Lesson 16 Numbers 1~10 （教學設(shè)計+素材）2024-2025學年接力版英語三年級上冊

Lesson16Numbers1~10（教學設(shè)計+素材）2024-2025學年接力版英語三年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析“Lesson16Numbers1~10”是2024-2025學年接力版英語三年級上冊的一課。本節(jié)課主要內(nèi)容是學習數(shù)字1到10的讀寫以及簡單的數(shù)學運用。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握數(shù)字1到10的英文表達，并能進行簡單的數(shù)學加減法運算。

本節(jié)課的教學設(shè)計將結(jié)合課本內(nèi)容，通過生動的圖片和實際操作，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)字1到10。課程將從數(shù)字1到10的讀寫開始，然后通過數(shù)學游戲和練習，讓學生運用所學的數(shù)字進行簡單的加減法運算。在教學過程中，我會鼓勵學生積極參與，提高他們的口語表達能力和數(shù)學思維能力。

教學素材主要包括課本、圖片、數(shù)學道具等。通過這些素材的使用，可以增加學生的學習興趣，幫助他們更好地理解和掌握所學內(nèi)容。在教學過程中，我會結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計一些有趣的游戲和活動，讓學生在實踐中學習，提高他們的學習效果。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學習策略。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握數(shù)字1到10的英文表達，并能進行簡單的數(shù)學運用。在教學過程中，我將引導(dǎo)學生運用所學的數(shù)字進行實際操作，提高他們的口語表達能力和數(shù)學思維能力。

2.思維品質(zhì)：本節(jié)課將通過數(shù)學游戲和練習，培養(yǎng)學生的邏輯思維和解決問題的能力。我會鼓勵學生積極參與，提出問題并尋找解決問題的方法，提高他們的思維品質(zhì)。

3.文化意識：通過學習數(shù)字1到10的英文表達，學生能夠了解和體驗到英語國家的數(shù)字文化，增強他們的文化意識。

4.學習策略：在本節(jié)課的學習過程中，學生將學會使用圖片和實際操作等輔助工具來幫助自己理解和記憶所學內(nèi)容。他們還將學會通過參與游戲和活動，主動探索和發(fā)現(xiàn)知識，提高自己的學習策略。三、學情分析本節(jié)課的主要對象是三年級的學生，他們對英語的學習已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，掌握了一些基本的單詞和句型。然而，對于數(shù)字1到10的學習，他們可能還存在著一些困難，比如對數(shù)字的認知和記憶，以及對英語數(shù)字表達的掌握。

在知識方面，大部分學生已經(jīng)掌握了英語字母的基本讀寫，對于一些簡單的單詞和句型也有了一定的理解。但是，對于數(shù)字的英文表達，他們可能還不太熟悉，需要通過課堂的學習和實踐來加強記憶和理解。

在能力方面，學生的英語聽、說、讀、寫能力各有差異。有的學生可能擅長口語表達，但寫作能力較弱；有的學生可能對閱讀理解比較有把握，但對于聽力理解可能還存在困難。因此，在教學過程中，需要針對不同學生的能力進行有針對性的指導(dǎo)。

在素質(zhì)方面，學生的學習習慣和態(tài)度各有不同。有的學生可能學習積極性較高，習慣主動參與課堂活動；而有的學生可能比較內(nèi)向，不愿意主動表達自己的想法。對于這樣的情況，教師需要通過鼓勵和激勵的方式，激發(fā)他們的學習興趣，幫助他們建立積極的學習態(tài)度。

學生的行為習慣對課程學習也有很大的影響。比如，有的學生可能上課容易分心，需要教師通過多種教學手段和方法，吸引他們的注意力；有的學生可能作業(yè)完成不認真，需要教師進行及時的指導(dǎo)和糾正。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材，即接力版英語三年級上冊。教材中應(yīng)包括Lesson16Numbers1~10的相關(guān)內(nèi)容，以便學生能夠跟隨教學進度進行學習。

2.輔助材料：為了豐富教學內(nèi)容和提高學生的學習興趣，準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以用來展示數(shù)字1到10的實物對應(yīng)，例如數(shù)字卡片、數(shù)字圖案等，以及通過動畫視頻來展示數(shù)字的讀寫過程。

3.實驗器材：本節(jié)課可能需要進行一些簡單的數(shù)學實驗或游戲，例如使用小球、積木等物品來代表數(shù)字，進行加減法運算。因此，需要準備足夠數(shù)量的實驗器材，并確保其完整性和安全性，以避免學生在操作過程中受傷。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，對教室進行適當?shù)牟贾?。可以將教室劃分為分組討論區(qū)、實驗操作臺等不同區(qū)域，以便學生能夠更好地進行小組討論和實驗操作。同時，布置一些與本節(jié)課主題相關(guān)的裝飾，如數(shù)字掛飾、數(shù)字地毯等，增加學習氛圍。

5.教學工具：準備投影儀、電腦、音響等教學工具，以便使用多媒體資源和教學課件。同時，準備白板筆、黑板等書寫工具，以便在課堂上進行板書和演示。

6.學習材料：為學生準備練習冊、作業(yè)本等學習材料，以便進行課堂練習和課后鞏固。同時，準備一些學習指導(dǎo)資料，如學習指南、學習卡片等，以提供學生自主學習的機會。

7.反饋評價工具：準備一些評價工具，如評價表格、評價卡片等，以便對學生的學習情況進行及時的反饋和評價。這些評價工具可以根據(jù)學生的表現(xiàn)，記錄他們的語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學習策略等方面的進步。五、教學流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學生預(yù)習：

發(fā)放預(yù)習材料，引導(dǎo)學生提前了解數(shù)字1到10的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習數(shù)字1到10的內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確數(shù)字1到10的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保數(shù)字1到10的教學過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習數(shù)字1到10的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學生進入數(shù)字1到10的學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的數(shù)字基礎(chǔ)，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為數(shù)字1到10的新課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解數(shù)字1到10的讀寫方法，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞數(shù)字1到10的讀寫展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設(shè)計實踐活動或游戲，讓學生在實踐中體驗數(shù)字1到10知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在數(shù)字1到10的新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對數(shù)字1到10的知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對數(shù)字1到10的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決數(shù)字1到10問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與數(shù)字1到10相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導(dǎo)學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合數(shù)字1到10的內(nèi)容，引導(dǎo)學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習數(shù)字1到10的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的數(shù)字1到10的內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的數(shù)字1到10的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括數(shù)字1到10的英文表達、數(shù)字1到10的讀寫方法、數(shù)字1到10的簡單加減法運算。

1.數(shù)字1到10的英文表達：本節(jié)課將學習數(shù)字1到10的英文表達，包括數(shù)字單詞的拼寫和讀音。學生會掌握數(shù)字1到10的正確英文表達，并能夠熟練地進行口語表達和書寫。

2.數(shù)字1到10的讀寫方法：本節(jié)課將教授數(shù)字1到10的讀寫方法。學生會學會正確地讀出數(shù)字1到10的英文，并且能夠熟練地書寫數(shù)字1到10的英文。

3.數(shù)字1到10的簡單加減法運算：本節(jié)課將引導(dǎo)學生進行數(shù)字1到10的簡單加減法運算。學生會學會使用數(shù)字1到10進行基本的加減法運算，并能夠理解和掌握加減法運算的規(guī)則和原理。七、板書設(shè)計本節(jié)課的板書設(shè)計旨在幫助學生清晰地理解和記憶數(shù)字1到10的英文表達、讀寫方法和簡單加減法運算。板書設(shè)計將分為三個部分：

1.數(shù)字1到10的英文表達：

-板書數(shù)字1到10的英文單詞，突出每個數(shù)字的字母組合和發(fā)音。

-使用圖片或圖標輔助展示數(shù)字1到10的實物對應(yīng)，幫助學生建立數(shù)字1到10的英文表達與實際物品的聯(lián)系。

2.數(shù)字1到10的讀寫方法：

-板書數(shù)字1到10的讀寫規(guī)則，例如，數(shù)字1到9的讀音規(guī)律和數(shù)字10的特殊讀音。

-使用示例句子展示數(shù)字1到10的英文運用，讓學生跟讀和模仿，提高口語表達能力。

3.數(shù)字1到10的簡單加減法運算：

-板書數(shù)字1到10的加減法運算規(guī)則，例如，加法的交換律和結(jié)合律，減法的性質(zhì)等。

-使用具體例題演示數(shù)字1到10的加減法運算過程，讓學生跟隨板書進行實際操作，加深理解。

在板書設(shè)計中，將使用簡潔明了的字體和符號，突出重點，準確精煉地傳達數(shù)字1到10的知識點。同時，結(jié)合藝術(shù)性和趣味性，通過顏色、圖標和創(chuàng)意排版，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。板書設(shè)計將具有結(jié)構(gòu)清晰、條理分明、簡潔明了、突出重點、準確精煉和概括性強的特點，幫助學生更好地理解和掌握數(shù)字1到10的知識。八、教學反思在教學過程中，我意識到需要采用更多的互動和實踐活動，以提高學生的學習興趣和參與度。例如，我可以通過小組討論、數(shù)學游戲和實際操作等方式，讓學生在實踐中學習和運用數(shù)字1到10的知識。同時，我需要注意學生的個體差異，對不