Unit 2 Great people Welcome to the unit（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年牛津譯林版英語九年級下冊

Unit2GreatpeopleWelcometotheunit（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年牛津譯林版英語九年級下冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit2GreatpeopleWelcometotheunit

2.教學(xué)年級和班級：牛津譯林版英語九年級下冊

3.授課時間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞英語學(xué)科的四大核心素養(yǎng)展開，即語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠聽、說、讀、寫關(guān)于偉人的相關(guān)詞匯和句子，提高他們的英語語言運用能力。

2.文化意識：通過了解偉人的事跡，學(xué)生能夠增強對不同文化的理解和尊重，提高他們的文化意識。

3.思維品質(zhì)：通過分析偉人的品質(zhì)和成就，學(xué)生能夠培養(yǎng)他們的批判性思維和邏輯思維能力。

4.學(xué)習(xí)策略：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生能夠掌握有效的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)策略。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是學(xué)習(xí)關(guān)于偉人的相關(guān)詞匯和句子，同時了解偉人的事跡和品質(zhì)。具體重點內(nèi)容如下：

（1）詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)與偉人相關(guān)的詞匯，如scientist、politician、artist等，以及與偉人品質(zhì)相關(guān)的詞匯，如brave、kind-hearted、hardworking等。

（2）句子結(jié)構(gòu)：本節(jié)課將學(xué)習(xí)如何用英語描述偉人的事跡和品質(zhì)，例如：LiHuaisabraveandhardworkingstudent.

（3）聽力理解：學(xué)生需要通過聽力材料，理解并掌握描述偉人事跡和品質(zhì)的英語表達。

（4）口語表達：學(xué)生能夠運用所學(xué)的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，用英語談?wù)搨ト恕?/p>

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點在于學(xué)生對偉人品質(zhì)的英語表達以及如何在實際情境中運用所學(xué)的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。具體難點內(nèi)容如下：

（1）詞匯掌握：學(xué)生可能對一些偉人相關(guān)的詞匯和表達不熟悉，例如"contributeto"、"historicalfigure"等，需要通過例子和練習(xí)進行講解和鞏固。

（2）句子結(jié)構(gòu)：學(xué)生可能對如何正確運用句子結(jié)構(gòu)來描述偉人的事跡和品質(zhì)感到困難，需要通過例句和練習(xí)進行講解和反饋。

（3）聽力理解：學(xué)生的聽力水平可能影響他們對描述偉人事跡和品質(zhì)的英語表達的理解，需要提供足夠的聽力材料和練習(xí)，幫助學(xué)生提高聽力水平。

（4）口語表達：學(xué)生可能在使用所學(xué)的詞匯和句子結(jié)構(gòu)進行口語表達時感到不自信，需要通過小組討論和角色扮演等互動活動，提供機會讓學(xué)生練習(xí)和展示他們的口語能力。

為了幫助學(xué)生突破難點，教師可以采取以下教學(xué)方法：

-通過例子和練習(xí)，講解和鞏固學(xué)生不熟悉的詞匯和表達。

-提供明確的句子結(jié)構(gòu)模板，幫助學(xué)生正確運用所學(xué)知識。

-使用多媒體教學(xué)資源，如音頻和視頻材料，提高學(xué)生的聽力理解能力。

-組織小組討論和角色扮演等活動，鼓勵學(xué)生積極參與并實踐口語表達。

-給予學(xué)生充分的鼓勵和反饋，增強他們的自信心。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計算機

-學(xué)生教材和教師用書

-白板和記號筆

-錄音設(shè)備

2.課程平臺：

-學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS），如Moodle或Blackboard

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish

3.信息化資源：

-偉人的相關(guān)視頻資料，如TED演講或紀(jì)錄片片段

-英語聽力練習(xí)材料，如英語四六級聽力真題

-在線翻譯工具，如Google翻譯

4.教學(xué)手段：

-小組討論

-角色扮演

-聽力練習(xí)

-口語表達練習(xí)

-任務(wù)型教學(xué)法

-互動式教學(xué)法

-反饋和評價教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit2Greatpeople》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過偉人的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索偉人的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解偉人的基本概念。偉人是指在社會歷史發(fā)展過程中，因其在政治、經(jīng)濟、文化、科技等領(lǐng)域的卓越成就和貢獻，而被廣大人民群眾尊敬和崇拜的人。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了偉人在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)偉人和偉人品質(zhì)這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與偉人相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示偉人的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“偉人在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了偉人的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對偉人的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《名人傳記》雜志，涵蓋各種偉人的故事和成就。

-《歷史上最偉大的100個人》一書，介紹偉人的貢獻和影響。

-相關(guān)偉人的博客和文章，如“歷史上的今天”等。

-偉人相關(guān)的電影和紀(jì)錄片，如《居里夫人》、《曼德拉自傳》等。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以在家中搜索更多關(guān)于偉人的信息，了解他們的生平和成就。

-學(xué)生可以嘗試閱讀其他偉人的傳記或相關(guān)書籍，以拓寬視野并獲取更多的知識。

-學(xué)生可以參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的活動，如參觀博物館或參加關(guān)于偉人的講座，以加深對偉人的理解。

-學(xué)生可以與他人進行交流和討論，分享自己對偉人的看法和理解，以促進思考和深入學(xué)習(xí)。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作意識。評價學(xué)生在課堂討論、提問和互動中的表現(xiàn)，以及對新知識的接受和理解程度。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在分組討論中的參與度，以及對偉人相關(guān)問題的分析和解決方案的提出。關(guān)注學(xué)生之間的合作和交流，以及他們的表達和溝通能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試來評估學(xué)生對課堂上所學(xué)的偉人知識和技能的掌握程度。測試可以包括選擇題、填空題、簡答題和聽力練習(xí)等，以檢驗學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，包括對偉人詞匯和句子的運用，以及對偉人品質(zhì)描述的準(zhǔn)確性。關(guān)注學(xué)生的作業(yè)進度和認真程度。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和作業(yè)中的表現(xiàn)，教師應(yīng)及時給予評價和反饋。鼓勵學(xué)生的優(yōu)點，指出需要改進的地方，并提供具體的指導(dǎo)和幫助，以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步和能力提升。板書設(shè)計-偉人的定義和特點

-偉人的事跡和成就

-偉人的品質(zhì)和影響

-偉人在歷史和社會中的作用

2.板書設(shè)計關(guān)鍵詞：

-偉人

-事跡

-成就

-品質(zhì)

-影響

-歷史

-社會

3.板書設(shè)計藝術(shù)性和趣味性：

-使用圖片、圖標(biāo)或插圖來visually表示偉人及其成就，以增加學(xué)生的興趣和記憶力。

-設(shè)計互動式板書，如填空、連線或匹配游戲，讓學(xué)生參與其中，提高他們的主動性和學(xué)習(xí)動力。

-使用鮮艷的顏色和吸引人的字體樣式，使板書更具吸引力，激發(fā)學(xué)生的視覺興趣。教學(xué)反思今天的課講的是偉人，看著學(xué)生們認真聽講的樣子，我覺得他們應(yīng)該對偉人有了更深的理解。在課堂上，我盡量用生動的例子和實際案例來解釋偉人的概念和重要性，希望他們能夠更好地理解。

在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們積極參與，提出了很多有見地的觀點。這讓我感到欣慰，看來他們對偉人的事跡和品質(zhì)有了自己的思考。不過，也有部分學(xué)生在討論中顯得有些被動，下次我需要更加關(guān)注這些學(xué)生，鼓勵他們發(fā)表自己的看法。

在教學(xué)過程中，我注意到了一些學(xué)生對偉人相關(guān)詞匯和句子的掌握程度不太理想。這讓我意識到，需要在今后的教學(xué)中加強對這些學(xué)生的輔導(dǎo)，幫助他們更好地運用英語表達偉人的事跡和品質(zhì)。課后作業(yè)1.請用英語描述一個你崇拜的偉人，并說明他的事跡和品質(zhì)為什么讓你敬佩。

答案示例：

IadmireMotherTeresabecauseshededicatedherlifetohelpingthepoorandneedy.ShefoundedtheMissionariesofCharityandworkedtirelesslytocareforthesick,theorphaned,andthedying.Herkindnessandcompassioninspiredmanypeoplearoundtheworld.

2.請列舉三個偉人的名字，并簡要描述他們的主要成就。

答案示例：

-AlbertEinstein:Hewasatheoreticalphysicistwhodevelopedthetheoryofrelativityandcontributedtothediscoveryofquantummechanics.

-MarieCurie:ShewasaphysicistandchemistwhoconductedpioneeringresearchonradioactivityandwontwoNobelPrizesinphysicsandchemistry.

-MartinLutherKingJr.:Hewasaninfluentialcivilrightsactivistwhoadvocatedfornon-violentresistanceandworkedtoendracialdiscriminationintheUnitedStates.

3.請用英語寫一段話，描述偉人對社會和歷史的影響。

答案示例：

Greatpeoplehaveasignificantimpactonsocietyandhistory.Theyinspireotherstomakepositivechangesandcontributetoprogress.Theirachievementsandcontributionshelpshapetheworldweliveinandleavealastinglegacy.

4.請列舉三個偉人的品質(zhì)，并簡要解釋為什么這些品質(zhì)使他們成為偉人。

答案示例：

-Bravery:Greatpeopleoftendemonstratebraveryinthefaceofchallengesandadversity.Theircourageallowsthemtotakerisksandpushboundaries.

-Determination:Greatpeoplearepersistentandnevergiveup.Theirdeterminationdrivesthemtoovercomeobstaclesandachievetheirgoals.

-Compassion:Greatpeoplecaredeeplyaboutothersandaremotivatedtomakeapositivedifferenceintheworld.Theircompassioninspiresotherstofollowtheirexample.

5.請用英語寫一段話，描述偉人如何激勵你成為更好的自己。

答案示例：

Thestoriesofgreatpeopleinspiremetobecomeabetterversion