商學(xué)院主干課程設(shè)計

商學(xué)院主干課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.讓學(xué)生掌握商學(xué)院基礎(chǔ)理論知識，包括經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、市場營銷學(xué)等核心概念和原理。

2.使學(xué)生了解企業(yè)運營的基本流程，理解企業(yè)各部門的功能和協(xié)同工作原理。

3.幫助學(xué)生掌握一定的數(shù)據(jù)分析方法，學(xué)會運用統(tǒng)計軟件進行市場調(diào)查和數(shù)據(jù)分析。

技能目標：

1.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的溝通和團隊協(xié)作能力，能夠有效地進行小組討論和項目實施。

2.提高學(xué)生的商務(wù)演講和報告撰寫能力，使他們在表達觀點時條理清晰、有邏輯性。

3.培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論知識解決實際問題的能力，提高創(chuàng)新意識和決策能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學(xué)生具有積極的學(xué)習態(tài)度，對商學(xué)院課程充滿興趣，主動參與課堂討論和實踐活動。

2.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的職業(yè)道德，認識到企業(yè)社會責任的重要性，形成正確的商業(yè)倫理觀念。

3.引導(dǎo)學(xué)生樹立全球化視野，理解不同文化背景下的商業(yè)環(huán)境和經(jīng)營策略，增強跨文化溝通能力。

本課程旨在結(jié)合學(xué)生特點和教學(xué)要求，通過系統(tǒng)化的教學(xué)設(shè)計，使學(xué)生能夠在理論知識、實踐技能和情感態(tài)度價值觀等方面取得具體的學(xué)習成果，為未來從事商務(wù)管理工作奠定堅實基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合課程目標，選取以下核心內(nèi)容進行系統(tǒng)教學(xué)：

1.經(jīng)濟學(xué)原理：包括供需分析、市場均衡、價格機制等基本概念，以及市場結(jié)構(gòu)和競爭策略。

2.管理學(xué)基礎(chǔ)：涵蓋組織行為、領(lǐng)導(dǎo)力、人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略等內(nèi)容，側(cè)重于理論在實踐中的應(yīng)用。

3.市場營銷學(xué)：涉及市場細分、目標市場選擇、市場營銷組合策略、品牌管理等，強化市場分析和策劃能力。

4.企業(yè)財務(wù)：包括財務(wù)報表分析、成本控制、投資決策等，培養(yǎng)學(xué)生對企業(yè)財務(wù)狀況的理解和分析能力。

5.企業(yè)運營管理：介紹企業(yè)運營流程、供應(yīng)鏈管理、質(zhì)量管理等，使學(xué)生了解企業(yè)內(nèi)部管理機制。

詳細教學(xué)大綱如下：

第一周：經(jīng)濟學(xué)原理（第一章）

第二周：管理學(xué)基礎(chǔ)（第二章）

第三周：市場營銷學(xué)（第三章）

第四周：企業(yè)財務(wù)（第四章）

第五周：企業(yè)運營管理（第五章）

教學(xué)內(nèi)容按照以上進度安排，每個章節(jié)均結(jié)合課本內(nèi)容進行深入講解，確保學(xué)生能夠全面掌握商學(xué)院主干課程的核心知識。同時，通過案例分析、討論和實踐操作，提高學(xué)生的綜合運用能力。

三、教學(xué)方法

為確保教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習興趣和主動性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師以課本為基礎(chǔ)，系統(tǒng)講解經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)等理論知識，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.討論法：針對課程內(nèi)容，組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵發(fā)表觀點、提問和解答，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和團隊協(xié)作能力。

3.案例分析法：選擇具有代表性的企業(yè)案例，讓學(xué)生分析并解決實際問題，提高學(xué)生運用理論知識解決實際問題的能力。

4.實驗法：通過模擬實驗、角色扮演等方式，讓學(xué)生體驗企業(yè)運營管理過程，增強學(xué)生的實踐操作能力和創(chuàng)新意識。

5.小組合作：課程中設(shè)置多個小組項目，要求學(xué)生分工合作，共同完成，鍛煉學(xué)生的溝通能力、協(xié)作能力和組織能力。

6.演講與報告：鼓勵學(xué)生進行商務(wù)演講和撰寫報告，提高學(xué)生的口頭表達能力、邏輯思維和寫作技巧。

7.翻轉(zhuǎn)課堂：將部分課程內(nèi)容提前布置給學(xué)生預(yù)習，課堂上以學(xué)生為主進行講解和討論，教師進行點評和總結(jié)，提高學(xué)生的自主學(xué)習能力。

具體實施如下：

1.講授法：占總課時50%，用于理論知識的學(xué)習和鞏固。

2.討論法：占總課時20%，穿插在各個章節(jié)的教學(xué)過程中。

3.案例分析法：占總課時10%，結(jié)合具體章節(jié)內(nèi)容進行案例分析。

4.實驗法：占總課時10%，安排在課程中后期，對學(xué)生進行實踐操作訓(xùn)練。

5.小組合作：占總課時5%，貫穿整個課程，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作能力。

6.演講與報告：占總課時5%，安排在課程后期，檢驗學(xué)生的綜合運用能力。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評估方式，全面考察學(xué)生的學(xué)習成果：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂出勤、參與討論的積極程度、小組合作表現(xiàn)、課堂提問與回答等。此部分旨在鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動，提高學(xué)習熱情。

2.作業(yè)：占總評成績的20%。針對課程內(nèi)容布置課后作業(yè)，包括書面作業(yè)、案例分析、小組項目等。作業(yè)要求學(xué)生獨立完成，鍛煉學(xué)生的思考能力和應(yīng)用能力。

3.考試：占總評成績的50%。分為期中考試和期末考試，考試形式包括閉卷考試和開卷考試。閉卷考試主要測試學(xué)生對理論知識的掌握程度，開卷考試側(cè)重于考察學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

具體評估方式如下：

1.平時表現(xiàn)：

-課堂出勤：每次課簽到，缺勤會影響此部分成績。

-課堂參與：主動提問、回答問題、參與討論，給予積極評價。

-小組合作：評價學(xué)生在團隊中的貢獻和協(xié)作能力。

2.作業(yè)：

-書面作業(yè)：按時提交，要求字跡工整、條理清晰。

-案例分析：針對案例提出問題、分析問題、給出解決方案。

-小組項目：評估項目的完成質(zhì)量、團隊合作和成果展示。

3.考試：

-期中考試：閉卷考試，覆蓋前半部分課程內(nèi)容。

-期末考試：開卷考試，全面考察學(xué)生對課程知識的掌握和應(yīng)用能力。

五、教學(xué)安排

本課程的教學(xué)安排充分考慮學(xué)生的實際情況和需求，確保教學(xué)進度合理、緊湊，以下為具體教學(xué)安排：

1.教學(xué)進度：課程共計15周，每周2課時，共計30課時。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標，合理分配每個章節(jié)的學(xué)時，確保理論知識與實踐操作相結(jié)合。

-經(jīng)濟學(xué)原理（4課時）

-管理學(xué)基礎(chǔ)（4課時）

-市場營銷學(xué)（4課時）

-企業(yè)財務(wù)（4課時）

-企業(yè)運營管理（4課時）

-案例分析與實踐操作（4課時）

-期中復(fù)習與考試（2課時）

-期末復(fù)習與考試（2課時）

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生作息時間，課程安排在每周一、三下午13:00-15:00進行。此時間段學(xué)生精力充沛，有利于提高課堂教學(xué)效果。

3.教學(xué)地點：課程在商學(xué)院教學(xué)樓A201教室進行，教室設(shè)施齊全，有利于開展多種形式的教學(xué)活動。

教學(xué)安排考慮以下因素：

1.學(xué)生興趣愛好：在教學(xué)過程中，結(jié)合學(xué)生興趣，引入相關(guān)案例和討論話題，提高學(xué)生的學(xué)習積極性。

2.學(xué)生實際情況：考慮到學(xué)生可能存