可行性項目研究課程設(shè)計

可行性項目研究課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解可行性研究的概念、意義及其在項目開發(fā)中的重要性。

2.學(xué)生能夠掌握項目可行性研究的步驟、方法及所需的關(guān)鍵信息。

3.學(xué)生能夠結(jié)合教材知識，分析并識別影響項目成功的各種因素。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，獨立或合作開展一項小型的項目可行性研究。

2.學(xué)生通過小組討論、報告撰寫等實踐活動，提升信息收集、分析、整合和表達的能力。

3.學(xué)生能夠運用批判性思維，評價一個給定項目的可行性研究報告。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生通過參與項目可行性研究的過程，培養(yǎng)問題意識、探究精神和合作意識。

2.學(xué)生能夠認(rèn)識到項目研究的實用性和社會價值，增強學(xué)習(xí)的責(zé)任感。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠尊重他人意見，學(xué)會傾聽與表達，培養(yǎng)良好的溝通能力和團隊協(xié)作精神。

本課程旨在讓學(xué)生結(jié)合教材知識，通過實踐活動掌握項目可行性研究的基本方法和技能，同時培養(yǎng)他們的批判性思維、問題解決能力和團隊合作精神，使學(xué)生在面對實際問題時能夠運用所學(xué)知識進行分析和解決。

二、教學(xué)內(nèi)容

本章節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.可行性研究的概念與重要性：講解可行性研究的定義，探討其在項目開發(fā)中的關(guān)鍵作用。

-教材章節(jié)：第一章項目管理概述，第三節(jié)項目可行性研究。

2.可行性研究的步驟與方法：詳細(xì)介紹可行性研究的步驟，包括市場調(diào)查、技術(shù)分析、財務(wù)評估等，講解各種研究方法。

-教材章節(jié)：第二章項目可行性研究，第一節(jié)可行性研究的步驟與方法。

3.影響項目成功的因素：分析并列舉影響項目成功的各種內(nèi)外部因素，如市場需求、競爭態(tài)勢、政策法規(guī)等。

-教材章節(jié)：第二章項目可行性研究，第二節(jié)影響項目成功的因素。

4.實踐活動：分組進行項目可行性研究，要求學(xué)生完成市場調(diào)查、技術(shù)分析、財務(wù)評估等環(huán)節(jié)，撰寫可行性研究報告。

-教材章節(jié)：第三章項目可行性研究報告撰寫。

5.可行性研究報告評價：學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)，對給定項目可行性研究報告進行評價，提出改進意見。

-教材章節(jié)：第四章項目可行性研究報告評價。

教學(xué)內(nèi)容按照課程目標(biāo)進行科學(xué)性和系統(tǒng)性組織，注重理論與實踐相結(jié)合，使學(xué)生能夠逐步掌握可行性研究的基本知識和技能。在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生個體差異，合理調(diào)整教學(xué)進度，確保教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)方法

針對本章節(jié)內(nèi)容，采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：用于講解可行性研究的概念、步驟、方法及影響項目成功的因素等基本理論知識。

-教師通過生動的語言、實際案例，使抽象的理論知識具體化，便于學(xué)生理解和掌握。

-結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計簡潔明了的PPT，幫助學(xué)生梳理知識結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。

2.討論法：在講解理論知識的過程中，穿插小組討論，讓學(xué)生針對某一問題或案例發(fā)表見解，進行思維碰撞。

-教師提出引導(dǎo)性問題，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)批判性思維和表達能力。

-通過討論，促進學(xué)生之間的交流與合作，提高解決問題的能力。

3.案例分析法：選擇具有代表性的項目可行性研究報告，讓學(xué)生分析、評價報告中的優(yōu)點和不足。

-教師引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識，從市場、技術(shù)、財務(wù)等方面進行案例分析，提高分析問題的能力。

-通過對案例的深入探討，使學(xué)生更好地理解可行性研究的實際應(yīng)用。

4.實驗法：組織學(xué)生分組進行項目可行性研究實踐活動，讓學(xué)生親身參與市場調(diào)查、數(shù)據(jù)收集、分析等環(huán)節(jié)。

-教師提供指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決實踐過程中遇到的問題，提高學(xué)生的動手操作能力。

-通過實踐活動，使學(xué)生將理論知識與實際操作相結(jié)合，提高解決實際問題的能力。

5.評價法：針對學(xué)生撰寫的可行性研究報告，組織評價活動，讓學(xué)生互相評價、提出改進意見。

-教師制定評價標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)學(xué)生進行客觀、公正的評價，培養(yǎng)評價能力和批判性思維。

-評價活動促進學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)進一步學(xué)習(xí)的動力。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，設(shè)計以下合理的教學(xué)評估方式：

1.平時表現(xiàn)評估：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度、提問回答、小組討論等表現(xiàn)，評估學(xué)生的積極性和合作能力。

-學(xué)生在課堂外進行的自主學(xué)習(xí)、資料搜集等活動，教師通過記錄和反饋進行評價。

-平時表現(xiàn)評估占總評的30%，以鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.作業(yè)評估：

-布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如市場調(diào)查報告、技術(shù)分析報告等，評估學(xué)生對課程知識的理解和應(yīng)用能力。

-設(shè)定明確的作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)生的思考過程、分析能力和報告撰寫技巧。

-作業(yè)評估占總評的30%，以檢驗學(xué)生課后學(xué)習(xí)成果和實際操作能力。

3.考試評估：

-設(shè)計期中和期末考試，包括選擇題、簡答題、案例分析題等，全面考察學(xué)生的理論知識掌握程度。

-考試內(nèi)容緊密結(jié)合教材，注重考察學(xué)生的綜合分析能力和解決問題的能力。

-考試評估占總評的40%，以客觀、公正地反映學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)成果。

4.實踐活動評估：

-對學(xué)生參與的項目可行性研究實踐活動進行評估，包括小組合作、研究報告撰寫等方面。

-評價標(biāo)準(zhǔn)包括研究報告的完整性、邏輯性、實用性以及小組成員的貢獻度。

-實踐活動評估作為附加項，納入總評，以激勵學(xué)生積極參與實踐活動，提高實際操作能力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進度和效果，制定以下教學(xué)安排：

1.教學(xué)進度：

-課程共分為10個課時，每個課時為45分鐘。

-第1-2課時：講解可行性研究的概念、意義及重要性。

-第3-4課時：介紹可行性研究的步驟與方法。

-第5-6課時：分析影響項目成功的因素。

-第7-8課時：實踐活動，分組進行項目可行性研究。

-第9課時：可行性研究報告撰寫與指導(dǎo)。

-第10課時：項目可行性研究報告評價與總結(jié)。

2.教學(xué)時間：

-每周安排1次課程，每次2課時，確保學(xué)生在有限的時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

-教學(xué)時間安排在學(xué)生精力充沛的時段，以提高學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)地點：

-理論課在多媒體教室進行，便于使用PPT、視頻等教學(xué)資源。

-實踐活動可安排在實驗室或教室，確保學(xué)生有足夠的空間進行討論和操作。

4.考慮