人教小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)100以內(nèi)的加法和減法（一）第6課時(shí)《含有小括號(hào)的加減混合運(yùn)算》示范教學(xué)設(shè)計(jì)

《含有小括號(hào)的加減混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教科書第73頁例3及相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)小括號(hào)，知道算式中有小括號(hào)要先算小括號(hào)里面的，能正確計(jì)算含有小括號(hào)的兩步加、減混合運(yùn)算。3．讓學(xué)生感受引入新符號(hào)的必要性，體會(huì)數(shù)學(xué)符號(hào)的簡潔性、統(tǒng)一性，具有初步的符號(hào)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)理解小括號(hào)的意義，能正確計(jì)算含有小括號(hào)的兩步加、減混合運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)理解小括號(hào)的意義。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，花朵紙片。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入課件出示例3情境圖。師：從圖中你能得到什么信息？預(yù)設(shè)：這兩位小朋友在剪花朵，有10朵花，先剪掉2朵，再剪掉3朵。師：根據(jù)這些信息，你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？預(yù)設(shè)：還剩幾朵花？師：哪位同學(xué)能將條件和問題完整地說一說？預(yù)設(shè)：有10朵花，先剪掉2朵，再剪掉3朵。還剩幾朵花？二、探究新知（一）理解問題情境，確定解題思路出示【學(xué)習(xí)任務(wù)一】。學(xué)生動(dòng)手操作，解決問題，教師巡視指導(dǎo)，了解學(xué)生的解題方法。師：大家是用什么方法來理解問題情境的？預(yù)設(shè)1：擺一擺。預(yù)設(shè)2：畫一畫。師：根據(jù)你們的理解，應(yīng)該怎樣求還剩幾朵花？預(yù)設(shè)1：從總數(shù)中減去第一次剪掉的2朵，再減去第二次剪掉的3朵，就是剩余的朵數(shù)。預(yù)設(shè)2：先算一共剪掉幾朵，再算還剩幾朵。（二）通過認(rèn)知沖突感受引入小括號(hào)的必要性師：你能用算式表示出自己的解題思路嗎？說一說算式表示的意義，再說一說你是怎樣計(jì)算的。預(yù)設(shè)：師：那如果按照“先算一共剪掉幾朵，再算還剩幾朵”的思路，應(yīng)該怎樣列式？預(yù)設(shè)：10－2＋3。師：這樣列式可以嗎？如果這樣列式，計(jì)算時(shí)是先算加法嗎？學(xué)生思考并討論。師小結(jié)：看來，要想先算加法，就要在“2＋3”這里添上個(gè)符號(hào)，說明你要表達(dá)的意思。（三）認(rèn)識(shí)小括號(hào)，理解小括號(hào)的意義1．創(chuàng)造小括號(hào)，理解意義師：你能在算式“10－2＋3”中添加適當(dāng)?shù)姆?hào)，用這個(gè)符號(hào)表示要先算加法嗎？預(yù)設(shè)1：畫一條粗線表示先算“2＋3”。預(yù)設(shè)2：畫一個(gè)方框表示先算“2＋3”。預(yù)設(shè)3：畫（）表示先算“2＋3”?！?．認(rèn)識(shí)小括號(hào)，感受數(shù)學(xué)符號(hào)的統(tǒng)一性與簡潔性師：同學(xué)們想的辦法都很好！面對(duì)這么多的符號(hào)，你能說說自己的感受嗎？學(xué)生表達(dá)自己的感受。師：你們說得太好了！確實(shí)，一人用一個(gè)符號(hào)太亂了。而且如果我們自己不說，別人也不明白我們的想法。看來應(yīng)該找一個(gè)統(tǒng)一的、簡潔的符號(hào)，來表示先算后面的“2＋3”。其實(shí)大家想的跟數(shù)學(xué)家想的一樣，他們已經(jīng)幫我們選好了用“（）”這個(gè)符號(hào)來表示。它叫“小括號(hào)”。3．使用小括號(hào)，掌握運(yùn)算順序師（將算式添上小括號(hào)）：現(xiàn)在，你能說說這個(gè)算式應(yīng)先算什么？再算什么嗎？教師根據(jù)學(xué)生回答呈現(xiàn)計(jì)算過程。4．對(duì)比提升，明確小括號(hào)的意義師：計(jì)算10－2－3和10－（2＋3）時(shí)有什么區(qū)別？預(yù)設(shè)：計(jì)算10－2－3時(shí)，按從左往右的順序計(jì)算，而計(jì)算10－（2＋3）時(shí)，要先算小括號(hào)里面的。師小結(jié)：一個(gè)算式里有括號(hào)，要先算括號(hào)里面的。三、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（教師帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)，以及思維、方法等進(jìn)