輔導(dǎo)講座-教研如何成功把握體驗(yàn)課

如何成功把握體驗(yàn)課PART1體驗(yàn)課成功關(guān)鍵點(diǎn)

體驗(yàn)課的意義

體驗(yàn)課的流程體驗(yàn)課成功標(biāo)準(zhǔn)與目標(biāo)如何成功把握體驗(yàn)課一、體驗(yàn)課的意義（一）時(shí)代發(fā)展的需要

1.現(xiàn)在是體驗(yàn)的時(shí)代：試駕、試吃、試用。2.個(gè)性化需求的必然產(chǎn)物。（二）引領(lǐng)教育發(fā)展優(yōu)勝教育是行業(yè)內(nèi)首家開始推行試聽課的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，使教育由無形的概念轉(zhuǎn)化為有形的產(chǎn)品。以教師有效時(shí)間段為產(chǎn)品形式，鄭重向家長(zhǎng)和學(xué)生承諾：免費(fèi)試聽，滿意再報(bào)名。

三、加強(qiáng)了解優(yōu)勝教育試聽課是給學(xué)生和家長(zhǎng)一次體驗(yàn)優(yōu)勝教育優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，教學(xué)方法和教學(xué)服務(wù)的絕佳的機(jī)會(huì)。優(yōu)秀的試聽課能使更多學(xué)生和家長(zhǎng)了解并認(rèn)可優(yōu)勝教育的youwin學(xué)習(xí)法，并使之成為行業(yè)內(nèi)最出色的教育學(xué)習(xí)方法。四、保證教師收入試聽成功，教師試聽課課時(shí)費(fèi)等同于正常課時(shí)費(fèi)；試聽未成功，按教師正常課時(shí)費(fèi)的一半計(jì)算，保證教師收入穩(wěn)定性。優(yōu)勝教師增加學(xué)生數(shù)最重要的渠道，對(duì)新教師而言，能否上好試聽課直接決定了能否在優(yōu)勝教育立足。慎重首戰(zhàn)，首戰(zhàn)必勝!教師績(jī)效中與體驗(yàn)課有關(guān)的條款體驗(yàn)課的重要性二、體驗(yàn)課流程三、體驗(yàn)課成功標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)體驗(yàn)課成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么？很多人可能會(huì)說簽單就是成功。其實(shí)簽單是說明整個(gè)流程成功，我們今天可以從老師角度來討論一下試聽課成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么？討論?討論結(jié)果----成功標(biāo)準(zhǔn)1.學(xué)生聽懂2.學(xué)生滿意3.家長(zhǎng)認(rèn)可4.學(xué)生表情反饋5.學(xué)生主動(dòng)問問題6.建立課后聯(lián)系7.學(xué)生有上課的欲望8.信心和愉悅體驗(yàn)課的目標(biāo)

①幫助了學(xué)生解決了問題。②和學(xué)生做了朋友，使學(xué)生喜歡上了老師。③幫學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)該學(xué)科的信心④整堂課抓住了學(xué)生的注意力

讓學(xué)生在良好的課堂體驗(yàn)中學(xué)到有用的知識(shí)。四、如何把握體驗(yàn)課----授課流程課前準(zhǔn)備關(guān)鍵點(diǎn)01課前有效溝通02有針對(duì)性的備課03必要的課前試講一、信息收集：徹底了解學(xué)員基本學(xué)習(xí)狀態(tài)，與顧問有效溝通

課前為什么要進(jìn)行課前溝通？04姓名年級(jí)學(xué)校02對(duì)老師類型的喜好03親子關(guān)系06性格特點(diǎn)05興趣愛好01班級(jí)排名07家庭背景08近期考試成績(jī)09學(xué)習(xí)習(xí)慣原則：備教材、備學(xué)生、備方法、備內(nèi)容、備家長(zhǎng)，以學(xué)生為中心，體現(xiàn)針對(duì)性；備課主要內(nèi)容務(wù)必體現(xiàn)在“個(gè)性化教案”里。備課筆記編寫要求：內(nèi)容正確，教學(xué)過程設(shè)計(jì)精巧（尤其是幽默教學(xué)、趣味教學(xué)部分，大腦體操、學(xué)能部分的引入），重難點(diǎn)突出，方法技巧明確，作業(yè)小結(jié)齊全等；優(yōu)秀課堂，重在設(shè)計(jì)：用合理的框架與策略將我們的專業(yè)知識(shí)組織起來以達(dá)到最優(yōu)的效果。備課筆記編寫要求02Step備課原則01Step二、準(zhǔn)備首次課課前課前1.程度稍弱學(xué)生、程度中等學(xué)生、優(yōu)等生備課方向①程度稍弱的學(xué)生一定盡量是學(xué)過的內(nèi)容，內(nèi)容基礎(chǔ)，題目簡(jiǎn)單，目標(biāo)是讓學(xué)會(huì)即可切忌貪多②程度中等生注意補(bǔ)題型，在備課中要把題型細(xì)化，讓學(xué)生感覺很系統(tǒng)，講完一種題型練幾道配套題，讓學(xué)生確實(shí)感受到有所提高。③優(yōu)等生需要送頂級(jí)技巧，優(yōu)生生試聽課的題要選精要達(dá)到一題變多題，使學(xué)生學(xué)到精華的技巧。2.試聽課內(nèi)容選擇原則，以下提供幾個(gè)要點(diǎn)。①盡量只講一個(gè)點(diǎn)讓學(xué)生聽明白聽透徹，同時(shí)也是讓學(xué)生知道一次課只能解決一個(gè)問題；②題的精選：一道典型例題后面一定是配套的練習(xí)，讓學(xué)生感受到學(xué)了就會(huì)，學(xué)了就提高的感覺；③挑選自己擅長(zhǎng)的知識(shí)點(diǎn)。（引導(dǎo)學(xué)生去聽我們準(zhǔn)備的知識(shí)點(diǎn)）④技巧性強(qiáng)，容易講出彩的知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到立竿見影效果。自我介紹讓學(xué)生自我介紹閑聊上課可以適當(dāng)?shù)陌b自己，讓學(xué)生覺得我很牛，對(duì)所有學(xué)生要說辭一致。讓學(xué)生很正式的做個(gè)自我介紹，有助于了解學(xué)生，也有助于樹立老師的形象從學(xué)生這里得到你想要的東西----學(xué)生的性格、愛好、學(xué)校的進(jìn)度、對(duì)學(xué)校老師的態(tài)度和觀點(diǎn)（不要做學(xué)生討厭的老師）、家庭與父母的關(guān)系【也可以放在上課的過程中】按學(xué)生類型【備課方面：簡(jiǎn)單+困難。就是要有比較大的難度跨度，這樣才能更好的把握學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)真正的掌握程度?！空n中學(xué)生程度與顧問提供信息不符合，如何應(yīng)對(duì)？課中學(xué)生不是自愿來學(xué)習(xí)的，開始不愿意透漏自己任何信息，不理不睬怎么辦？學(xué)生要求講解的知識(shí)點(diǎn)與準(zhǔn)備的資料不符合如何補(bǔ)救？1.自己準(zhǔn)備內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行講解2.課前進(jìn)行簡(jiǎn)單測(cè)試確實(shí)授課內(nèi)容3.準(zhǔn)備多手備課筆記寒暄方法和技巧課中1.溝通課外話題（游戲、追星、時(shí)事等熱門話題）2.了解學(xué)生薄弱點(diǎn)3.了解學(xué)生興趣4.了解學(xué)生補(bǔ)課原由5.了解孩子學(xué)校老師的類型、學(xué)生喜歡的教師類型6.小學(xué)、初中、高中學(xué)生上課應(yīng)該采取哪些不同的策略小初高的學(xué)生分別怎么上課小學(xué)生：主要給學(xué)生親和力【讓他不怕你，從談話引入，消除小孩子的緊張感，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候逗小學(xué)生玩一下。上課的時(shí)候一般不直接說給講什么內(nèi)容，而一點(diǎn)點(diǎn)的從閑聊引入要講的東西。啟發(fā)小孩子自己講話，然后對(duì)他進(jìn)行思路的引導(dǎo)和啟發(fā)，這樣小學(xué)生上課就不會(huì)覺得累。主要是讓他對(duì)于學(xué)習(xí)有一種游戲感，不討厭學(xué)習(xí)?！俊驹瓌t不能丟】初中生：講練結(jié)合，生動(dòng)為主【讓學(xué)生覺得有親和力，但是不讓學(xué)生太靠近，不讓他又放肆的機(jī)會(huì)，對(duì)于原則上的問題不讓步，講練結(jié)合。在學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)較累的時(shí)候跟學(xué)生談一下天。】

考試導(dǎo)向【先講解本冊(cè)書在中考中占的比重以及題型，再講本書期中、期末考試怎么考、什么題型、重難點(diǎn)在哪里。】【之后詢問學(xué)校老師的風(fēng)格以及學(xué)生喜歡老師的風(fēng)格】高中生：準(zhǔn)備充分，知識(shí)為主【以講為主，讓學(xué)生覺得從你這里能學(xué)到很多。另外高中生學(xué)校的問題會(huì)比較多，所以一定要為學(xué)生的答疑做足準(zhǔn)備?！空n中基礎(chǔ)不扎實(shí)的樹立信心【讓他覺得學(xué)習(xí)不難，只要跟著我好好學(xué)，肯定是能提上去的】1基礎(chǔ)好的找漏洞，指方向【讓他覺得自己基礎(chǔ)過得去，但是他的知識(shí)是不系統(tǒng)的，有些問題是解決不了的，跟著我學(xué)，把知識(shí)系統(tǒng)化，這些問題就能消化了】2長(zhǎng)期的【從愛好開始聊，講課從興趣引入】3沖刺的【直接從薄弱點(diǎn)講解專題】4

不同程度的學(xué)生怎么上課？課中不同程度學(xué)生上課流程參照表

成績(jī)較好學(xué)生中等程度學(xué)生基礎(chǔ)薄弱學(xué)生知識(shí)梳理10分鐘15分鐘25分鐘趣味分享處理上節(jié)課作業(yè)典題探究25分鐘20分鐘15分鐘當(dāng)堂練習(xí)15分鐘15分鐘10分鐘學(xué)生總結(jié)，教師輔助歸納10分鐘10分鐘10分鐘課后作業(yè)量少而精典題為主，適量少量基礎(chǔ)題、原題呈現(xiàn)為主，備注：1.一節(jié)課按60分鐘算；2.教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生程度的不同，適時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和備課安排并體現(xiàn)在備課筆記中，做到備課筆記服務(wù)于教學(xué)，做到真正的個(gè)性化教學(xué)；3.本表只作為教學(xué)過程中的參考，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生具體情況，科學(xué)安排課堂環(huán)節(jié)。4.如果試聽課是2小時(shí)，則在授課的時(shí)間段將時(shí)間段按比例翻倍，多預(yù)留一部分時(shí)間和家長(zhǎng)的溝通部分。5.嚴(yán)格控制講練比例，講的部分不超過60%。A.知識(shí)梳理：從已會(huì)知識(shí)出發(fā)，以點(diǎn)帶面，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)配對(duì)應(yīng)一道練習(xí)，會(huì)了繼續(xù)，不會(huì)反復(fù)練習(xí)，會(huì)了為止。B.題目拆解：對(duì)于學(xué)生不會(huì)的題目，將題目步驟拆解，從最基本的原型題出發(fā)，一點(diǎn)一點(diǎn)加難度。C.只提問不回答：對(duì)于學(xué)生的疑問，盡量不直接給出答案，而是把注意力放在題目涉及到的基本知識(shí)點(diǎn)或基本題型，提問知識(shí)點(diǎn)與題型，進(jìn)而引導(dǎo)出結(jié)果。D.錯(cuò)題切入：要求學(xué)生帶試卷與練習(xí)，但不直接講題，而是通過拆解講解相關(guān)題型，再讓學(xué)生自己更正錯(cuò)題課中講解策略成功的教學(xué)策略

課中1.教學(xué)創(chuàng)新講技巧2.結(jié)合考綱，講解出題方向答題策略，形成脈絡(luò)3.題型分類，簡(jiǎn)單中等難題注意分配比例4.講透一個(gè)點(diǎn)，錯(cuò)題講解舉一反三5.舉成功案例6.背題的釋放7.利用一個(gè)小時(shí)的間隙，與顧問溝通，有問題及時(shí)調(diào)整錯(cuò)誤的教學(xué)策略

1.缺少溝通，沒有關(guān)注孩子的表情、心理變化2.練習(xí)題選題與所講內(nèi)容沒有關(guān)聯(lián)，或過難

3.講解內(nèi)容過于飽和或進(jìn)行知識(shí)梳理型授課4.全程無亮點(diǎn)

5.被學(xué)生拖著走6.思路不清晰，學(xué)生也不清晰教學(xué)重難點(diǎn)7.語速是否合適課中樹形象空杯心態(tài)：【學(xué)生會(huì)以他以前的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來考核現(xiàn)在我們所講的東西，這樣不管你講的是什么，都不會(huì)進(jìn)入他的腦袋，頂多是被他說這個(gè)人說的還不錯(cuò)?？毡男膽B(tài)，如果沒有，那就把他打?yàn)樵?，一切都得從頭開始，跟我走你才有未來，如此才見成果?！勘M量脫稿：【讓學(xué)生知道，老師還是有料的。另外就是要主導(dǎo)課堂。第一堂課的印象很重要?！咳趨R貫通：【用一道題講完全書】【一張白紙梳理完整冊(cè)書的框架】【重難點(diǎn)突出】學(xué)習(xí)攻略：【教給學(xué)生的不是知識(shí)，而使解決問題的攻略，知識(shí)僅僅是載體】【告訴學(xué)生本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，訓(xùn)練學(xué)生本學(xué)科的學(xué)科思維】滅火隊(duì)員：【對(duì)于學(xué)生的問題來著不懼，當(dāng)場(chǎng)解答】征服：【背題的釋放】【成功案例列舉】【準(zhǔn)備充分】【主導(dǎo)課堂】課中1234上課時(shí)間----遲到問題課后作業(yè)---不會(huì)、不做、忘帶上課的需要的配合錯(cuò)題本5上課結(jié)束的桌面整理6等等

立規(guī)矩

課中

ABC課中定目標(biāo)第三個(gè)目標(biāo)：【樹立威信】第一個(gè)目標(biāo)：【讓學(xué)生知道有一個(gè)老師在這里，是他的希望，通過各種方法讓他對(duì)學(xué)習(xí)有信心。讓他在學(xué)科上不怕。別怕，我在?！康诙€(gè)目標(biāo)：【讓學(xué)生收心，別把壞毛病帶過來。習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵】1學(xué)生基礎(chǔ)2師生配合【通過觀察和詢問，看學(xué)生對(duì)于上課習(xí)慣、老師風(fēng)格以及課程進(jìn)度的認(rèn)可度】3學(xué)生吸收【通過例題后的練習(xí)看學(xué)生對(duì)所講知識(shí)的接收情況】【最后準(zhǔn)備一個(gè)當(dāng)堂測(cè)驗(yàn)讓學(xué)生做，看學(xué)生的掌握情況】課中看反饋【通過有梯度的提問、講解和練習(xí)，看學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)科思維等狀況】

課中談規(guī)劃了解目標(biāo)

：【了解學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求、了解學(xué)生自己對(duì)自己的要求】【對(duì)癥下藥】分析實(shí)際：【跟學(xué)生分析要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要的努力】制定計(jì)劃：【按時(shí)間或者是專題制定計(jì)劃】取得信任:【讓學(xué)生認(rèn)可計(jì)劃，并同意能按計(jì)劃執(zhí)行】課后內(nèi)容:【顧問配合/家長(zhǎng)配合】下課前的關(guān)鍵事件課中下課前十五分鐘停止習(xí)題演練，做本堂知識(shí)梳理總結(jié)讓學(xué)生復(fù)述本節(jié)課重難點(diǎn)及本節(jié)主要內(nèi)容留懸念，鋪墊下節(jié)課授課內(nèi)容及預(yù)期效果留手機(jī)號(hào)或微信、QQ，保持課后聯(lián)系1.課后3.2.課后1、點(diǎn)評(píng)結(jié)束后和課程顧問進(jìn)行溝通本節(jié)課的上課情況和學(xué)生反饋出來的問題。2、與家長(zhǎng)的溝通包括：上課內(nèi)容、孩子吸收情況，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，給與合理的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)建議，作業(yè)的安排，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督作業(yè)完成，可以的話口頭做出學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃，并后續(xù)完成紙質(zhì)計(jì)劃，必要時(shí)舉例成功案例。當(dāng)面確定下次課的上課內(nèi)容及其重要性，提升家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)下節(jié)課的期望值，和