人教部編版八年級上冊語文第四單元測試附答案

八年級（上）語文第四單元測試

一、積累與運用（30分）

1、給加點字注音。（6分）

①狼稽（）②娥閑（）③倦電（）

④仰強（）⑤洗修（）⑥漫謝（）

2、根據(jù)拼音寫出漢字（4分）

①他chduchU（）了一會，終于決定還是自己送我去。

②情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭511泳論（）便往往觸他之怒。

③黃與綠zhtizdi（）著，無邊無垠，坦蕩如砥。

④這三種感情就像颶風一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到binHn

（）絕望的邊緣。

3、根據(jù)括號里的提示在橫線上寫出相應的成語，并至少用其中兩個成語寫一句話。（5分）

A.哪知老境卻如此頹唐！他（看到某種情況而內心傷悲。），自然情不

能自己。

B.它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不（樹

枝從樹干的旁邊斜伸出來。）。

C.哪怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，（在壓

力和困難面前不屈服，頑強。）,對抗著西北風。

D.可是下點功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細的絲，和青辣椒同炒，入口便

會使你（張著眼睛翹舌說不出話來?，F(xiàn)在用來形容人窘迫或驚呆的樣子。）：

這東西這么好吃？！

寫話：

4、下列句子沒有語病的一項是（）（3分）

A.在會議期間，我們還參觀了生態(tài)鄉(xiāng)村處理生活垃圾的經(jīng)驗。

B.“中華文明之美”節(jié)目致力于弘揚中國傳統(tǒng)文化，自開播以來深受觀眾喜愛的原因是

其新穎的內容和多樣的形式造成的。

C.中國結不僅造型完美，應用廣泛，而且形態(tài)、顏色都蘊含著強烈的傳統(tǒng)文化氣息。

D.一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

5、語言要連貫，這是我們寫作時的一個要求。依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接

最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

讓適當?shù)娜颂幵谶m當?shù)奈恢蒙希袚m當?shù)呢熑问欠浅Ｖ匾?。。大?/p>

這種團隊性強的動物，總是能給人以無限的啟發(fā)。

①雁群會挑選一只最強壯的大雁擔任頭雁，掌控方向，帶領所有的大雁飛翔。

②雁陣中也蘊含了這個道理。

③愛護、關懷鼓舞每一只大雁，防止它們掉隊。

④這樣的安排既保證了團隊的飛行效率，又保護了新生力量的成長。

⑤然后挑選另外兩只強壯的大雁斷后，讓它們照顧在中間飛行的年幼的、體弱的大雁。

A.②①⑤③④B.①⑤④③②C.①②④③⑤D.②①④③⑤

6.下列句子中加點的詞語使用有誤的一項是（3分）（）

A.老畫家回到了闊別已久的故居，駐足端詳，觸景生情，不禁漕然很下。

B.教師要用發(fā)展的眼光全面、公正地評價每一位學生，切不可“一葉障目，不見泰山”，因

為這是構建和諧師生關系的一個重要因素。

C.文章寫到這個份上，遣詞造句都不重要了，一切妙手假得，無處不妥帖。

7、下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）（3分）

A.小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠

iljo

B.證券交易所內那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員；這

是全世界都統(tǒng)一的。

C.他從報上看到某大學研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化

暑期研討班》的招生啟事，立刻寫信去報名。

D.“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大

海撈針嗎？”

D.兩名犯罪分子被警察困在一棟大樓里，可他們拒不投降，仍然不用不談地斗爭著。

8.下列作家作品對應有誤的一項是（）（3分）

A.《背影》----朱自清----散文家

B.《白楊禮贊》一一莫言一一作家

C.《昆明的雨》一一汪曾祺一一作家

D.《我為什么而活著》------羅素------英國

二、閱讀理解（40分）

（一）閱讀下面古詩，回答9?10題。（4分）

鐘山即事①

王安石

澗水無聲繞竹流，竹西花草弄春柔。

茅檐相對②坐終日，一鳥不鳴山更幽。

【注釋】①鐘山：紫金山，在今江蘇省南京市。王安石變法失利后，辭去相位退居金陵。即

事：就眼前景物加以描寫，有感于當前事物。②相對：對著山。

9.詩中哪些詞語寫出了鐘山春景的“幽”？

10.全詩表現(xiàn)出詩人怎樣的心情？

（二）閱讀《白楊禮贊影》選段，完成后面題目。（12分）

①它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”

或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質，

嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。當你在積雪初融

的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，尊道你就只覺得它只是

樹?涯道你就不想到它的樸質，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民?逑道你竟一點也

不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們

家鄉(xiāng)的哨兵?逑道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結，力求上進的白楊樹，宛然

象征了今天在華北平原縱橫決蕩、用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？

②白楊樹是不平凡的樹，它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方的農(nóng)民相似;它有極

強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹，就因為它不但象

征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質、堅強、力求上進的

精神。

③讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們去贊美那貴族化的楠木（那也是直

挺秀頑的），去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹！

11、結合上下文，說說作者認為白楊樹有哪些值得贊美的地方。（4分）

12、第②段四個加點的“難道”帶出來的句子有什么作用？（4分）

13、開頭說白楊樹“算不得樹中的好女子”和結尾提到“楠木”分別有什么作用。（4

分）

（三）閱讀下面文章，完成后面題目。（18分）

賣傘姑娘

①有些想念是不需要理由的，就像時常躍入我心中的那個姑娘的身影。每當纏綿的細雨

裹住這個城市的時候，這種思念就如同四處彌漫的細雨一樣，無邊無際。

②那是一年前的一個雨夜。路燈在絲絲雨線織成的帷帳里睜著惺怯的睡眼，灑下的光映

射在路面的積水上。在單位加班昏了頭的我下了樓，才知道這個城市的一切都貓進了細雨的

懷抱里。我呆望這路燈罩里舒緩而降的雨絲，想起了遠在十多公里之外的家，心一橫，推著

車子撞破了雨霧。

③“先生，您需要一把傘嗎？”正準備騎上車子的我，突然聽到一個輕盈、溫馨的聲音。

回過頭我才發(fā)現(xiàn)單位大門外的路燈下站著一位姑娘，懷里抱著一捆傘。她有十六七歲的樣子，

穿著鵝黃色的薄毛衣和黑色的長裙，背光站著，我看不清她的臉龐。

④我的確是需要一把傘呀！我停下來，仔細地把她懷抱中的十幾把雨傘挑了一遍。我那

時世俗地想：街頭小販的東西十有八九是假冒偽劣，既然急需，那就買吧，但挑挑揀揀的事

兒是不能掉以輕心的。

⑤那姑娘極有耐心地把我打開包裝的雨傘又一一裝上。她蹲下來時，一頭長發(fā)幾乎垂到

地上，發(fā)梢上一縷縷地淌著雨水。

⑥“姑娘，你賣的是雨傘，為什么不自己用一把？看你，小心淋病了。"我嘴上這么說，

手里卻沒有停下挑揀的動作。

⑦“一用就賣不出去了，這是我這學期的生活費……”姑娘說了半截，止住了話頭。我

才明白，眼前的這個小販是個學生。我想接著問她其他的情況，但她再不肯說一句話了，只

是細心地拾掇著被我弄亂的雨傘。

⑧事情就這么簡單，簡單得如同到集貿市場那樣。我剛走到半路時，原本溫柔細膩的雨

絲變成了瓢潑狂暴的大雨。因而，那把雨傘便顯得尤為體貼、尤為及時……

⑨隔了兩天，我無意中翻閱晚報時，在一版右下角看到了一幅圖片報道。雖然那晚我沒

有看到賣傘姑娘的面孔，但我從衣著的款式、顏色和報道的內容上立即斷定，她就是我遇見

的那個賣雨傘的姑娘。圖片報道簡練得只有幾句說明：“這位貧困大學生昨晚在勤工儉學賣

雨傘時，挺著感冒了好幾天的病體，因冒雨等待一位付款時掏掉了四百多元錢的顧客，而昏

倒在街頭……”那個因付款而掏丟了四百多元錢的人不是我。如果是我，那么我對她的掛念

也還有充分的理由。

⑩又是一個下雨天。我獨自走在行色匆匆的人流里，又想起了那個賣雨傘的姑娘。初春

的雨水還有幾絲涼意，我沒有打傘，潛意識里有一種希冀：那個穿著鵝黃毛衣、黑色長裙、

看不清面龐的姑娘會不會突然出現(xiàn)在我的面前？

（11）“先生，你需要一把傘嗎？"我真想再次聽到那句輕盈溫馨的問話。

?我沒有雨傘，但我總覺得頭頂有一把粉紅色的雨傘，伴我在每一個雨天里……

14、根據(jù)選文內容，按要求填空。（4分）

情節(jié)我的想法（反應）

加班后遇雨，沒有南傘發(fā)呆，想冒雨沖

聽到姑娘的賣傘聲(1)

看到賣傘姑娘的報道掛念賣傘姑娘

再次雨天里(2)

15、結合上下文，請你說說賣傘姑娘有哪些性格特點。（4分）

16、第⑧段寫道：“我剛走到半路時，原本溫柔細膩的雨絲變成了瓢潑狂暴的大雨?！?/p>

這句話在文中有什么作用？（4分）

17、文中畫線句子煉詞準確，富有表現(xiàn)力。請從詞語和修辭角度進行賞析。（4分）

（1）有些想念是不需要理由的，就像時常躍△我心中的那個姑娘的身影。（2分）

（2）每當纏綿的細雨裹隹這個城市的時候，這種思念就如同四處彌漫的細雨一樣，

無邊無際。

18、“我沒有雨傘，但我總覺得頭頂有一把粉紅色的雨傘，伴我在每一個雨天里……”

請談談你對文章最后一句話的理解。（2分）

（四）閱讀下面文章，完成后面題目。（6分）

那一束伴地蓮

TT

①在我的故鄉(xiāng)，每年春天，都遍生一種野草，或許因為多，平常至極，很少

有人能叫出它的名字來。盡管一眼就能認出它高高的枝，蒼綠的葉。

②早春它是不開花的，到了春末夏始，桃花李花都一齊謝了，大地又顯單調的時候，它

才綻開一粒粒小骨朵，雪白的瓣，乳黃的蕊，不足指甲大的小花兒開在山坡上、荒地頭、野

溝邊，如夜空里的繁星，簇簇叢叢燦爛一片，隨風散布一種沁人的苦香。

③在我的印象中，它的花期很長，要過一整個酷烈的夏季。似乎在仲秋前后，也還會有

兩三朵小花稀疏散雜在日漸寂寞的景色里，而那枝葉，卻也是褪了綠，轉入翠黃，爾后再無

可逃避地被季節(jié)洗蝕了色彩，被干燥的秋風榨盡了水分，被霜露浸得枯脆干焦。其時，它便

成為一味藥了，這在普通的鄉(xiāng)人眼里是不識的，更不知它竟有一個美麗得幾近脫俗的名字:

伴地蓮。

④我知道伴地蓮，那是二十多年前的事。那時父親已在遙遠的江南工作，家里全靠母親

操勞，我又病了。就在那樣一個雪落之后的冬天的傍晚，母親背著我去山后的醫(yī)療社看醫(yī)生。

臨了，醫(yī)生送給母親一截枯草，叫母親去野地里找，拿回去洗凈切碎煮水給我喝，醫(yī)生說它

能治我的病。

⑤歸途中升起了一輪月亮。月亮很圓，被雪地映襯得更加明亮，我至今還記得那時看見

遠處雪原中靜臥的村莊。

⑥母親背著我就在這樣一個有積雪的月夜里走。邊走，她邊踢開路邊的雪層，尋找和她

手里一樣的那種春天遍地都是的叫做伴地蓮的野草。因為孩子們的野火早在秋天就已燒遍，

母親收獲不大。臨近村莊的時候，她又拐了個彎，繞上一段河堤。河堤離村莊較遠，然而仍

沒有逃脫家鄉(xiāng)習慣性的秋季燒荒的野火，這叫母親失望，同時也加大了母親搜索的范圍。就

這樣，母親終于沒有防備地滑進了一段被挖開用來排水的坑里?？雍苌?，幸虧坑底雪厚，母

親除了一場虛驚沒有受到任何傷害，我不記得那時我有沒有因為驚嚇而嚎啕大哭，我只記得

母親正要往上爬，竟意外發(fā)現(xiàn)坑壁被踢開的雪被下掩蓋了一叢她急欲尋找的那種枯干的草。

我記得那時母親在明亮的月光下止不住驚喜而連聲贊嘆。

⑦這以后，很長一段日子留在我印象里的就是這藥的苦味，苦不堪言。母親便用作為口

糧的山芋反復煮熬，熬成糊狀，熬出更濃的糖味，拿來作我喝藥后的獎勵。在我童稚的記憶

里，極苦之后，那一小勺山芋糊竟是此生再難以體驗到的甘甜。

⑧這是二十多年前的事。我常為自己記憶細節(jié)的清晰而詫異，然而母親卻證實了它的真

實。那時，我的孩子正趴在她的懷里撒嬌，她愣怔片刻，順著我的提示她終于回想起來，她

告訴我那時我患的是一種急癥肝炎。她說，第二年秋天，怕我病犯，早在燒荒前她割了一大

捆回來。拿繩束了，系在屋梁上，以作備用，只是再沒有用著，直到遷來南方，老屋賣給人

家也沒有取下。

⑨然而我卻沒有遺忘，那一束伴地蓮煙熏火燎黝黑地掛在老屋的梁上。盡管與母親的回

憶有些許出入，然而那晚雪地里的月光卻真實地穿越二十多年的積塵落入我充滿疲倦的夢中。

⑩活著是件艱難的事，我時常這樣想。生活中的許多不易處，讓我越發(fā)知道，世間真正

美好的東西實在太少。于做人的困頓里偶然回顧，尚能發(fā)現(xiàn)內心深處還有可以寄托的空間，

不致全然沒有了信心，這，要感謝母親。

19.在寫母親背著“我”找伴地蓮的過程中，突出描寫了明月和積雪等景物，這有什么作

用？（2分）

20.為什么“那一小勺山芋糊竟是此生再難以體驗到的甘甜”？請你談談對這句話的

理解。（2分）

21.最后一段有什么深刻含義?有何作用？（2分）

三、作文（50分）

19、閱讀下面材料，按要求寫一篇作文。（50分）

閱讀下面一段材料，按要求作文。

閱讀下面這段文字，完成作文。

日常生活中，我們往往是在親人、老師、同學、朋友的叮嚀中，矯正自己前進的方向;在親

人、老師、同學、朋友的關愛中，健康成長。那一幕幕關懷備至的場景，那一聲聲真摯溫

暖的話語，閃亮在成長的天空里，堅實著我們的腳步。請細細回味，把這些事件與話語連

綴成篇，溫暖讀者的記憶。題目自擬。

要求：①除詩歌外，文體自選;②不少于600字。

題目：

參考答案

大小分

參考答案（評分標準）

題題值

①ji②ffi③ddi@jue⑤di(§)diao

36

(每處1分，共6分)

①躊躇②瑣屑③主宰④瀕臨

44

（每處1分，共4分，每錯1字扣1分，只扣該處。）

、A觸目傷懷B旁逸斜出C不折不撓D張目結舌

寫話示例：家庭驟變讓他觸目傷懷，但久經(jīng)考驗的他依然不折不撓地挺起腰

55

板，不斷努力，克服一個又一個困難，取得不少的成績，讓原先想看他笑話

的人都張目結舌。

C（A“參觀”改為“學習”；B刪掉"的形式造成的”；D在“養(yǎng)成”前加上

63

“能否”。）

73A

D

【解析】本題應判斷成語是否誤用。此處主要考查詞語的感情色彩。“不屈

83不撓”比喻在壓力和國難面前不屈服，表現(xiàn)十分頑強，含褒義，用來形容犯

罪分子不合適?？蓪ⅰ安磺粨系囟窢幹备臑椤柏撚珙B抗”。

D【解析】A項中“三四里”是聯(lián)合詞組，中間不能用頓號隔開。表示總結性

73的話語前用冒號、因此B項中分號應改成冒號。C項中“中國文化與世界文化

暑期研討班”不是書刊名不能用書名號，應用引號。

83B

92“無聲”、“弄”、“不鳴”、“更幽”

看似表露詩人心中的一種閑適自得，實則蘊含著作者孤獨、寂寞和政治上失

102

意的心情

作者認為白楊樹既有挺拔、偉岸的外在美，又有正直、樸質、嚴肅、溫和、

114

堅強不屈的內在美。

四個“難道”帶出四個反問句（1分），內容連貫緊湊（1分），思想逐步升

124

華（1分），使對白楊樹贊美之情達到了高潮（1分）。

開頭說白楊樹“算不得樹中的好女子”是欲揚先抑寫法。作用是揭示白楊

樹與眾樹不同，突出白楊樹的內在美，由贊樹到贊人，過渡自然。（2分）

134結尾提到“楠木”為了以樹比樹，以人比人，以達到藝術效果的一致，協(xié)調，

完整。作用是再次點題，呼應開頭，深化中心，表達作者強烈的愛憎之情。

（2分）