教師資格認(rèn)定考試初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)模擬題31

教師資格認(rèn)定考試初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)模擬題31一、選擇題在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中選擇一個(gè)最佳答案。1.

/s/and/θ/canbedistinguishedby______.A.manner（江南博哥）ofarticulationB.placeofarticulationC.vibrationofthevocalcordsD.aspirationofarticulation正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查輔音的分類。

[解析]按照發(fā)音方式(mannerofarticulation)，/s/和/θ/均屬于擦音；按照發(fā)音部位(placeofarticulation)，/s/是齒齦音，/θ/是齒音；二者都是清輔音且都送氣，故本題選B。

2.

Whichofthefollowingdoesn'tcontainliaison?______A.Putiton,please.B.Notatall.C.Pleasepickitup.D.Greatmindshavepurpose,othershavewishes.正確答案：D[考點(diǎn)]本題考查連讀。

[解析]在同一個(gè)意群里，如果相鄰兩詞中的前一個(gè)詞以輔音結(jié)尾，后一個(gè)詞以元音開(kāi)頭，此時(shí)要將輔音和元音進(jìn)行連讀。A項(xiàng)中的putiton三個(gè)詞間要連讀；B項(xiàng)中的notatall三個(gè)詞間要連讀；C項(xiàng)中的pickitup三個(gè)詞間要連讀；D項(xiàng)不存在可以連讀的兩個(gè)單詞。故本題選D。

3.

Thecar______him100000yuan;hemustsavemoneyforanewhouse.A.costsB.spendsC.paysD.takes正確答案：A[考點(diǎn)]本題考查動(dòng)詞辨析。

[解析]cost作“花費(fèi)”講時(shí)，通常用物作主語(yǔ)，常用結(jié)構(gòu)為“sth.costsb.+價(jià)錢(qián)”，意為“某物花了某人……錢(qián)”。spend作“花費(fèi)”講時(shí)，通常用人作主語(yǔ)，常用結(jié)構(gòu)為“sb.spend+時(shí)間/金錢(qián)+onsth./indongsth.”，意為“某人在某物/某事上花了……時(shí)間/金錢(qián)”。pay意為“付錢(qián)”，常用結(jié)構(gòu)為“sb.payforsth.”，意為“某人為某物付錢(qián)”。take作“花費(fèi)”講時(shí)，常用結(jié)構(gòu)為“ittakessb.sometimetodosth.”，意為“做某事花費(fèi)了某人……時(shí)間”。句意為“這輛車(chē)花了他10萬(wàn)元，他必須為買(mǎi)新房而攢錢(qián)”。故本題選A。

4.

Mr.Blacklookedathiswife'sdirtyface______.A.insurprisedB.insurprisingC.insurpriseD.inthesurprising正確答案：C[考點(diǎn)]本題考查固定搭配。

[解析]insurprise意為“驚訝地”。句意為“布萊克先生驚訝地看著他妻子臟兮兮的臉龐”。

5.

Thisrestaurantwasn't______thatotherrestaurantwewentto.A.halfasgoodasB.ashalfgoodasC.asgoodashalfD.goodashalfas正確答案：A[考點(diǎn)]本題考查倍數(shù)表達(dá)。

[解析]倍數(shù)的表達(dá)結(jié)構(gòu)為“倍數(shù)+as+形容詞/副詞+as...”。句意為“這家飯店沒(méi)有我們上次去的那家一半好”。故本題選A。

6.

Thiscellphonewilllastfor6hoursof______use.Thenyou'llhavetorechargethebattery.A.complexB.temporaryC.exclusiveD.fragile正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查形容詞辨析。

[解析]complex“綜合的，復(fù)雜的”，temporary“暫時(shí)的，臨時(shí)的”，exclusive“獨(dú)有的，排外的”，fragile“脆的，易碎的”。句意為“這個(gè)手機(jī)只能暫時(shí)維持6個(gè)小時(shí)的使用，之后你必須給電池充電”。故本題選B。

7.

Hewasdelightedat______.A.howtheairlinehadbeenefficientB.howefficienttheairlinehadbeenC.howefficienthadbeentheairlineD.howhadtheairlinebeenefficient正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查賓語(yǔ)從句。

[解析]句意為“他為航空公司的高效感到開(kāi)心”?？崭裉幮杼頷ow引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，how修飾efficient，且賓語(yǔ)從句要用陳述語(yǔ)序。故本題選B。

8.

Tired______hewas,ourteacherdecidedtocontinuehisteaching.A.asB.althoughC.ifD.like正確答案：A[考點(diǎn)]本題考查as引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句。

[解析]句意為“盡管很累，我們的老師還是決定繼續(xù)教學(xué)”。as引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句時(shí)，as相當(dāng)于though，從句要部分倒裝。故本題選A。

9.

______isadesignfeatureofhumanlanguagethatenablesspeakerstotalkaboutawiderangeofthings,freefrombarrierscausedbyseparationintimeandspace.A.CulturaltransmissionB.DualityC.DisplacementD.Productivity正確答案：C[考點(diǎn)]本題考查語(yǔ)言的定義特征。

[解析]A項(xiàng)為“文化傳遞性”，B項(xiàng)為“二重性”，C項(xiàng)為“移位性”，D項(xiàng)為“能產(chǎn)性”。題干中說(shuō)語(yǔ)言不受時(shí)空限制，是指人們?cè)诮浑H中可以談?wù)撨^(guò)去與將來(lái)的事物，如同人們談?wù)撗矍暗氖挛?。故本題選C。

10.

Whichofthefollowingpairsofwordsiscomplementaryantonymy?______A.Bigandsmall.B.Presentandabsent.C.Teacherandstudent.D.Strawberryandfruit.正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查詞匯間的涵義關(guān)系。

[解析]題干：以下哪對(duì)詞為互補(bǔ)反義關(guān)系?互補(bǔ)反義關(guān)系指兩個(gè)詞匯是“你生我亡”的關(guān)系，即對(duì)一方的肯定必然是對(duì)另一方的否定，兩者不能同時(shí)出現(xiàn)。present“出席”與absent“缺席”是互補(bǔ)反義關(guān)系。A項(xiàng)為等級(jí)反義關(guān)系，C項(xiàng)為反向反義關(guān)系，D項(xiàng)為上下義關(guān)系。故本題選B。

11.

Role-playsinauthenticcontext,debates,questionnaires,interviewsanddialogueswithinformationcardsare______activities.A.openandcreativeB.semi-controlledC.semi-mechanicalD.controlledandmechanical正確答案：A[考點(diǎn)]本題考查課堂活動(dòng)類型。

[解析]模擬真實(shí)情境組織角色扮演、辯論、問(wèn)卷調(diào)查、訪談和利用信息卡對(duì)話等這些活動(dòng)具有開(kāi)放性和創(chuàng)新性的特點(diǎn)。

12.

Task-basedLanguageTeachingis,infact,afurtherdevelopmentof______.A.theCommunicativeApproachB.theAudio-lingualMethodC.theAudio-visualMethodD.theDirectMethod正確答案：A[考點(diǎn)]本題考查任務(wù)型教學(xué)法。

[解析]任務(wù)型教學(xué)法是交際教學(xué)法的發(fā)展。

13.

Duringclass,theteacherdrawsaflowchartontheblackboardtoshowthestructureanditsinnerconnectionofapassage.Whatclassdoyouthinkitmostpossiblyis?______A.Wordclass.B.Readingandwritingclass.C.Grammarclass.D.Phoneticsclass.正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查語(yǔ)言技能教學(xué)。

[解析]教師在黑板上畫(huà)了一個(gè)流程圖來(lái)展示語(yǔ)篇的結(jié)構(gòu)和內(nèi)部聯(lián)系，這最有可能進(jìn)行的是讀寫(xiě)課，所以B項(xiàng)最合適。

14.

Whichofthefollowingactivitiescannothelpstudentsdevelopthelisteningskillforspecificinformation?______A.Fillinginthediagram.B.Creatingasynopsis.C.Puttingsentencesinorder.D.Choosingtrueorfalse.正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查聽(tīng)力教學(xué)。

[解析]在聽(tīng)力技能教學(xué)活動(dòng)中，填寫(xiě)圖表(fillinthediagram)、句子排序(putsentencesinorder)和判斷正誤(choosetrueorfalse)均可用于培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)節(jié)理解能力，而B(niǎo)項(xiàng)“構(gòu)思內(nèi)容梗概”是培養(yǎng)學(xué)生大意理解能力的活動(dòng)。故本題選B。

15.

WhichofthefollowingstatementsisNOTawayofconsolidatingvocabulary?______A.Defining.B.Matching.C.Gap-filling.D.Labeling.正確答案：A[考點(diǎn)]本題考查詞匯教學(xué)。

[解析]下定義是呈現(xiàn)新詞匯的方法，不是鞏固已學(xué)詞匯的方法。故本題選A。

16.

WhichofthefollowingwordsdoesNOTrepresenta"P"ofPPPmodel?______A.Presentation.B.Practice.C.Preparation.D.Production.正確答案：C[考點(diǎn)]本題考查3P教學(xué)模式。

[解析]3P教學(xué)模式指Presentation→Practice→Production，故本題選C。

17.

Whenthestudentsaregiventhetasktodesignaposterforabigschoolevent,thebestformofactivityis______.A.pairworkB.groupworkC.one-to-oneworkD.individualwork正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查課堂活動(dòng)組織形式。

[解析]設(shè)計(jì)校園活動(dòng)的海報(bào)這個(gè)任務(wù)綜合性較強(qiáng)，對(duì)于學(xué)生個(gè)人而言有一定難度，因此，最好的組織形式是小組活動(dòng)。

18.

Whichofthefollowingdoesnotbelongtothecontentsofalessonplan?______A.Theobjectivesofthelesson.B.Teachingaidsthatarerequired.C.Teachingprocedures.D.Students'answerstoteachers'questions.正確答案：D[考點(diǎn)]本題考查教案的內(nèi)容。

[解析]教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)用具、教學(xué)過(guò)程都是教案的內(nèi)容，只有D項(xiàng)“學(xué)生對(duì)教師所提問(wèn)題的回答”不是，教師沒(méi)辦法預(yù)設(shè)學(xué)生的回答內(nèi)容。故本題選D。

19.

Identificationof______isthekeytoanalysisoflearningneeds.A.students'levelsB.learninggoalsC.teachingenvironmentD.teachingmaterials正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查學(xué)習(xí)需求分析。

[解析]教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括學(xué)習(xí)需求分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析、學(xué)習(xí)者分析、教學(xué)策略設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)等，其中學(xué)習(xí)需求分析的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定。故本題選B。

20.

Whichofthefollowingisareferentialquestionusedbyateacherinclass?______A.WhoisthelaureateofNobelPrizeforLiteraturein2019?B.Wheredidthe2008OlympicGamestakeplace?C.What'sthehighestmountainintheworld?D.Howcanwebecomegoodlearners?正確答案：D[考點(diǎn)]本題考查課堂提問(wèn)的類型。

[解析]課堂問(wèn)題可分為展示性問(wèn)題(displayquestions)和參考性問(wèn)題(referentialquestions)。展示性問(wèn)題是指教師已經(jīng)知道答案或者答案能在相關(guān)工具書(shū)中找到的問(wèn)題，提問(wèn)只是為了考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的掌握情況。參考性問(wèn)題是指教師沒(méi)有預(yù)設(shè)答案的問(wèn)題，提問(wèn)的目的在于使學(xué)生發(fā)散思維，獲取更多信息。A、B、C三項(xiàng)均為展示性問(wèn)題，D項(xiàng)為參考性問(wèn)題。故本題選D。

請(qǐng)閱讀Passage完成下面小題。

Abigfocusofthecriticismofcomputergameshasconcernedthecontentofthegamesbeingplayed.Whenthenarrativesofthegamesareanalyzedtheycanbeseentofallintosomegenres.ThetwogenresmostpopularwiththechildrenIinterviewedwere"Platformers"and"Beat-them-ups".PlatformgamessuchasSonicandSuperMarioinvolveleapingfromplatformtoplatform,avoidingobstacles,movingonthroughthelevels,andprogressingthroughthedifferentstagesofthegame.Beat-them-upsarethegameswhichhavecausedconcernovertheirviolentcontent.Thesegamesinvolvefightsbetweenanimatedcharacters.Inmanywaysthisviolencecanbecomparedtoviolencewithinchildren'scartoonswhereacharacterishitovertheheadorfallsoffacliffbutwalksawayunscathed.

Controversyhasoccurredinpartbecauseoftheintensityofthegameplay,whichissaidtospilloverintochildren'severydaylives.Thereareworriesthatchildrenarebecomingmoreviolentandaggressiveafterprolongedexposuretothesegames.Playingcomputergamesinvolvesfeelingsofintensefrustrationandangerwhichoftenexpressesitselfinaggressive"yells"atthescreen.Itisnotonlythe"Beat-them-up"gameswhichproducethisaggression;platformgamesarejustasfrustratingwhenthecharacterslosealltheir"lives"and"die"justbeforetheendofthelevelisreached.Computergamingreliesuponintenseconcentrationonthemovingimagesonthescreenanddemandsgreathand-to-eyecoordination.Whentheplayerlosesandthewords"Gameover"appearonthescreen,thereisannoyanceandfrustrationatbeingbeatenbythecomputerandathavingmadeanerror.Thisangerandaggressioncouldperhapsbecomparedtotheaggressionfeltwhenplayingfootballandyoutakeyoureyeofftheballandenabletheoppositiontoscore.Theannoyanceexperiencedwhendefeatedatacomputergameiswhatmakesgaming"addictive":theplayerisdeterminednottomakethesamemistakeagainandtohave"onelastgo"inthehopeofdoingbetternexttime.

Someoftheconcernovertheviolenceofcomputergameshasbeenaboutchildrenwhoareunabletotellthedifferencebetweenfictionandrealityandwhoactouttheviolentmovesofthegamesinfightontheplayground.Theproblemwithvideogamesisthattheyinvolvechildrenmorethantelevisionorfilmsandthismeanstherearemoreimplicationsfortheirsocialbehavior.Playingthesegamescanleadtoanti-socialbehavior,makechildrenaggressiveandaffecttheiremotionalstability.21.

Whatisthetopicofthisarticle?______A.Howdoesplayingcomputergamesaffectthelevelofviolenceinchildren.B.ThereisnodifferencebetweenPlatformgamesand"Beat-them-ups".C.Howtocontrolangerwhileplayingcomputergames.D.Howtomakechildrenspendlesstimeoncomputergames.正確答案：A[解析]主旨題。作者開(kāi)頭就說(shuō)“Abigfocusofthecriticismofcomputergameshasconcernedthecontentofthegamesbeingplayed”，即電子游戲的內(nèi)容遭到很多非議。第二段開(kāi)頭，作者又用這樣的話引出下文，“Controversyhasoccurredinpartbecauseoftheintensityofthegameplay,whichissaidtospilloverintochildren'severydaylives.Thereareworriesthatchildrenarebecomingmoreviolentandaggressiveafterprolongedexposuretothesegames”，即電子游戲引起爭(zhēng)議，有部分原因是孩子們打游戲總是過(guò)了頭，游戲已經(jīng)滲透到他們的生活中。人們擔(dān)心，孩子們會(huì)因?yàn)榇蛴螒驎r(shí)間過(guò)長(zhǎng)而漸漸變得有暴力傾向。第三段開(kāi)頭，作者說(shuō)“Someoftheconcernovertheviolenceofcomputergameshasbeenaboutchildrenwhoareunabletotellthedifferencebetweenfictionandreality”，即對(duì)電子游戲暴力的一些擔(dān)心來(lái)自孩子無(wú)法辨別虛擬世界和現(xiàn)實(shí)世界。由此可見(jiàn)，本文的主旨是討論電子游戲給孩子們帶來(lái)暴力影響的問(wèn)題。

22.

Whichofthefollowinggamesissupposedtocontainviolentcontent?______A.Sonic.B.SuperMario.C.Platformer.D.Beat-them-up.正確答案：D[解析]細(xì)節(jié)題。文章第一段介紹了兩類主要的電子游戲：Platformers和Beat-them-ups。前者包括索尼克和超級(jí)瑪麗游戲。后者是打游戲者作為游戲中的卡通人物的單人獨(dú)斗類游戲，一般被認(rèn)為有暴力內(nèi)容。關(guān)鍵句為“Beat-them-upsarethegameswhichhavecausedconcernovertheirviolentcontent”。

23.

Whatdoes"unscathed"(Para.1)probablymean?______A.unsettledB.unbeatenC.unharmedD.unhappy正確答案：C[解析]詞匯題。unscathed出現(xiàn)在文章第一段最后一句“Inmanywaysthisviolencecanbecomparedtoviolencewithinchildren'scartoonswhereacharacterishitovertheheadorfallsoffacliffbutwalksawayunscathed”，即從很多方面來(lái)說(shuō)，電子游戲里的暴力與卡通片里的暴力類似，卡通片中的人物被擊中腦袋，或者從懸崖上掉下去，也可以毫發(fā)無(wú)損地走開(kāi)。unsettled“(問(wèn)題、爭(zhēng)論等)未解決的，動(dòng)蕩的”，unbeaten“戰(zhàn)無(wú)不勝的，未被擊敗的”，unharmed“未受傷的，未受損害的”，unhappy“不快樂(lè)的，不幸福的”，只有C項(xiàng)與unscathed的意思相近。

24.

Accordingtothesecondparagraph,howdoesviolencerelatetoplayingcomputergames?______A.Whenlosingcomputergameschildrentendtoexperiencefrustrationandanger.B.Beat-them-upsaremorepopularwithchildrenthereforemorelikelytoproduceviolentbehavior.C.Peoplewhohavegoodhand-eyecoordinationtendtobemoreviolentthanothers.D.Theviolentcontentinthegamesgetschildrenaddictedtothegames.正確答案：A[解析]細(xì)節(jié)題。文章第二段介紹了為什么沉迷于電子游戲會(huì)使孩子們產(chǎn)生暴力傾向。作者先將本段內(nèi)容在開(kāi)頭進(jìn)行綜述，孩子們打游戲總是過(guò)了頭，游戲已經(jīng)滲透到他們的生活中。人們擔(dān)心孩子們會(huì)因?yàn)榇蛴螒驎r(shí)間過(guò)長(zhǎng)而漸漸變得有暴力傾向。尤其是在游戲即將通關(guān)的時(shí)候失敗，玩家就會(huì)覺(jué)得異常沮喪，為自己曾經(jīng)的失誤氣惱，總想再來(lái)一次。作者說(shuō)，platformgames和Beat-them-ups同樣會(huì)使孩子們感到失利后的沮喪，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)說(shuō)法。B項(xiàng)“Beat-them-ups更受歡迎，因此更容易激發(fā)暴力行為”錯(cuò)誤。C項(xiàng)“手眼協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的人更容易有暴力傾向”，文章并沒(méi)有相關(guān)內(nèi)容。D項(xiàng)“游戲中的暴力內(nèi)容使得孩子們沉迷于游戲中”，文章也沒(méi)有這樣的說(shuō)法。

25.

Accordingtotheauthor,whydovideogamesleadtoviolencemorethanTVormovies?______A.Becausechildrencannottellfictionfromreality.B.Becausechildrenliketoactoutthescenesinthegamesontheplayground.C.BecausecomputergamesinvolvechildrenmorethanTVorfilms.D.Becausecomputergamescanproducemoreanti-socialbehavior.正確答案：C[解析]細(xì)節(jié)題。題干：為什么電子游戲比電視和電影更容易激發(fā)暴力行為?根據(jù)文章第三段第二句“Theproblemwithvideogamesisthattheyinvolvechildrenmorethantelevisionorfilmsandthismeanstherearemoreimplicationsfortheirsocialbehavior”，即電子游戲比電視或電影更容易讓孩子們有身臨其境的參與感，從而對(duì)他們的社會(huì)行為影響更大，可知C項(xiàng)正確。

請(qǐng)閱讀Passage完成下面小題。

Thefashionindustryblatantlypaysattentiontoplus-sizewomen.Agoodfitiseverything,stylistsoftencounsel,butinassessingitsmarketAmerica'sfashionbusinessappearstohavemislaidthemeasuringtape.Afrequently-citedstudydoneafewyearsagobyPlunkettResearch,amarket-researchfirm,foundthat67%ofAmericanwomenwere"plus-size",meaningsize14orlarger.Thatfigurewillnothavechangedmuch,butin2016,only18%ofclothingsoldwasplus-size,accordingtoNPDGroup,anotherresearchfirm.

Designersandretailershavelongthoughtoftheplus-sizesegmentashighrisk.Predictingwhatthesecustomerswillbuycanbedifficult,astheytendtobemorecautiousaboutstyles.Makinglargerclothesismoreexpensive;highercostsforfabriccannotalwaysbepassedontoconsumers.Inturn,plus-sizewomenshoppedlessbecausetheindustrywasnotservingthemwell."Wehavemoneybutnowheretospendit,"saysKristineThompson,whorunsablogcalledTrendyCurvyandhasnearly150000followersonInstagram,asocial-mediasite.

Atlast,thatischanging.Fast-fashionbrands,includingForever21andafashionlinesoldinpartnershipwithTarget,agiantretailer,haveexpandedtheirplus-sizecollections.LaneBryant,aplus-sizeretailer,andPrabalGarung,adesigner,havedonethesame.InMarch,Nikeextendedits"X-sized"sportswearrange.Revenueintheplus-sizecategoryincreasedby14%between2013and2016,comparedwithgrowthof7%forallapparel.

Socialmediahasplayedanimportantroleinchangingattitudesinthefashionbusiness,saysMadelineJones,editorandco-founderofPLUSModelMagazine.Nonetheless,designerbrandsstillholdback(Walmartsellsthemostplus-sizeapparel).Somebrands,suchasMichaelKors,dosellplus-sizerangesbutdonotadvertisethemordisplaythemonwebsites.GwynnieBee,StitchFixandDia&Co,forexample,shareinformationwithdesignersonpreferredstylesandfits.TracyReese,adesignerknownforcreatingMichelleObama'sdressfortheDemocraticNationalConventionin2012,isonebrandthatrecentlyenlistedGwynnieBee'shelptocreateanewplus-sizecollection.GwynnieBeepromptedthelabeltocreatebiggerpatternsandmoreappealingdesigns.

Notallplus-sizeshoppersareconvinced.LauraFuentes,ahairstylistfromAbilene,Texas,saysthatmanyupmarketdepartmentstoresstillkeeptheirplus-sizeclothingsectionspoorlyorganized,badlystockedanddimlylit,iftheystocklargerclothesatall.Yetsuchcomplaintsshouldbetakenwithapinchofsalt,saysMs.Thompson."We'renowherenearwhereweshouldbebutwe'vemadeprogress,"shesays.26.

Whatisthemeaningoftheunderlinedwordinthefirstparagraph?______A.Frequently.B.Publicly.C.Potentially.D.Practically.正確答案：B[解析]詞匯題。frequently“頻繁地，經(jīng)常地”，publicly“公然地，公開(kāi)地”，potentially“可能地，潛在地”，practically“實(shí)際上，事實(shí)上”。根據(jù)下文可知，這里是指時(shí)尚行業(yè)將注意力放在了肥胖女性上，blatantly“明顯地，公然地”。B項(xiàng)最符合題意。

27.

Whichofthefollowingisnotthereasonwhydesignersandretailersconsidertheplus-sizesegmentashigh-risk?______A.Itisdifficultfordesignersandretailerstopredictwhatstyletheconsumersprefer.B.Thelargertheclothesare,themoreexpensivetheircostsare.C.Plus-sizewomenspendlesstimeinshopping.D.Plus-sizewomentendtobuymoreexpensiveclothesthanslimwomen.正確答案：D[解析]細(xì)節(jié)題。根據(jù)第二段中的“Predictingwhatthesecustomerswillbuycanbe...Makinglargerclothesismoreexpensive;highercostsforfabriccannotalwaysbepassedontoconsumers.Inturn,plus-sizewomenshoppedlessbecausetheindustrywasnotservingthemwell”可判斷，A、B、C三項(xiàng)均為大碼服裝(在銷(xiāo)售上)風(fēng)險(xiǎn)較高的原因。故本題選D。

28.

Inthesentence"Atlast,thatischanging"inParagraph3,whatdoes"that"referto?______A.ThePlus-sizeclothessegmentishigh-risk.B.Thecostofmakingplus-sizeclothesdecreases.C.Thedesignersandretailersbegintopayattentiontoplus-sizewomen.D.Plus-sizewomenwerenotservedwellbydesignersandretailers.正確答案：D[解析]含義題。that指代上文描述的情況，“Atlast，thatischanging”應(yīng)該是指前兩段提到的情況出現(xiàn)了變化。前兩段提到，67%的美國(guó)女性都屬于“大碼”一族，但大碼服裝的市場(chǎng)占比卻相對(duì)較低；設(shè)計(jì)師和零售商認(rèn)為銷(xiāo)售大碼服裝有風(fēng)險(xiǎn)，所以忽視這一市場(chǎng)需求，導(dǎo)致“大碼”女性有錢(qián)無(wú)處花。所以第三段開(kāi)頭提到的“這一情況正在改變”，應(yīng)該是設(shè)計(jì)師和零售商忽視“大碼”女性消費(fèi)需求的這一事實(shí)正在改變。D項(xiàng)是其同義轉(zhuǎn)換。故本題選D。

29.

WhichofthefollowingstatementsisNOTtrue?______A.Somefashionbrandsandretailershaveexpandedtheirplus-sizecollections.B.From2013to2016,theplus-sizecategorycontributesalottotherevenue.C.Designerbrandshavebeenconvincedbytheprospectofplus-sizeclothes.D.Theattitudeoffashionbusinessisgreatlyinfluencedbysocialmedia.正確答案：C[解析]細(xì)節(jié)題。根據(jù)第三段中的“Fast-fashionbrands，includingForever21andafashionlinesoldinpartnershipwithTarget，agiantretailer,haveexpandedtheirplus-sizecollections...”可知，A項(xiàng)正確。根據(jù)第三段中的“Revenueintheplus-sizecategoryincreasedby14%between2013and2016，comparedwith...”可知，B項(xiàng)正確。根據(jù)第四段中的“designerbrandsstillholdback(Walmartsellsthemostplus-sizeapparel)...”可知，設(shè)計(jì)師品牌仍對(duì)銷(xiāo)售大碼服裝持遲疑態(tài)度，故C項(xiàng)不正確。根據(jù)第四段中的“Socialmediahasplayedanimportantroleinchangingattitudesinthefashionbusiness”可知，D項(xiàng)正確。故本題選C。

30.

WhatisMs.Thompson,sattitudetowardthedevelopmentofplus-sizeclothes?______A.Negative.B.Optimistic.C.Neutral.D.Opposite.正確答案：B[解析]態(tài)度題。根據(jù)最后一段中的“Yetsuchcomplaintsshouldbetakenwithapinchofsalt,saysMs.Thompson.'We'renowherenearwhereweshouldbebutwe'vemadeprogress,'shesays”可知，Ms.Thompson認(rèn)為大碼服裝行業(yè)的發(fā)展前景是樂(lè)觀的。故本題選B。

二、簡(jiǎn)答題(本大題20分)1.

根據(jù)題目要求完成下列任務(wù)，用中文作答。

什么是課堂總結(jié)?它的作用是什么?請(qǐng)具體說(shuō)出兩種課堂總結(jié)的方法并給出示例。正確答案：(1)課堂總結(jié)是對(duì)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，以及對(duì)課堂教學(xué)的拓展延伸，是讓學(xué)生找出規(guī)律，激發(fā)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的求知欲的重要環(huán)節(jié)。它常用于課堂的結(jié)尾。

(2)課堂總結(jié)的作用：

①歸納總結(jié)?？偨Y(jié)可以使學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化，有利于突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生整理、復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)知識(shí)，并把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

②引導(dǎo)探索。課程結(jié)束時(shí)，教師可在學(xué)生理解新課內(nèi)容的基礎(chǔ)上適當(dāng)拓展知識(shí)面，引起學(xué)生更濃厚的興趣，開(kāi)拓其創(chuàng)造性思維；必要時(shí)可提出帶有啟發(fā)性的問(wèn)題，設(shè)置懸念，引導(dǎo)學(xué)生課下探索答案。

(3)課堂總結(jié)的方法：

①延伸法。教師將課內(nèi)知識(shí)向課外知識(shí)延伸，拓展學(xué)生的知識(shí)面。新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)對(duì)學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，因此教師可以在課堂總結(jié)時(shí)巧妙設(shè)計(jì)一些課外活動(dòng)題。比如人教版八年級(jí)上冊(cè)Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?教學(xué)生如何制作奶昔、沙拉、爆米花、面條及三明治。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了如何用英語(yǔ)描述食品的制作過(guò)程。在課堂總結(jié)時(shí)可以讓學(xué)生用英語(yǔ)描述如何制作粽子和用英語(yǔ)表達(dá)不同的烹飪方式。雖然這些內(nèi)容并不是書(shū)本上的知識(shí)，但通過(guò)探究，學(xué)生的視野及知識(shí)面都得到了拓寬。

②懸念法。教師在幫助學(xué)生梳理完知識(shí)點(diǎn)后根據(jù)課文內(nèi)容提出疑問(wèn)，讓同學(xué)們帶著問(wèn)題離開(kāi)課堂。因?yàn)檎n堂的結(jié)束并不是完結(jié)，而是一個(gè)新的開(kāi)始，此種方法還有利于下一節(jié)課的教學(xué)，可幫助教師順利導(dǎo)入新課。比如人教版七年級(jí)下冊(cè)Unit12Don'teatinclass.SectionB第一節(jié)課后，教師可以用下列話語(yǔ)設(shè)置新的懸念：“Todaywetalkedabouteveryone'sfamilyrules.Weseetheysometimeshelpbutsometimesannoyusalot.AndthereisagirlcalledZhaoPeiwhohasthesameproblem.Whatareherfamilyrules?Doesshelikethemorhatethem?Whatwillshedowiththem?Wewillreadherstorytomorrow.”以提問(wèn)的方式引起學(xué)生們的好奇心，讓他們進(jìn)行思考，為下堂課的學(xué)習(xí)做鋪墊。

三、教學(xué)情境分析題(本大題30分)根據(jù)題目要求完成下列任務(wù)，用中文作答。

在初中英語(yǔ)聽(tīng)力課上，教師為擴(kuò)展學(xué)生視野，提高學(xué)生聽(tīng)力水平，為同學(xué)們準(zhǔn)備了一篇題為《宇宙形成初期或只是一維空間》的科普文章。教師先把所有問(wèn)題告訴學(xué)生，然后讓學(xué)生反復(fù)聽(tīng)錄音。但錄音反復(fù)播放了三遍，學(xué)生依然沒(méi)能回答出教師預(yù)設(shè)的問(wèn)題。以下是聽(tīng)力材料原文片段：

Didtheearlyuniversehavejustonespatialdimension?That'sthemind-bogglingquestionattheheartofatheory.Scientistssaytheyareonthebrinkofsolving.

ThetheorywasfirstproposedbyphysicistDejanStojkovicandcolleaguesfromtheUniversityofBuffaloin2010.Theysuggestedthattheearlyuniverse—whichexplodedfromasinglepointandwastinyatfirst—wasone-dimensional(likeastraightline)beforeexpandingtoincludetwodimensions(likeaplane)andthenthree,whichistheworldinwhichwelivetoday.Thetheory,ifvalid,wouldaddressimportantconundrumsfacingparticlephysicists.

根據(jù)所給信息從下列三個(gè)方面作答。1.

分析該教師的教學(xué)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果的原因。正確答案：沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果的原因：①忽略了學(xué)生的認(rèn)知水平及知識(shí)儲(chǔ)備。學(xué)生對(duì)該科普知識(shí)的熟知度不高且缺乏有關(guān)科普知識(shí)的詞匯儲(chǔ)備。②沒(méi)有很好地把握材料的難易度。教師給出的材料中，有些詞匯如“one-dimensional，conundrums”超出該年級(jí)所要掌握的詞匯量。③對(duì)學(xué)生的思維能力沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí)。教師給出的聽(tīng)力材料較難，容易給學(xué)生造成一種緊張的學(xué)習(xí)氛圍，無(wú)法使學(xué)生的思維處于積極活躍的狀態(tài)，其聽(tīng)力能力也無(wú)法得到最大程度的發(fā)揮。

2.

針對(duì)以上原因?yàn)樵摻處熖岢鲆恍┚哂锌尚行缘慕ㄗh。正確答案：建議：①聽(tīng)力最基本的是要聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的話，所以在設(shè)計(jì)聽(tīng)力教學(xué)的時(shí)候，教師需要根據(jù)學(xué)生的理解力與認(rèn)知力，篩選貼近學(xué)生生活實(shí)際的材料。②設(shè)計(jì)的聽(tīng)力材料需要能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。③設(shè)置的問(wèn)題需要先易后難，每聽(tīng)一遍教師需提出適量且適當(dāng)?shù)膯?wèn)題，避免問(wèn)題堆積。

3.

提出至少三種可以提高學(xué)生聽(tīng)力效果的技巧。正確答案：技巧：①聽(tīng)時(shí)要讓學(xué)生學(xué)會(huì)快速做筆記，這樣不僅能提高注意力，而且在做題時(shí)能回顧信息，幫助理解、做題。②在學(xué)生做聽(tīng)力練習(xí)時(shí)，讓學(xué)生反復(fù)聽(tīng)，以提高學(xué)生對(duì)聽(tīng)力材料的領(lǐng)悟能力。③學(xué)生在訓(xùn)練時(shí)思想要高度集中，所以教師要在學(xué)生精神狀態(tài)較好的時(shí)候安排聽(tīng)力練習(xí)。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題40分)1.

根據(jù)提供的信息和語(yǔ)言素材設(shè)計(jì)教學(xué)方案，用英文作答。

設(shè)計(jì)任務(wù)：請(qǐng)閱讀下面的學(xué)生信息和語(yǔ)言素材，設(shè)計(jì)20分鐘的英語(yǔ)閱讀教學(xué)方案。教案沒(méi)有固定格式，但須包含下列要點(diǎn)：

●teachingobjectives

●teachingcontents

●keyanddifficultpoints

●majorstepsandtimeallocation

●activitiesandjustifications

教學(xué)時(shí)間：20分鐘

學(xué)生概況：某城鎮(zhèn)普通中學(xué)八年級(jí)(初中二年級(jí))學(xué)生，班級(jí)人數(shù)40人。多數(shù)學(xué)生已達(dá)到《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》三級(jí)水平。學(xué)生課堂參與積極性一般。

正確答案：[參考設(shè)計(jì)]

TeachingContents:

Theteachingmaterialforthisreadinglessonisamagazinearticleaboutthreeunusualmuseumsintroducedbythreepeople.

TeachingObjectives:

(1)Knowledgeobjectives

①Studentscangraspthemeaningsofthewords"invent,progress,rapid,unusual,improve,peaceful”.

②Studentscanknowmoreaboutthehistoryofcomputer,toiletandtea.

(2)Abilityobjective

Studentscanacquirethereadingabilitytofindthedetailedinformationthroughansweringthequestionsgiven.

(3)Emotionalobjective

Studentscanbeinterestedinthehistoryofcomputer,toilet,andtea.

TeachingKeyandDifficultPoints:

(1)TeachingKeyPoint

Howtomakestudentsunderstandthemainideaofthearticle.

(2)TeachingDifficultPoint

Makestudentsacquiretheabilitytofindtheanswerstothequestions.

MajorSteps:

Step1Pre-reading(5minutes)

Activity1Teachingnewwords

TheteacherteachesnewwordsbyshowingsomepicturesonthePPT.

Theteachershowstwo