(xué)，我的到來或許會讓

同學(xué)們感到生疏，但是這些都是我應(yīng)當(dāng)要加緊進度的，在工作上面我

肯定會樂觀的落實好這一點，作為實習(xí)班主任我有許多不懂的，在下

階段的工作當(dāng)中我定然會好好的請教別的班主任，管理好一個班級需

要時間，我盼望我能夠把這個時間縮短，在一些管理力量上面我需要

（學(xué)習(xí)閱歷），多多去跟別的老師請教，這也是一種方法，當(dāng)然最重

要的還是自己在工作當(dāng)中的不斷的領(lǐng)悟。

下一階段我會連續(xù)努力的，工作是一件個長期的事情，做一名班主

任就應(yīng)當(dāng)有肯定的壓力，雖然是實習(xí)但是我要付出全部的精力投入到

接下來的工作當(dāng)中，快速的去適應(yīng)，爭取在短時間內(nèi)能夠完成接受這

份工作，在這個中間會發(fā)生許多事情還有問題，我要樂觀仔細的對待

去解決，在將來的工作當(dāng)中我肯定會更加努力的，工作就是這樣有許

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多時候肯定要保持好的學(xué)習(xí)姿勢，現(xiàn)在我是一名實習(xí)班主任的身份，

我許多方面都需要進一步的加強，我肯定會把好的東西連續(xù)發(fā)揚下去,

端正好心態(tài)，做一名合格高一班主任。

說到了工作上面，我也要有一個管理模式，有許多事情都是我需要

學(xué)習(xí)的，雖然許多東西我不懂，可我依舊是有信念，無論是現(xiàn)在的實

習(xí)，還是今后正式步入工作我都會保持不斷的學(xué)習(xí)，在我預(yù)備實習(xí)的

時候我就做好了相關(guān)的工作規(guī)劃，究竟是高一的同學(xué)，有許多事情都

是需要提前才是，這是肯定的，現(xiàn)在我也會連續(xù)努力完善好自身的一

些缺點，把最好的裝填投入接下來的班主任工作，我肯定會保證自己

做的更好的，盼望在下階段的工作當(dāng)中連續(xù)保持，作為實習(xí)班主任我

也做好了迎接工作的預(yù)備。

高中班主任工作方案篇6

本學(xué)期我將連續(xù)擔(dān)當(dāng)二⑴班的班主任工作。上學(xué)期，通過班規(guī)的

實施、星級作業(yè)評比，同學(xué)的進步明顯，在這一學(xué)期里，為了使同學(xué)

取得更加大的進步，為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，我制定了一系列的

工作方案。

一、學(xué)情分析

本班工作43個同學(xué)，其中女生20人，男生23人。通過上學(xué)期的

學(xué)習(xí)，班里大部分同學(xué)能夠做到上課仔細聽講，遵守各項紀律，部分

班干部在學(xué)習(xí)和表現(xiàn)中能夠成為同學(xué)們的榜樣。但是，還是有部分同

學(xué)沒有養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標不明確，尤其是個別男同學(xué)，

上課精力不集中，紀律渙散，作業(yè)欠交、遲交現(xiàn)象嚴峻。所以，針對

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這些狀況，我把重點落在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培育上，正確讓每一

個同學(xué)都能夠取得進步。

二、常規(guī)教育

1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在日常學(xué)

習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成

良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.如：見師長熱忱問好，上下樓梯學(xué)會禮讓。

教給同學(xué)待人接物的基本禮儀。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽感，使

同學(xué)心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對同學(xué)進行思想行為

教育.，通過各種方式進一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。

三、班級紀律

1、課堂紀律

利用自習(xí)和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎

懲方法.這樣同學(xué)既感到有努力目標,又有約束力，而且可以在不知不

覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為

主動的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說到做

到，言行全都。

2、課間紀律

課間是同學(xué)輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來

活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂

的法寶.使同學(xué)既健體又受教育，同時一，隨時提示同學(xué)要留意文明活動,

寓教于樂.

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3、出操紀律

為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求同學(xué)做到不

僅做到快，齊,靜,而且能夠進行自主管理。

四、衛(wèi)生

1、個人衛(wèi)生:要求衣著干凈，常翦指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛(wèi)生:每天分派一次值日生清掃，在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督

崗“，進行檢查與監(jiān)督.對于樂觀主打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行嘉獎.

同時進行愛惜環(huán)境和花草的教育.

五、班干部的培育

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理

的小助手.這學(xué)期我仍將連續(xù)上學(xué)期的班干部制度，培育做事仔細有

責(zé)任性的人,使他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。齊心

協(xié)力搞好工作，建立一個樂觀向上，朝氣蓬勃的班集體。

六、加強家校聯(lián)系

孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和

家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點和缺點，既不夸

大，也不縮小，實行實事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到

良好的進展和教育。

七、班級活動

1、讀書月活動：響應(yīng)學(xué)校號召，開展讀書共享活動；

2、數(shù)學(xué)速算活動：與數(shù)學(xué)科任合作，堅持搞好數(shù)學(xué)速算活動；

3、集體跳活動：利用體育課，依據(jù)上學(xué)期的分組，連續(xù)集體跳。

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4、每月評比：每月設(shè)立一個主題，進行評比。

5、墻報小當(dāng)家：連續(xù)上學(xué)期出墻報制度。

總而言之，“給孩子們一個金色的童年?！氨局@個宗旨我肯定會專

心去和同學(xué)溝通,用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信

任：只要關(guān)愛孩子,敬重孩子，寬容孩子,我們就能找到開啟同學(xué)心靈

的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準備,在今后的工作中，

我將不斷地加以改進.若有不足之處,發(fā)覺后會準時訂正。

高中班主任工作方案篇7

俗話說：“萬事開頭難”。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時

又是最難的。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好高中階段的班主任工作

肯定要把握好高一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開

展的工作就可以達到事半功倍的效果。

同學(xué)從學(xué)校進入高中，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境一新同學(xué)，新

老師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進入高中的高一同學(xué)從心理上

對別人的依靠程度還特別之高，特別需要老師準時而樂觀的引導(dǎo)。因

此，做好高一新生的入學(xué)教育工作是每一個高一班主任必需做好的第

一件事，也是關(guān)系到整個班集體是否能健康進展的關(guān)鍵。以下幾點是

本人在做班主任過程中總結(jié)如何做好高一新生的入學(xué)教育工作的（心

得體會）o

一、從實際動身，制定出一套較為完整而簡單操作的班規(guī)。

“無法規(guī)不成方圓”，班級管理肯定要有一套較為完整而簡單操作

的班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎？理由很

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簡潔：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來比較困難，而班

規(guī)可以針對本班的詳細狀況對癥下藥，由班委會和全班同學(xué)共同制定

出來，重點突出而且簡單操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共

同的行為準則，班主任開展工作就簡單多了。由于，同學(xué)們從心里面

認同了這些行為準則，假如誰違反了這些行為準則，那么誰就應(yīng)當(dāng)受

到紀律批判，就要接受同學(xué)們和老師的關(guān)心教育。同時，一套嚴格的

班紀班規(guī)能關(guān)心班主任在班集體中樹立威信。當(dāng)然，在制定班規(guī)的時

候，肯定要留意以下一些問題：

（一）公正、公正、合理。

（二）詳細細致，可操作性強。

（三）不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準。

（四）調(diào)動同學(xué)樂觀性，讓全體同學(xué)參與班規(guī)的制訂并且做到自覺遵

守班紀班規(guī)。

總之，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下

了良好的基礎(chǔ)。

二、制造機會，培育同學(xué)的集體主義精神。

一個真正的班集體，應(yīng)當(dāng)有明確的奮斗目標，健全的組織系統(tǒng)，嚴

格的（規(guī)章制度）與紀律，強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的

作風(fēng)與傳統(tǒng)?！皥F結(jié)就是力氣”，作為一個班主任必需深刻地熟悉到培

育同學(xué)的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象，而且是

教育的巨大力氣。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個同

學(xué)都不得不參與共同的活動。這樣一來，我們就教育了集體，團結(jié)了

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集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力氣?！卑嗉?/p>

體也是促進同學(xué)共性進展的一個重要因素。班集體還能培育同學(xué)的自

我教育力量。

那么如何培育他們的集體主義精神？

1、了解和討論同學(xué)。開學(xué)前通過學(xué)籍卡或重點家訪等方式了解本

班同學(xué)狀況，開學(xué)后通過觀看、談話、調(diào)查討論等方式了解同學(xué)。了

解同學(xué)人數(shù)，男女生比例；同學(xué)家庭狀況；同學(xué)德育狀況，原學(xué)校班主

任對同學(xué)的德育評語；同學(xué)入學(xué)成果，各科是否平衡；同學(xué)的（愛好（愛

好））性格等。

2、確定集體的奮斗目標。目標是集體的進展方向和動力。培育班

集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標，如搞好課堂紀律，搞

好衛(wèi)生等；中期目標，如成為優(yōu)秀班集體;遠期目標，如每個同學(xué)都成

為全面進展的好同學(xué)。

3、有方案的開展集體活動。其實，在實際生活中是有許多機會可

以增加同學(xué)的集體主義觀念的，關(guān)鍵在于你有沒有一雙擅長發(fā)覺的眼

睛。

三、付出愛心，用愛去做教育的后盾。

世間上，有許多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……

它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈

受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說，老師是太陽底下最光輝的

職業(yè)，我們作為一名人民老師，歷史給予我們重任，我們肩負這重任，

我們都有責(zé)任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱忱，用自己真

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實而又感性的愛心去感染同學(xué)。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜愛的

是那種本人就喜愛孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是

一種幸福和歡樂的人?！蹦敲丛鯓硬潘銗巯瑢W(xué)，怎樣去愛自己的同

學(xué)?老師的愛應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在對同學(xué)的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)懷上，關(guān)心

同學(xué)克服困難，做他們的貼心人;在人格上要與同學(xué)公平相待，以誠

相見;老師的愛還要體現(xiàn)對同學(xué)的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛;

對于雙困生，班主任更要愛惜他們的自尊心，擅長發(fā)覺他們的優(yōu)點，

準時鼓舞，使他們在老師的關(guān)懷中成長。

四、見微知著，從宏觀上把握住整個班集體。

班主任肯定要有的宏觀上把握住整個班集體力量。在我們身邊發(fā)生

的任何事情，都會有它萌芽的狀態(tài)。我們要擅長去了解和發(fā)覺它們。

例如，有些同學(xué)很喜愛打（籃球），就樂觀去引導(dǎo)同學(xué)熟悉打籃球的

好處：能夠放松身心，消退疲憊，熬煉身體。但是假如過分沉溺其中，

就會影響學(xué)習(xí)。教育同學(xué)要正確安排學(xué)習(xí)和打籃球的時間。假如沒有

老師的樂觀的引導(dǎo)，由于中同學(xué)辨別力量不強，部分同學(xué)就會沉溺其

中不能自拔，這樣就影響了他們的學(xué)習(xí)。所以，作為班主任要用進展

的眼光去看待他的每一個同學(xué)。

當(dāng)然，做好一個班主任，除了要做到以上幾點之外，我認為還需要

有過硬的教學(xué)技能?！八嚫邽閹?，身正為范”，老師對（教學(xué)方法）把

握得不夠敏捷，缺乏教學(xué)技巧，很難讓同學(xué)從心底里去佩服你，從而

在肯定的程度上影響班主任工作的開展。這一點，對于剛剛（畢業(yè)）

的新老師特殊要值得留意的。

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科學(xué)、合理的開展高一新生入學(xué)的教育工作，能夠讓同學(xué)盡快適應(yīng)

高中階段的學(xué)習(xí)生活，明確學(xué)習(xí)目標，樹立正確的人生觀。高一新生

入學(xué)的教育工作對于形成一個健康成長的班集體，對于老師的教學(xué)，

同學(xué)的進步等多方面具有深遠的影響。

高中班主任工作方案篇8

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一四班的班主任工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指

導(dǎo)下、班級老師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順當(dāng)

開展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成果，為

了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的（班主任（工作總結(jié)））如下：

古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得老師的一言

一行都影響著同學(xué)，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自己，提

高自己的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。一向以“公正、無私、真誠、博愛”

作為自己的為師準則，班級以“友愛、團結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名，

我公正、公正地對待每一位同學(xué)，敬重同學(xué)，愛惜同學(xué)，關(guān)懷每一位

同學(xué)的成長和提高，以自己全部的熱忱和精力投入到我喜愛的班級管

理工作中。用“心”帶班，對同學(xué)愛心、信念、急躁、恒心、細心、

細心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了同學(xué)對我的信

任，這是我做好班級管理工作的基礎(chǔ)。

1、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友愛的師生關(guān)系

記得在新生入學(xué)的第一天，即20一年8月12日那天，我在班級的

黑板上寫下這樣一句話:在將來的日子里，我將與你們并肩耕耘幻想，

共同收獲期望;你的勝利是我們共同的心愿，也需要我們共同的努力！

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我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位同學(xué)都有所提高，有所提高，

以實現(xiàn)你們的幻想！算是送給我們一年四班同學(xué)的見面禮，可沒想到

這短短的一句極一般的的話語馬上拉近了我與原本還不熟識的同學(xué)

之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M的動力和方向，同時為

我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、深化全面地了解同學(xué)，加強班級管理，構(gòu)成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

我教育同學(xué)先學(xué)會做人再學(xué)會求知，平安教育也時刻掛在嘴邊。我

堅持每一天很早到校，先到同學(xué)宿舍再下班，多了解同學(xué)的情景，多

觀看同學(xué)的變化哪怕是細小的變化，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)消失的問題，

準時解決，防患于未然，到班后我主要是查同學(xué)的到校情景，察同學(xué)

到班后的狀態(tài)，如有同學(xué)遲到或到校后精神萎靡，就要準時查明緣由，

對確有違紀的同學(xué)處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔(dān)的同學(xué),

準時加以引導(dǎo)和進行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，

以的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

這些高一同學(xué)剛?cè)雽W(xué)時，許多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就

先急躁地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我

先做示范;并在開學(xué)之初，我利用主題班會的形式具體敘述了高中與

學(xué)校學(xué)習(xí)的不一樣之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時向他們傳達

了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了同學(xué)在各方面的行為，強化班級管理。

為了保障有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和

衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀律，要求自習(xí)課上，老師來與不

來都要一樣寧靜，有特地班級干部負責(zé)，保證班級同學(xué)的學(xué)習(xí)紀律，

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為構(gòu)成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。同時我要求全班同學(xué)在早自

習(xí)開頭前十五分鐘必需準時到校先上自習(xí)，中午和午時的小自習(xí)全班

同學(xué)必需全部上，杜絕無故缺席等，經(jīng)過這些強化措施，開成了良好

的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間相互幫忙，比學(xué)習(xí)、比紀律。

3、個別談心，這很重要，對于不一樣的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，

了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點，教育才能有效果,

從本學(xué)期來看的確收效很大，在每一次考試之后我都會利用許多的休

息時間找同學(xué)談話，分析得失，并提出努力和改善的地方以及下一次

考試的目標。對于有思想的同學(xué)或是違紀的同學(xué)，我也常常和他們促

膝長談，進行有針對性的教育，也到達了教育的目的，本學(xué)期，和同

學(xué)的各類談話共計108人次。

4、爭取科任老師的協(xié)作，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐

帶作用

針對試驗班同學(xué)思想及學(xué)習(xí)壓力大的情景下，我主動找各科任都是

尋求解決的對策，我把這些老師告知我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給

同學(xué)，并準時了解同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)和取得的成果。同時，我提倡

愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去應(yīng)對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種.種壓力，讓他

們正確看待自己所處的學(xué)習(xí)上的位置，堅持良好的心態(tài)，使他們開快

樂心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

5、開展好各項活動，并取了一些成果

本學(xué)期，在學(xué)校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些

成果，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體同學(xué)的團結(jié)及努力拼搏特別是

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教官的誨誨教育下，，四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號;在校秋季（田

徑運動）大會上取得了“精神禮貌班級”的稱號，經(jīng)過這些活動，不

僅僅展現(xiàn)了一年四班同學(xué)的風(fēng)采，也增加了班團體的分散力，同時也

促進了他們的學(xué)習(xí)，所以，在高一試驗班的第一次月考中，四班在三

個B班中取得了總平均分第一的好成果，班級全體同學(xué)的成果都有了

很大的提高。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居B班之首，

并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了同學(xué)的學(xué)習(xí)士氣，為期末

能取得更幻想的成果，全班同學(xué)都在努力著。進取協(xié)作學(xué)校，勝利召

開了家長會，并贏得了家長對我及學(xué)校工作的大力支持。

6、存在的不足和今后努力的方向

本學(xué)期的班主任工作取得的成果，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)信任和幫忙,

得益于全體任科老師的協(xié)作，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但

我深知還有許我的不足之處，如對同學(xué)的了解還不夠深化，以至消失

了同學(xué)打仗等不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的突發(fā)大事，對同學(xué)的關(guān)懷還不夠等，今后

我會吸取教訓(xùn)，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、

信念、急躁、恒心、細心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的第一

名同學(xué)都提高，成才，讓學(xué)校放心，讓家長滿足！

高中班主任工作方案篇9

新的學(xué)期開頭了，為了引導(dǎo)同學(xué)走上正確的思想道路，在各方面得

以健康的進展，充分挖掘同學(xué)的才智潛能，培育我班團結(jié)、活潑、嚴

謹、求學(xué)的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作方案如下：

一、班級情景分析

25

從分班一個月以來各方面情景看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)進取

健康，同學(xué)團結(jié)向上，班干部的工作本領(lǐng)有很大提高，大部分同學(xué)已

經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可是仍不排解少數(shù)同學(xué)自控力較差，學(xué)

習(xí)效率低，本學(xué)期主要培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別同學(xué)

有明顯提高，大膽放手讓同學(xué)自我干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)

工作，最大限度的營造一個團結(jié)，進取，先進的班團體。

二、本學(xué)期基本工作要點

1.確立班級體的奮斗目標

班級體的共同奮斗目標，是班團體的幻想和前進的方向，班團體假

如沒有共同追求的奮斗目標，就會推動前進的動力。所以，一個良好

的班團體應(yīng)當(dāng)有一個團體的奮斗目標，這個目標是遠期、中期、近期

目標的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，構(gòu)成強大的

班級分散力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、

生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班團體奮斗目標的過程中，

要充分發(fā)揮團體每個成員的進取性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自

我教育的過程，每一團體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,

要讓他們共享團體的歡快和幸福，從而構(gòu)成團體的榮譽感和職責(zé)感。

2.在同學(xué)中培育競爭意識，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格；

1）經(jīng)過各種方式，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們把握科學(xué)

的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2）指導(dǎo)本班同學(xué)的課外閱讀，組織和進行讀書會，培育他們良好的

文化底蘊。

26

3）常常與各學(xué)科的任課老師進行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。

3.應(yīng)對全體同學(xué)，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4.關(guān)鍵要抓好班級的紀律，由于紀律是成果的保證。制定嚴明的班

規(guī)班紀，逐步讓全體同學(xué)由被管理者變成主動管理者，構(gòu)成自覺和習(xí)

慣。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生，所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差

生工作顯得特別重要；

5.成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞;精神鼓舞和物質(zhì)鼓舞相結(jié)合，

制定嘉獎方案，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得提高;

6.力爭做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進。在

工作中要有創(chuàng)意，要有個案，重點突出。

7.進取參與學(xué)校組織的各項活動，并且本班要盡可能開展貼合本班

特點的活動，使同學(xué)在活動中受到教育。

8.健全班委會和團支部，制定職責(zé)，明確分工，不斷對干部進行培

育，提高他們的執(zhí)行力，制定團支部對班委考核評價制度，促使干部

隊伍健康成長。

三、詳細措施

1.充分利用班會向同學(xué)進行思想教育。

2.發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班團體，必需擁有一批團結(jié)在班主任四周的進取分子,

組成班團體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)團

體目標。班干部作為班級核心力氣，分別負責(zé)（其它）級別的各項工

作，如學(xué)習(xí)委員負責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作生活委員負責(zé)指導(dǎo)督促值

27

日組長的工作等。

3.充分利用課堂的時間向同學(xué)進行教育。

4.抓住每一次月考，準時進行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓舞。

5.組織好學(xué)校的各項活動。

6.抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

新的學(xué)年，新的開頭，我會進取學(xué)習(xí)，不斷探究，著重班級的德育，

進取協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。

高中班主任工作方案篇10

本學(xué)期，由我擔(dān)當(dāng)高20一級20班班主任，一學(xué)期以來，在學(xué)校和

班級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課老師的大力幫忙下，我班各項工

作開展順當(dāng)，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的提高?，F(xiàn)將一學(xué)期

來的工作總結(jié)如下：

一、全面深化了解同學(xué)，加強班級管理。

本學(xué)期同學(xué)基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點，我利用各

種時間，全面深化的了解同學(xué)。經(jīng)過個別談心，小組內(nèi)談心等方式,

對同學(xué)的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進行了較為仔細的了解。經(jīng)過談

心，使20班快速構(gòu)成班級分散力，對于以后的工作開展奠定了良好

的基礎(chǔ)。能夠說，一學(xué)期以來，由于能夠準時與同學(xué)談心，班內(nèi)未消

失較嚴峻的違紀現(xiàn)象。

在班級管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精、細、實、嚴”四

字方針。對于班內(nèi)消失的各種現(xiàn)象，準時進行了解，準時開展工作。

對于課堂紀律、自習(xí)紀律、住宿等方面，大力選拔負職責(zé)的班委同學(xué)，

28

協(xié)作班主任的工作。平常工作中，多了解同學(xué)的一些變化，以便盡早

發(fā)覺班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀的同學(xué)，做處處理不隔日。

對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負擔(dān)的同學(xué)，準時加以引導(dǎo)和思想溝通,

使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來，班級管理

做到了穩(wěn)步提升。

二、充分利用班會教育，將班會做成同學(xué)德育教育和學(xué)習(xí)教育的主

陣地

開學(xué)伊始，我對班會課進行了大力的改善。由原先的我的一言堂,

變成同學(xué)為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、

增加分散力主題、喜愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會。經(jīng)過主題班

會，同學(xué)進行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向

同學(xué)推舉各種勵志、感恩、高考的主題的（文章），與同學(xué)一齊學(xué)習(xí)。

利用每周班會后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)

期以來，同學(xué)共書寫周記近20篇，經(jīng)過周記發(fā)覺了班級內(nèi)消失的問

題和同學(xué)的思想動態(tài)，教育效果明顯。

另外，我也非常重視班級文化的建設(shè)。經(jīng)過展板、板報等方式對同

學(xué)進行教育。進入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制

作條幅、板報對同學(xué)進行高三教育。

三、爭取各任課老師的協(xié)作，發(fā)揮好紐帶作用。

針對我班同學(xué)學(xué)習(xí)特點，我主動找任課老師準時了解情景。不定期

召開班教育組會，對同學(xué)的情景進行逐一分析，尋求解決對策。深化

課堂，進行聽課。對于聽課過程中發(fā)覺的問題，準時和任課老師進行

29

溝通。利用各種機會拉近任課老師和同學(xué)之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考

試之前的一段時間，針對班內(nèi)同學(xué)的情景，協(xié)調(diào)任課老師對同學(xué)進行

輔導(dǎo)，同學(xué)學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。

四、在學(xué)習(xí)上對同學(xué)進行方法的指導(dǎo)，督促同學(xué)利用好每一個學(xué)習(xí)

時間。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考

試，一方面請任課老師進行（學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)），另一方面，請班內(nèi)學(xué)

習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進行學(xué)習(xí)閱歷介紹。學(xué)習(xí)上注意和同學(xué)溝通，準時鼓舞

同學(xué)應(yīng)對困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性,

早自習(xí)要求同學(xué)盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求同學(xué)提前非常鐘進教

室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進行思想教育，讓他們充分利用好課間、

午時上課前、晚自習(xí)前的時間進行學(xué)習(xí)，經(jīng)過談話，大多數(shù)同學(xué)能充

分利用這些時間，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。

進入六月份之后，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，準時幫忙他們制定學(xué)

習(xí)方案，及早開展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三同學(xué)手中許多收

集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué)，讓他們提前進入高考一輪復(fù)習(xí)。

五、進取籌備各項活動，經(jīng)過活動對同學(xué)進行教育

本學(xué)期學(xué)校和班級分別進行了合唱競賽，達標運動會，籃球賽，跑

操競賽等活動，班內(nèi)也組織了（乒乓球）競賽。經(jīng)過舉辦競賽，組織

同學(xué)們?nèi)珕T進取參加，為活動獻計獻策，起到了分散人心，堅持不懈，

拼搏進取的教育意義。

六、加強與同學(xué)家長的溝通與溝通。

30

針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我準時與家進步行溝通，召開

了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的

問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散，睡覺的情

景，又召開了部分男生家長會。在平常的工作中，發(fā)覺問題，首先向

家長了解情景。在解決問題的過程中也準時征求家長的看法。讓家長

體會到作為班主任的真誠與良苦專心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。

經(jīng)過與家長的溝通，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿足。

七、利用課余時間進行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自我的工作水平和藝術(shù)。

班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平常勞

碌的工作之余，我也非常注意理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書館借閱

了《做的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課

余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的學(xué)問運用到平常的工作

中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也進取仔細撰寫班主任工

作日記，將每一天的工作進行文字梳理，對自我工作中消失的問題進

行仔細（反思），并和同學(xué)一齊開通班級教育博客進行班級管理的溝

通。

回顧一學(xué)期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自我，仔細

履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比較

辛苦，可是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然，我還有許多不足之處，

比如:對于后進生的教育不夠急躁細心，教育過程中經(jīng)常會消失急躁、

發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)當(dāng)努

力改正的。我信任，只要付出，就必需會有收獲。我也會連續(xù)努力，

31

爭取早日成為一名真正合格的班主任。

高中班主任工作方案篇11

新學(xué)期伊始，為了進一步引導(dǎo)班級同學(xué)走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路,

在各方面得以健康的進展，充分挖掘同學(xué)的才智潛能，培育奮勉向上

的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作方案如下：

一、班級情景分析

從上學(xué)期的各方面情景來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)進取健康,

同學(xué)團結(jié)向上，班干部的工作本領(lǐng)有很大提高，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可是仍不排解少數(shù)同學(xué)自控力較差，學(xué)習(xí)目的

不明確，學(xué)習(xí)效率低，成果非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培育同學(xué)良好

的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個別同學(xué)提高，大膽放手讓同學(xué)自我干力所能及的

事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)，進取，先進的

班團體。

二、本學(xué)期目標：

1、進一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，分散、挖掘班級各方力氣，

提高班級整體水平。

3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指

導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、做好同學(xué)尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。

三，詳細措施

（一）連續(xù)抓好同學(xué)的思想工作

32

(1)針對個別同學(xué)進行急躁的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)懷同學(xué)，努力開導(dǎo)同學(xué)，盡力做好心理專家和引導(dǎo)

者。

(3)利用空余時間進行家訪，準時與家長溝通情景，統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的同學(xué)要充分調(diào)動他們的進取性，鼓舞他們再

上一個臺階。

(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成果。

(二)常規(guī)工作：

(1)進取開展各項評比活動，構(gòu)成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭

做“陽光同學(xué)二

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期進行班干部會議并做好記錄。鼓舞

班干部進取主動，并制造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作本領(lǐng)。

(3)加強對同學(xué)的心理健康教育，優(yōu)化同學(xué)的心理狀態(tài)。

(4)鼓舞同學(xué)進取參與志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，

增加他們的社會職責(zé)心和為人民服務(wù)意識。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、常常與各門學(xué)科的任課老師進行溝通，了解同學(xué)情景，做好協(xié)

調(diào)工作。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強對同學(xué)綜合本領(lǐng)的培育，進取培育同學(xué)的制造精神，利用

班會開展形式多樣的活動，如學(xué)問競賽，讀書溝通會，((辯論)會)

33

4、加強同學(xué)早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。

（四）活動支配：

2月：利用班會時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對同學(xué)進行日

常行為規(guī)范教育，準時總結(jié)，揚長避短。

3月：進取開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動，經(jīng)過學(xué)雷鋒活動，構(gòu)

成人人關(guān)懷團體、關(guān)懷他人的好風(fēng)氣，同時做好（社會實踐）的紀律

教育和平安教育工作，提高班級整風(fēng)光貌。

4月：開展緬懷烈士活動，有效利用學(xué)校珍貴教育資源，重溫學(xué)校

的革命歷史，把烈士的幻想行為與自我對比，堅固樹立努力進取的意

識。同時做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。

5月：對期中考試進行分析總結(jié)，對有提高的同學(xué)要表揚、鼓舞,

對成果不幻想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)愛好。

此外，對同學(xué)進行團體主義教育，進取參與學(xué)校吉尼斯活動，為班級

爭光添彩。

6月：對整個班級的學(xué)習(xí)情景進行針對性總結(jié)，做好期末考試動員

和結(jié)束工作。

7月：預(yù)備期末考試及考風(fēng)考紀教育。

本學(xué)期中，我會進取學(xué)習(xí)，不斷探究，著重班級的德育，進取協(xié)調(diào)

各科教學(xué)，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。

高中班主任工作方案篇12

班主任工作的重點是：進行深化細致的思想工作，狠抓班級紀律,

發(fā)揮班委會的作用，增加團體分散力，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)構(gòu)成合力，從而促

34

進整個班級的成果整體向前穩(wěn)步提高。詳細準備如下：

一、高三班級同學(xué)身心進展特點分析

熟悉本領(lǐng)得到進展并趨向成熟;生活閱歷不斷豐富，漸漸能按必需

原則、觀點選擇相宜的方式去解決一些問題；意志的堅決性與堅決性

有了很大進展，進入了以自律形式遵守道德準則和調(diào)整行為的成熟期;

世界觀、人生觀初步構(gòu)成;性格趨于成熟，具備較強的獨立思索的本

領(lǐng)，不輕信別人說教，對人生、社會、現(xiàn)實等問題有自我的觀點；面

臨高考，對個人前途問題討論較多。

二、日常支配：

1）加強日常管理，注意全程化跟蹤管理，做到嚴格執(zhí)法與人文關(guān)懷

相結(jié)合；

2）修訂《高三⑴班全員考核細則》，進一步規(guī)范同學(xué)對行為規(guī)范要

求的認知水平，強化同學(xué)行為規(guī)范教育；

3）強化心理輔導(dǎo)，調(diào)適同學(xué)心理，以進取的心態(tài)迎接高考，理解祖

國的選擇

4）,注意培育團體榮譽感和使命感

把同學(xué)的心緊緊的分散在一齊，鼓舞同學(xué)團結(jié)拚搏、為班爭光，拉

近同學(xué)與班主任的距離，增加分散力，構(gòu)成合力；使他們樹立團體仆

人翁思想，樹立“愛我母校，愛我老師，愛我同學(xué)，愛我團體，愛我

寢室”的思想；使他們具備良好的禮貌道德素養(yǎng)，注意儀表形象，講

究環(huán)境衛(wèi)生和語言衛(wèi)生。

5）,重點抓好班級總體學(xué)習(xí)成果

35

1、樹信念、明目標、定方向。

經(jīng)過主題班會等形式，樹立同學(xué)在高考中必勝的信念，同時要求同

學(xué)依據(jù)自我的實際情景，制定明確的學(xué)習(xí)目標。

2、大力營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍，樹典型，立正氣。在班級各項活動

中大張旗鼓的表揚學(xué)習(xí)努力、成果突出的典型事例.、樹立同學(xué)榜樣;

綻開學(xué)習(xí)競賽。學(xué)習(xí)是同學(xué)的主要任務(wù)，要經(jīng)過競爭，讓同學(xué)始終繃

緊學(xué)習(xí)這根弦，勤奮學(xué)習(xí)，取得應(yīng)有的成果。

3、利用好家長會。以往的閱歷證明，想使教學(xué)出成果，不僅僅需

要老師仔細地教，同學(xué)勤奮地學(xué)，還需要家長的大力支持。高三最終

一個學(xué)期又是整個高中階段的最關(guān)鍵時期。所以，在其次周召開家長

會，與家長共商教育和管理大事。

4、協(xié)作任課老師全力搞好教育教學(xué)工作，組織任課老師召開班級

情景分析會，清晰每位同學(xué)的優(yōu)勢與不足，使教學(xué)更具針對性。

5、重視抓好“一模”、“二?！笨荚?。從某種意義上講，模擬考試

是高考前的一次演練，“一?！?、“二模”考試考得如何，對高考是有

必需的影響的，它對高考來說是一次學(xué)問和技能的預(yù)備，同時也是應(yīng)

試的心理素養(yǎng)熬煉的預(yù)備。所以，必需引起高度重視。

6、幫助抓好扶優(yōu)工作。為了弘揚共性，對智力好，成果優(yōu)秀的同

學(xué)，加高校習(xí)的份量，加深學(xué)習(xí)難度，以充分挖掘他們的潛能。

7、抓好補弱工作。本班級學(xué)習(xí)困難生比較多，要連續(xù)搞好幫教結(jié)

對工作。對學(xué)習(xí)困難生，要結(jié)成學(xué)習(xí)互幫（對子），幫忙他們盡快提

高學(xué)習(xí)成果。

36

8、重視高考前的同學(xué)應(yīng)試心理輔導(dǎo)和心理本領(lǐng)培育。

我的工作中非常重要的一個資料就是要和同學(xué)談心，鼓舞督促每一

個同學(xué)努力學(xué)習(xí)。新學(xué)期已過一段時間，這期間對本學(xué)班級管理工作

也作了一些思索。高三其次學(xué)期是同學(xué)高中三年的最終階段，挑戰(zhàn)高

考，考上幻想的高校是每一個有志同學(xué)的最大愿望。班級管理工作也

是為實理同學(xué)的高?；孟攵`開的。

高中班主任工作方案篇13

上學(xué)期比較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)已經(jīng)構(gòu)成，這個學(xué)期應(yīng)當(dāng)說是提高與提高。

一些學(xué)校布置與要求的工作當(dāng)然能保質(zhì)保量地完成。這學(xué)期在幾方面

下功夫。

（一）連續(xù)抓緊班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。圍繞這個工作目標重點做的事有：一是

進一步強化考核制度。我班以制度化管理為特色，使班級學(xué)習(xí)、紀律、

衛(wèi)生等各方面始終堅持良好的狀態(tài)。《全員考核制度》是我班的核心

管理制度，考核資料涉及到每一個同學(xué)的德、智、體、活動、寢室、

班級工作等各個方面，考核結(jié)果能綜合反映一個同學(xué)在班級中的表現(xiàn),

考核結(jié)果與同學(xué)的評優(yōu)、入團、品德操行等掛鉤，能有效促使同學(xué)對

考核制度的重視，能使同學(xué)明白該做什么，不該做什么，起到一個導(dǎo)

向作用。二是搞評比，樹榜樣，其目的是激勵先進，鞭策落后。我們

組織過“進教室紀律先進”、“課堂仔細”、“學(xué)習(xí)用功之星”、“提高之

星”、班級工作進取分子、寢室星級、每周一次的小組紀律先進等評

比活動，并將評比結(jié)果通知給家長。實踐證明，這些評比活動對建設(shè)

良好的班風(fēng)作用很大。三是推出了一個家長聯(lián)系制，一個月以書信或

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家長會等方式準時同家長堅持聯(lián)系，定其向家長反映同學(xué)的在校的表

現(xiàn)，便于家長準時教育同學(xué)。四是結(jié)合學(xué)校的德育活動，有效組織主

題班會活動，經(jīng)過主題班會，使同學(xué)們明辨是非，樹立正氣，懂得一

些做人處事的道理，促使構(gòu)成良好的班風(fēng)穩(wěn)固不退。

（二）連續(xù)抓好班級分散力工程。一個班級沒有分散力，班級同學(xué)沒

有團體榮譽感，猶如散沙，班風(fēng)好就無從談起。為培育班級的分散力

和同學(xué)的班級榮譽感，我班以各種活動為載體，鼓動全班同學(xué)為班爭

光，為班出名作出自己的貢獻。這個學(xué)期學(xué)校組織的活動比較少，但

我們班級自己搞一些有助于班級分散力構(gòu)成的一些活動。

（三）連續(xù)抓實兩類同學(xué)的工作。一是學(xué)習(xí)成果拔尖的同學(xué)，要求他

們永不停止的努力，如徐鐵云邵玉鳳等，經(jīng)過班主任的培育，向更高

的目標沖刺，為班級同學(xué)樹榜樣，為學(xué)校增光打基礎(chǔ)。二是行為困難

生。這類同學(xué)以穩(wěn)住為底線，常常性地急躁地教育，以真情感動他們，

使他們漸漸變好，不出大的違紀大事，不給班級帶來危害，不為學(xué)校

造成嚴峻的不良影響。

目前，我班穩(wěn)中有進，當(dāng)然進入高三最終階段要做的工作還許多,

壓力也挺大的，但只要有信念，成果還是能出來的。

高中班主任工作方案篇14

1.放手、引導(dǎo)，讓同學(xué)實現(xiàn)自主管理。

我的班級管理目標就是同學(xué)自我管理，假如這一點實現(xiàn)不了，我的

班主任工作就是失敗的。所以從開學(xué)第一天，我就開頭放手。班級會

存在這樣那樣的問題，但班主任不用直接去管，而是引導(dǎo)同學(xué)干部去

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管。班主任去管理是沒有問題，但你走了怎樣辦

這個工作，我主要做的是：（1）不直接管理班級，特別是衛(wèi)生、紀

律、作業(yè)等常規(guī)工作；（2）進取培育班干部隊伍，班干部能夠民選，由

班長組團；（3）促進班干部討論班級的問題并提出解決措施；（4）打造

班干部團隊，分工協(xié)作、培育團隊精神；（5）經(jīng)過班會、課堂之外的活

動教育和培育同學(xué)；（6）班主任的語言潔凈利索、不拖泥帶水、不反復(fù)

強調(diào)，做事應(yīng)堅決、睿智、到位。班級好比一艘大船，班長是船長、

班干部團隊是leader、全體同學(xué)是船員，而班主任則是燈塔或GPS,

負責(zé)定位導(dǎo)航，重在思想、文化教育，主抓學(xué)習(xí)、成長。

2.班級規(guī)章制度的維護者，培育同學(xué)底線、法規(guī)意識。

必需要給同學(xué)自由，不能看住同學(xué)，這樣同學(xué)累、老師也累，還未

必出成果。要關(guān)懷同學(xué)，不是關(guān)住同學(xué)。同學(xué)沒有問題是不行能的,

但學(xué)校和社會都自我的規(guī)章制度即法規(guī)，做人有做人的法規(guī)、做事有

做事的法規(guī)，法規(guī)是底線，不破壞這個底線便是自由的。

這個工作，我主要做的是：（1）學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度；（2）制定班級

的相關(guān)規(guī)章制度，依法治班；（3）班干部依據(jù)班級的情景，制定相關(guān)有

針對性的制度，由同學(xué)自我的執(zhí)行，利于同學(xué)的自主管理，班主任賜

予協(xié)作。但這只是從人治走向法治，班主任做的更多的是文化教育，

良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及班級文化建設(shè)。

3.建設(shè)良好的班級文化，讓同學(xué)在文化熏陶下成長。

同學(xué)的潛力是很大的，必需發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，構(gòu)建班級文化,

讓同學(xué)行動起來，實現(xiàn)自我教育、相互教育，相互傳遞正能量。在良

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好的團體氛圍下，不好也被帶好了，這樣的情形下，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不行

能差到哪里去，學(xué)習(xí)、成長都是健康、歡快的。這樣同學(xué)愛班級、愛

老師，互愛互助，越來越好。

這個工作，我主要做的是：（1）建設(shè)圖書角，讀書的同學(xué)多了，自

然