江蘇省淮安市盱眙縣第三中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次學(xué)情檢測(cè)歷史試題

盱眙縣第三中學(xué)第一學(xué)期第一次學(xué)情檢測(cè)九年級(jí)歷史試卷滿分50分，測(cè)試時(shí)間50分鐘一、選擇題本大題共10小題，每小題2分，計(jì)20分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。1.如圖所示，古代亞非地區(qū)的文明古國(guó)創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明成果，為世界文明的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。這反映了（）A.古典文化的再?gòu)?fù)興 B.亞非文明的聯(lián)系密切C.文明進(jìn)程的延續(xù)性 D.古代文明的多元特征【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“古代埃及的金字塔，古代兩河流域的楔形文字和《漢謨拉比法典》，古代中國(guó)的青銅器等”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在不同地區(qū)產(chǎn)生了不同的文明成果，說(shuō)明了古代文明的多元特征，D項(xiàng)正確；材料只說(shuō)了古典文化，沒(méi)有涉及復(fù)興，排除A項(xiàng)；材料只是說(shuō)了不同地區(qū)產(chǎn)生了不同的文明成果，沒(méi)有體現(xiàn)文明與文明之間的聯(lián)系，排除B項(xiàng)；材料中除了古代中國(guó)的文明，其他的文明都中斷了，所以沒(méi)有體現(xiàn)文明進(jìn)程的延續(xù)性，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.奧林匹亞神廟中的宙斯像是古代世界七大奇跡之一，它所代表的古典文明產(chǎn)生的地域是（）A. B.C. D.【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，古代希臘文化的典型代表奧林匹亞神廟中的宙斯像是古代世界七大奇跡之一，古希臘文明誕生于愛(ài)琴海，D項(xiàng)正確；A項(xiàng)反映尼羅河流域，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)反映兩河流域，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)反映古代印度，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.某班歷史復(fù)習(xí)課展示了三張圖片。圖一封君和封臣。圖二莊園地圖。圖三大學(xué)分布圖。這節(jié)復(fù)習(xí)課的主題應(yīng)該是（）A.古代非洲和亞洲 B.中世紀(jì)歐洲C.古代非洲和美洲 D.中世紀(jì)亞洲【答案】B【解析】【詳解】圖一反映的是西歐的封君封臣制，圖二是西歐的莊園，圖三是西歐城市中興起的大學(xué)，因此反映的是中世紀(jì)的歐洲，B項(xiàng)正確；結(jié)合所學(xué)可知，這些與非洲、亞洲、美洲無(wú)關(guān)，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.中國(guó)的造紙術(shù)、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。這表明阿拉伯人（）A.吸收了歐洲文明的成果 B.創(chuàng)造了獨(dú)具特色的阿拉伯文化C.傳播了歐洲文明的成果 D.擔(dān)當(dāng)了溝通東西方文化的角色【答案】D【解析】詳解】【分析】根據(jù)材料“中國(guó)的造紙術(shù)、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的”說(shuō)明阿拉伯人在東西方文化交流中起到了橋梁作用，擔(dān)當(dāng)了溝通東西方文化的角色，D項(xiàng)正確；題干中強(qiáng)調(diào)的是阿拉伯人傳播了東方文明，而不是吸收了歐洲文明的成果，排除A項(xiàng)；創(chuàng)造了獨(dú)具特色的阿拉伯文化與材料內(nèi)容無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；題干中強(qiáng)調(diào)的是阿拉伯人傳播了東方文明，而不是傳播了歐洲文明的成果，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5.中世紀(jì)晚期，歐洲社會(huì)處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，社會(huì)發(fā)生一系列變化，下列各項(xiàng)屬于這一時(shí)期社會(huì)變化的是（）A.莊園法庭出現(xiàn) B.莊園經(jīng)濟(jì)興起C.自由城市出現(xiàn) D.租地農(nóng)場(chǎng)建立【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)，14世紀(jì)中葉以后，領(lǐng)主出租直領(lǐng)地，不再參與生產(chǎn)管理。富裕農(nóng)民通過(guò)承租、購(gòu)買(mǎi)等多種方式建立租地農(nóng)場(chǎng)。租地農(nóng)場(chǎng)是資本主義性質(zhì)的農(nóng)場(chǎng)，其農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品更多的進(jìn)入市場(chǎng)，推動(dòng)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，D項(xiàng)正確；莊園法庭、莊園經(jīng)濟(jì)之前就存在，不屬于變化，排除AB項(xiàng)；中世紀(jì)晚期城市興起，并通過(guò)一系列方式走向自治，而不是自由城市，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.西方近代化的變革首先是精神層面的變革，然后是制度方面的變革，最后才是器物方面的變革。為“精神層面的變革”奠定思想文化基礎(chǔ)的先驅(qū)是（）A.但丁 B.彼特拉克 C.薄伽丘 D.莎士比亞【答案】A【解析】【詳解】據(jù)題干“西方近代化的變革首先是精神層面的變革，然后是制度方面的變革，最后才是器物方面的變革?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，14世紀(jì)中葉，資本主義萌芽出現(xiàn)；資產(chǎn)階級(jí)不滿羅馬教廷對(duì)精神的控制，要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學(xué)。因此在14世紀(jì)中葉的意大利興起了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。其核心思想是人文主義——以人為中心而不是以神為中心，提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，追求享受現(xiàn)世生活。文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)反對(duì)教會(huì)“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化運(yùn)動(dòng)，但丁是文藝復(fù)興的先驅(qū)，A項(xiàng)正確；彼特拉克是文藝復(fù)興“文學(xué)三杰”之一，但并不是文藝復(fù)興先驅(qū)，不符題意，排除B項(xiàng)；薄伽丘是文藝復(fù)興“文學(xué)三杰”之一，但并不是文藝復(fù)興先驅(qū)，不符題意，排除C項(xiàng)；莎士比亞是英國(guó)文藝復(fù)興代表人物，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.根據(jù)圖可知，影響近代歐洲人重新認(rèn)識(shí)世界的大事是（）1467年歐洲人認(rèn)識(shí)的世界范圍1544年歐洲人認(rèn)識(shí)的世界范圍A.文藝復(fù)興擴(kuò)展 B.啟蒙運(yùn)動(dòng)的興起C.新航路的開(kāi)辟 D.東羅馬帝國(guó)滅亡【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“1467年歐洲人認(rèn)識(shí)的世界范圍”“1544年歐洲人認(rèn)識(shí)的世界范圍”可知，1544年歐洲人認(rèn)識(shí)的世界范圍擴(kuò)大，與新航路開(kāi)辟相關(guān)，新航路開(kāi)辟時(shí)期，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸，使世界開(kāi)始連成一個(gè)整體，C項(xiàng)正確；文藝復(fù)興是思想解放運(yùn)動(dòng)，圖片沒(méi)有反映，排除A項(xiàng)；啟蒙運(yùn)動(dòng)是17世紀(jì)在英國(guó)興起，排除B項(xiàng)；東羅馬帝國(guó)滅亡是在1453年，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.理清歷史時(shí)序是學(xué)習(xí)歷史的一種基本方法。下圖為英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)序示意圖，其中“光榮革命”應(yīng)該位于圖中的（）A.① B.② C.③ D.④【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1688年，英國(guó)發(fā)生政變，議會(huì)做出決定：廢黜詹姆士二世，迎請(qǐng)他的女兒瑪麗和女婿威廉入主英國(guó)，這次政變史稱“光榮革命”。所以其中“光榮革命”應(yīng)該位于圖中的④，D項(xiàng)正確；①位于1640年之后，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1642年查理一世宣布討伐議會(huì)，挑起內(nèi)戰(zhàn)，排除A項(xiàng)；②、③位于1649年至1660年之間，這一時(shí)期為克倫威爾獨(dú)攬大權(quán)時(shí)期，排除BC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9.下面美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程示意圖中“★”處應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容是（）A.《獨(dú)立宣言》 B.《宅地法》C《人權(quán)宣言》 D.《共產(chǎn)黨宣言》【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中，1776年7月4日，大陸會(huì)議發(fā)表《獨(dú)立宣言》，宣告美國(guó)的誕生，7月4日這一天也成為美國(guó)的獨(dú)立日，A項(xiàng)正確；《宅地法》頒布于18611865年美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)或南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，排除B項(xiàng)；《人權(quán)宣言》是法國(guó)大革命時(shí)期頒布的文件，排除C項(xiàng)；1848年，馬克思和恩格斯所著的《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表，宣告馬克思主義的誕生，為國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)提供了科學(xué)理論的指導(dǎo)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.歷史學(xué)家帕爾默在《現(xiàn)代世界史》中指出“在1815年以前大約三十年的這一時(shí)期，發(fā)生的兩次‘革命’——政治革命主要影響歐洲大陸，而經(jīng)濟(jì)革命則在英國(guó)表現(xiàn)最為活躍?！边@兩次革命分別是指（）A.英國(guó)資產(chǎn)級(jí)革命和工業(yè)革命 B.法國(guó)大革命和工業(yè)革命C拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)和工業(yè)革命 D.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和工業(yè)革命【答案】B【解析】【詳解】據(jù)題干“在1815年以前大約三十年的這一時(shí)期，發(fā)生的兩次‘革命’——政治革命主要影響歐洲大陸，而經(jīng)濟(jì)革命則在英國(guó)表現(xiàn)最為活躍?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，1815年往前推30年，大概是18世紀(jì)80年代，這個(gè)時(shí)間是法國(guó)大革命時(shí)期(1789——1794年)，而英國(guó)這個(gè)時(shí)候正在進(jìn)行工業(yè)革命，B項(xiàng)正確；英國(guó)資產(chǎn)級(jí)革命在17世紀(jì)，排除A項(xiàng)；拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)在19世紀(jì)初，排除C項(xiàng)；美國(guó)不是歐洲國(guó)家，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。二、非選擇題本大題共3小題，每小題10分，計(jì)30分11.閱讀材料，完成下列要求。材料一但?。骸叭瞬荒芟褡攉F那樣生活，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。”薄伽丘：“只有品德才是區(qū)分人類的標(biāo)準(zhǔn)?！鄙勘葋啠骸叭祟愂且患嗝戳瞬黄鸬慕茏?！多么偉大的力量！”達(dá).芬奇：“你不能愛(ài)或恨一件事物，除非你事先認(rèn)識(shí)了它?！保?）材料一所示內(nèi)容反映這一時(shí)期什么思潮逐漸流行？以此為核心的思想解放運(yùn)動(dòng)對(duì)歐洲歷史發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生怎樣的影響？材料二（2）識(shí)讀歷史地圖，將歷史事件等置于特定的時(shí)間和具體的空間中，是“時(shí)空觀念”素養(yǎng)的要求。如圖是麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行的示意圖，請(qǐng)根據(jù)此圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，描述這一航行經(jīng)過(guò)。（要求：描述完整的航行經(jīng)過(guò)，包含關(guān)鍵的時(shí)間、地點(diǎn)）材料三16到18世紀(jì)世界人口遷移圖（部分）（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出導(dǎo)致圖中②人口遷移的主要?dú)v史原因?！敬鸢浮浚?）思潮：人文主義。為歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了思想文化基礎(chǔ)。（2）1519年，麥哲倫船隊(duì)從西班牙出發(fā)，渡過(guò)大西洋，繞過(guò)南美洲南端進(jìn)入太平洋。1521年，船隊(duì)到達(dá)菲律賓群島，在這里麥哲倫被土著人殺死。剩下的船員繼續(xù)航行，經(jīng)印度洋，繞過(guò)好望角，于1522年回到西班牙第一次完成了環(huán)球航行。（關(guān)鍵時(shí)間或地點(diǎn)錯(cuò)誤不可）（3）原因：歐洲殖民者通過(guò)販賣(mài)黑奴的方式獲取美洲的財(cái)富。【解析】【小問(wèn)1詳解】思潮：根據(jù)題干材料一“但?。骸瞬荒芟褡攉F那樣生活，應(yīng)該追求知識(shí)和美德’。薄伽丘：‘只有品德才是區(qū)分人類的標(biāo)準(zhǔn)。”莎士比亞：“人類是一件多么了不起的杰作！多么偉大的力量！’達(dá).芬奇：‘你不能愛(ài)或恨一件事物，除非你事先認(rèn)識(shí)了它’。”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料一反映了人文主義的社會(huì)思潮；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，14世紀(jì)開(kāi)始于意大利的文藝復(fù)興以人文主義為其核心。以人文主義為核心的思想解放運(yùn)動(dòng)對(duì)歐洲歷史發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生的影響：為歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了思想文化基礎(chǔ)?！拘?wèn)2詳解】經(jīng)過(guò)：根據(jù)材料二圖中所示內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)可知，1519年，麥哲倫船隊(duì)從西班牙出發(fā)，渡過(guò)大西洋，繞過(guò)南美洲南端進(jìn)入太平洋，1521年，船隊(duì)到達(dá)菲律賓群島，在這里麥哲倫被土著人殺死，剩下的船員繼續(xù)航行，經(jīng)印度洋，繞過(guò)好望角，于1522年回到西班牙，這次航行是世界航海史上的一次創(chuàng)舉，麥哲倫成為第一位橫渡太平洋的歐洲人，他的船隊(duì)第一次完成了環(huán)球航行，證明了地圓說(shuō)的正確?！拘?wèn)3詳解】原因：根據(jù)材料三“16到18世紀(jì)世界人口遷移圖（部分）?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隨著新航路開(kāi)辟，新的大陸美洲被發(fā)現(xiàn)，為歐洲人口的流動(dòng)提供了新的目的地；為搶奪殖民地和人口，資本主義國(guó)家開(kāi)始瘋狂地進(jìn)行殖民擴(kuò)張和殖民掠奪；②屬于非洲人口移往美洲的信息，結(jié)合所學(xué)可知，其原因主要是歐洲殖民者通過(guò)販賣(mài)黑奴的方式獲取美洲的財(cái)富。12.“讓學(xué)生當(dāng)一回小老師”是淮安市融學(xué)課堂改革的核心理念之一。王老師安排李紅同學(xué)帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)九年級(jí)上冊(cè)《君主立憲制的英國(guó)》《美國(guó)的獨(dú)立》《法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)》3課的相關(guān)內(nèi)容。在備課過(guò)程中，有些環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上他遇到了一些困難，想請(qǐng)你幫助一起解決。環(huán)節(jié)一：?jiǎn)卧黝}我概括（1）在環(huán)節(jié)一中，他不清楚該用一個(gè)怎樣的明確主題概括這3課內(nèi)容。你認(rèn)為應(yīng)該用怎樣的主題來(lái)概括最適合？環(huán)節(jié)二：革命原因我探究（2）李紅同學(xué)設(shè)計(jì)了“英、美、法資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因”的探究環(huán)節(jié)。如果邀請(qǐng)你參加，你覺(jué)得英、美、法資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的共同原因是什么？環(huán)節(jié)三：法律文獻(xiàn)我梳理（3）在本環(huán)節(jié)中，他設(shè)計(jì)了“這些法律文獻(xiàn)產(chǎn)生的共同作用是什么？”的思考題，但不清楚該如何準(zhǔn)確解答。請(qǐng)你幫他寫(xiě)出這個(gè)問(wèn)題的參考答案。（兩點(diǎn)即可）環(huán)節(jié)四：領(lǐng)袖功績(jī)我歸納克倫威爾在內(nèi)戰(zhàn)中領(lǐng)導(dǎo)議會(huì)軍隊(duì)打敗國(guó)王軍隊(duì)，處死國(guó)王查理一世，建立了共和國(guó)。他是英國(guó)歷史上杰出的資產(chǎn)階級(jí)革命家、新制度的探索者。（4）上述表格中的內(nèi)容是李紅同學(xué)找到的一個(gè)范例，但他還是不能準(zhǔn)確歸納華盛頓的功績(jī)。請(qǐng)你仿照上述范例，簡(jiǎn)要?dú)w納一下華盛頓的歷史功績(jī)。環(huán)節(jié)五：內(nèi)聯(lián)系我挖掘（5）在本環(huán)節(jié)中，李紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)與英國(guó)、法國(guó)存在著某種內(nèi)在聯(lián)系，可又說(shuō)不清楚，請(qǐng)你幫助他整理出來(lái)。【答案】（1）主題：資本主義制度的初步確立。（2）共同原因：資本主義發(fā)展受到阻礙。（3）共同作用：確立了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治地位，為資本主義發(fā)展開(kāi)辟了道路；都維護(hù)了資產(chǎn)階級(jí)的利益；都推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)民主政治的進(jìn)程。（4）華盛頓領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，使美國(guó)擺脫了英國(guó)的殖民枷鎖，贏得了民族獨(dú)立；參與制定了1787年憲法；開(kāi)創(chuàng)了美國(guó)民主政治的先河。（5）英國(guó)殖民壓迫激化了北美人民和英國(guó)殖民者之間的矛盾；支持美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)使法國(guó)政府債臺(tái)高筑，財(cái)政危機(jī)更加嚴(yán)重?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】主題：根據(jù)所學(xué)可知，17、18世紀(jì)，資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代來(lái)臨。在歐洲，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命為資本主義制度的確立開(kāi)辟了道路；法國(guó)大革命摧毀了封建統(tǒng)治，資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)始掌握政權(quán)。北美的英屬殖民地人民，在反抗英國(guó)殖民當(dāng)局統(tǒng)治的過(guò)程中，建立了美利堅(jiān)合眾國(guó)。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)既是一次民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，也是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)革命。因此，該單元的主題可確立為資本主義制度的初步確立?！拘?wèn)2詳解】共同原因：據(jù)所學(xué)可知，英、法爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命是因?yàn)槁浜蟮姆饨ㄖ贫茸璧K了資本主義的發(fā)展；美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)使為了擺脫英國(guó)殖民統(tǒng)治，發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)。因此，它們的共同原因是資本主義的發(fā)展受到阻礙?！拘?wèn)3詳解】共同作用：據(jù)所學(xué)可知，英國(guó)通過(guò)《權(quán)利法案》，美國(guó)通過(guò)《獨(dú)立宣言》《1787年憲法》，法國(guó)通過(guò)《人權(quán)宣言》《拿破侖法典》都確立了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治地位，為資本主義發(fā)展開(kāi)辟了道路；都維護(hù)了資產(chǎn)階級(jí)的利益；都推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)民主政治的進(jìn)程?！拘?wèn)4詳解】功績(jī)：據(jù)所學(xué)可知，華盛頓領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，使美國(guó)擺脫了英國(guó)的殖民枷鎖，贏得了民族獨(dú)立；參與制定了1787年憲法；開(kāi)創(chuàng)了美國(guó)民主政治的先河。（結(jié)合史實(shí)言之有理即可）【小問(wèn)5詳解】關(guān)系：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中，英國(guó)的殖民壓迫激化了北美人民和英國(guó)殖民者之間的矛盾；美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間，法國(guó)政府支持美國(guó)反抗英國(guó)殖民統(tǒng)治，法國(guó)的介入使得政府債臺(tái)高筑，財(cái)政危機(jī)更加嚴(yán)重。法國(guó)大革命期間，國(guó)家動(dòng)蕩不安，財(cái)政困境進(jìn)一步加劇。13.閱讀材料，回答下列問(wèn)題。材料一17世紀(jì)英國(guó)革命的根源可以在國(guó)會(huì)和斯圖亞特王朝之間的沖突中找到……1689年的法案規(guī)定：國(guó)王不能中止法律；除非經(jīng)國(guó)會(huì)同意，不得提高稅收或保持軍隊(duì)；若沒(méi)有法律手續(xù)，不可逮捕和拘留臣民。——摘編自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖一新型交通工具的名稱。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析“17世紀(jì)英國(guó)革命”與圖一、圖二所示事件之間的關(guān)系。材料二19世紀(jì)末年，一個(gè)興旺但并非富裕的城市家庭不出家門(mén)就可發(fā)現(xiàn)許多正在發(fā)生或者已經(jīng)發(fā)生了的“跡象”。暖氣、熱水或蒸汽供暖系統(tǒng)取代了壁爐和老一輩用的更為原始的中心取暖系統(tǒng)。19世紀(jì)后期自來(lái)水管也慢慢地進(jìn)入住宅。19世紀(jì)60年代末期冷蔬車的發(fā)明，改變了人們的飲食習(xí)慣。諸如此類的技術(shù)革新、給所有家庭成員帶來(lái)了舒適和閑暇。——摘編自王斯德主編《世界通史》公眾和典論普遍認(rèn)為，不潔的空氣足導(dǎo)致站核病的一個(gè)原因。1863年的報(bào)紙報(bào)道，有個(gè)貧窮的鞋匠、“因直接由不潔空氣引起的疾病而失去兩個(gè)孩子”。在1873年，1880年和1892年，倫敦相繼發(fā)生的燃煤造成的毒霧事件，先后奪去了1800人的生命。——捕編自梅雪芹著《環(huán)境史學(xué)與環(huán)境問(wèn)題》（2）根據(jù)材料二，概括工業(yè)革命對(duì)人們生活的影響。材料三工業(yè)革命后資本主義制度的各種弊病逐漸顯現(xiàn)。馬克思和恩格斯從社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題出發(fā)進(jìn)行理論探索和革命實(shí)踐，創(chuàng)立了馬克思主義。馬克思主義是工人運(yùn)動(dòng)與民族民主運(yùn)動(dòng)的重要思想武器。馬克思主義政黨在世界范圍內(nèi)如雨后春