大班語言教案《我長大了》

編號：__________大班語言教案《我長大了》年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班語言教案《我長大了》目錄一、教學內(nèi)容1.1故事梗概1.2生字詞表1.3語言表達技巧1.4情感教育內(nèi)涵二、教學目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.2新課講授5.3互動環(huán)節(jié)5.4鞏固練習六、板書設計6.1板書梗概6.2板書結(jié)構(gòu)6.3板書關鍵詞七、作業(yè)設計7.1作業(yè)類型7.2作業(yè)內(nèi)容7.3作業(yè)要求7.4作業(yè)反饋八、課后反思8.1教學效果評估8.2教學方法調(diào)整8.3學生反饋分析8.4教學改進措施九、拓展及延伸9.1相關故事推薦9.2主題活動建議9.3家庭輔導建議9.4學習資源推薦教案如下：一、教學內(nèi)容1.1故事梗概：《我長大了》是一篇講述主人公成長的繪本故事，通過日常生活中的一些小事，展示主人公隨著年齡的增長，逐漸學會獨立、自信和關愛他人的過程。1.2生字詞表：長大、獨立、自信、關愛、成長、進步等。1.3語言表達技巧：通過故事學習，引導學生運用排比、對比等修辭手法，表達自己的成長變化。1.4情感教育內(nèi)涵：培養(yǎng)學生的獨立意識，增強自信心，學會關愛他人，體會成長的喜悅。二、教學目標2.1認知目標：學生能夠理解故事內(nèi)容，認識生字詞，掌握基本的語言表達技巧。2.2技能目標：學生能夠流暢地朗讀故事，學會與他人分享自己的成長經(jīng)歷。2.3情感目標：學生能夠樹立獨立自信的品質(zhì)，關心他人，體會到成長的快樂。三、教學難點與重點3.1教學難點：引導學生理解故事中的情感變化，學會運用語言表達自己的成長。3.2教學重點：熟讀故事，認識生字詞，掌握基本的語言表達技巧。四、教具與學具準備4.1教具準備：多媒體教學設備、課件、生字詞卡片。4.2學具準備：學生課本、練習本、文具。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)：通過播放成長相關的音樂，引導學生思考成長的含義。5.2新課講授：教師講述故事，學生跟讀，講解生字詞。5.3互動環(huán)節(jié)：學生分組討論，分享自己的成長經(jīng)歷。5.4鞏固練習：學生運用排比、對比等手法，表達自己的成長變化。六、板書設計6.1板書梗概：板書故事主題“我長大了”。6.2板書結(jié)構(gòu)：分為生字詞部分和情感教育部分。6.3板書關鍵詞：獨立、自信、關愛、成長。七、作業(yè)設計7.1作業(yè)類型：口頭作業(yè)、書面作業(yè)。7.2作業(yè)內(nèi)容：朗讀故事，記錄自己的成長經(jīng)歷。7.3作業(yè)要求：字跡工整，表達清晰。7.4作業(yè)反饋：教師批改，給予鼓勵性評價。八、課后反思8.1教學效果評估：學生能夠理解故事主題，運用語言表達自己的成長。8.2教學方法調(diào)整：針對學生的反饋，適當調(diào)整教學節(jié)奏和方式。8.3學生反饋分析：學生對故事的喜愛程度，對生字詞的掌握情況。8.4教學改進措施：加強學生互動環(huán)節(jié)，提高學生的參與度。九、拓展及延伸9.1相關故事推薦：《自立的小故事》、《自信的力量》等。9.2主題活動建議：組織成長分享會，讓學生展示自己的成長過程。9.3家庭輔導建議：家長鼓勵孩子多表達自己的感受，關注孩子的成長。9.4學習資源推薦：兒童成長網(wǎng)站、家庭教育類書籍。重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.2生字詞表：在故事中出現(xiàn)的一些新詞如“長大、獨立、自信、關愛、成長、進步”等，是學生需要掌握的重點詞匯。1.3語言表達技巧：故事中運用了排比、對比等修辭手法，如“我會自己穿衣、我會自己吃飯、我會自己收拾玩具”，教師需引導學生發(fā)現(xiàn)并學會運用這些表達技巧。二、教學目標2.1認知目標：學生能夠理解故事內(nèi)容，認識生字詞，掌握基本的語言表達技巧。2.2技能目標：學生能夠流暢地朗讀故事，學會與他人分享自己的成長經(jīng)歷。2.3情感目標：學生能夠樹立獨立自信的品質(zhì)，關心他人，體會到成長的快樂。三、教學難點與重點3.1教學難點：引導學生理解故事中的情感變化，學會運用語言表達自己的成長。3.2教學重點：熟讀故事，認識生字詞，掌握基本的語言表達技巧。四、教具與學具準備4.1教具準備：多媒體教學設備、課件、生字詞卡片。4.2學具準備：學生課本、練習本、文具。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)：通過播放成長相關的音樂，引導學生思考成長的含義。5.2新課講授：教師講述故事，學生跟讀，講解生字詞。5.3互動環(huán)節(jié)：學生分組討論，分享自己的成長經(jīng)歷。5.4鞏固練習：學生運用排比、對比等手法，表達自己的成長變化。六、板書設計6.1板書梗概：板書故事主題“我長大了”。6.2板書結(jié)構(gòu)：分為生字詞部分和情感教育部分。6.3板書關鍵詞：獨立、自信、關愛、成長。七、作業(yè)設計7.1作業(yè)類型：口頭作業(yè)、書面作業(yè)。7.2作業(yè)內(nèi)容：朗讀故事，記錄自己的成長經(jīng)歷。7.3作業(yè)要求：字跡工整，表達清晰。7.4作業(yè)反饋：教師批改，給予鼓勵性評價。八、課后反思8.1教學效果評估：學生能夠理解故事主題，運用語言表達自己的成長。8.2教學方法調(diào)整：針對學生的反饋，適當調(diào)整教學節(jié)奏和方式。8.3學生反饋分析：學生對故事的喜愛程度，對生字詞的掌握情況。8.4教學改進措施：加強學生互動環(huán)節(jié)，提高學生的參與度。九、拓展及延伸9.1相關故事推薦：《自立的小故事》、《自信的力量》等。9.2主題活動建議：組織成長分享會，讓學生展示自己的成長過程。9.3家庭輔導建議：家長鼓勵孩子多表達自己的感受，關注孩子的成長。9.4學習資源推薦：兒童成長網(wǎng)站、家庭教育類書籍。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)：在講述故事時，教師應運用生動、形象的語言，夸張、有趣的語調(diào)，吸引學生的注意力，使學生沉浸在故事情境中。二、時間分配：合理分配課堂時間，保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，如新課講授、互動環(huán)節(jié)、鞏固練習等。三、課堂提問：通過提問引導學生思考，激發(fā)學生的學習興趣，如在故事講授過程中，穿插一些與故事相關的問題，讓學生回答。四、情景導入：在導入環(huán)節(jié)，教師可以通過播放成長相關的音樂、視頻或圖片，引導學生思考成長的含義，激發(fā)學生的學習興趣。教案反思：一、教學內(nèi)容：在選擇教學內(nèi)容時，要充分考慮學生的年齡特點和興趣，確保內(nèi)容具有吸引力和教育意義。二、教學目標：明確教學目標，確保每個目標都能在課堂上得到實現(xiàn)，如學生能夠理解故事內(nèi)容、認識生字詞等。三、教學難點與重點：針對教學難點和重點，教師應采取適當?shù)慕虒W方法，如講解、示范、練習等，幫助學生掌握。四、教具與學具準備：確保教具和學具的齊全，避免因缺少教具而影響教學進程。五、教學過程：在教學過程中，注意調(diào)動學生的積極性，引導學生參與課堂活動，如分組討論、互動游戲等。六、板書設計：板書設計應簡潔明了，突出重點，有助于學生理解和記憶。七、作業(yè)設計：作業(yè)設計應具有針對性，能夠鞏固所學知識，如記錄自己的成長經(jīng)歷、練習語言表達等。九、拓展及延伸：在拓展環(huán)節(jié)，提供豐富的學習資源，引導學生在家校生活中運用所學知識，如推薦相關故事、組織主題活動等。附件及其他補充說明一、附件列表：1.教案2.教學內(nèi)容詳細目錄3.教學目標與難點解析4.教學過程與課堂提問設計5.教學板書設計圖6.作業(yè)設計示例7.課后教學反思8.教學拓展及延伸資源推薦9.教學課件與多媒體素材二、違約行為及認定：1.未能按照合同規(guī)定時間提供教學材料。2.提供的教學材料與合同規(guī)定的內(nèi)容不符。3.未能按照合同規(guī)定完成教學目標。4.未能在約定時間內(nèi)完成教學活動。5.未按照合同約定進行教學方法的實施。6.未在規(guī)定時間內(nèi)對教學效果進行反饋。三、法律名詞及解釋：1.教案教師為進行教學活動而編寫的具體教學計劃和指導書。2.教學內(nèi)容：教師在教學過程中所教授的知識點和技能。3.教學目標：教學活動結(jié)束后，學生應達到的學習效果。4.教學難點與重點：學生在學習過程中難以掌握的知識點或需要重點掌握的知識點。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：教案設計與實際教學需求不符。解決辦法：及時調(diào)整教案設計，使之更符合實際教學需求。2.問題：學生學習興趣不高，參與度不足。解決辦法：通過引入趣味性教學活動，提高學生的學習興趣和參與度。3.問題：教學時間分配不合理，導致某些環(huán)節(jié)過于冗長或緊湊。解決辦法：重新調(diào)整教學時間分配，確保每個環(huán)節(jié)都有足