2024-2025學(xué)年高中語文上學(xué)期第8周《記念劉和珍君》教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年高中語文上學(xué)期第8周《記念劉和珍君》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容《記念劉和珍君》是高中語文課本的經(jīng)典篇目，出自魯迅先生的同名文集。本章節(jié)內(nèi)容主要圍繞劉和珍的生平事跡、人格魅力以及她在中國革命歷史中的重要地位展開。通過學(xué)習(xí)這篇課文，學(xué)生能夠理解并體會(huì)到劉和珍堅(jiān)定的革命信念、無私的奉獻(xiàn)精神以及崇高的愛國主義情懷。同時(shí)，通過分析魯迅先生的寫作手法，使學(xué)生能夠提高自己的文學(xué)鑒賞能力和寫作技巧。

具體教學(xué)內(nèi)容包括：

1.劉和珍的生平介紹：了解劉和珍的成長背景、革命經(jīng)歷及其在中國革命歷史中的重要地位。

2.分析魯迅先生的寫作手法：通過分析文章的結(jié)構(gòu)、語言、修辭等手法，使學(xué)生掌握并運(yùn)用到自己的寫作中。

3.領(lǐng)悟課文主題：通過學(xué)習(xí)劉和珍的事跡，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的革命信念和崇高的愛國主義情懷。

4.提高文學(xué)鑒賞能力：通過分析魯迅先生的寫作風(fēng)格，使學(xué)生在閱讀和欣賞文學(xué)作品時(shí)具備更高的品味。

教學(xué)過程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極參與，通過討論、小組合作等方式，提高學(xué)生的課堂參與度和學(xué)習(xí)效果。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1.人文情懷：通過學(xué)習(xí)劉和珍的事跡，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民的高尚情操，增強(qiáng)對革命先烈的敬仰之情，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。

2.思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生深入分析魯迅先生的寫作手法，提高學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維能力，使學(xué)生在面對問題時(shí)能夠獨(dú)立思考、勇于質(zhì)疑。

3.語文能力：通過閱讀、討論、寫作等實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀理解能力、寫作能力和口語表達(dá)能力，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、積極表達(dá)，從而提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）劉和珍的生平事跡和革命精神：讓學(xué)生了解劉和珍的成長背景、革命經(jīng)歷及其在中國革命歷史中的重要地位，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民的高尚情操。

（2）魯迅先生的寫作手法：通過分析文章的結(jié)構(gòu)、語言、修辭等手法，使學(xué)生掌握并運(yùn)用到自己的寫作中。

（3）課文主題的領(lǐng)悟：通過學(xué)習(xí)劉和珍的事跡，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的革命信念和崇高的愛國主義情懷。

（4）提高文學(xué)鑒賞能力：通過分析魯迅先生的寫作風(fēng)格，使學(xué)生在閱讀和欣賞文學(xué)作品時(shí)具備更高的品味。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）劉和珍革命精神的內(nèi)涵：理解劉和珍在艱難困苦的環(huán)境下，仍然堅(jiān)定信仰、英勇斗爭的精神品質(zhì)。

（2）魯迅先生寫作手法的鑒賞：分析魯迅先生獨(dú)特的寫作手法，如諷刺、對比、排比等，并學(xué)會(huì)運(yùn)用到自己的寫作中。

（3）課文主題的深入領(lǐng)悟：引導(dǎo)學(xué)生從表面故事中挖掘出劉和珍君所傳達(dá)的深刻思想，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

（4）文學(xué)鑒賞能力的發(fā)展：培養(yǎng)學(xué)生具備獨(dú)立分析、評價(jià)文學(xué)作品的能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

針對以上教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對性的教學(xué)方法，如講解、示范、討論、小組合作等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，注重啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考、積極參與，提高學(xué)生的課堂參與度和學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂上，教師以講解的形式向?qū)W生傳授劉和珍的生平事跡、革命精神以及魯迅先生的寫作手法等知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握和理解相關(guān)知識(shí)。

（2）討論法：組織學(xué)生針對課文主題、寫作手法等展開小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法和見解，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（3）實(shí)踐活動(dòng)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練，讓學(xué)生嘗試運(yùn)用魯迅先生的寫作手法進(jìn)行創(chuàng)作，提高學(xué)生的寫作能力和實(shí)踐能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻等展示劉和珍的生平事跡、革命場景等，使學(xué)生更直觀地了解和感受課文內(nèi)容，提高課堂趣味性。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂提問、互動(dòng)游戲等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如查找相關(guān)資料、閱讀其他作品等，拓寬視野，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（4）實(shí)體教具：通過展示相關(guān)的歷史文物、圖片等實(shí)體教具，幫助學(xué)生更好地理解和感受課文中描述的歷史背景和人物形象。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，教師應(yīng)靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，營造生動(dòng)活潑的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果和效率。同時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《記念劉和珍君》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道劉和珍是誰嗎？她在中國革命歷史中有什么重要地位？”

展示一些關(guān)于劉和珍的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受劉和珍的革命精神。

簡短介紹劉和珍的生平事跡和革命貢獻(xiàn)，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《記念劉和珍君》基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《記念劉和珍君》的基本情況和主題。

過程：

講解《記念劉和珍君》的背景和成文經(jīng)過。

詳細(xì)介紹劉和珍的生平事跡、革命經(jīng)歷和貢獻(xiàn)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.《記念劉和珍君》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解《記念劉和珍君》的特性和重要性。

過程：

分析《記念劉和珍君》的文章結(jié)構(gòu)和語言特點(diǎn)。

詳細(xì)介紹劉和珍的事跡對革命事業(yè)的影響，讓學(xué)生全面了解劉和珍的革命精神。

引導(dǎo)學(xué)生思考劉和珍的事跡對當(dāng)代學(xué)生的啟示，以及如何傳承和發(fā)揚(yáng)劉和珍的革命精神。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與劉和珍相關(guān)的話題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論劉和珍的革命精神在當(dāng)代社會(huì)的意義，以及如何在學(xué)校生活中踐行劉和珍的精神。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對劉和珍的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括劉和珍的革命精神在當(dāng)代社會(huì)的意義，以及如何在學(xué)校生活中踐行劉和珍的精神。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)劉和珍的革命精神和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括劉和珍的生平事跡、革命精神、課文分析等。

強(qiáng)調(diào)劉和珍的革命精神在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用劉和珍的精神。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于劉和珍革命精神的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與理解：

-學(xué)生能夠詳細(xì)描述劉和珍的生平事跡和革命貢獻(xiàn)。

-學(xué)生能夠理解《記念劉和珍君》的文章結(jié)構(gòu)和語言特點(diǎn)。

-學(xué)生能夠領(lǐng)悟到劉和珍的革命精神及其在當(dāng)代社會(huì)的意義。

2.技能與能力：

-學(xué)生能夠運(yùn)用魯迅先生的寫作手法進(jìn)行寫作訓(xùn)練。

-學(xué)生能夠通過小組討論，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。

-學(xué)生能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高口語表達(dá)和公眾演講能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生將加深對劉和珍君的敬仰之情，樹立正確的價(jià)值觀。

-學(xué)生將培養(yǎng)堅(jiān)定的革命信念和崇高的愛國主義情懷。

-學(xué)生將認(rèn)識(shí)到劉和珍君的革命精神對當(dāng)代學(xué)生的啟示，激發(fā)學(xué)生為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量的意愿。

4.應(yīng)用與創(chuàng)新：

-學(xué)生能夠?qū)⒑驼涞氖论E和革命精神應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)生活中，提高自我管理和自我激勵(lì)能力。

-學(xué)生能夠結(jié)合劉和珍的精神，思考和提出解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題的新思路和新方法。

-學(xué)生能夠在學(xué)校生活中踐行劉和珍的革命精神，成為具有社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生。七、典型例題講解1.例題一：請分析《記念劉和珍君》一文中劉和珍的革命精神及其對當(dāng)代學(xué)生的啟示。

答案：劉和珍的革命精神體現(xiàn)在她堅(jiān)定的革命信念、無私奉獻(xiàn)的精神和英勇的革命行動(dòng)上。她面對困難和壓力，始終堅(jiān)定信仰，積極參與革命活動(dòng)，為中國的獨(dú)立和人民的幸福付出了巨大的犧牲。劉和珍的革命精神對當(dāng)代學(xué)生的啟示是，我們要樹立崇高的理想和信念，勇敢面對困難和挑戰(zhàn)，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

2.例題二：請從文章結(jié)構(gòu)、語言特點(diǎn)等方面分析《記念劉和珍君》的寫作手法。

答案：《記念劉和珍君》的結(jié)構(gòu)緊湊，條理清晰。文章以記敘為主，夾雜議論和抒情，使讀者在了解劉和珍的事跡的同時(shí)，感受到作者對劉和珍的敬仰之情。文章的語言特點(diǎn)是簡潔明了，樸實(shí)無華，但又富有感染力。魯迅先生運(yùn)用了大量的排比、對比等修辭手法，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。

3.例題三：請闡述劉和珍的革命事跡對當(dāng)代學(xué)生的意義。

答案：劉和珍的革命事跡對當(dāng)代學(xué)生有著重要的意義。她的事跡展示了革命先烈的崇高精神，激勵(lì)著我們要珍惜今天的幸福生活，為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興而努力奮斗。同時(shí)，劉和珍的事跡也提醒我們要堅(jiān)定信念，克服困難，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

4.例題四：請從劉和珍的革命精神出發(fā)，談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪雄`行這種精神。

答案：在日常生活中，我們可以從以下幾個(gè)方面踐行劉和珍的革命精神：

（1）樹立崇高的理想和信念，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力奮斗。

（2）培養(yǎng)堅(jiān)定的意志和勇氣，面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)不屈不撓。

（3）熱愛祖國，關(guān)心社會(huì)，積極參與公益活動(dòng)，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

（4）勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為國家和民族的繁榮發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

5.例題五：請結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，談?wù)剬W(xué)習(xí)劉和珍的革命精神對你的影響。

答案：學(xué)習(xí)劉和珍的革命精神讓我明白了人生的意義和價(jià)值。劉和珍為了國家的獨(dú)立和人民的幸福，不惜犧牲自己的生命。相比之下，我們生活中遇到的困難和挫折算不了什么。學(xué)習(xí)劉和珍的精神讓我更加堅(jiān)定了自己的信念，勇敢面對困難，努力提高自己，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。八、教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)方法上，我采用了講授法、討論法和實(shí)踐活動(dòng)法，力求激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在講授劉和珍的生平事跡和革命精神時(shí)，我盡量用生動(dòng)的語言和實(shí)例來講解，使學(xué)生能夠更好地理解和感受劉和珍的革命精神。在討論《記念劉和珍君》的文章結(jié)構(gòu)和語言特點(diǎn)時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。在實(shí)踐活動(dòng)法中，我讓學(xué)生嘗試運(yùn)用魯迅先生的寫作手法進(jìn)行寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生的寫作能力和實(shí)踐能力。

在教學(xué)策略上，我注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極參與。在講解《記念劉和珍君》的寫作手法時(shí)，我設(shè)置了具體的例子，讓學(xué)生通過分析實(shí)例來掌握魯迅先生的寫作手法。在討論劉和珍的革命精神時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷來談?wù)勛约旱目捶ǎ箤W(xué)生能夠更好地理解和感悟劉和珍的革命精神。

在教學(xué)管理上，我注意營造一個(gè)和諧、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在小組討論環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生互相尊重、合作共贏，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作