教師資格認(rèn)定考試初級中學(xué)語文分類模擬1

教師資格認(rèn)定考試初級中學(xué)語文分類模擬1單項選擇題1.

教師布置學(xué)生搜集資料——描寫四季景物的詩句，依春夏秋冬的時序排列，以下正確的是______。

①接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅

②忽見（江南博哥）陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯

③銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢

④六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝A.③④①②B.①②③④C.②①③④D.②④③①正確答案：C[解析]本題考查詩歌知識。①“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”是南宋詩人楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》中的詩句，描寫西湖六月的美麗景色，是寫夏季的詩句；②“忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯”是盛唐詩人王昌齡《閨怨》中的詩句，描寫了上流貴婦賞春時的心理變化，是寫春季的詩句：③“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”是唐代詩人杜牧的《秋夕》中的詩句，是寫秋季的詩句：④“六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝”是唐代詩人高駢《對雪》中的詩句，是寫冬季的詩句。根據(jù)題干要求，將這四句詩按照“春夏秋冬”的順序排列，正確順序應(yīng)該是②①③④。故選擇C選項。

2.

學(xué)習(xí)《愛蓮說》，教師要求學(xué)生列舉其他運(yùn)用托物言志手法的詩文，以下不符合要求的是______。A.《登飛來峰》B.《陋室銘》C.《石灰吟》D.《竹石》正確答案：A[解析]本題考查表現(xiàn)手法。托物言志，是間接表現(xiàn)主觀主題思想的方式之一。通過對客觀事物的描寫或刻畫，間接表現(xiàn)出作者的志向、意愿。采用托物言志，關(guān)鍵是志與物要有某種相同點(diǎn)或相似點(diǎn)。托物言志常借用比擬、象征等手法?！稅凵徴f》使用了托物言志的手法，“愛蓮”即愛君子之德，文章借贊美出淤泥而不染的蓮花體現(xiàn)了作者在污濁的社會沽身自好，保持正直、堅貞的節(jié)操，批評了當(dāng)時趨炎附勢、追求富貴的世風(fēng)。B選項《陋室銘》通過具體描寫“陋室”恬靜、雅致的環(huán)境和主人高雅的風(fēng)度來表述自己高潔隱逸的情懷，運(yùn)用了托物言志的手法。C選項《石灰吟》是一首托物言志詩。作者以石灰作比喻，抒發(fā)自己堅強(qiáng)不屈，潔身自好的品質(zhì)和不同流合污與惡勢力斗爭到底的思想感情。D選項《竹石》是清代著名畫家、書法家鄭燮的七言絕句，著力表現(xiàn)了竹子那頑強(qiáng)而又執(zhí)著的品質(zhì)，是贊美巖竹的題畫詩，是一首詠物詩。A選項《登飛來峰》是王安石借登飛來峰抒發(fā)胸臆，寄托壯懷的名作，可看作萬言書的先聲，實行新法的前奏，使用了借景抒情的手法。故選擇A選項。

3.

教學(xué)《錦瑟》后，教師準(zhǔn)備給學(xué)生另外推薦幾首詩人相似風(fēng)格的作品，以下不合適的是______。A.《霜月》B.《無題》C.《離思》D.《夢澤》正確答案：C[解析]《錦瑟》是詩人李商隱的代表作，A、B、D三項中的作品都為其名作，而C項是元稹的代表性作品，故C項當(dāng)選。

4.

教學(xué)安徒生《皇帝的新裝》后，教師建議學(xué)生閱讀一些童話故事，培養(yǎng)閱讀興趣。下列作品不合適的是______。A.《海的女兒》B.《麥琪的禮物》C.《綠野仙蹤》D.《夏洛特的網(wǎng)》正確答案：B[解析]《麥琪的禮物》是美國著名文學(xué)家歐·亨利寫的一篇短篇小說，不是童話。

5.

某教師在八年級開放名著導(dǎo)讀課，引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題“成長的歲月”展開閱讀。下列作品不合適的是______。A.《春風(fēng)沉醉的晚上》B.《麥田里的守望者》C.《青春之歌》D.《哈克貝利費(fèi)恩歷險記》正確答案：A[解析]《春風(fēng)沉醉的晚上》創(chuàng)作于1923年7月。郁達(dá)夫在作品中，表現(xiàn)下層勞動者，描繪他們的苦難，表現(xiàn)他們的抗?fàn)?，歌頌他們的品德，揭示他們不幸遭遇的根源。其他三部都是有關(guān)青年和少年成長的故事。

6.

在文言文總結(jié)課上，教師舉例講解通假字的特點(diǎn)和作用，下列不合適的是______。A.滿坐寂然，無敢嘩者。(《口技》)B.使臣奉璧，拜送書于庭。(《(史記)廉頗藺相如列傳》)C.無隴斷焉。(《愚公移山》)D.先帝不以臣卑鄙。(《出師表》)正確答案：D[解析]本題考查通假字的相關(guān)知識。A項中“坐”通“座”；B項中“庭”通“廷”；C項中，“隴”通“壟”；D項中無通假字，當(dāng)選。

7.

在學(xué)習(xí)《出師表》“侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實”時，教師講授了“良”“實”本是形容詞活用為動詞的用法后，請同學(xué)們回憶曾經(jīng)學(xué)過的具有相同用法的語句。下面是學(xué)生們的回答。正確的是______。A.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形B.溫故而知新，可以為師矣C.將軍被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦D.親舊知其如此，或置酒而招之正確答案：A[解析]A項中“亂”和“勞”是形容詞的意動用法，意為“使……亂，使……勞累”，故選A。B項中“故”意為“舊知識”，C項中“堅”和“銳”意為“堅固的盔甲、銳利的武器”，D項中“親舊”意為“親戚、舊友、朋友”，此三項都是形容詞活用為名詞。

8.

在學(xué)習(xí)《中國石拱橋》時，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)說明文說明方法的相關(guān)知識，以下教師說法正確的是______。A.教師甲：“趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中間略窄，寬9米”這運(yùn)用了舉例子的說明方法B.教師乙：“唐朝的張嘉貞說它‘制造奇特，人知其所以為’”是運(yùn)用了引用古籍的說明方法C.教師丙：“我國的詩人愛把拱橋比作虹”運(yùn)用了比喻的說明方法D.教師丁：“每兩個石拱之間有石砌橋墩，把十一個石拱聯(lián)成一個整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋”運(yùn)用了下定義的說明方法正確答案：D[解析]D項句子運(yùn)用的是摹狀貌的說明方法。

9.

學(xué)習(xí)《荷塘月色》，為了讓學(xué)生理解“層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花……正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”的修辭手法，補(bǔ)充其他句子加以說明，下列不合適的是______。A.我的思想感情的潮水，在放縱奔流著。B.希望的肥皂泡雖然進(jìn)裂了，載在敞口船里的米卻總得糶出。C.一口口米酒千萬句話，長江大河起浪花。D.那肥大的荷葉下面，有一個人的臉，下半截身子長在水里，那不是水生嗎?正確答案：D[解析]題干中句子是比喻修辭手法的典型例句。A項，“思想感情的潮水”即“像潮水一樣(放縱奔流)的思想感情”，B項，“希望的肥皂泡”即“像肥皂泡那樣(一碰即破滅)的希望”，兩項中都是由本體作定語，喻體作中心語，中間省略了比喻詞，C項，“長江大河起浪花”，比喻親人見面喝米酒后話語滔滔不絕。本體和喻體都是短句，構(gòu)成平行句式，本體在前，喻體在后，中間省略比喻詞。D項中是比擬的修辭手法，把人當(dāng)作植物來寫，使人的“身子長在水里”。故D項當(dāng)選。

10.

文學(xué)批評的對象是以______為中心的各種文學(xué)現(xiàn)象。A.作家B.文學(xué)作品C.文學(xué)流派D.文學(xué)思潮正確答案：B[解析]文學(xué)批評指按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對作家作品和文學(xué)現(xiàn)象(包括文學(xué)運(yùn)動、文學(xué)思潮和文學(xué)流派等)所作的研究、分析、認(rèn)識和評價，其中文學(xué)作品是中心。故正確答案為B。

11.

口語交際的類型中不包括以下哪一項?______A.日常生活中的口語交際B.組織中的口語交際C.隆重場合中的口語交際D.教師上課正確答案：D

12.

7～9年級的默讀目標(biāo)是______。A.有一定速度每分鐘不少于300字B.養(yǎng)成習(xí)慣，有一定的速度，每分鐘不少于500字C.學(xué)習(xí)默讀，不出聲，不指讀D.初步學(xué)會默讀正確答案：B

13.

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中對初中階段寫作目標(biāo)描述不包括______。A.寫作要力求有創(chuàng)意B.寫作不講究文體感和文體格式C.寫作要有真情實感D.注重提高獨(dú)立寫作能力正確答案：B[解析]初中階段寫作的目標(biāo)主要有四個方面：寫作要有真情實感、要力求有創(chuàng)意、要有文體感、注重提高獨(dú)立寫作能力。

14.

下面是《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》對語文課程基本特點(diǎn)的描述，正確的一項是______。A.文化性與綜合性的統(tǒng)一B.工具性與人文性的統(tǒng)一C.多重性與復(fù)雜性的統(tǒng)一D.整體性與階段性的統(tǒng)一正確答案：B[解析]《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》強(qiáng)調(diào)了語文課程的特點(diǎn)是工具性與人文性的統(tǒng)一。

15.

在語文學(xué)習(xí)中，教師是學(xué)習(xí)活動的______。A.調(diào)節(jié)者B.主宰者C.組織者D.倡導(dǎo)者正確答案：C[解析]教師是學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者。

16.

新課程強(qiáng)調(diào)將學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程轉(zhuǎn)化為形成價值觀的過程，其價值觀是指______。A.充分認(rèn)識知識對社會的價值B.學(xué)科、知識、個人、社會價值有機(jī)地結(jié)合C.讓學(xué)生尊重知識、尊重教師D.將知識轉(zhuǎn)化為巨大的經(jīng)濟(jì)利益正確答案：B[解析]新課程改革強(qiáng)調(diào)將學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程轉(zhuǎn)化為形成正確價值觀的過程，就是將知識、個人、社會價值結(jié)合。

17.

新一輪的課程改革要求各學(xué)科都要關(guān)注學(xué)生的全面素質(zhì)，而就語文課程本身的特點(diǎn)而言，則應(yīng)該使本學(xué)科的功能得到充分的發(fā)揮。在這樣的指導(dǎo)思想之下，語文課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)系統(tǒng)建立了“三個維度”的模型，下面表述不正確的是______。A.知識和能力B.過程和方法C.思維方式和品德發(fā)展D.情感態(tài)度和價值觀正確答案：C

18.

語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計應(yīng)具有______。A.綜合性，生活化，情感化，個性化B.綜合性，生活化，經(jīng)驗性，個性化C.綜合性，開放性，體驗性，個性化D.綜合性，經(jīng)驗性，開放性，生活化正確答案：B

19.

教學(xué)設(shè)計的前提不包括______。A.理解語文課標(biāo)理念B.鉆研教材內(nèi)容C.了解學(xué)生實際D.指導(dǎo)學(xué)生背誦正確答案：D[解析]教學(xué)設(shè)計是針對學(xué)生實際及課堂教師的行為，不包含學(xué)生的行為。故D項當(dāng)選。

20.

小林老師在講授《皇帝的新裝》一單元時，并沒有一開始就進(jìn)入課文講授，而是讓學(xué)生利用20分鐘的時間對本單元的內(nèi)容進(jìn)行了整體了解，并提出自己的見解。小林老師這么做是遵循了教學(xué)設(shè)計的哪一原則?______A.整體性原則B.時效性原則C.可操作性原則D.創(chuàng)新性原則正確答案：A[解析]首先教學(xué)設(shè)計應(yīng)掌握整體性、時效性、可操作性原則，不包括創(chuàng)新性原則，排除D。再分析小林老師的做法可知，小林老師是在教學(xué)中讓學(xué)生對整單元的內(nèi)容都有所把握，故屬于整體性原則。A項當(dāng)選。

21.

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，初中語文教學(xué)也逐漸在各個方面采用網(wǎng)絡(luò)完成教學(xué)。然而，有些教師卻不以為然。以下四位教師關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評價說法正確的一項是______。A.雖然讓學(xué)生上網(wǎng)查詢資料能夠拓展學(xué)生的知識面，但是由于初中生的自制力差，故不應(yīng)把網(wǎng)絡(luò)引入教學(xué)B.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是新時代的必然產(chǎn)物，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能夠提高教學(xué)效率，給學(xué)生更多自由發(fā)揮的空間，故我們應(yīng)大力提倡，并且每一位老師都應(yīng)盡快實現(xiàn)全面網(wǎng)絡(luò)教學(xué)C.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有很多優(yōu)勢，教師可以從網(wǎng)絡(luò)平臺上搜尋教學(xué)資料，至于學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)對其學(xué)習(xí)是有百害而無一利的D.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)雖然有不少副作用，但是只要教師控制得當(dāng)，教師和學(xué)生都是能夠從中得到很多有利于學(xué)習(xí)的資源的正確答案：D[解析]A項不應(yīng)把網(wǎng)絡(luò)引入教學(xué)錯誤；B項每一位教師、全面實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)太過絕對化，有些偏遠(yuǎn)地區(qū)，有些教學(xué)內(nèi)容是不適合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的，故對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)根據(jù)客觀情況來處理：C項網(wǎng)絡(luò)對于學(xué)生百害而無一利錯誤。故正確答案為D。

22.

以下幾位教師關(guān)于初中語文課文《音樂之聲》的多媒體教學(xué)設(shè)計最合理的一項是______。A.甲教師單獨(dú)拿出一節(jié)課的時間讓學(xué)生觀看《音樂之聲》的電影B.乙教師讓學(xué)生在課堂中聆聽《音樂之聲》的音樂C.丙教師用多媒體的形式，在課堂展示《音樂之聲》中的經(jīng)典臺詞D.丁教師將《音樂之聲》進(jìn)行剪輯處理，在課堂中讓學(xué)生邊觀看，邊記錄經(jīng)典臺詞正確答案：D[解析]題目要求選出最合理的一項，甲教師讓學(xué)生觀看整部電影，雖然能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但浪費(fèi)時間，可以課下讓學(xué)生自己觀看完整版電影。乙教師僅僅讓學(xué)生聆聽音樂顯然對教學(xué)來說是不夠的。丙教師只展現(xiàn)經(jīng)典臺詞，不能更大的激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)。故四項比較D項更合理，當(dāng)選。

23.

閱讀教學(xué)過程是______。A.學(xué)生與教師之間對話的過程B.教師與文本之間對話的過程C.學(xué)生與文本之間對話的過程D.學(xué)生、教師、文本間對話的過程正確答案：D

24.

對于閱讀教學(xué)的認(rèn)識，不正確的一項是______。A.閱讀教學(xué)通常指語文教科書的課文教學(xué)B.閱讀教學(xué)就是建立學(xué)生與“這一篇”課文的鏈接C.閱讀教學(xué)的任務(wù)是引導(dǎo)和幫助學(xué)生理解課文的內(nèi)容D.閱讀教學(xué)中的課文不僅是學(xué)習(xí)材料，而且是學(xué)習(xí)對象正確答案：C

25.

在深入分析課文《孔乙己》第四自然段的時候，有學(xué)生說其中有句話“有的叫道，‘孔乙己，你臉上又添上新傷疤了!’”，對其中用“叫”不是很理解，對此，教師作了如下幾種評析。最為恰當(dāng)?shù)囊豁検莀_____。A.對此，其他同學(xué)也有不明白的嗎?請其中已經(jīng)明白的同學(xué)來回答剛才提問的那位同學(xué)。B.這個問題提得好，掌聲鼓勵一下，并請先在課外查閱一下相關(guān)的資料，下一節(jié)課再來討論這個問題。C.這個問題問得好，接下來請大家結(jié)合自己的生活體驗和當(dāng)時的背景想一下“叫”和“說”的效果都有哪些不同?并根據(jù)預(yù)習(xí)的情況，讓咱們共同探討一下原因。D.課前沒有好好預(yù)習(xí)，現(xiàn)在卻在這里提這樣的問題?下課后再認(rèn)真想一下吧。正確答案：C[解析]課堂是生成的，教師對于課堂上新出現(xiàn)的問題應(yīng)本著鼓勵、引導(dǎo)、不偏離的原則，將學(xué)生的問題轉(zhuǎn)化為課文理解的進(jìn)一步深入。

26.

在學(xué)習(xí)完八年級上冊第一單元的第一課《新聞兩則》之后，教師適時補(bǔ)充了一則新聞消息：

新浪科技訊北京時間2006年9月18日12點(diǎn)08分40秒，俄羅斯“聯(lián)盟”號飛船發(fā)射升空，美國女企業(yè)家安薩里搭載飛船前往國際空間站，她將成為世界上首位太空女游客。

今年39歲的阿努謝赫·安薩里是伊朗裔的美國人，她是一家電信公司的創(chuàng)始人，也是個擁有數(shù)億資產(chǎn)的女強(qiáng)人。安薩里的這趟行程價值2000萬美元，她將飛赴國際空間站，并在那里度過10天的時光。

讓學(xué)生為之?dāng)M一個標(biāo)題，之后教師從中選擇了學(xué)生的幾個標(biāo)題進(jìn)行了講解，最后大家一起確定了標(biāo)題為“世界上首位太空女游客升空前往國際空間站”。

對此教學(xué)案例以下說法正確的一項是______。A.教師能夠根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)及時檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果，鞏固了學(xué)生認(rèn)知。符合教學(xué)規(guī)律B.教師多此一舉，本課的兩則新聞已經(jīng)能夠讓學(xué)生掌握新聞命題的規(guī)則了C.教師根據(jù)課文特點(diǎn)設(shè)置檢測，體現(xiàn)了課堂的靈活性D.教師沒有抓住教學(xué)的重點(diǎn)，新聞擬題檢測沒有太大的意義，且由于時間限制，不能起到檢測的作用，也不能收到讓學(xué)生掌握知識的目的正確答案：A[解析]新聞標(biāo)題具有特殊性，故讓學(xué)生及時認(rèn)知、學(xué)習(xí)，重點(diǎn)掌握新聞標(biāo)題的特點(diǎn)，對新聞消息學(xué)習(xí)是很有必要的。學(xué)習(xí)完課文后，教師及時設(shè)置擬題檢測，能幫助學(xué)生深刻認(rèn)知新聞標(biāo)題。故選A。

27.

閱讀下面一段《(論語)十則》的教學(xué)實錄。回答下面的題。

師：大家讀后一定會發(fā)現(xiàn)，每一則都有一個“子曰”。誰知道“子曰”是什么意思?

生齊答：孔子說。

師：為什么會有這么多的“子曰”呢?

生：因為《論語》是一部記錄孔子和他弟子言行的書。用“子”是表示對老師的尊敬。

師：《論語》在我國歷史上影響很大，是封建時代人人必讀的書。請大家拿出我們預(yù)習(xí)時所做的“作家作品讀書卡”，全班交流，資源共享。

生：相傳宋朝名相趙普死后，人們在他收藏的書里發(fā)現(xiàn)只有半部《論語》，故世有“半部《論語》治天下”之說?？鬃邮侨寮覍W(xué)派創(chuàng)始人。作為我國古代著名的思想家和教育家，在我國乃至世界都是一位深有影響的人物。聯(lián)合國教科文組織因其在人類文明史上的不朽貢獻(xiàn)，把他列為世界十大文化名人之一。

生：……

通過這段教學(xué)實錄我們可以看出教師采用的是哪種閱讀教學(xué)方法?______A.講解法B.問答法C.討論法D.評點(diǎn)法正確答案：B[解析]講解法，是以教師的解說和詮釋方式來講授知識的方法，故排除A。討論法，是教師指導(dǎo)學(xué)生變獨(dú)立閱讀為集體閱讀的教學(xué)方法。以學(xué)生間的對話為主，師生間的對話為輔。這里并沒有學(xué)生與學(xué)生之間的對話，故也可排除。評點(diǎn)法是品評指點(diǎn)文章的思想內(nèi)容和寫作特色的方法，顯然不符合要求，也可排除。故正確答案為B。

28.

一次語文課上，張老師發(fā)給學(xué)生幾篇恰當(dāng)使用表達(dá)技巧的優(yōu)秀語段的打印材料，讓同學(xué)們挑選自己最喜歡的語段并且點(diǎn)評所選習(xí)作的寫作妙處何在。她意在引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化對記敘、議論、抒情、說明、描寫等表達(dá)方式的熟記與使用。事后張老師留了一個一周之內(nèi)完成的作文任務(wù)，她要求同學(xué)們以自己熟悉的任意話題人手寫三篇小作文，一篇記敘文，一篇說明文，一篇議論文。她要求學(xué)生每類文體的作文均要使用相應(yīng)的表達(dá)方式，建議三篇作文中記敘文體的作文使用多種表達(dá)方式。請問該教師的做法是注重對學(xué)生哪方面能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練?______A.運(yùn)用表達(dá)方式能力的訓(xùn)練B.遣詞造句能力的訓(xùn)練C.修改文章能力的訓(xùn)練D.選材能力的訓(xùn)練正確答案：A[解析]從題干敘述中很容易對四個選項做出區(qū)分、判斷。

29.

以下作文題目的設(shè)計，沒有做到提升學(xué)生應(yīng)用文寫作能力的一項是______。A.為貫徹學(xué)校節(jié)約用水、用電，寫一篇面向全校學(xué)生的倡議書B.以《植物為人類防輻射立汗馬功勞》為題進(jìn)行習(xí)作C.試為舊式錄音機(jī)寫一使用說明書D.寫致家長的一封信，內(nèi)容體現(xiàn)問候與思念正確答案：B[解析]《植物為人類防輻射立汗馬功勞》很明顯是要求寫植物對人類生活中防止電腦等輻射方面的積極作用，是要求寫一篇說明文，而并非應(yīng)用文體。注意對說明文、應(yīng)用文中的說明書這兩類作文文體的區(qū)分。

30.

某教師設(shè)計一作文課，他欲讓學(xué)生依據(jù)給定材料練習(xí)作文寫作，下面做法沒達(dá)到其目的的一項是______。A.給學(xué)生一段文字材料，讓學(xué)生在理解基礎(chǔ)上進(jìn)行寫作B.給學(xué)生一則有寓意的漫畫，讓學(xué)生在分析寓意基礎(chǔ)上進(jìn)行寫作C.給學(xué)生一個話題，讓學(xué)生圍繞此話題進(jìn)行寫作D.給學(xué)生一組數(shù)據(jù)圖表，讓學(xué)生在分析數(shù)據(jù)背后表明的觀點(diǎn)之后進(jìn)行寫作正確答案：C[解析]C項做法是給學(xué)生一固定話題，并非讓學(xué)生在理解給定材料基礎(chǔ)之上選取立意進(jìn)行寫作，屬于話題作文的訓(xùn)練。

31.

以下作文訓(xùn)練方式最有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造思維能力的一項是______。A.材料作文訓(xùn)練B.想象作文訓(xùn)練C.命題式作文訓(xùn)練D.話題式作文訓(xùn)練正確答案：B[解析]愛因斯坦曾說過：“想象比知識更重要”。想象是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。想象作文訓(xùn)練相對材料作文訓(xùn)練、命題作文訓(xùn)練、話題作文訓(xùn)練而言更有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力。

32.

七年級的一堂寫作，口語交際，綜合性學(xué)習(xí)課上，教師給學(xué)生講述了這樣一則小故事，“抗美援朝勝利后，在一次酒宴上，一名外國記者由衷地對彭德懷元帥說：‘彭元帥，您是中國人民的偉大的兒子?！淼聭盐⑽⒁恍Γ骸唬沂莻ゴ蟮闹袊嗣竦膬鹤?。’僅僅把那位記者的話略加改動，調(diào)整了一下順序，就很好的突出了偉大的祖國，反映了自己的謙虛情懷?！?/p>

以下對教師講述這則小故事的目的評述最準(zhǔn)確的一項是______。A.培養(yǎng)學(xué)生探索中華言語的文化素養(yǎng)B.讓學(xué)生在對比中體會話說的藝術(shù)C.讓學(xué)生學(xué)習(xí)彭德懷謙虛的精神D.拓展豐富學(xué)生的語文文化知識正確答案：B[解析]C、D兩項不是教師的目的，A、B兩項相比較，B項更貼近于教師在寫作，口語交際·綜合性學(xué)習(xí)課上講這則小故事的目的。故選B。

33.

教師在講授完八年級下冊第六單元的寫作，口語交際·綜合性學(xué)習(xí)課后，根據(jù)學(xué)到的“對聯(lián)知識”，老師給學(xué)生出了以下幾道試題：

(1)從以下三個對聯(lián)中選擇一個送給一個即將過生日的朋友。

甲：三陽始布，四序初開。福慶初新，壽祿延長。

乙：回回故往，逐吉新來。年年多慶，月月無災(zāi)。

丙：交以道接以禮，近者悅遠(yuǎn)者來。

(2)試著給春節(jié)寫一副簡單的春聯(lián)。

(3)試著從日常生活中搜集表達(dá)新婚、生日、春節(jié)、中秋等祝福的對聯(lián)。

以下說法不正確的一項是______。A.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成對傳統(tǒng)文化知識素養(yǎng)的重視B.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力C.考查學(xué)生對文本學(xué)習(xí)掌握的水平D.考查學(xué)生閱讀文言文的能力正確答案：D[解析]并未體現(xiàn)出學(xué)生閱讀文言文的能力，D項錯誤，故選。

34.

下列口語交際教學(xué)設(shè)計，不合理的一項是______。A.應(yīng)定位于現(xiàn)實生活中實用的基本技能和策略B.不同類型的口語交際所使用的活動方式差異性不大C.活動的設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)反復(fù)性、層次性和連貫性D.“組織中的口語交際”適合通過虛擬一種交際的語境，引導(dǎo)學(xué)生體驗并運(yùn)用新的技能正確答案：B

35.

口語交際課上，老師給同學(xué)們出示了以下句子，請選出語言表達(dá)最得體的一項______。A.鄭詠向別人介紹說：“王老師知識淵博，上起課來旁征博引，生動易懂，精彩極了?！盉.營業(yè)員：“你太胖了，這件衣服不適合你。”C.李明不小心踩了方華一腳，李明馬上表歉意。方華說：“沒關(guān)系，這次就算了。你下次注意?！盌.小明說：“老師，我的作業(yè)本你怎么還不發(fā)給我?”正確答案：A[解析]B項作為營業(yè)員，說話太過直接，會打消顧客的購買興趣，排除：C項“你下次要注意”表意不明。D項作為學(xué)生和老師交流應(yīng)該尊重、有禮貌，故不正確，排除。正確答案為A。

36.

以下對語文綜合性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)的表述有誤的一項