湘教版八年級數(shù)學下冊12第3課時勾股定理的逆定理課件（16張）

例題講解隨堂演練情景導入第1章

直角三角形1.2第3課時勾股定理的逆定理

知識回顧課堂小結講授新課知識回顧1.勾股定理

如果直角三角形兩直角邊分別為a，b，斜邊為c，那么

a2＋b2＝c22.求以線段a、b為直角邊的直角三角形的斜邊c的長：①

a＝3，b＝4；②

a＝2.5，b＝6；③a＝4，b＝7.5.c=5c=6.5c=8.5思考

：

以前我們已經學過了通過角的關系來確定直角三角形，可不可以通過邊來確定直角三角形呢？同學們你們知道古埃及人用什么方法得到直角的嗎?打13個等距的結,把一根繩子分成等長的12段,然后以3段，4段，5段的長度為邊長，用木樁釘成一個三角形，其中最大的角便是直角.你知道為什么嗎？情景導入活動1：下列三組數(shù)據分別是一個三角形的三邊（1）3cm、4cm、5cm；（2）9cm、12cm、15cm；（3）5cm、12cm、13cm.問題:（1）這三組數(shù)都滿足嗎?（2）分別以每組數(shù)中的前兩邊為直角邊作直角三角形，試計算斜邊.講授新課猜想:如果三角形的三邊長是a、b、c，滿足

，那么這個三角形是

.（3）通過以上實驗，你能得到什么啟發(fā)?直角三角形下面我們通過嚴謹?shù)淖C明來說明該命題的正確已知：如圖，△ABC的三邊長a，b，c，滿足a2+b2=c2．求證：△ABC是直角三角形．ACaBbc證明：作Rt△A′B′C′，使∠C′=90°，A′C′=b，B′C′=a，∴△ABC≌△A′B′C′(SSS)，∴∠C=∠C′=90°

，

即△ABC是直角三角形.則在△ABC和△A′B′C′中，ACaBbc

如果三角形的邊長a、b、c，滿足，那么這個三角形是直角三角形。知識歸納直角三角形的判定定理（勾股定理的逆定理）

abc勾股定理與其逆定理的區(qū)別：勾股定理：勾股定理的逆定理：由直角三角形定三邊關系由三邊關系定直角三角形

例1

判斷由線段a,b,c組成的三角形是不是直角三角形.(1)a=6，

b=8，c=10;分析

根據勾股定理的逆定理,判斷一個三角形是不是直角三角形,只要看兩條較短邊長的平方和是否等于最長邊的平方.(2)a=12，b=15，c=20.例題講解

解:(1)∵62+82=100,102=100，∴62+82=102,∴這個三角形是直角三角形.(2)∵122+152=369,202=400,122+152≠202,∴這個三角形不是直角三角形.

像6，8，10這樣，滿足a2+b2=c2的三個正整數(shù)，稱為勾股數(shù)．【歸納總結】用勾股定理的逆定理判定直角三角形的步驟解：在△ABD中,AB=10,BD=6,AD=8,∵62+82=102即AD2+BD2=AB2∴△ADB為直角三角形.∴∠ADB=90°∴∠ADC=180°-∠ADB=90°.在Rt△ADC中,DC2=AC2-AD2∴DC=例2

如圖1-21，在△ABC中已知AB=10，BD=6，AD=8，AC=17.求DC的長.B90°隨堂演練勾股定理的逆定理內容如果三角形的三邊長a、b、c滿足a2+b2=c2，那么這個三角形是直角三角形.注意最長邊不一定是c，∠C也不一定是直角.