人教版語文六年級(jí)下冊全冊預(yù)習(xí)單講課稿

人教版語文六年級(jí)下

冊全冊預(yù)習(xí)單

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1'文言文兩則

班級(jí)姓名等級(jí)

基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

1、結(jié)合課文語言環(huán)境，給下列加點(diǎn)的字注音。

學(xué)穿()帙()鴻學(xué)()繳()歲()親()與

()盤盂()迨()滄涼涼

孰()為尊()多知乎？

2、在括號(hào)里寫出加點(diǎn)詞的意思，再回答問題。

穿()秋，aS()之善弈者也。使弈秋聲()二人弈，其一人專心

致志，桂(w6i)()弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有潛覆(hii)()將

至，思援弓繳(zhu6)而射之。雖與;)俱()學(xué)，弗(fii)若之矣(yi)。為

是不()智弗若與(yii)?日：非然也。

3、聯(lián)系課文注釋，理解下列句子的意思。

①一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。

②雖與之俱學(xué)，弗(fii)若之矣(yi)。

③為是其智弗若與(yii)?曰：非然也。

④“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

⑤:“孰(shii)為汝(E)多知(zhi)乎？"

4、我知道《學(xué)弈》寫了

《兩小兒辯日》寫了

我的疑惑：通過讀書我有疑惑要和同學(xué)、老師探討：

疑惑一：

疑惑二：

挑戰(zhàn)自我：如果你學(xué)有余力，可以嘗試完成下面內(nèi)容。

1、背誦課文。

2、聯(lián)系生活實(shí)際寫一寫從故事中悟出的道理。

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2、匆匆

班級(jí)姓名等級(jí)

基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

1、我能讀準(zhǔn)字音

①讀準(zhǔn)字音，選擇正確的畫J

去的盡管去著，來的是管來著。（jinjin）

太陽它有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（nuona）

便從諼然的雙眼前過去。（ningyl）

我赤程程地來到這個(gè)世界。（luoguo）

②給課文中的多音字組詞

2、我會(huì)用課文里的詞語填空，體會(huì)這樣搭配的好處。

（）地挪移（）的雙眼（）地跨過

（）的痕跡（）的日子（）地旋轉(zhuǎn)

3、我知道課文主要寫了

4、作者是這樣具體描述日子去來的匆匆的:

學(xué)后疑惑：通過讀書我有以下幾個(gè)問題要和同學(xué)交流:

疑問一:

疑問二：

挑戰(zhàn)自我：同學(xué)們，通過預(yù)習(xí)，你的收獲一定很大吧？如果學(xué)有余力，你不

妨嘗試一下能否背誦課文內(nèi)容。

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3、桃花心木

班級(jí)姓名等級(jí)

基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

1、我能看拼音寫詞語

chayangkuwSiduanlianyouyazizaiboboshcngji

（）（）（）（）（）

2、我理解的詞語有o

3、用課文里的詞語填空，完成練習(xí)。

他的一番話，使我非常（）。不只是（），（）也是一樣，在

（）中生活的（），能比較（）生活的考驗(yàn)，會(huì)（）出一

顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知，就能

（）把很少的養(yǎng)分（）為巨大能量，努力（）。寫寫自己的理解

和感受：

4、我知道作者運(yùn)用的方法，主要寫了

，告訴我們這樣的道理

__________________________________________________________O

學(xué)后疑惑：在收獲的同時(shí)，我還有疑惑要與同學(xué)和老師交流：

疑惑一：

疑惑二：

挑戰(zhàn)自我：如果你學(xué)有余力，可以嘗試完成以下內(nèi)容。

1、把含義深刻的句子背下來，讓它時(shí)刻提醒自己鍛煉出一顆獨(dú)立自主的

心，不依賴別人，努力生長。

2、結(jié)合實(shí)際談一談自己所悟出的成長的道理。

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4*、頂碗少年

班級(jí)姓名等級(jí)

基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

1、讀準(zhǔn)字音，選擇正確的畫J

有些偶然遇到的事情，竟會(huì)難以忘懷，并且時(shí)時(shí)差繞于心。（yingyi

n）

觀眾為每一個(gè)節(jié)目鼓掌嗯彩。（h6he）

他頭頂上頂著高高一摞金邊紅花白瓷碗。duolud）

就在轉(zhuǎn)身的一剎那間，碗掉了。（chasha）

好多人附邳著喊起來。（h6hd）

2、我理解的詞語有

3、按課文填空：

頂碗少年騎在另一位演員身上表演。第一次，在一個(gè)（）的剎那

間，那一大摞碗突然從他頭上掉了下來！臺(tái)上并沒有慌亂。頂碗的少年

（）地微笑著，（）地向觀眾鞠了一躬。第二次，音樂又響起

來，少年很沉著，（），依然是那么輕松優(yōu)美……到最后關(guān)頭了，

那一摞碗突然跳起搖擺舞來。少年（），可是來不及了。碗，又

掉了下來。音樂第三次奏響了！當(dāng)那疊碗又劇烈地晃動(dòng)起來時(shí)，少年

）,終于把碗穩(wěn)住了。

4、我知道課文主要寫了

_________________________________，從中使我體會(huì)到

我的疑惑：通過讀書我有疑惑要和同學(xué)、老師探討：

疑惑一：

疑惑二:

挑戰(zhàn)自我：如果你學(xué)有余力，課嘗試完成下面內(nèi)容。

課文的結(jié)尾寫到：“以后的歲月里，不知怎的，我常常會(huì)想起頂碗少

年，想起他那一次的演出，每每想起，總會(huì)有一陣微微的激動(dòng)……”你能體

會(huì)作者心中“微微的激動(dòng)”嗎？在這種激動(dòng)中，作者會(huì)想些什么呢？把你想

到的寫下來。

5K手指

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班級(jí)姓名等級(jí)

基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

1、讀準(zhǔn)字音，選擇正確的畫J

皿要流出來了，叫他拼命按住。(xiexue)

穢物，毒物，烈物，他接觸的機(jī)會(huì)最多。(chuchu)

他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。(chuchu)

小指的用處則更渺小。(midomido)

能力尊弱也無過于他們了。(bobao)

有如上的差異卻無愛惜在其中。(zengzeng)

2、用課文里表示動(dòng)作的詞語填空。

()脂粉()藥末()戒指

()耳朵()鼻涕()筆桿

3、我知道作者寫了五個(gè)手指這樣的特點(diǎn)

4、我讀了這篇文章，有很多啟示，我要寫一寫

我的疑惑：我有疑惑要與老師、同學(xué)共同探討:

疑惑一：

疑惑二：

6、北京的春節(jié)

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班級(jí)姓名等級(jí)

基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

1、讀準(zhǔn)字音，選擇正確的畫，

這不是甥，而是小型的農(nóng)業(yè)博覽會(huì)。(zhOuzou)

新年時(shí)顯出萬象更新的氣象。(gOnggeng)

北京雖然是城市，可是它也跟著農(nóng)村一齊過年，而且過得分外熱鬧。(fenfe

n)

2、讀拼音，寫詞語

jidozifeicuibidnpaozhenzilizisiyuan

()()()()()()

zhangdengjiicaiwangxianggengxinfengzheng

()()()

3、選擇正確的解釋，把序號(hào)填寫在()里。

彩：①顏色②彩色的絲綢③稱贊、夸獎(jiǎng)的歡呼聲④花樣，精彩的成分⑤戲

劇、舞蹈正式演出前的化妝排演⑥獲勝的預(yù)兆

彩排()喝彩()豐富多彩()五彩繽紛()張燈結(jié)彩()

4、從課文中找出下面各類物品的名稱，寫下來

春節(jié)食品：

春節(jié)玩具:

元宵彩燈:

5、請(qǐng)你按時(shí)間順序排列一下節(jié)日活動(dòng)

()學(xué)生該去上學(xué)，大人又去照常做事。

()泡臘八蒜過年吃餃子用。

()買雜拌、爆竹、各種玩意兒，準(zhǔn)備過年。

()孩子們逛廟會(huì)、看野景、騎毛驢，還能買到新年特有的玩具。

()大掃除一次，把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預(yù)備充足。

6、請(qǐng)按詳略的不同將下列內(nèi)容分類

①臘八這一天要做的事②孩子們?yōu)檫^年做準(zhǔn)備③大人們?yōu)榇汗?jié)做準(zhǔn)備④過小

年⑤小年后的準(zhǔn)備⑥除夕夜⑦大年初一的景象⑧店鋪開張⑨正月十五元宵節(jié)

的景象⑩春節(jié)結(jié)束

詳寫的內(nèi)容：

略寫的內(nèi)容：

學(xué)后疑惑：通過讀書我有疑惑要和同學(xué)們探討:

7*、藏戲

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班級(jí)姓名等級(jí)

基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

1、讀準(zhǔn)字音，選擇正確的畫J

一無所有的唐東杰布，招來的只有一陣吸堂大笑。(hOnghong)

隨著雄渾的歌聲響胡雪山曠野，有人獻(xiàn)出錢財(cái)，。(cheqie)

雪山江河作背景，草原大地作背景。。(beibei)

觀眾在吃朋玩耍中看戲，一出戲演它個(gè)三五天毫不稀奇，大家隨心所欲、優(yōu)

哉游哉，毫無倦意。(h0心)

2、用課文里的詞語填空

()的激流()的江水()的百姓

()的牛皮船()的容貌()的舞姿

()的唱腔

3、我理解了以下詞語

我是這樣理解的

4、我知道藏戲是這樣形成的

5、課文運(yùn)用了這樣的表達(dá)方法

學(xué)后疑惑：通過讀書我有疑惑要和同學(xué)、老師探討：

疑惑一：

疑惑二：

8*、各具特色的民居

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班級(jí)姓名等級(jí)

基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

1、讀準(zhǔn)字音，選擇正確的畫J

這就是被譽(yù)為“世界民居奇隼”的客家民居。(p。ba)

客家先民事尚圓形。(chongchong)

先輩希望子孫和睦相處、勤儉持家的愿望(chiichu)

那一幢幢竹樓都臧在濃綠的竹林中了。(cdngzang)

傣族人家至今依然保持著“多起竹樓，傍水而居”的習(xí)慣。(bdngpdng)

據(jù)說這樣才能吉祥、平安，家道興旺。(Xingxing)

2、按課文內(nèi)容填空

各地民居的樣式和特點(diǎn)是和當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境有密切的關(guān)系的，客家人的居住

地,為了,所以建造了營壘似的住宅；傣族人的

居住地，為了，所以建竹樓。

3、我知道課文主要寫了

4、我體會(huì)到了作者是怎樣說明兩種民居的？我能舉例

學(xué)后疑惑：通過讀書我有以下幾個(gè)問題要和同學(xué)探討:

疑惑一：

疑惑二：

挑戰(zhàn)自我

如果你是導(dǎo)游，你準(zhǔn)備怎樣向游客介紹客家民居或傣家竹樓?

9*、和田的維吾爾人

班級(jí)姓名等級(jí)

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基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

擘;歌數(shù)舞（zaizdi）肅然起敬（siishu）領(lǐng)天蓋地（pUpu）

激昂（angyang）韻味（yiinyin）邊緣（yudnydan）扼殺（end）

2、從課文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填空

熱烈激昂的（）寂寞而單調(diào)的（）飛奔的（）

隨風(fēng)搖曳的（）沙啞的（）嫵媚的（）

愛美的（）密密的（）深邃的（）

3、我知道課文寫了和田維吾爾人這些特點(diǎn)

4、選擇你認(rèn)為寫得精彩的句子或語段抄寫下來。

我的疑惑：通過讀書我疑惑要與同學(xué)、老師共同探討：

疑惑一：

疑惑二：

挑戰(zhàn)自我：你能總結(jié)一下本單元作者是怎樣來寫出民俗特點(diǎn)的嗎？

10'十六年前的回憶

班級(jí)姓名等級(jí)

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基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

（1）看拼音寫詞語。

Junfdjianruikongbufeitu

()()()()

shujichoutim6guikiixlng

()()()()

（2）填寫查字典的有關(guān)情況。

“魔鬼”的“魔”字是結(jié)構(gòu)，應(yīng)該查部下?！澳А笨梢?/p>

組成詞語（）、（）。

（3）從課文中找出和下面的句子照應(yīng)的句子。

①1927年4月28日，我永遠(yuǎn)也忘不了那一天。

②為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。

（4）本文通過對(duì)的回憶，展示了的高貴品質(zhì)，表達(dá)了

作者o

（5）本文除開頭外，文章是按—、、、的順序來敘述的。

我的疑惑

通過讀書我有以下幾個(gè)問題要和同學(xué)探討：

疑問一：

疑問二：

疑問三：

挑戰(zhàn)自我：

1、認(rèn)真讀課文思考：李大釗是一位怎樣的革命先驅(qū)？他的高尚品格是

從哪些方面表現(xiàn)出來的？

2、課文中最令你感動(dòng)的是什么？

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11*\燈光：

班級(jí)姓名等級(jí)

基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

（1）寫出下列詞語的反義詞。

寬闊---（）暴露---（）挺進(jìn)---（）

璀璨一一（）黑暗一一（）漆黑一一（）

（2）連一連，想象課文中描寫的情景。

微弱的時(shí)刻寬闊的知識(shí)

漆黑的朋友宏偉的戰(zhàn)斗

危急的夜空激烈的建筑

年輕的亮光豐富的馬路

（3）根據(jù)解釋，在括號(hào)里寫出恰當(dāng)?shù)脑~語。

①自己對(duì)自己說話。（）

②一根頭發(fā)上系著千鈞的重量，比喻情況萬分緊急。（）

③本指集中眾人的智慧，先專職一個(gè)人的精神高度集中（）

④震動(dòng)了天地，形容事物本身極為重要，也形容聲勢浩大，氣勢雄偉

或聲音響亮。（）

（4）這篇課文主要寫了：

我的疑惑：通過讀書我有以下幾個(gè)問題要和同學(xué)探討：

疑問一：

疑問二：

疑問三：

挑戰(zhàn)自我：

（1）作者用“燈光”作為課文題目，有什么含義？

（2）你能背誦課文6-9節(jié)嗎？

12、為人民服務(wù)

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班級(jí)姓名等級(jí)

基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

(1)讀一讀，寫一些。

boxuexlngwangaisichulshiyudn

()()()()

jlngblngjidnzhengqlngyuhongmaowuhusihdi

()()()

(2)按不同查字法的要求填空。

①用數(shù)筆畫查字法，“鼎”字應(yīng)查()畫，讀音是()。

②用部首查字法，“鴻”字應(yīng)查()部()畫，讀音是

()O

(3)認(rèn)真讀課文，填空。

①“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這句話出自西漢著名

史學(xué)家、文學(xué)家和思想家所著的。這句話中“固”的意思

是，“或”的意思是,“鴻毛”用來比喻

0整句話的意思是

________________________________________________________________O

②我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底的為人民的利益工作

的?！巴耆笔侵?，“徹底”是指

o你是怎樣理解這句話的？

我的疑惑：通過讀書我有以下幾個(gè)問題要和同學(xué)探討：

疑問一：

疑問二：

挑戰(zhàn)自我：

(1)課文從哪幾個(gè)方面講了應(yīng)如何為人民服務(wù)？

(2)找出這篇演講詞在語言表達(dá)方面你最欣賞的語句。

(3)這篇演講詞在語言上除了嚴(yán)密外還有什么特點(diǎn)？

13*、一夜的工作

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班級(jí)姓名等級(jí)

基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

（1）從課文中找出合適的量詞填在括號(hào)里。

一（）文件一（）臺(tái)燈兩（）綠茶

兩（）轉(zhuǎn)椅一（）寫字臺(tái)一（）花生米

（2）將上下兩行意思相近的詞語用線連接起來。

思索普通增添勞苦馬上簡單

簡便立刻思考增加勞累一般

（3）周總理辦公設(shè)備“極其”簡單，作者是怎樣寫的？

（4）周總理整整工作了—，認(rèn)真審閱了，卻只喝了

吃了，還把沒留意帶歪了的小轉(zhuǎn)椅,才去休息。作

者親眼看了總理一夜的工作后，心情，他忍不住想

-他認(rèn)為這樣的總理是

______總理。

我的疑惑：通過讀書我有以下幾個(gè)問題要和同學(xué)探討：

疑問一：

疑問二：

挑戰(zhàn)自我：

（1）課文是從哪些方面敘述周總理一夜工作的？

（2）這篇課文采取了怎樣的寫法？

14、賣火柴的小女孩

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基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

(1)看拼音寫詞語。

yaoIanweiqunliefengchuchuang

(2)給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

①她在一座房子墻角里坐下來，蟒(quanjudn)著腿縮成一團(tuán)。

②桌上鋪著雪白的臺(tái)布，擺著精致的盤子和碗，肚子里填(tian,tia

n)滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣。

③我知道，火柴一滅，您就會(huì)不見的，像那暖和的火爐，(pen,p

6n)香的烤鵝，美麗的圣誕樹一個(gè)樣，就會(huì)不見的。

(3)照樣子寫詞語，再選擇一個(gè)詞語造句。

暖烘烘(ABB)

哆哆嗦嗦(AABB)

又黑又冷

(4)破折號(hào)表示：①解釋說明的部分；②話題突然轉(zhuǎn)移；③聲音延長。讀

下列句子，體會(huì)破折號(hào)的作用。

?這是一年的最后一天一一大年夜。()

?那是一雙很大的拖鞋一一那么大，一向是他媽媽穿的。()

?街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜一一她可忘不了這個(gè)。

()

(5)這篇課文寫了

____________________________一件事o

我的疑惑：通過讀書我有以下幾個(gè)問題要和同學(xué)探討：

疑問一：

疑問二：

疑問三：

挑戰(zhàn)自我：

(1)小女孩在饑寒交迫中悲慘的死去了，作者為什么說她“和奶奶飛到?jīng)]

有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了？

(2)讀了這個(gè)童話故事你有怎樣的感受，請(qǐng)寫在下面。

15、凡卡

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基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

(1)看拼音寫詞語。

Shengxiur6uzhoududdpidzulxiazi

mapingchouyecuoyanyezhanshui

(2)用“V”選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。

模(m6mU)糊綃(ji。j⑹實(shí)捉弄(n6nglong)

模(m6mil)樣縝(ji。j⑹束#(ndnglong)堂

(3)聯(lián)系課文內(nèi)容理解帶點(diǎn)詞語的意思。

①伙計(jì)們捉弄我，他們打發(fā):我去酒店打酒。

②老板娘叫我收拾一條青魚

③我的生活沒有指望了，連狗都不如！

(4)在你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前打“V”。

凡卡在信中回憶了鄉(xiāng)下的生活，是因?yàn)椋?/p>

①鄉(xiāng)下的生活很幸福。

②鄉(xiāng)下的生活雖然很艱難，但在凡卡看來，和爺爺在一起生活是多么自

由、快樂，那么值得懷念。

課文的結(jié)尾寫凡卡做美夢，是為了說明：

①凡卡寄出信后非常高興。

②凡卡十分想念他的爺爺

③在那樣的社會(huì)里，凡卡追求自由生活的愿望只能是個(gè)夢，永遠(yuǎn)不能實(shí)

現(xiàn)。

(5)課文通過這件事，反映了

(6)課文是按著—過記敘的，先寫

接著，最后o

我的疑惑：通過讀書我有以下幾個(gè)問題要和同學(xué)探討：

疑問一：

疑問二：

挑戰(zhàn)自我：

(1)凡卡在給爺爺?shù)男胖卸紝懥四男┦?？其中哪一件事寫得最具體？

(2)作者是如何通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)文章的中心的。

16*、魯濱孫漂流記

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基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

（1）看拼音寫詞語。

weijuweigantianydhdijidomilfa

()()()()

Jidnlouhuangddoweidurigui

()()()()

（2）在下面的括號(hào)里填上合適的量詞。

-（）帳篷一（）輪船一（）海風(fēng)一（）圍巾

一（）山羊一（）荒島一（）破帆一（）火柴

一（）星星一（）火光一（）拖鞋一（）墻壁

（3）閱讀“梗概”，想一想：魯濱孫在荒島上生活了多少年？作了哪些

事？用自己的話簡單寫一寫。

（4）通過閱讀課文中魯濱孫對(duì)于身陷孤島的好處和壞處的比較，你想到了

什么？

我的疑惑：通過讀書我有以下幾個(gè)問題要和同學(xué)探討：

疑問一：

疑問二：

疑問三：

挑戰(zhàn)自我：

魯濱孫漂流到荒島，遇到了什么困難？他是怎么解決的？從中你體會(huì)到

什

么？

17*、湯姆?索亞歷險(xiǎn)記

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基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

(1)看拼音寫詞語。

zangxiximufdgouhu3yuguanerrii

()()()()

gouhuojinggongzhiniaocudshi

()()()

(2)讀了《梗概》，你能說出《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》中的主要人物嗎？請(qǐng)寫

在下面的橫線上。

(3)在《洞中歷險(xiǎn)》這個(gè)片段中表寫了湯姆和拜基在洞中經(jīng)歷了

的困境，在探險(xiǎn)的過程中，湯姆除了用蠟燭外，還憑借

了o我的疑

惑：通過讀書我有以下幾個(gè)問題要和同學(xué)探討：

疑問一：

疑問二：

疑問三：

挑戰(zhàn)自我：

閱讀作品梗概及精彩片斷，想一想：湯姆在你腦海里是怎樣一個(gè)人？你是

從文章那些地方體會(huì)到的？

18、跨越百年的美麗

班級(jí)姓名等級(jí)

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基礎(chǔ)達(dá)標(biāo):

1、看拼音寫詞語

yelianrongjiechendianfenxi()()

()()

qmshiYintuifd11rongyii

()()()()

2、“人聲鼎沸”的“沸”用音序查字法先查()，再查音節(jié)()。

用部首查字法查“沸”，先查（）部，再查（）畫。詞的意思是

（）

3、根據(jù)意思寫詞語

（1）、有突出的成就和效果。（）

（2）、（對(duì)名利）超脫，不追逐。（）

（3）、指態(tài)度沒有變化，完全像從前一樣。（）

（4）、剛強(qiáng)堅(jiān)毅。（）

4、我能理順課文內(nèi)容。

課文共有（）自然段，作者采用（）的手法來寫

先寫了（）接著寫了（），最后寫（）o結(jié)尾

處并引用了（）的話肯定了（）的人格。

學(xué)后疑惑：我有幾個(gè)問題想和大家交流。

疑問一:

疑問二：

挑戰(zhàn)自我

同學(xué)們：通過預(yù)習(xí)你一定有很多收獲讓我們來嘗試學(xué)習(xí)以下內(nèi)容。

1、畫出文中含義深刻的句子，把體會(huì)批注在書上，準(zhǔn)備與同學(xué)交流。

2、背誦一、二自然段。

19、千年夢圓在今朝

班級(jí)姓名等級(jí)

基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)：

1.給下列帶粗字注音。

（）（）（）（）

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蒼穹猝然長逝鍥而不舍不懈

2.詞語搭配

受到代價(jià)

穿越工程

付出現(xiàn)實(shí)

實(shí)施蒼穹

變成震撼

3、把下面的詞語補(bǔ)充完整。

嫦娥（）月（）黃子孫積勞成（）

夜以（）日猝然長（）風(fēng)（）正茂

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