2024-2025學年湖南省永州市語文初三上學期復習試題及答案解析

2024-2025學年湖南省永州市語文初三上學期復習試題及答案解析一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A.嗥鳴（háo）亙古（gèn）踱步（duó）鮮為人知（xiān）B.蹣跚（pán）鎬頭（gǎo）讕語（lán）鋒芒畢露（lù）C.晌午（shǎng）憎惡（zèng）祈禱（qí）鍥而不舍（qiè）D.驀然（mù）哺育（bǔ）躊躇（chú）婦人之仁（rén）答案：B解析：本題考查學生對字音的掌握情況。A項中“鮮為人知”的“鮮”應讀“xiǎn”，表示“少”的意思；C項中“憎惡”的“憎”應讀“zēng”，表示“厭惡、痛恨”的意思；D項中“驀然”的“驀”應讀“mò”，表示“突然”的意思。只有B項全部正確。2、下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.中華民族在任何內(nèi)憂外患、艱難險阻面前，都表現(xiàn)出了堅韌不拔、百折不撓的英雄氣概。B.聽到這個好消息，他忍俊不禁地笑起來。C.他在學習上刻苦鉆研，精益求精，終于取得了優(yōu)異的成績。D.登上山頂，我舉目四望，只見山巒起伏，重巒疊嶂，景色美不勝收。答案：B解析：本題考查學生對成語的理解和運用能力。A項中“堅韌不拔、百折不撓”形容意志堅強，在困境中依然能夠堅持奮斗，與句意相符；C項中“精益求精”表示已經(jīng)非常好了，還要求更好，與句意相符；D項中“美不勝收”形容景色非常美麗，讓人看不過來，與句意相符。B項中“忍俊不禁”的意思是忍不住笑了出來，與后面的“笑起來”重復，使用不恰當。3、請選出下列加點字注音完全正確的一項。（）A.矗立（chù）躊躇（chú）孱弱（càn）鞠躬盡瘁（cuì）B.拮據(jù)（jū）愧怍（zuò）污穢（huì）惟妙惟肖（xiào）C.羸弱（léi）剽悍（biāo）綺麗（qǐ）恪盡職守（gè）D.嶙峋（xún）闊綽（zhuō）嗔視（chēn）忍俊不禁（jìn）答案：B解析：本題考察的是對漢字讀音的掌握情況。A項中，“孱弱”的“孱”應讀“chán”，表示身體瘦弱或軟弱無能，故A項錯誤；B項中，所有加點字的注音均正確，符合題目要求；C項中，“剽悍”的“剽”應讀“piāo”，表示勇猛、強健，故C項錯誤；D項中，“闊綽”的“綽”應讀“chuò”，表示生活富裕、氣派大方，且“忍俊不禁”的“禁”在此處應讀“jīn”，表示忍不住笑，故D項錯誤。綜上所述，正確答案是B。4、下列句子中加點成語使用有誤的一項是（）A.秋風蕭瑟，樹葉簌簌落下，林蔭道上鋪滿了金黃的落葉，真是美不勝收。B.聽到這個消息，他驚惶失措，不知如何是好。C.她的歌聲婉轉(zhuǎn)悠揚，真是余音繞梁，三日不絕。D.這篇作文構(gòu)思新穎，選材恰當，語言流暢，讀后讓人忍俊不禁。答案：D解析：本題考察的是對成語使用恰當性的判斷。A項中，“美不勝收”形容景色、物品等十分美麗，讓人看不過來，用于形容林蔭道上鋪滿金黃落葉的美麗景象，使用恰當；B項中，“驚惶失措”指由于驚慌，一下子不知怎么辦才好，用于描述他聽到消息后的反應，使用恰當；C項中，“余音繞梁，三日不絕”形容音樂高昂激蕩，雖過了很長時間，好像仍在回響，用于形容她的歌聲婉轉(zhuǎn)悠揚，使用恰當；D項中，“忍俊不禁”指忍不住要發(fā)笑，但此處用于形容作文讀后給人的感受，顯然與語境不符，應改為“回味無窮”等詞語，故D項使用有誤。綜上所述，正確答案是D。5、下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.初三的學習生活緊張而忙碌，同學們常常廢寢忘食，刻苦鉆研。B.春天的植物園里，百花齊放，爭奇斗艷，真是美不勝收。C.聽到這個好消息，他忍俊不禁地笑起來。D.班長提出的建議很有價值，大家隨聲附和，表示贊同。答案：D解析：A項“廢寢忘食”形容非常專心、勤奮，與句意相符；B項“美不勝收”形容美好的事物很多，看不過來，與句意相符；C項“忍俊不禁”指忍不住要發(fā)笑，與句意相符；D項“隨聲附和”指別人說什么，自己跟著說什么，形容沒有主見，含貶義，與句意不符，故D項錯誤。6、下列句子中沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使同學們認識到了團隊合作的重要性。B.能否刻苦鉆研是提高學習成績的關(guān)鍵。C.同學們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位老英雄的報告。D.夏天的日湖公園，林木蔥蘢，清風拂面，是個避暑的好地方。答案：D解析：A項缺少主語，應刪去“通過”或“使”；B項兩面對一面，應刪去“能否”；C項搭配不當，“注視著”與“報告”不搭配，應刪去“和傾聽著”；D項無語病，故D項正確。7、請從下列選項中選出句子中沒有錯別字的一句，并說明理由。A.冬天的濟南是響晴的，天越晴，濟南的冬天越晴郎。B.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。C.古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪。D.這圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖藍里。答案：B解析：A項中，“晴郎”應為“晴朗”，“晴朗”是指天空中沒有云霧，日光充足，非常明亮的意思，而“郎”通常指男性，與句意不符。B項正確，句子中沒有錯別字。C項中，句子本身沒有語法錯誤，但此題要求找出沒有錯別字的句子，而C項并未在選項中明確為錯別字的檢查點，但從嚴格意義上說，它也沒有錯別字。但根據(jù)題目要求和選項對比，B項更為直接且無誤。D項中，“搖藍”應為“搖籃”，“搖籃”原意是指嬰兒的臥具，可以左右搖動，使嬰兒容易入睡，后來常用來比喻某些事物的發(fā)源地，而“藍”通常指顏色或天空，與句意不符。因此，正確答案是B項，句子中沒有錯別字，且表述清晰。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀文章：《時間的味道》在歲月的長河中，時間如同一位無形的雕刻家，用它那無形的手，在每個人的生命中刻下深深的痕跡。時間，它有著自己獨特的味道，那是成長的味道，是記憶的味道，也是生命的味道。小時候，時間對我來說，是甜的。那時的我，無憂無慮，每天最大的快樂就是和小伙伴們一起在田野間奔跑，捉迷藏，追逐嬉戲。夕陽下，我們的笑聲灑滿了整個村莊，那是一種純真的甜，是時間贈予我們最寶貴的禮物。隨著年歲的增長，時間的味道開始變得復雜起來。它有時是酸的，就像那次考試失利后，我獨自坐在窗前，望著窗外的雨，心中充滿了失落和自責。那一刻，我嘗到了時間的苦澀，它讓我明白，成長的路并非一帆風順，挫折和失敗也是其中的一部分。再后來，時間的味道又變得溫暖而醇厚。我開始懂得珍惜身邊的人和事，學會了感恩和付出。每當回憶起與家人共度的溫馨時光，或是與朋友分享的快樂瞬間，我的心中就充滿了溫暖。這種味道，是時間賦予我們最深刻的情感體驗，它讓我們在人生的旅途中，感受到了愛的力量。如今，站在初三的門檻上，我更加深刻地體會到了時間的味道。它既是緊迫的，又是充滿希望的。每一天的學習都像是在與時間賽跑，但每當看到自己在知識的海洋中不斷前行，那份成就感和滿足感又讓我對未來充滿了期待。我知道，時間不會為任何人停留，但只要我們珍惜當下，努力奮斗，就一定能在時間的見證下，收獲屬于自己的精彩人生。問題：1、文章開頭提到“時間如同一位無形的雕刻家”，這一比喻有何寓意？答案：這一比喻寓意著時間雖然看不見摸不著，但它卻在我們的生命中不斷地塑造和改變著我們。就像雕刻家一樣，時間用它的力量在我們的心靈和身體上留下深深的印記，讓我們不斷成長和變化。2、請概括文章中提到的時間味道的變化過程。答案：文章中提到的時間味道經(jīng)歷了從純真甜蜜到復雜多變（包括酸澀和溫暖）再到緊迫而充滿希望的變化過程。這反映了作者隨著年齡的增長和經(jīng)歷的增加，對時間、成長和生命有了更加深刻和全面的理解和感悟。3、結(jié)合全文，談談你對“時間的味道”這一主題的理解。答案：“時間的味道”這一主題在文章中有著豐富的內(nèi)涵。它不僅僅是指時間本身所具有的味道（如甜、酸、溫暖等），更是指時間在我們生命中留下的痕跡和感受。這些痕跡和感受構(gòu)成了我們的成長經(jīng)歷、情感體驗和生命價值。因此，“時間的味道”既是對過去的回憶和反思，也是對未來的期待和憧憬；它既是苦澀與甜蜜的交織，也是溫暖與希望的并存。通過品味時間的味道，我們可以更加深刻地理解生命的意義和價值。第二題閱讀下面的文章，完成1-3題。標題：成長的足跡歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)站在了初三的門檻上，回望過去，那些成長的足跡清晰可見，它們?nèi)缤箍罩凶盍恋男?，照亮我前行的道路。記得剛踏入初中校園時，我還是一個懵懂無知的孩子，對一切都充滿了好奇與不安。第一次離開父母，獨自面對生活的挑戰(zhàn)，我感到了前所未有的孤獨與無助。但正是這些經(jīng)歷，讓我學會了獨立，學會了堅強。每當夜深人靜，我總會拿起筆，記錄下一天的心情與收獲，那些文字成了我心靈的慰藉，也是我成長的見證。初二那年，我遇到了學習上的瓶頸。數(shù)學成績一落千丈，讓我?guī)缀跏チ诵判摹Ｃ慨斂吹皆嚲砩夏谴萄鄣姆謹?shù)，我的心就像被針扎了一樣疼。但我沒有放棄，我知道，只有努力才能改變現(xiàn)狀。于是，我制定了詳細的學習計劃，每天早起晚睡，埋頭苦讀。終于，在期末考試中，我的數(shù)學成績有了顯著的提升，那一刻，我深刻體會到了“一分耕耘，一分收獲”的道理。如今，我已經(jīng)是初三的學生了，面臨著中考的壓力。雖然前路未知，但我已不再畏懼。因為我知道，每一次的挫折與失敗都是成長的墊腳石，它們讓我更加成熟，更加堅定。我會珍惜這段寶貴的時光，努力學習，為自己的夢想而奮斗。1、文章開頭“歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)站在了初三的門檻上”這句話在文中有什么作用？答案：開頭這句話總領全文，點明了文章的主題——成長，同時以“歲月如歌”的比喻，形象地表達了時間的流逝和成長的歷程，為下文的具體敘述做了鋪墊。2、請結(jié)合文章內(nèi)容，談談你對“一分耕耘，一分收獲”這句話的理解。答案：“一分耕耘，一分收獲”這句話在文章中體現(xiàn)在作者初二時面對數(shù)學成績的下滑，沒有放棄，而是制定了詳細的學習計劃，并付諸實踐，最終取得了顯著的進步。3、文章結(jié)尾“我會珍惜這段寶貴的時光，努力學習，為自己的夢想而奮斗”這句話表達了作者怎樣的情感？答案：文章結(jié)尾這句話表達了作者對未來充滿信心和期待的情感。他意識到初三時光的寶貴，因此決定珍惜每一刻，努力學習，為自己的夢想而奮斗。這種積極向上的態(tài)度和對未來的美好憧憬，體現(xiàn)了作者成長的成熟和堅定。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題古詩文閱讀閱讀下面這首宋詞，完成后面的問題。漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。1、這首詞上闋寫景，以“異”字統(tǒng)領，描繪了怎樣的邊塞風光？答案：這首詞上闋寫景，以“異”字統(tǒng)領，描繪了一幅荒涼蕭瑟的邊塞秋景圖。大雁南飛，邊聲四起，號角長鳴，落日孤城，營造出一種荒涼凄涼的氛圍，表達了詞人內(nèi)心的孤寂和惆悵。2、詞的下闋“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”中，詞人表達了怎樣的思想感情？答案：詞人在下闋“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”中，通過描寫自己飲一杯濁酒，思念遠在萬里之外的家鄉(xiāng)，但又因為邊疆戰(zhàn)事未平，燕然山尚未刻石記功，無法歸家的矛盾心情，表達了詞人強烈的愛國之情和濃濃的思鄉(xiāng)之情，以及他渴望建功立業(yè)的壯志和壯志難酬的無奈。3、請從寫景或抒情的角度，任選一方面對這首詞進行賞析。答案：（示例一）寫景角度：這首詞開篇的“塞下秋來風景異”，總寫邊塞秋景的“異”，統(tǒng)領全詞。接著“衡陽雁去無留意”一句，寫大雁南飛，引起詞人對家鄉(xiāng)的思念之情。再接著“四面邊聲連角起”一句，寫邊塞特有的聲音——悲涼的號角聲和四面?zhèn)鱽淼倪吢暯豢椩谝黄?，渲染了荒涼蕭瑟的氣氛。最后“千嶂里，長煙落日孤城閉”一句，描寫了重重疊疊的山峰里，長煙直上，落日斜照，孤城緊閉的景象，將邊塞的荒涼蕭瑟、戒備森嚴的景象淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。（示例二）抒情角度：這首詞的下闋主要抒情。詞人通過“濁酒一杯家萬里”一句，借酒消愁，表達了詞人對家鄉(xiāng)的深深思念之情。但緊接著“燕然未勒歸無計”一句，又寫出了詞人因戰(zhàn)事未平，無法歸家的無奈和痛苦。最后“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”一句，更是直接抒發(fā)了詞人壯志難酬的悲憤和憂國思鄉(xiāng)的情懷，感人至深。第二題閱讀下面文言文，完成1-3題。岳陽樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。1、下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.乃重修岳陽樓（乃：于是，就）B.薄暮冥冥（薄：迫近）C.寵辱偕忘（偕：一同）D.微斯人，吾誰與歸（微：稍微）答案：D。微：如果沒有。2、翻譯下面的句子。覽物之情，得無異乎？答案：他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情，怎能不有所不同呢？3、文章結(jié)尾用“噫！微斯人，吾誰與歸？”一句表達了作者怎樣的思想感情？答案：這句話表達了作者希望與古仁人同道的迫切心情，強烈而又含蓄地表達了作者的自勉之意及對朋友的期望之情。同時，也隱含了作者自己對現(xiàn)實的憤懣不平，以及對政治抱負難以實現(xiàn)的悲涼情緒。四、名著閱讀（9分）閱讀下面《水滸傳》選段，完成題目。林沖早聞有個旱地忽律朱貴，在梁山泊里開酒店，招接四方好漢，但要入伙的，須是先投奔他。林沖同柴進來到酒店前，朱貴在酒店里，看見柴大官人同一位武官說話，便來相迎。柴進指林沖與朱貴相見，說道：“這位是林教頭。”朱貴見了，慌忙施禮，說道：“小人‘旱地忽律’朱貴，是梁山泊里王頭領手下耳目，特地傳下言語，但有用林沖的人的，可叫他投我店里來，我都與他作三日相識，如何敢做莊上勾當。若有瞞過來說的，此人便吃了我手里刀?！绷譀_道：“小可林沖，犯了官司，滄州牢城營里收管，今日幸得柴大官人相救，投奔貴寨入伙。柴大官人舉薦將來，何故見棄？”朱貴道：“教頭特來相投，如何要見棄？但只恐寨里王頭領不肯收留?！绷譀_道：“這位柴大官人，名聞寰海，四海之內(nèi)，誰不敬仰？如今見柴大官人舉薦，小可豈敢有疑。”朱貴道：“既是柴大官人舉薦來頭，亦是‘小旋風’柴進的好意，休要推卻。請見王頭領。”林沖別了朱貴，過了木橋，再坐了半日船，方到旱地，三人上岸，林沖道：“柴大官人，你自回去，林沖感激不盡?！辈襁M道：“我連日一路來，肚里饑了，去酒店里買些酒肉吃。”林沖道：“既如此，先同去吃三杯，再投宿。”智深道：“灑家也吃碗酒再走?！比藖淼酱寰频昀镒?，林沖叫酒保安排些肉來，酒保道：“只有熟牛肉。”林沖道：“先切二十斤來?！本票Ｈゲ欢鄷r，將來鋪下一大盤牛肉，數(shù)盆酒，放在桌上。林沖看了，尋思道：“這店如何敢賣牛肉？但恐有詐。”朱貴笑道：“這個不妨。我自吩咐他，誰敢不賣與你們吃?！比齻€吃了些肉，喝了幾碗酒，收拾了行李，離了村店。林沖問道：“此間去梁山泊還有多少路？”朱貴道：“還有七十余里。過了前面岡子，便是晁天王山寨。”小題1：《水滸傳》的作者是誰？請簡要介紹其生平。答案：《水滸傳》的作者是施耐庵。施耐庵，元末明初小說家，江蘇興化人。他博古通今，才氣橫溢，舉凡群經(jīng)諸子，詞章詩歌，天文、地理、醫(yī)卜、星象等，一切技術(shù)無不精通，35歲曾中進士，后棄官歸里，閉門著述，與拜他為師的羅貫中一起研究《三國演義》《三遂平妖傳》的創(chuàng)作，搜集整理關(guān)于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最終寫成“四大名著”之一的《水滸傳》。小題2：文中提到的“旱地忽律”朱貴是梁山好漢之一，他有哪些性格特點？答案：朱貴是梁山好漢之一，他的性格特點是：為人精細，講究義氣，能識做作妖邪的人。朱貴是梁山泊的元老之一，酒店是梁山泊第一個對外窗口，朱貴在此經(jīng)營多年，為人處世精明能干，善于觀察人。他性格豪爽，但心思縝密，有一定的謀略，為梁山招攬了不少英雄豪杰。小題3：文中林沖在酒店里看到只有熟牛肉賣時，他為何