小升初北師大版語文備考資料下載

小升初北師大版語文備考資料一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自北師大版語文六年級下冊教材，第17課《送東陽馬生序》。本課主要內容是明代文學家宋濂寫的贈序，文章通過敘述自己的學習經(jīng)歷和求師過程，表達了對師德的尊崇和教育的重視。文章語言樸實無華，情真意切，蘊含著深刻的哲理。二、教學目標1.知識與技能：學生能夠正確地朗讀課文，理解課文大意，掌握生字詞，了解作者宋濂及《送東陽馬生序》的背景。2.過程與方法：通過自主學習、合作探討的方式，學生能夠分析文章的結構，領悟作者的表達技巧，體會文章的哲理。3.情感態(tài)度與價值觀：學生能夠尊師重教，樹立遠大的志向，培養(yǎng)勤奮學習的精神。三、教學難點與重點重點：正確朗讀課文，理解課文內容，掌握生字詞。難點：分析文章結構，領悟作者的表達技巧，體會文章的哲理。四、教具與學具準備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學具：課文文本、生字詞卡片、學習筆記。五、教學過程1.情景引入（5分鐘）教師通過講解古代學子尊師重教的故事，引導學生進入學習情境，激發(fā)學生對本文的興趣。2.自主學習（5分鐘）學生自主朗讀課文，邊讀邊圈出生字詞，查閱字典理解字詞含義。教師巡回指導，解答學生的疑問。3.合作探討（15分鐘）學生分組討論，分析文章結構，歸納文章主題。教師引導學生關注文章的論證方法，領悟作者的表達技巧。4.課堂講解（15分鐘）教師詳細講解課文內容，重點解析文章的論證過程，引導學生體會作者的觀點。5.隨堂練習（10分鐘）學生根據(jù)所學內容，完成課后練習題。教師及時批改，給予反饋。6.課堂小結（5分鐘）六、板書設計板書設計如下：《送東陽馬生序》宋濂尊師重教勤奮學習七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：（1）熟讀課文，鞏固生字詞。（3）結合自己的學習經(jīng)歷，談談對尊師重教的認識。2.答案：（1）生字詞已熟讀并掌握。（2）文章結構清晰，作者采用對比論證、舉例論證等方法，論證了尊師重教的重要性。（3）略。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課教學過程中，學生積極參與，課堂氣氛活躍。通過自主學習和合作探討，學生對課文內容有了深入的理解。在課堂講解環(huán)節(jié)，教師注重引導學生體會作者的觀點，培養(yǎng)學生的思維能力。作業(yè)設計緊密結合課文內容，有助于鞏固所學知識。拓展延伸：邀請一位優(yōu)秀畢業(yè)生分享自己的學習經(jīng)歷，讓學生從現(xiàn)實生活中體會到尊師重教、勤奮學習的重要性。組織一次課文朗誦比賽，提高學生的朗讀能力。重點和難點解析一、教學內容細節(jié)解析《送東陽馬生序》是北師大版語文六年級下冊第17課的課文，作者是明代文學家宋濂。本課通過敘述作者自己的學習經(jīng)歷和求師過程，表達了對師德的尊崇和教育的重視。文章語言樸實無華，情真意切，蘊含著深刻的哲理。教學內容主要包括理解課文內容、掌握生字詞、分析文章結構和領悟作者的表達技巧等。二、教學目標細節(jié)解析1.知識與技能目標：學生能夠正確地朗讀課文，理解課文大意，掌握生字詞，了解作者宋濂及《送東陽馬生序》的背景。2.過程與方法目標：通過自主學習、合作探討的方式，學生能夠分析文章的結構，領悟作者的表達技巧，體會文章的哲理。3.情感態(tài)度與價值觀目標：學生能夠尊師重教，樹立遠大的志向，培養(yǎng)勤奮學習的精神。三、教學難點與重點細節(jié)解析本節(jié)課的重點是學生能夠正確朗讀課文，理解課文內容，掌握生字詞。難點是學生能夠分析文章結構，領悟作者的表達技巧，體會文章的哲理。四、教具與學具準備細節(jié)解析1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。這些教具可以幫助教師生動形象地展示課文內容，便于學生理解和記憶。2.學具：課文文本、生字詞卡片、學習筆記。這些學具可以幫助學生更好地學習課文內容，鞏固所學知識。五、教學過程細節(jié)解析1.情景引入：教師通過講解古代學子尊師重教的故事，引導學生進入學習情境，激發(fā)學生對本文的興趣。2.自主學習：學生自主朗讀課文，邊讀邊圈出生字詞，查閱字典理解字詞含義。教師巡回指導，解答學生的疑問。這一環(huán)節(jié)培養(yǎng)了學生的自主學習能力。3.合作探討：學生分組討論，分析文章結構，歸納文章主題。教師引導學生關注文章的論證方法，領悟作者的表達技巧。這一環(huán)節(jié)培養(yǎng)了學生的合作能力和思維能力。4.課堂講解：教師詳細講解課文內容，重點解析文章的論證過程，引導學生體會作者的觀點。這一環(huán)節(jié)幫助學生深入理解課文內容。5.隨堂練習：學生根據(jù)所學內容，完成課后練習題。教師及時批改，給予反饋。這一環(huán)節(jié)鞏固了所學知識，提高了學生的應試能力。六、板書設計細節(jié)解析板書設計是課堂教學的重要組成部分，能夠幫助學生梳理課文結構和重點內容。本節(jié)課的板書設計如下：《送東陽馬生序》宋濂尊師重教勤奮學習七、作業(yè)設計細節(jié)解析1.作業(yè)題目設計：作業(yè)題目包括熟讀課文、分析文章結構和結合自己的學習經(jīng)歷談談對尊師重教的認識。這些題目旨在鞏固課文內容，培養(yǎng)學生的思維能力和自我反思能力。2.答案設計：答案設計應簡潔明了，幫助學生理清思路，鞏固所學知識。八、課后反思及拓展延伸細節(jié)解析1.課后反思：教師應反思本節(jié)課的教學效果，關注學生的學習情況，針對性地調整教學方法和策略。2.拓展延伸：教師可以邀請一位優(yōu)秀畢業(yè)生分享自己的學習經(jīng)歷，讓學生從現(xiàn)實生活中體會到尊師重教、勤奮學習的重要性。組織一次課文朗誦比賽，提高學生的朗讀能力，培養(yǎng)學生的語感。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解課文時，教師應采用抑揚頓挫的語言語調，增強語言的感染力，激發(fā)學生的學習興趣。同時，用簡潔明了的語言解釋生字詞，便于學生理解。2.時間分配：合理分配課堂時間，保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解課文時，可適當留出時間讓學生自主思考和討論，提高課堂參與度。3.課堂提問：針對課文內容，設計富有啟發(fā)性的問題，引導學生思考和討論。通過提問，了解學生對課文內容的理解程度，及時進行反饋和解答。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，教師可以通過講述與課文相關的故事或情景，激發(fā)學生的學習興趣，幫助他們快速進入學習狀態(tài)。教案反思1.教學內容：在選擇教學內容時，要充分考慮學生的實際情況，確保課文內容符合學生的認知水平。同時，注重拓展學生的知識面，提高他們的綜合素質。2.教學過程：在教學過程中，要注重培養(yǎng)學生的自主學習能力、合作能力和思維能力。通過設計富有挑戰(zhàn)性的問題和活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度。3.教學方法：靈活運用多種教學方法，如講解、討論、朗讀等，以便更好地達到教學目標。同時，關注學生的學習反饋，及時調整教學方法