2023-2024學年江蘇省蘇南八校高二12月聯(lián)考歷史試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE3江蘇省蘇南八校2023-2024學年高二12月聯(lián)考歷史試題一、選擇題1.自然在提供人生存條件的同時，也在磨煉人的意志，給予人重重壓力。人類只有不斷克服這些壓カ，才能繁衍生存和繼續(xù)發(fā)展。因此，在人類產(chǎn)生之初，認識自然、改造環(huán)境便成為人類生存的第一要義，并成為終身使命。下列沒有反映題干主旨的是A.早期人類先后以打制和磨制石器為主要工具 B.新石器時代的人們可以種植谷物、飼養(yǎng)家禽C.母系氏族時期開始出現(xiàn)私有制度和階級分化 D.河姆渡文化的居民能種植水稻并且建造房屋〖答案〗C〖解析〗題干主旨是人類最初把認識自然、改造自然作為生存的第一要義和終身使命，所以從生產(chǎn)力角度聞述的史實符合題干主旨，母系氏族時期開始出現(xiàn)私有制度和階級分化是從生產(chǎn)關系角度回答問題，且表述與史實不符，C項符合題意；ABD項都是從生產(chǎn)力角度闡述，能反映題干主旨，排除ABD項。故選C項。2.孔子稱贊管仲輔佐齊桓公“稱霸侯，一匡定天下”，企望周之復興。孟子提出“定于一”，尊新王，希望重現(xiàn)孔子所說的“禮樂征伐自天子出”的盛世。從材料可以看出，孔子和孟子A.希望實現(xiàn)國家統(tǒng)一 B.主張恢復周王室統(tǒng)治C.主張加強禮樂制度 D.主張實行以德治國〖答案〗A〖解析〗孔子稱贊管仲輔佐齊桓公取得的功績，孟子希望“禮樂征伐自天子出”，由此可見兩者都希望通過國家統(tǒng)一來恢復社會秩序，A正確；孟子代表的是新興地主階級的利益，并不主張恢復周王室統(tǒng)治，B排除；C與孔子的主張不符，排除；以德治國是孔子的主張，但是在材料中并未體現(xiàn)，排除D。3.《史記》中有“世家”三十篇，記載了自西周至西漢初各主要諸侯國的興衰歷史?！稘h書》則將漢代王侯勛臣一律編入“傳”，刪去“世家”一體。后來的一些史書沿襲了《漢書》的做法。這一變化反映了A.貴族政治遭到史家的封殺 B.作者思想境界的差異巨大C.史書編撰受時代變化影響 D.官修史書體裁進行了變革〖答案〗C〖解析〗根據(jù)材料“《史記》中有世家三十篇”、“《漢書》則將漢代王侯勛臣一律編入傳，刪去世家一體。后來的一些史書沿襲了《漢書》的做法”及所學知識可得，《漢書》的書寫形式與《世紀》相比發(fā)生了變化，后來的一些史書沿襲了《漢書》的做法，隨著時代的發(fā)展，史書編撰也發(fā)生了相應的變化，C項正確；材料沒有體現(xiàn)史家對貴族政治的一個態(tài)度，不符合題意，排除A項；材料體現(xiàn)的不是作者之間的思想差異，排除B項；材料強調(diào)的不是史書體裁進行的變革，而是時代變遷，史書編撰也發(fā)生變化，排除D項。故選C項。4.唐代形成了比較完善的監(jiān)察制度體系。唐肅宗曾敕令諫議大夫，“（論事）不須令宰相先知”；唐德宗時明確規(guī)定，“御史得專彈劾，不復關白于中丞大夫”。這些規(guī)定A.賦予監(jiān)察職權相對獨立性 B.意在限制三省長官權力C.提升了中樞機構行政效率 D.強化了監(jiān)察機構內(nèi)部分工〖答案〗A〖解析〗諫議大夫、御史在行使監(jiān)察權時無需向宰相和御史中丞大夫等上級主管官員匯報，這些規(guī)定賦予監(jiān)察官員獨立行使監(jiān)察權的特殊地位，A項正確；材料與限制三省長官權力無關，排除B項；監(jiān)察權非行政權，無法提高行政效率，排除C項；材料與監(jiān)察機構的內(nèi)部分工的說法無關，排除D項。故選A項。5.宋代戶籍根據(jù)居民是否有不動產(chǎn)分為“主戶”和“客戶”，鄉(xiāng)村客戶“佃人之田，居人之地”?？蛻粼谀车囟ň訚M一年，即可編入當?shù)貞艏校踔量梢浴爸锰镆詾橹鲬簟薄Ｓ纱丝芍未鶤.戶籍管理制度懈怠 B.允許產(chǎn)權自由流動C.社會成員身份固定 D.客戶對主戶有依附性〖答案〗B〖解析〗根據(jù)材料可知，在宋朝時期，客戶在某地定居滿一年，即可編入當?shù)貞艏?，甚至可以“置田以為主戶”，說明“客戶”可以通過購買土地而成為“主戶”，土地的產(chǎn)權并不固定，可以自由流動，B項正確；材料說明政府對戶籍的管理還是比較嚴格的，而不是“懈怠”，排除A項；“客戶”可以通過“置田”而成為“主戶”，說明社會成員身份是流動的，排除C項；既然“客戶”可以通過“置田”而成為“主戶”，說明客戶對主戶的依附性并不強，排除D項。故選B項。6.明末清初思想家王夫之斥責不知禮義的老百姓為禽獸，痛恨李贄提出的個性解放。但同時他也認為：社會是發(fā)展的，存在不以人的倫理是非、認識對錯、善惡動機為轉移和標準的某種客觀規(guī)律。由此可知，王夫之的思想A.反映了市民階層的訴求 B.與李贄相比有退步性C.繼承和發(fā)展了儒家學說 D.否定了程朱理學思想〖答案〗C〖解析〗根據(jù)材料“斥責不知禮義的老百姓為禽獸”可知，王夫之強調(diào)道德，繼承了儒學，根據(jù)“主張社會是發(fā)展的，存在不以人的倫理是非、認識對錯、善惡動機為轉移和標準的某種客觀規(guī)律”從哲學角度發(fā)展了儒學，故〖答案〗選C項；材料中的觀點，不屬于單獨的哪個階層的訴求，可排除A項；根據(jù)“存在不以人的倫理是非、認識對錯、善惡動機為轉移和標準的某種客觀規(guī)律”可知，王夫之的思想具有更大進步性，可排除B項；王夫之對程朱理學不是否定，而是批判繼承，可排除D項。故選C項。7.魏源建議設立造船廠制造戰(zhàn)船。他認為，“舟艦繕矣，必練水師”，在武舉考試中增設水師一科，“使中國水師可以駛樓船于海外，可以戰(zhàn)洋夷于海中”，并且特別提出，出洋貿(mào)易的商船，經(jīng)商家稟請，可派戰(zhàn)艦護航，以保安全。魏源的構想A.尚未突破天朝上國思想的束縛 B.強調(diào)捍衛(wèi)國家的領土主權完整C.反映了洋務派專業(yè)人才的匱乏 D.著眼于抵抗西方國家海上侵略〖答案〗D〖解析〗依據(jù)題干“舟艦繕矣，必練水師”“使中國水師可以駛樓船于海外，可以戰(zhàn)洋夷于海中”“出洋貿(mào)易的商船，經(jīng)商家稟請，可派戰(zhàn)艦護航，以保安全”等信息可知魏源已經(jīng)具有初步的海權意識，著眼于抵抗西方國家海上侵略，維護中國的領海主權和海洋利益，D正確；題干沒有體現(xiàn)魏源仍然受到天朝上國思想的束縛，而是體現(xiàn)其具有務實的海權意識，A排除；魏源的構想強調(diào)抵抗西方國家海上侵略、捍衛(wèi)國家的領海主權和海洋利益，B排除；魏源屬于鴉片戰(zhàn)爭后地主階級抵抗派的代代表，而洋務派出現(xiàn)于第二次鴉片戰(zhàn)爭后，C排除。故選D。8.下圖所示文字出自孫寶瑄（1874—1924）的《忘山廬日記》。該日記作為例證，可以用于說明A.戊戌變法期間社會思想狀況 B.社會對政府革新的反映C.民國初年思想界的活躍狀況 D.新文化運動中民主思想的迅速傳播〖答案〗B〖解析〗根據(jù)材料中“立憲也，議院也，公然不諱，昌言無忌，且屢見諸詔旨”等信息，結合所學可知，材料反映的是20世紀初，清政府為緩和社會矛盾，實行“預備立憲”后，社會民眾對此事件的反映，B項正確；戊戌變法以失敗而告終，并未實現(xiàn)君主立憲，與材料信息不符，排除A項；材料中“詔旨”說明帝制尚未結束，材料中“立憲”與中華民國的共和政體不符，排除C項；材料反映的是“立憲”“議院”之風迅速傳播，而非民主思想迅速傳播，排除D項。故選B項。9.1916年，陳獨秀在《吾人最后之覺悟》一文中說：“三年以來，吾人于共和政體之下。然自今以往，共和國體，果能鞏固無虞乎！立憲政治，果能施行無阻乎？以予觀之，此年政治根本解決問題，猶待吾人最后之覺悟?！标惇毿氵@一論述旨在強調(diào)A.重新施行洋務新政的可能性 B.改變立憲共和政體的迫切性C.推進思想文化革新的必要性 D.建立無產(chǎn)階級政黨的重要性〖答案〗C〖解析〗由材料及所學知識可知，陳獨秀認為辛亥革命后，雖然名義上確立了共和政體，但是共和、立憲均未能得到較好貫徹，最根本的解決途徑乃是促使民眾覺悟，進行思想文化上的革新，C項正確；材料沒有提及重新施行洋務新政，排除A項；材料體現(xiàn)的是對未能實現(xiàn)立憲共和國體的不滿，并沒有要求改變立憲共和政體，排除B項；材料沒有提及要建立無產(chǎn)階級政黨，排除D項。故選C項。10.如表為抗日戰(zhàn)爭時期“持久戰(zhàn)”概念的形成過程。據(jù)此可知，當時中共中央時間出處內(nèi)容1935年12月毛澤東在陜北瓦窯堡黨的活動分子會議上所作的報告第一次提出了“持久戰(zhàn)”1937年8月中共中央《關于目前形勢與黨的任務》“持久戰(zhàn)”作為全國實行的戰(zhàn)略總方針1938年5月毛澤東《論持久戰(zhàn)》演講系統(tǒng)闡述了“持久戰(zhàn)”A.糾正了國民政府的投降傾向 B.爭取了世界反法西斯同盟的支持C.肯定了東北抗戰(zhàn)的重要作用 D.對抗日戰(zhàn)爭形勢有著清醒的認識〖答案〗D〖解析〗從材料可知，不斷強化“論持久戰(zhàn)”，說明其對抗日戰(zhàn)爭形勢有著清醒的認識，故選D項；AB兩項表述與史實不符，排除；C項表述材料無從體現(xiàn)，排除。11.1945年11月7日，中共中央發(fā)出指示，告誡各根據(jù)地“為了戰(zhàn)勝國民黨的進攻，要加緊減租和生產(chǎn)”，務使整個解放區(qū)在冬春兩季發(fā)動一次大的減租運動，強調(diào)“目前我黨方針，仍然是減租而不是沒收土地”。這一指示意在（）A.粉碎國民黨全面進攻 B.擴大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線C.發(fā)動群眾保衛(wèi)解放區(qū) D.完成民主革命遺留任務〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1945年（中國）。根據(jù)材料“為了戰(zhàn)勝國民黨的進攻，要加緊減租和生產(chǎn)”結合所學知識可知，抗日戰(zhàn)爭結束了，但國民政府對解放區(qū)虎視眈眈，為了保衛(wèi)解放區(qū)，中共中央決定繼續(xù)進行減租和生產(chǎn)活動，C項正確；國民黨全面進攻是在1946年，排除A項；此時抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)結束，排除B項；完成民主革命的遺留任務是在1949年建國后，排除D項。故選C項。12.新中國成立初期，黨和政府在私營企業(yè)中推廣設立勞資協(xié)商會議，按照“發(fā)展生產(chǎn)，繁榮經(jīng)濟，公私兼顧，勞資兩利”的基本原則，以協(xié)商、調(diào)解、仲裁為主要方法來處理勞資糾紛。勞資協(xié)商會議以生產(chǎn)為中心，資方提計劃，勞方提意見，雙方代表人數(shù)一樣，都有表決權。這體現(xiàn)了新中國（）A.對民族資本家妥協(xié)退讓 B.過渡時期的社會特點C.實行國家壟斷資本主義 D.已準備接管私營企業(yè)〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設問詞，可知是本質(zhì)題。時空是：現(xiàn)代（中國）。根據(jù)題干信息，新中國成立初期，黨和政府在私營企業(yè)中推廣設立勞資協(xié)商會議，協(xié)商解決勞資糾紛，勞資協(xié)商會議的設立有利于保障工人權益，限制資本家的剝削，調(diào)節(jié)勞資關系，這種新民主主義的勞資關系不同于資本主義社會，也不同于社會主義社會，具有過渡時期的特點，B項正確；新中國成立初期，采取利用和限制私人資本主義經(jīng)濟的政策，“妥協(xié)退讓”說法不恰當，排除A項；新中國成立初期，采用國家資本主義方式改造資本主義工商業(yè)，非實行國家壟斷資本主義，排除C項；新中國成立后，采取沒收官僚資本的政策，接管官僚資本企業(yè)，對私營工商業(yè)則采取利用和限制政策，排除D項。故選B項。13.20世紀50年代中期，周恩來提出了外交干部合理流動的“三三制”構想：三分之一在國內(nèi)，三分之一在國外，三分之一儲備培訓，并通過掛職鍛煉、出國學習、脫產(chǎn)進修、社會實踐等形式提高干部素質(zhì)，確保國內(nèi)外干部輪換制度化。這一構想后來得到落實。外交干部合理流動的“三三制”（）A.標志著新中國開始走向國際外交舞臺 B.意在發(fā)展與第三世界國家的關系C.為獨立自主和平外交提供了一定保障 D.彰顯了新中國全方位的外交布局〖答案〗C〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是本質(zhì)題、推斷題、目的題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是20世紀50年代的中國。據(jù)材料“三三制”“三分之一在國內(nèi)，三分之一在國外，三分之一儲備培訓”并結合所學可知，“三三制”原則使國內(nèi)外干部輪換制度化，使每個外交干部既熟悉國內(nèi)工作，了解國內(nèi)情況，又有在國外工作的實踐經(jīng)驗，更重要的是使干部儲備培訓制度化，把干部的儲備與培訓有機結合起來，從而為外交事業(yè)的發(fā)展準備了高素質(zhì)的外交人才，為獨立自主和平外交提供了一定保障，C項正確；中國外交走向國際舞臺的標志性事件是中國政府先后參加日內(nèi)瓦會議和萬隆會議，其標志不是“三三制”構想，排除A項；材料沒有涉及到第三世界國家，也沒有刻意強調(diào)是為了發(fā)展與第三世界國家的關系，排除B項；D項發(fā)生在改革開放新時期，排除D項。故選C項。14.下圖為20世紀60年代我國建成的工業(yè)中心分布示意圖。這些工業(yè)中心的建設主要是基于（）A.奠定我國工業(yè)化基礎 B.調(diào)整國民經(jīng)濟結構C.應對嚴峻的國際形勢 D.改善我國工業(yè)布局〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀60年代（中國）。根據(jù)材料“20世紀60年代我國建成的工業(yè)中心分布示意圖”可知，20世紀60年代，中國政府根據(jù)當時對國際國內(nèi)形勢的判斷，在位于國土腹地的“三線地區(qū)”統(tǒng)一布局、遷移，新建了大批國防軍工企業(yè)和科研事業(yè)單位，如攀枝花、六盤水、酒泉等鋼鐵、煤炭基地，酒泉、西昌衛(wèi)星發(fā)射基地等，C項正確；第一個五年計劃的完成，奠定了我國工業(yè)化基礎，排除A項；材料是對工業(yè)中心布局的描述，無法判定國民經(jīng)濟結構調(diào)整信息，排除B項；改善我國工業(yè)布局，是三線建設的影響，而非目的，排除D項。故選C項。15.下表為1978年和1995年中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結構（單位：%）項目1978年1995年農(nóng)業(yè)結構種植業(yè)79.362.4畜牧業(yè)15.527.4林業(yè)3.64.0漁業(yè)1.65.9這一現(xiàn)象的出現(xiàn)得益于（）A.生產(chǎn)經(jīng)營自主權不斷擴大 B.社會主義市場經(jīng)濟體制確立C.對外開放格局的不斷拓展 D.“科學技術是生產(chǎn)力”的實施〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1978年和1995年（中國）。據(jù)本題材料表格信息得出主要結論：種植業(yè)比重下降，畜牧業(yè)、林業(yè)和漁業(yè)比重有所上升，結合所學知識可知，1978年以后，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制逐漸推廣，農(nóng)民生產(chǎn)經(jīng)營自主權不斷擴大，促使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結構發(fā)生一定變化，A項正確；社會主義市場經(jīng)濟體制初步確立是在21世紀初，排除B項；材料涉及的是對內(nèi)改革，不是對外開放，排除C項；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結構的變化與科技無關，排除D項。故選A項。16.1985年，黨中央做出中國人民解放軍的員額減少100萬的決定，由此拉開了“百萬大裁軍”改革的序幕。經(jīng)過精簡縮編，11個大軍區(qū)調(diào)整為7個，總部機關人員精簡了50%，軍官減少，官兵比例調(diào)整到了1∶3.3。百萬大裁軍（）A.旨在減輕國家的負擔 B.推動國家軍隊的現(xiàn)代化建設C.減輕軍隊的國防職責 D.說明國家安全問題得以解決〖答案〗B〖解析〗本題是多類型單項選擇題。根據(jù)次題干的〖提示〗詞，可知是本質(zhì)題、目的題、影響題。時空是：1985年中國。根據(jù)材料并結合所學可知，百萬大裁軍是黨中央立足國際國內(nèi)形勢做出的偉大決策，這一決策有利于軍隊的現(xiàn)代化建設，有利于科技強軍，提升軍隊的戰(zhàn)斗力，B項正確。人員的減少客觀上減輕了國家的財政負擔，但百萬大裁軍這一決策更多的是基于國際、國內(nèi)形勢的考慮，減輕國家負擔并不是根本目的，排除A項；軍隊始終肩負了保家衛(wèi)國的職責，排除C項；“國家安全問題得以解決”說法過于絕對，排除D項。故選B項。二、非選擇題17.閱讀材料，完成下列要求。材料一《尚書·周官》記載：“議事以制，政乃不迷。”西漢參加廷議的包括會卿（政府理政大臣）、列侯（國家元老）、二千石（熟悉京師地方情況）、大夫（掌議論）、博士（掌通古今）。唐代政事堂議事，程序規(guī)范，秋序井然，“有軍國大事，則議之。由唐歷五代，不改其制”。宋代設置了廷議的固定場所，參加者的排編及廷議的議程程式化，設有掌管廷議的監(jiān)議御史。明代的廷議形式為群臣集議，但廷議結果“卒出于一人之見”，“統(tǒng)于一二尊官”。——摘編自林乾《論中國廷議制度對君權的制約》材料二蘭開斯特王朝時期。議會的發(fā)展達到了中世紀議會發(fā)展史上的巔峰。下院地位進一步提高，議會規(guī)程、制度更加完善。議會的基本權力進一步明確和擴大。君主為了更好地利用議會維持其統(tǒng)治，不得不時常對議會的批評做出回應。但是，議會對君主統(tǒng)治的批評和規(guī)范并未與其維護王國統(tǒng)治的主要功能相悖。也未否定君主的統(tǒng)治。實際上，由于議會的作用。反而弱化了君主統(tǒng)治中所出現(xiàn)的各種矛盾，有利于王朝統(tǒng)治機器的可持續(xù)運轉?！幾岳罴依颉队m開斯特王朝議會君主制研究》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括中國古代廷議制度發(fā)展的特點，并簡述該制度的積極作用。（2）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，指出英國的議會君主制與中國廷議制度的不同，談談你對兩種制度在國家治理方面的認識?！即鸢浮剑?）特點：制度化；規(guī)范化：程序化。（言之有理即可）積極作用：有利于集思廣益，減少決策的失誤；在一定程度上限制了皇權的專斷獨行，有利于提高統(tǒng)治效能。（2）不同：中國古代是為君主專制服務，越來越走向專制集權；英國是限制君權，逐漸走向近代民主體制。認識：這兩種制度在解決君主專制的弊端以及發(fā)揮官員集體智慧等方面起到了積極作用；但它與民主制度上的議事有著本質(zhì)區(qū)別，不能從本質(zhì)上解決問題，其作用和功能有限。〖解析〗【小問1】本題是特點類、影響類材料分析題。時空是：古代（中國）。第一小問特點：根據(jù)材料一“議事以制，政乃不迷”，并結合所學知識可知，制度化；根據(jù)材料一“唐代政事堂議事，程序規(guī)范，秋序井然”可知，規(guī)范化；根據(jù)材料一“參加者的排編及廷議的議程程式化”可知，程序化。第二小問積極作用：根據(jù)材料一“有軍國大事，則議之”可知，有利于集思廣益，減少決策的失誤；根據(jù)材料一“設有掌管廷議的監(jiān)議御史”可知，在一定程度上限制了皇權的專斷獨行，有利于提高統(tǒng)治效能?！拘?】本題是對比類、認識類材料分析題。時空是：中世紀（西歐）。第一小問不同：根據(jù)材料一“廷議結果‘卒出于一人之見’”，并結合所學知識可知，中國古代是為君主專制服務，越來越走向專制集權；根據(jù)材料二“君主為了更好地利用議會維持其統(tǒng)治，不得不時常對議會的批評做出回應”可知，英國是限制君權，逐漸走向近代民主體制。第二小問認識：從制度的積極意義和局限性兩方面解決，如積極方面，這兩種制度在解決君主專制的弊端以及發(fā)揮官員集體智慧等方面起到了積極作用；局限性方面，它與民主制度上的議事有著本質(zhì)區(qū)別，不能從本質(zhì)上解決問題，其作用和功能有限。18.閱讀材料，回答問題。材料一19世紀50年代起，英國正式拉開了革新吏制的帷幕。1853年，斯坦?！ぶZ斯科特和查理·屈維廉爵士的《關于建立英國常任文官制度的報告》，痛陳了當時政府官吏制度的痼疾，同時提出了改革的原則性建議：（一）建立公開的、競爭性的考試制度，擇優(yōu)錄用文官；（二）根據(jù)不同的教育程度，把文官分為高級和低級兩大類；（三）對各部的文官實行統(tǒng)一管理，各部文官可以互相轉調(diào)；（四）嚴加考核文官平素的工作，根據(jù)他們的工作成績和勤奮程度加以擢升。1855年，內(nèi)閣頒布了《關于錄用王國政府文官的樞密院令》，決定成立三人文官委員會，獨立主持文官考選事宜。1870年，內(nèi)閣又頒布了第二個改革文官制度的樞密院令，一切文官的任命都必須根據(jù)文官委員會的規(guī)定，通過公開競爭考試方能錄用。至此，英國文官制度最終形成?！幾灶櫺律督鞣劫Y產(chǎn)階級的文官制度》材料二英國文官制度的這種純粹的職業(yè)性還是非常有理由值得其他實行不同制度的國家妒忌的——它能讓政府在交替過程中產(chǎn)生的脫節(jié)減到最小并保持最高的效率。——摘自【英】瑪格麗特·撒切爾《唐寧街歲月》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，指出英國文官制度確立的歷史背景及其特征。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，談談對瑪格麗特·撒切爾觀點的理解?！即鸢浮剑?）背景：資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；資產(chǎn)階級代議制的確立和完善；民主平等思想的傳播；舊官吏制度的弊端。特征：公開考試，擇優(yōu)錄用；職位分類，重視考核；專設機構，統(tǒng)一管理；漸進改革，日益完善。（2）觀點：高度贊揚和肯定文官制度理解：文官制度規(guī)范了官員的選用和管理，實現(xiàn)了政治和管理的分離；有利于政府工作的穩(wěn)定、持續(xù)和高效；體現(xiàn)資產(chǎn)階級民主政治制度的優(yōu)越性?！冀馕觥健拘?】本題是背景類和特點類的材料分析題。時空是19世紀50年代的英國。背景：根據(jù)材料時間可知，這一時期正值英國工業(yè)革命時期，資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；根據(jù)材料中的“議會”、“內(nèi)閣”可知,這一時期資產(chǎn)階級代議制的確立和完善；從思想角度分析，這一時期民主平等思想的傳播有助于公平的文官制度的確立；根據(jù)材料“1853年，斯坦?！ぶZ斯科特和查理·屈維廉爵士的《關于建立英國常任文官制度的報告》，痛陳了當時政府官吏制度的痼疾”可知，舊官吏制度的弊端。特征:根據(jù)材料“建立公開的、競爭性的考試制度,擇優(yōu)錄用文官”可得出公開考試，擇優(yōu)錄用；根據(jù)材料“根據(jù)不同的教育程度，把文官分為高級和低級兩大類”、“嚴加考核文官平素的工作，根據(jù)他們的工作成績和勤奮程度加以擢升”可得出職位分類，重視考核；根據(jù)材料“對各部的文官實行統(tǒng)一管理”、“1855年，內(nèi)閣頒布了《關于錄用王國政府文官的樞密院令》，決定成立三人文官委員會，獨立主持文官考選事宜”，可得出專設機構，統(tǒng)一管理；從19世紀50年代開始改革，直至1870年文官制度形成，說明漸進改革，日益完善；根據(jù)材料“《關于建立英國常任文官制度的報告》”、“一切文官的任命都必須根據(jù)文官委員會的規(guī)定，通過公開競爭考試方能錄用”，可得出文官制度法制化、專業(yè)化?！拘?】本題是影響類材料分析題，時空是19世紀50年代的英國。根據(jù)材料“英國文官制度的這種純粹的職業(yè)性還是非常有理由值得其他實行不同制度的國家妒忌的”可知，瑪格麗特·撒切爾是高度贊揚和肯定文官制度；根據(jù)材料“它能讓政府在交替過程中產(chǎn)生的脫節(jié)減到最小并保持最高的效率”，可以歸納出有利于政府工作的穩(wěn)定、持續(xù)和高效；根據(jù)材料一文官制度的完善過程，可見，文官制度規(guī)范了官員的選用和管理，實現(xiàn)了政治和管理的分離；瑪格麗特·撒切爾高度贊揚和肯定文官制度的態(tài)度體現(xiàn)出資產(chǎn)階級民主政治制度的優(yōu)越性。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一《唐律疏議》中的量刑原則原則內(nèi)容尊長卑幼相犯尊長犯卑幼者減免，卑幼犯尊長者加重夫、妻妾相犯夫犯妻妾者減免，妻妾犯夫者加重良賤相犯凡下犯上遞加一等，上犯下遞減一等主奴相犯原則上相用父祖子孫相犯之例，主犯奴減免，奴犯主加重——摘編自李放《法學問題集解》材料二公元5世紀晚期，各日耳曼王國在教會“智人”的協(xié)助下紛紛編撰成文法典，史稱“蠻族法典”。公元643年編定的《倫巴第（日耳曼人建立的封建王國）法典》規(guī)定，凡羅馬人與倫巴第人之間發(fā)生爭訟時，一律適用倫巴第法；而在羅馬人自身之間發(fā)生爭訟時，則適用羅馬法。8世紀該法典進行了重大的法律改革，主要內(nèi)容是（1）在序文中引用圣經(jīng)作為治國的指導思想。（2）尊奉教皇為全世界宗教界的領袖，承認教會的釋奴權力和方式具有法律效力。（3）采用羅馬法和教會法關于遺產(chǎn)繼承的法律規(guī)范?！獜垖W仁《淺談羅馬法與日耳曼法的融合》（1）根據(jù)材料一，結合所學知識，概括《唐律疏議》量刑的特點并分析其成因。（2）根據(jù)材料二，結合所學知識，分析“蠻族法典”形成發(fā)展的歷史背景。（3）綜合上述材料并結合所學知識，說明唐律與羅馬法在中古東西方社會發(fā)展中的共同地位?！即鸢浮剑?）主要特點：禮法結合；尊卑分明原因：儒家倫理道德影響深遠；繼承魏晉以來法律經(jīng)驗；借鑒隋朝統(tǒng)治的教訓。（2）歷史背景：日耳曼民族的遷徙；歐洲進入封建社會；日耳曼有部落習慣法傳統(tǒng)；羅馬法律體系完備；基督教的地位舉足輕重。（3）共同地位：成為東西方法制建設的藍本，是人類法制發(fā)展史上的寶貴遺產(chǎn)?！冀馕觥健拘?】本題是特點類、背景類材料分析題。時空是唐代中國。特點：據(jù)材料一“尊長犯卑幼者減免，卑幼犯尊長者加重”以及表格中其他信息并結合所學可以得出禮法結合以及尊卑分明。原因：結合所學可知，儒家倫理道德影響深遠且有利于維護統(tǒng)治；魏晉時期律令儒家化，唐朝繼承魏晉以來法律經(jīng)驗；唐朝吸取了隋朝因暴政而亡的教訓?！拘?】本題是背景類材料分析題。時空是中古西時期的歐洲。結合所學，日耳曼人在與羅馬帝國的接觸中不斷南遷，并逐漸滲入羅馬帝國內(nèi)部，滅亡西羅馬帝國后，日耳曼人在西歐建立了一系列王國，歐洲開始進入封建社會，可以得出日耳曼民族的遷徙以及歐洲進入封建社會；據(jù)材料二“淺談羅馬法與日耳曼法的融合”并結合所學可以得出日耳曼有部落習慣法傳統(tǒng)；據(jù)材料二“采用羅馬法和教會法關于遺產(chǎn)繼承的法律規(guī)范”并結合所學可知，羅馬法律體系完備以及基督教的地位舉足輕重?！拘?】本題是影響類材料分析題。時空是中古時期（世界）。結合所學《唐律疏議》是中華法系確立的標志，羅馬法是近代西方法律制度的淵源，可以得出唐律和羅馬法成為東西方法制建設的藍本，是人類法制發(fā)展史上的寶貴遺產(chǎn)。20.一部中華民族史就是一部各民族團結凝聚、共同奮進歷史。閱讀材料，回答問題。材料一馮友蘭認為從先秦以來，中國人鮮明地區(qū)分“中國”或“華夏”與“夷狄”，這當然是事實，但是這種區(qū)分是從文化上來強調(diào)的，不是從種族上來強調(diào)的?！洞呵锕騻鳌芬灿涊d了儒家論述“夷夏互變”的大量歷史案例。可見，是夷狄還是華夏，依據(jù)在于是否認同華夏禮樂文化而轉移，這種依文化辨華夷的觀念使?jié)h族與少數(shù)民族之間能夠通過文化學習相互交融、凝聚?！幾詮垊?、伍雄武《中國古代民族觀與中華民族凝聚》材料二唐朝初期的統(tǒng)治者清醒地認識到必須尊重少數(shù)民族的社會經(jīng)濟特點，總結了秦漢在少數(shù)民族地區(qū)設邊郡縣，南北朝置左郡右縣的歷史經(jīng)驗后，首創(chuàng)了統(tǒng)治少數(shù)民族地區(qū)的主要方式一羈縻府、州，先后設立羈縻府、州、縣共有八百多個。加授各族首領擔任羈縻州的都督、刺史等官，并且世襲其職，讓他們繼續(xù)統(tǒng)轄本族人民。但這些都督、刺史都必須由中央政府任命，同時大部分少數(shù)民族地區(qū)還取消了少數(shù)民族上層分子原有的“可汗”稱號，從而保證了中央政府統(tǒng)治和行政管理的統(tǒng)一，避免了少數(shù)民族地區(qū)的獨立與分裂?！R敏、錢曉芳《論唐朝的民族政策的特點及其對現(xiàn)實的借鑒意義》材料三在長期革命、建設和改革開放的百年歷程中，始終堅持黨的民族政策的根本原則、基本手段、基本政策和根本立場“沒有變”的執(zhí)政底線，但是又深諳“與時俱進”的重要性，緊密結合中國多民族的基本國情，不斷完善民族政策，并且產(chǎn)生了諸多新“變化”。——高向東、高鵬飛《變與不變：民族政策的百年演進與規(guī)律探賾》（1）根據(jù)材料一，結合所學，概括指出中國古代的民族觀，并簡要分析這種民族觀的歷史影響。（2）根據(jù)材料二，結合所學，概括唐朝推行羈縻府州制度的原因及該制度的特點。（3）根據(jù)材料三，結合所學，指出新中國成立后我國實行的民族政策，并從法制建設、民族工作主題、民族工作新內(nèi)涵三方面簡述該政策在1978年以來“與時俱進”的重要表現(xiàn)?！即鸢浮剑?）民族觀：華夷有別；以禮樂文化區(qū)別華夷；夷狄與華夏可以相互交融。歷史影響：強化了華夏認同；促進了民族交融；推動了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展；傳承了中華文明。（任寫3點）（2）原因：少數(shù)民族地區(qū)大多經(jīng)濟文化相對落后；借鑒了歷史上治理邊疆少數(shù)民族的經(jīng)驗和教訓；唐朝推行開明的民族政策，重視與少數(shù)民族的關系；唐朝的政治經(jīng)濟文化相對發(fā)達。（任寫3點）特點：羈縻府州設置數(shù)量多；民族地區(qū)與中央的行政管理機構一致，但保留較大的自治性；加強了中央對少數(shù)民族地區(qū)的控制；體現(xiàn)了“因地制宜、因俗而治”的特點。（任寫3點）（3）實行民族區(qū)域自治制度。1984年頒布實施《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》；中共十八大以來，黨和國家要求堅持各民族“共同團結奮斗，共同繁榮發(fā)展”的民族工作主題；鑄牢中華民族共同體意識被寫入新修訂的《章程》，賦予民族工作新的內(nèi)涵?！冀馕觥健拘?】民族觀：本題是特點類材料分析題。時空是古代（中國）。根據(jù)材料“中國人鮮明地區(qū)分‘中國’或‘華夏’與‘夷狄’”可知，華夷有別；根據(jù)材料“但是這種區(qū)分是從文化上來強調(diào)的，不是從種族上來強調(diào)的”可知，以禮樂文化區(qū)別華夷；根據(jù)材料“《春秋公羊傳》也記載了儒家論述‘夷夏互變’的大量歷史案例。可見，是夷狄還是華夏，依據(jù)在于是否認同華夏禮樂文化而轉移，這種依文化辨華夷的觀念使?jié)h族與少數(shù)民族之間能夠通過文化學習相互交融、凝聚”可知，夷狄與華夏可以相互交融。歷史影響：本題是影響類材料分析題。時空是古代（中國）。根據(jù)材料“但是這種區(qū)分是從文化上來強調(diào)的，不是從種族上來強調(diào)的”“是夷狄還是華夏，依據(jù)在于是否認同華夏禮樂文化而轉移，這種依文化辨華夷的觀念使?jié)h族與少數(shù)民族之間能夠通過文化學習相互交融、凝聚”，可從強化了華夏認同；促進了民族交融；推動了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展；傳承了中華文明等方面分析。【小問2】原因：本題是背景類材料分析題。時空是唐朝（中國）。根據(jù)材料“唐朝初期的統(tǒng)治者清醒地認識到必須尊重少數(shù)民族的社會經(jīng)濟特點，總結了秦漢在少數(shù)民族地區(qū)設邊郡縣，南北朝置左郡右縣的歷史經(jīng)驗”可知，少數(shù)民族地區(qū)大多經(jīng)濟文化相對落后；借鑒了歷史上治理邊疆少數(shù)民族的經(jīng)驗和教訓；根據(jù)材料“首創(chuàng)了統(tǒng)治少數(shù)民族地區(qū)的主要方式一羈縻府、州，先后設立羈縻府、州、縣共有八百多個。加授各族首領擔任羈縻州的都督、刺史等官，并且世襲其職，讓他們繼續(xù)統(tǒng)轄本族人民。但這些都督、刺史都必須由中央政府任命，同時大部分少數(shù)民族地區(qū)還取消了少數(shù)民族上層分子原有的‘可汗’稱號，從而保證了中央政府統(tǒng)治和行政管理的統(tǒng)一，避免了少數(shù)民族地區(qū)的獨立與分裂”可知，唐朝推行開明的民族政策，重視與少數(shù)民族的關系；根據(jù)所學知識可知，唐朝的政治經(jīng)濟文化相對發(fā)達。特點：本題是特點類材料分析題。時空是唐朝（中國）。根據(jù)材料“首創(chuàng)了統(tǒng)治少數(shù)民族地區(qū)的主要方式一羈縻府、州，先后設立羈縻府、州、縣共有八百多個”可知，羈縻府州設置數(shù)量多；根據(jù)材料“加授各族首領擔任羈縻州的都督、刺史等官，并且世襲其職，讓他們繼續(xù)統(tǒng)轄本族人民”可知，民族地區(qū)與中央的行政管理機構一致，但保留較大的自治性；根據(jù)材料“但這些都督、刺史都必須由中央政府任命，同時大部分少數(shù)民族地區(qū)還取消了少數(shù)民族上層分子原有的‘可汗’稱號，從而保證了中央政府統(tǒng)治和行政管理的統(tǒng)一，避免了少數(shù)民族地區(qū)的獨立與分裂”可知，加強了中央對少數(shù)民族地區(qū)的控制；體現(xiàn)了“因地制宜、因俗而治”的特點。【小問3】政策：本題是特點類材料分析題。時空是現(xiàn)代（中國）。根據(jù)所學知識可知，新中國成立后我國實行的民族政策是實行民族區(qū)域自治制度。表現(xiàn)：本題是特點類材料分析題。時空是現(xiàn)代（中國）。根據(jù)題意要求，從法制建設、民族工作主題、民族工作新內(nèi)涵三方面簡述該政策在1978年以來“與時俱進”的重要表現(xiàn)，如1984年頒布實施《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》；中共十八大以來，黨和國家要求堅持各民族“共同團結奮斗，共同繁榮發(fā)展”的民族工作主題；鑄牢中華民族共同體意識被寫入新修訂的《章程》，賦予民族工作新的內(nèi)涵。江蘇省蘇南八校2023-2024學年高二12月聯(lián)考歷史試題一、選擇題1.自然在提供人生存條件的同時，也在磨煉人的意志，給予人重重壓力。人類只有不斷克服這些壓カ，才能繁衍生存和繼續(xù)發(fā)展。因此，在人類產(chǎn)生之初，認識自然、改造環(huán)境便成為人類生存的第一要義，并成為終身使命。下列沒有反映題干主旨的是A.早期人類先后以打制和磨制石器為主要工具 B.新石器時代的人們可以種植谷物、飼養(yǎng)家禽C.母系氏族時期開始出現(xiàn)私有制度和階級分化 D.河姆渡文化的居民能種植水稻并且建造房屋〖答案〗C〖解析〗題干主旨是人類最初把認識自然、改造自然作為生存的第一要義和終身使命，所以從生產(chǎn)力角度聞述的史實符合題干主旨，母系氏族時期開始出現(xiàn)私有制度和階級分化是從生產(chǎn)關系角度回答問題，且表述與史實不符，C項符合題意；ABD項都是從生產(chǎn)力角度闡述，能反映題干主旨，排除ABD項。故選C項。2.孔子稱贊管仲輔佐齊桓公“稱霸侯，一匡定天下”，企望周之復興。孟子提出“定于一”，尊新王，希望重現(xiàn)孔子所說的“禮樂征伐自天子出”的盛世。從材料可以看出，孔子和孟子A.希望實現(xiàn)國家統(tǒng)一 B.主張恢復周王室統(tǒng)治C.主張加強禮樂制度 D.主張實行以德治國〖答案〗A〖解析〗孔子稱贊管仲輔佐齊桓公取得的功績，孟子希望“禮樂征伐自天子出”，由此可見兩者都希望通過國家統(tǒng)一來恢復社會秩序，A正確；孟子代表的是新興地主階級的利益，并不主張恢復周王室統(tǒng)治，B排除；C與孔子的主張不符，排除；以德治國是孔子的主張，但是在材料中并未體現(xiàn)，排除D。3.《史記》中有“世家”三十篇，記載了自西周至西漢初各主要諸侯國的興衰歷史?！稘h書》則將漢代王侯勛臣一律編入“傳”，刪去“世家”一體。后來的一些史書沿襲了《漢書》的做法。這一變化反映了A.貴族政治遭到史家的封殺 B.作者思想境界的差異巨大C.史書編撰受時代變化影響 D.官修史書體裁進行了變革〖答案〗C〖解析〗根據(jù)材料“《史記》中有世家三十篇”、“《漢書》則將漢代王侯勛臣一律編入傳，刪去世家一體。后來的一些史書沿襲了《漢書》的做法”及所學知識可得，《漢書》的書寫形式與《世紀》相比發(fā)生了變化，后來的一些史書沿襲了《漢書》的做法，隨著時代的發(fā)展，史書編撰也發(fā)生了相應的變化，C項正確；材料沒有體現(xiàn)史家對貴族政治的一個態(tài)度，不符合題意，排除A項；材料體現(xiàn)的不是作者之間的思想差異，排除B項；材料強調(diào)的不是史書體裁進行的變革，而是時代變遷，史書編撰也發(fā)生變化，排除D項。故選C項。4.唐代形成了比較完善的監(jiān)察制度體系。唐肅宗曾敕令諫議大夫，“（論事）不須令宰相先知”；唐德宗時明確規(guī)定，“御史得專彈劾，不復關白于中丞大夫”。這些規(guī)定A.賦予監(jiān)察職權相對獨立性 B.意在限制三省長官權力C.提升了中樞機構行政效率 D.強化了監(jiān)察機構內(nèi)部分工〖答案〗A〖解析〗諫議大夫、御史在行使監(jiān)察權時無需向宰相和御史中丞大夫等上級主管官員匯報，這些規(guī)定賦予監(jiān)察官員獨立行使監(jiān)察權的特殊地位，A項正確；材料與限制三省長官權力無關，排除B項；監(jiān)察權非行政權，無法提高行政效率，排除C項；材料與監(jiān)察機構的內(nèi)部分工的說法無關，排除D項。故選A項。5.宋代戶籍根據(jù)居民是否有不動產(chǎn)分為“主戶”和“客戶”，鄉(xiāng)村客戶“佃人之田，居人之地”。客戶在某地定居滿一年，即可編入當?shù)貞艏校踔量梢浴爸锰镆詾橹鲬簟?。由此可知宋代A.戶籍管理制度懈怠 B.允許產(chǎn)權自由流動C.社會成員身份固定 D.客戶對主戶有依附性〖答案〗B〖解析〗根據(jù)材料可知，在宋朝時期，客戶在某地定居滿一年，即可編入當?shù)貞艏?，甚至可以“置田以為主戶”，說明“客戶”可以通過購買土地而成為“主戶”，土地的產(chǎn)權并不固定，可以自由流動，B項正確；材料說明政府對戶籍的管理還是比較嚴格的，而不是“懈怠”，排除A項；“客戶”可以通過“置田”而成為“主戶”，說明社會成員身份是流動的，排除C項；既然“客戶”可以通過“置田”而成為“主戶”，說明客戶對主戶的依附性并不強，排除D項。故選B項。6.明末清初思想家王夫之斥責不知禮義的老百姓為禽獸，痛恨李贄提出的個性解放。但同時他也認為：社會是發(fā)展的，存在不以人的倫理是非、認識對錯、善惡動機為轉移和標準的某種客觀規(guī)律。由此可知，王夫之的思想A.反映了市民階層的訴求 B.與李贄相比有退步性C.繼承和發(fā)展了儒家學說 D.否定了程朱理學思想〖答案〗C〖解析〗根據(jù)材料“斥責不知禮義的老百姓為禽獸”可知，王夫之強調(diào)道德，繼承了儒學，根據(jù)“主張社會是發(fā)展的，存在不以人的倫理是非、認識對錯、善惡動機為轉移和標準的某種客觀規(guī)律”從哲學角度發(fā)展了儒學，故〖答案〗選C項；材料中的觀點，不屬于單獨的哪個階層的訴求，可排除A項；根據(jù)“存在不以人的倫理是非、認識對錯、善惡動機為轉移和標準的某種客觀規(guī)律”可知，王夫之的思想具有更大進步性，可排除B項；王夫之對程朱理學不是否定，而是批判繼承，可排除D項。故選C項。7.魏源建議設立造船廠制造戰(zhàn)船。他認為，“舟艦繕矣，必練水師”，在武舉考試中增設水師一科，“使中國水師可以駛樓船于海外，可以戰(zhàn)洋夷于海中”，并且特別提出，出洋貿(mào)易的商船，經(jīng)商家稟請，可派戰(zhàn)艦護航，以保安全。魏源的構想A.尚未突破天朝上國思想的束縛 B.強調(diào)捍衛(wèi)國家的領土主權完整C.反映了洋務派專業(yè)人才的匱乏 D.著眼于抵抗西方國家海上侵略〖答案〗D〖解析〗依據(jù)題干“舟艦繕矣，必練水師”“使中國水師可以駛樓船于海外，可以戰(zhàn)洋夷于海中”“出洋貿(mào)易的商船，經(jīng)商家稟請，可派戰(zhàn)艦護航，以保安全”等信息可知魏源已經(jīng)具有初步的海權意識，著眼于抵抗西方國家海上侵略，維護中國的領海主權和海洋利益，D正確；題干沒有體現(xiàn)魏源仍然受到天朝上國思想的束縛，而是體現(xiàn)其具有務實的海權意識，A排除；魏源的構想強調(diào)抵抗西方國家海上侵略、捍衛(wèi)國家的領海主權和海洋利益，B排除；魏源屬于鴉片戰(zhàn)爭后地主階級抵抗派的代代表，而洋務派出現(xiàn)于第二次鴉片戰(zhàn)爭后，C排除。故選D。8.下圖所示文字出自孫寶瑄（1874—1924）的《忘山廬日記》。該日記作為例證，可以用于說明A.戊戌變法期間社會思想狀況 B.社會對政府革新的反映C.民國初年思想界的活躍狀況 D.新文化運動中民主思想的迅速傳播〖答案〗B〖解析〗根據(jù)材料中“立憲也，議院也，公然不諱，昌言無忌，且屢見諸詔旨”等信息，結合所學可知，材料反映的是20世紀初，清政府為緩和社會矛盾，實行“預備立憲”后，社會民眾對此事件的反映，B項正確；戊戌變法以失敗而告終，并未實現(xiàn)君主立憲，與材料信息不符，排除A項；材料中“詔旨”說明帝制尚未結束，材料中“立憲”與中華民國的共和政體不符，排除C項；材料反映的是“立憲”“議院”之風迅速傳播，而非民主思想迅速傳播，排除D項。故選B項。9.1916年，陳獨秀在《吾人最后之覺悟》一文中說：“三年以來，吾人于共和政體之下。然自今以往，共和國體，果能鞏固無虞乎！立憲政治，果能施行無阻乎？以予觀之，此年政治根本解決問題，猶待吾人最后之覺悟?！标惇毿氵@一論述旨在強調(diào)A.重新施行洋務新政的可能性 B.改變立憲共和政體的迫切性C.推進思想文化革新的必要性 D.建立無產(chǎn)階級政黨的重要性〖答案〗C〖解析〗由材料及所學知識可知，陳獨秀認為辛亥革命后，雖然名義上確立了共和政體，但是共和、立憲均未能得到較好貫徹，最根本的解決途徑乃是促使民眾覺悟，進行思想文化上的革新，C項正確；材料沒有提及重新施行洋務新政，排除A項；材料體現(xiàn)的是對未能實現(xiàn)立憲共和國體的不滿，并沒有要求改變立憲共和政體，排除B項；材料沒有提及要建立無產(chǎn)階級政黨，排除D項。故選C項。10.如表為抗日戰(zhàn)爭時期“持久戰(zhàn)”概念的形成過程。據(jù)此可知，當時中共中央時間出處內(nèi)容1935年12月毛澤東在陜北瓦窯堡黨的活動分子會議上所作的報告第一次提出了“持久戰(zhàn)”1937年8月中共中央《關于目前形勢與黨的任務》“持久戰(zhàn)”作為全國實行的戰(zhàn)略總方針1938年5月毛澤東《論持久戰(zhàn)》演講系統(tǒng)闡述了“持久戰(zhàn)”A.糾正了國民政府的投降傾向 B.爭取了世界反法西斯同盟的支持C.肯定了東北抗戰(zhàn)的重要作用 D.對抗日戰(zhàn)爭形勢有著清醒的認識〖答案〗D〖解析〗從材料可知，不斷強化“論持久戰(zhàn)”，說明其對抗日戰(zhàn)爭形勢有著清醒的認識，故選D項；AB兩項表述與史實不符，排除；C項表述材料無從體現(xiàn)，排除。11.1945年11月7日，中共中央發(fā)出指示，告誡各根據(jù)地“為了戰(zhàn)勝國民黨的進攻，要加緊減租和生產(chǎn)”，務使整個解放區(qū)在冬春兩季發(fā)動一次大的減租運動，強調(diào)“目前我黨方針，仍然是減租而不是沒收土地”。這一指示意在（）A.粉碎國民黨全面進攻 B.擴大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線C.發(fā)動群眾保衛(wèi)解放區(qū) D.完成民主革命遺留任務〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1945年（中國）。根據(jù)材料“為了戰(zhàn)勝國民黨的進攻，要加緊減租和生產(chǎn)”結合所學知識可知，抗日戰(zhàn)爭結束了，但國民政府對解放區(qū)虎視眈眈，為了保衛(wèi)解放區(qū)，中共中央決定繼續(xù)進行減租和生產(chǎn)活動，C項正確；國民黨全面進攻是在1946年，排除A項；此時抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)結束，排除B項；完成民主革命的遺留任務是在1949年建國后，排除D項。故選C項。12.新中國成立初期，黨和政府在私營企業(yè)中推廣設立勞資協(xié)商會議，按照“發(fā)展生產(chǎn)，繁榮經(jīng)濟，公私兼顧，勞資兩利”的基本原則，以協(xié)商、調(diào)解、仲裁為主要方法來處理勞資糾紛。勞資協(xié)商會議以生產(chǎn)為中心，資方提計劃，勞方提意見，雙方代表人數(shù)一樣，都有表決權。這體現(xiàn)了新中國（）A.對民族資本家妥協(xié)退讓 B.過渡時期的社會特點C.實行國家壟斷資本主義 D.已準備接管私營企業(yè)〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設問詞，可知是本質(zhì)題。時空是：現(xiàn)代（中國）。根據(jù)題干信息，新中國成立初期，黨和政府在私營企業(yè)中推廣設立勞資協(xié)商會議，協(xié)商解決勞資糾紛，勞資協(xié)商會議的設立有利于保障工人權益，限制資本家的剝削，調(diào)節(jié)勞資關系，這種新民主主義的勞資關系不同于資本主義社會，也不同于社會主義社會，具有過渡時期的特點，B項正確；新中國成立初期，采取利用和限制私人資本主義經(jīng)濟的政策，“妥協(xié)退讓”說法不恰當，排除A項；新中國成立初期，采用國家資本主義方式改造資本主義工商業(yè)，非實行國家壟斷資本主義，排除C項；新中國成立后，采取沒收官僚資本的政策，接管官僚資本企業(yè)，對私營工商業(yè)則采取利用和限制政策，排除D項。故選B項。13.20世紀50年代中期，周恩來提出了外交干部合理流動的“三三制”構想：三分之一在國內(nèi)，三分之一在國外，三分之一儲備培訓，并通過掛職鍛煉、出國學習、脫產(chǎn)進修、社會實踐等形式提高干部素質(zhì)，確保國內(nèi)外干部輪換制度化。這一構想后來得到落實。外交干部合理流動的“三三制”（）A.標志著新中國開始走向國際外交舞臺 B.意在發(fā)展與第三世界國家的關系C.為獨立自主和平外交提供了一定保障 D.彰顯了新中國全方位的外交布局〖答案〗C〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是本質(zhì)題、推斷題、目的題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是20世紀50年代的中國。據(jù)材料“三三制”“三分之一在國內(nèi)，三分之一在國外，三分之一儲備培訓”并結合所學可知，“三三制”原則使國內(nèi)外干部輪換制度化，使每個外交干部既熟悉國內(nèi)工作，了解國內(nèi)情況，又有在國外工作的實踐經(jīng)驗，更重要的是使干部儲備培訓制度化，把干部的儲備與培訓有機結合起來，從而為外交事業(yè)的發(fā)展準備了高素質(zhì)的外交人才，為獨立自主和平外交提供了一定保障，C項正確；中國外交走向國際舞臺的標志性事件是中國政府先后參加日內(nèi)瓦會議和萬隆會議，其標志不是“三三制”構想，排除A項；材料沒有涉及到第三世界國家，也沒有刻意強調(diào)是為了發(fā)展與第三世界國家的關系，排除B項；D項發(fā)生在改革開放新時期，排除D項。故選C項。14.下圖為20世紀60年代我國建成的工業(yè)中心分布示意圖。這些工業(yè)中心的建設主要是基于（）A.奠定我國工業(yè)化基礎 B.調(diào)整國民經(jīng)濟結構C.應對嚴峻的國際形勢 D.改善我國工業(yè)布局〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀60年代（中國）。根據(jù)材料“20世紀60年代我國建成的工業(yè)中心分布示意圖”可知，20世紀60年代，中國政府根據(jù)當時對國際國內(nèi)形勢的判斷，在位于國土腹地的“三線地區(qū)”統(tǒng)一布局、遷移，新建了大批國防軍工企業(yè)和科研事業(yè)單位，如攀枝花、六盤水、酒泉等鋼鐵、煤炭基地，酒泉、西昌衛(wèi)星發(fā)射基地等，C項正確；第一個五年計劃的完成，奠定了我國工業(yè)化基礎，排除A項；材料是對工業(yè)中心布局的描述，無法判定國民經(jīng)濟結構調(diào)整信息，排除B項；改善我國工業(yè)布局，是三線建設的影響，而非目的，排除D項。故選C項。15.下表為1978年和1995年中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結構（單位：%）項目1978年1995年農(nóng)業(yè)結構種植業(yè)79.362.4畜牧業(yè)15.527.4林業(yè)3.64.0漁業(yè)1.65.9這一現(xiàn)象的出現(xiàn)得益于（）A.生產(chǎn)經(jīng)營自主權不斷擴大 B.社會主義市場經(jīng)濟體制確立C.對外開放格局的不斷拓展 D.“科學技術是生產(chǎn)力”的實施〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1978年和1995年（中國）。據(jù)本題材料表格信息得出主要結論：種植業(yè)比重下降，畜牧業(yè)、林業(yè)和漁業(yè)比重有所上升，結合所學知識可知，1978年以后，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制逐漸推廣，農(nóng)民生產(chǎn)經(jīng)營自主權不斷擴大，促使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結構發(fā)生一定變化，A項正確；社會主義市場經(jīng)濟體制初步確立是在21世紀初，排除B項；材料涉及的是對內(nèi)改革，不是對外開放，排除C項；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結構的變化與科技無關，排除D項。故選A項。16.1985年，黨中央做出中國人民解放軍的員額減少100萬的決定，由此拉開了“百萬大裁軍”改革的序幕。經(jīng)過精簡縮編，11個大軍區(qū)調(diào)整為7個，總部機關人員精簡了50%，軍官減少，官兵比例調(diào)整到了1∶3.3。百萬大裁軍（）A.旨在減輕國家的負擔 B.推動國家軍隊的現(xiàn)代化建設C.減輕軍隊的國防職責 D.說明國家安全問題得以解決〖答案〗B〖解析〗本題是多類型單項選擇題。根據(jù)次題干的〖提示〗詞，可知是本質(zhì)題、目的題、影響題。時空是：1985年中國。根據(jù)材料并結合所學可知，百萬大裁軍是黨中央立足國際國內(nèi)形勢做出的偉大決策，這一決策有利于軍隊的現(xiàn)代化建設，有利于科技強軍，提升軍隊的戰(zhàn)斗力，B項正確。人員的減少客觀上減輕了國家的財政負擔，但百萬大裁軍這一決策更多的是基于國際、國內(nèi)形勢的考慮，減輕國家負擔并不是根本目的，排除A項；軍隊始終肩負了保家衛(wèi)國的職責，排除C項；“國家安全問題得以解決”說法過于絕對，排除D項。故選B項。二、非選擇題17.閱讀材料，完成下列要求。材料一《尚書·周官》記載：“議事以制，政乃不迷?！蔽鳚h參加廷議的包括會卿（政府理政大臣）、列侯（國家元老）、二千石（熟悉京師地方情況）、大夫（掌議論）、博士（掌通古今）。唐代政事堂議事，程序規(guī)范，秋序井然，“有軍國大事，則議之。由唐歷五代，不改其制”。宋代設置了廷議的固定場所，參加者的排編及廷議的議程程式化，設有掌管廷議的監(jiān)議御史。明代的廷議形式為群臣集議，但廷議結果“卒出于一人之見”，“統(tǒng)于一二尊官”?！幾粤智墩撝袊⒆h制度對君權的制約》材料二蘭開斯特王朝時期。議會的發(fā)展達到了中世紀議會發(fā)展史上的巔峰。下院地位進一步提高，議會規(guī)程、制度更加完善。議會的基本權力進一步明確和擴大。君主為了更好地利用議會維持其統(tǒng)治，不得不時常對議會的批評做出回應。但是，議會對君主統(tǒng)治的批評和規(guī)范并未與其維護王國統(tǒng)治的主要功能相悖。也未否定君主的統(tǒng)治。實際上，由于議會的作用。反而弱化了君主統(tǒng)治中所出現(xiàn)的各種矛盾，有利于王朝統(tǒng)治機器的可持續(xù)運轉?！幾岳罴依颉队m開斯特王朝議會君主制研究》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括中國古代廷議制度發(fā)展的特點，并簡述該制度的積極作用。（2）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，指出英國的議會君主制與中國廷議制度的不同，談談你對兩種制度在國家治理方面的認識?！即鸢浮剑?）特點：制度化；規(guī)范化：程序化。（言之有理即可）積極作用：有利于集思廣益，減少決策的失誤；在一定程度上限制了皇權的專斷獨行，有利于提高統(tǒng)治效能。（2）不同：中國古代是為君主專制服務，越來越走向專制集權；英國是限制君權，逐漸走向近代民主體制。認識：這兩種制度在解決君主專制的弊端以及發(fā)揮官員集體智慧等方面起到了積極作用；但它與民主制度上的議事有著本質(zhì)區(qū)別，不能從本質(zhì)上解決問題，其作用和功能有限?！冀馕觥健拘?】本題是特點類、影響類材料分析題。時空是：古代（中國）。第一小問特點：根據(jù)材料一“議事以制，政乃不迷”，并結合所學知識可知，制度化；根據(jù)材料一“唐代政事堂議事，程序規(guī)范，秋序井然”可知，規(guī)范化；根據(jù)材料一“參加者的排編及廷議的議程程式化”可知，程序化。第二小問積極作用：根據(jù)材料一“有軍國大事，則議之”可知，有利于集思廣益，減少決策的失誤；根據(jù)材料一“設有掌管廷議的監(jiān)議御史”可知，在一定程度上限制了皇權的專斷獨行，有利于提高統(tǒng)治效能?！拘?】本題是對比類、認識類材料分析題。時空是：中世紀（西歐）。第一小問不同：根據(jù)材料一“廷議結果‘卒出于一人之見’”，并結合所學知識可知，中國古代是為君主專制服務，越來越走向專制集權；根據(jù)材料二“君主為了更好地利用議會維持其統(tǒng)治，不得不時常對議會的批評做出回應”可知，英國是限制君權，逐漸走向近代民主體制。第二小問認識：從制度的積極意義和局限性兩方面解決，如積極方面，這兩種制度在解決君主專制的弊端以及發(fā)揮官員集體智慧等方面起到了積極作用；局限性方面，它與民主制度上的議事有著本質(zhì)區(qū)別，不能從本質(zhì)上解決問題，其作用和功能有限。18.閱讀材料，回答問題。材料一19世紀50年代起，英國正式拉開了革新吏制的帷幕。1853年，斯坦?！ぶZ斯科特和查理·屈維廉爵士的《關于建立英國常任文官制度的報告》，痛陳了當時政府官吏制度的痼疾，同時提出了改革的原則性建議：（一）建立公開的、競爭性的考試制度，擇優(yōu)錄用文官；（二）根據(jù)不同的教育程度，把文官分為高級和低級兩大類；（三）對各部的文官實行統(tǒng)一管理，各部文官可以互相轉調(diào)；（四）嚴加考核文官平素的工作，根據(jù)他們的工作成績和勤奮程度加以擢升。1855年，內(nèi)閣頒布了《關于錄用王國政府文官的樞密院令》，決定成立三人文官委員會，獨立主持文官考選事宜。1870年，內(nèi)閣又頒布了第二個改革文官制度的樞密院令，一切文官的任命都必須根據(jù)文官委員會的規(guī)定，通過公開競爭考試方能錄用。至此，英國文官制度最終形成?！幾灶櫺律督鞣劫Y產(chǎn)階級的文官制度》材料二英國文官制度的這種純粹的職業(yè)性還是非常有理由值得其他實行不同制度的國家妒忌的——它能讓政府在交替過程中產(chǎn)生的脫節(jié)減到最小并保持最高的效率?！浴居ⅰ楷敻覃愄亍と銮袪枴短茖幗謿q月》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，指出英國文官制度確立的歷史背景及其特征。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，談談對瑪格麗特·撒切爾觀點的理解?！即鸢浮剑?）背景：資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；資產(chǎn)階級代議制的確立和完善；民主平等思想的傳播；舊官吏制度的弊端。特征：公開考試，擇優(yōu)錄用；職位分類，重視考核；專設機構，統(tǒng)一管理；漸進改革，日益完善。（2）觀點：高度贊揚和肯定文官制度理解：文官制度規(guī)范了官員的選用和管理，實現(xiàn)了政治和管理的分離；有利于政府工作的穩(wěn)定、持續(xù)和高效；體現(xiàn)資產(chǎn)階級民主政治制度的優(yōu)越性?！冀馕觥健拘?】本題是背景類和特點類的材料分析題。時空是19世紀50年代的英國。背景：根據(jù)材料時間可知，這一時期正值英國工業(yè)革命時期，資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；根據(jù)材料中的“議會”、“內(nèi)閣”可知,這一時期資產(chǎn)階級代議制的確立和完善；從思想角度分析，這一時期民主平等思想的傳播有助于公平的文官制度的確立；根據(jù)材料“1853年，斯坦福·諾斯科特和查理·屈維廉爵士的《關于建立英國常任文官制度的報告》，痛陳了當時政府官吏制度的痼疾”可知，舊官吏制度的弊端。特征:根據(jù)材料“建立公開的、競爭性的考試制度,擇優(yōu)錄用文官”可得出公開考試，擇優(yōu)錄用；根據(jù)材料“根據(jù)不同的教育程度，把文官分為高級和低級兩大類”、“嚴加考核文官平素的工作，根據(jù)他們的工作成績和勤奮程度加以擢升”可得出職位分類，重視考核；根據(jù)材料“對各部的文官實行統(tǒng)一管理”、“1855年，內(nèi)閣頒布了《關于錄用王國政府文官的樞密院令》，決定成立三人文官委員會，獨立主持文官考選事宜”，可得出專設機構，統(tǒng)一管理；從19世紀50年代開始改革，直至1870年文官制度形成，說明漸進改革，日益完善；根據(jù)材料“《關于建立英國常任文官制度的報告》”、“一切文官的任命都必須根據(jù)文官委員會的規(guī)定，通過公開競爭考試方能錄用”，可得出文官制度法制化、專業(yè)化?！拘?】本題是影響類材料分析題，時空是19世紀50年代的英國。根據(jù)材料“英國文官制度的這種純粹的職業(yè)性還是非常有理由值得其他實行不同制度的國家妒忌的”可知，瑪格麗特·撒切爾是高度贊揚和肯定文官制度；根據(jù)材料“它能讓政府在交替過程中產(chǎn)生的脫節(jié)減到最小并保持最高的效率”，可以歸納出有利于政府工作的穩(wěn)定、持續(xù)和高效；根據(jù)材料一文官制度的完善過程，可見，文官制度規(guī)范了官員的選用和管理，實現(xiàn)了政治和管理的分離；瑪格麗特·撒切爾高度贊揚和肯定文官制度的態(tài)度體現(xiàn)出資產(chǎn)階級民主政治制度的優(yōu)越性。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一《唐律疏議》中的量刑原則原則內(nèi)容尊長卑幼相犯尊長犯卑幼者減免，卑幼犯尊長者加重夫、妻妾相犯夫犯妻妾者減免，妻妾犯夫者加重良賤相犯凡下犯上遞加一等，上犯下遞減一等主奴相犯原則上相用父祖子孫相犯之例，主犯奴減免，奴犯主加重——摘編自李放《法學問題集解》材料二公元5世紀晚期，各日耳曼王國在教會“智人”的協(xié)助下紛紛編撰成文法典，史稱“蠻族法典”。公元643年編定的《倫巴第（日耳曼人建立的封建王國）法典》規(guī)定，凡羅馬人與倫巴第人之間發(fā)生爭訟時，一律適用倫巴第法；而在羅馬人自身之間發(fā)生爭訟時，則適用羅馬法。8世紀該法典進行了重大的法律改革，主要內(nèi)容是（1）在序文中引用圣經(jīng)作為治國的指導思想。（2）尊奉教皇為全世界宗教界的領袖，承認教會的釋奴權力和方式具有法律效力。（3）采用羅馬法和教會法關于遺產(chǎn)繼承的法律規(guī)范?！獜垖W仁《淺談羅馬法與日耳曼法的融合》（1）根據(jù)材料一，結合所學知識，概括《唐律疏議》量刑的特點并分析其成因。（2）根據(jù)材料二，結合所學知識，分析“蠻族法典”形成發(fā)展的歷史背景。（3）綜合上述材料并結合所學知識，說明唐律與羅馬法在中古東西方社會發(fā)展中的共同地位?！即鸢浮剑?）主要特點：禮法結合；尊卑分明原因：儒家倫理道德影響深遠；繼承魏晉以來法律經(jīng)驗；借鑒隋朝統(tǒng)治的教訓。（2）歷史背景：日耳曼民族的遷徙；歐洲進入封建社會；日耳曼有部落習慣法傳統(tǒng)；羅馬法律體系完備；基督教的地位舉足輕重。（3）共同地位：成為東西方法制建設的藍本，是人類法制發(fā)展史上的寶貴遺產(chǎn)。〖解析〗【小問1】本題是特點類、背景類材料分析題。時空是唐代中國。特點：據(jù)材料一“尊長犯卑幼者減免，卑幼犯尊長者加重”以及表格中其他信息并結合所學可以得出禮法結合以及尊卑分明。原因：結合所學可知，儒家倫理道德影響深遠且有利于維護統(tǒng)治；魏晉時期律令儒家化，唐朝繼承魏晉以來法律經(jīng)驗；唐朝吸取了隋朝因暴政而亡的教訓?！拘?】本題是背景類材料分析題。時空是中古西時期的歐洲。結合所學，日耳曼人在與羅馬帝國的接觸中不斷南遷，并逐漸滲入羅馬帝國內(nèi)部，滅亡西羅馬帝國后，日耳曼人在西歐建立了一系列王國，歐洲開始進入封建社會，可以得出日耳曼民族的遷徙以及歐洲進入封建社會；據(jù)材料二“淺談羅馬法與日耳曼法的融合”并結合所學可以得出日耳曼有部落習慣法傳統(tǒng)；據(jù)材料二“采用羅馬法和教會法關于遺產(chǎn)繼承的法律規(guī)范”并結合所學可知，羅馬法律體系完備以及基督教的地位舉足輕重。【小問3】本題是影響類材料分析題。時空是中古時期（世界）。結合所學《唐律疏議》是中華法系確立的標志，羅馬法是近代西方法律制度的淵源，可以