20 《蜘蛛開店》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

20《蜘蛛開店》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2023-2024學(xué)年小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材，主要涉及《蜘蛛開店》這一章節(jié)。本章節(jié)以童話故事的形式，講述了一只蜘蛛決定開店的故事，通過蜘蛛的開店經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生理解誠信、責(zé)任等價(jià)值觀。

教學(xué)主要內(nèi)容包括：

1.掌握生字詞，如“蜘蛛”、“開店”、“顧客”等；

2.理解故事情節(jié)，能夠簡(jiǎn)單描述蜘蛛開店的過程及結(jié)果；

3.培養(yǎng)學(xué)生的朗讀和表達(dá)能力，通過分角色朗讀、復(fù)述故事等方式進(jìn)行；

4.引導(dǎo)學(xué)生從中汲取道理，認(rèn)識(shí)誠信、責(zé)任的重要性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要聚焦于培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括：

1.語言理解與運(yùn)用：通過學(xué)習(xí)《蜘蛛開店》的故事，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用故事中的關(guān)鍵詞匯和句式，提高語言表達(dá)能力。

2.思維發(fā)展與提升：通過分析蜘蛛開店的過程和結(jié)果，學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，理解誠信和責(zé)任的重要性。

3.審美創(chuàng)造與文化傳承：通過朗讀、復(fù)述等教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生能夠體驗(yàn)到文學(xué)作品的魅力，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的興趣，同時(shí)傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

4.價(jià)值觀念與品德修養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生從故事中汲取道理，認(rèn)識(shí)誠信、責(zé)任的價(jià)值，培養(yǎng)良好的品德修養(yǎng)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.故事情節(jié)的理解與描述：學(xué)生能夠掌握《蜘蛛開店》的故事情節(jié)，并能夠用自己的話進(jìn)行描述。

2.生字詞的掌握：學(xué)生能夠正確認(rèn)讀和書寫故事中的生字詞，如“蜘蛛”、“開店”、“顧客”等。

難點(diǎn)：

1.故事深層意義的理解：學(xué)生對(duì)于誠信、責(zé)任等價(jià)值觀的理解和應(yīng)用。

2.表達(dá)能力的發(fā)展：學(xué)生能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己對(duì)故事的理解和感受。

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，可以通過分角色朗讀、復(fù)述故事等方式，幫助學(xué)生更好地理解和描述故事情節(jié)。同時(shí)，通過小組討論和分享，讓學(xué)生能夠用自己的話進(jìn)行表達(dá)。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，可以結(jié)合實(shí)際情況，通過舉例、討論等方式，幫助學(xué)生理解和應(yīng)用誠信、責(zé)任等價(jià)值觀。同時(shí)，通過寫作、表達(dá)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、投影儀、紙質(zhì)教材《蜘蛛開店》。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校學(xué)習(xí)平臺(tái)（如學(xué)校官網(wǎng)、班級(jí)微信群等）。

3.信息化資源：與《蜘蛛開店》相關(guān)的電子教學(xué)資源（如教學(xué)PPT、動(dòng)畫視頻、音頻材料等）。

4.教學(xué)手段：講述、提問、小組討論、角色扮演、朗讀、復(fù)述、寫作等。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《蜘蛛開店》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們認(rèn)為誠信和責(zé)任在生活中的重要性是什么？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索誠信和責(zé)任的價(jià)值。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解誠信和責(zé)任的基本概念。誠信是指遵守承諾、誠實(shí)待人的品質(zhì)，它是人際關(guān)系中互信互敬的基礎(chǔ)。責(zé)任是指對(duì)自己的行為和決策負(fù)責(zé)，它是個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的支柱。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)與誠信和責(zé)任相關(guān)的案例。這個(gè)案例展示了誠信和責(zé)任在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它們?nèi)绾螏椭覀兘⒘己玫娜穗H關(guān)系和社會(huì)秩序。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)誠信和責(zé)任這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于誠信和責(zé)任的理解和應(yīng)用，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與誠信和責(zé)任相關(guān)的實(shí)際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將模擬誠信和責(zé)任的情景，讓學(xué)生們親身參與其中。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“誠信和責(zé)任在日常生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了誠信和責(zé)任的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)誠信和責(zé)任的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、知識(shí)點(diǎn)梳理《蜘蛛開店》是2023-2024學(xué)年小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材中的一篇課文。本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：

1.生字詞學(xué)習(xí)：通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生需要掌握的生字詞包括“蜘蛛”、“開店”、“顧客”等。教師需要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)讀和書寫這些生字詞，并理解它們?cè)谡n文中的含義。

2.故事情節(jié)理解：學(xué)生需要能夠理解并描述《蜘蛛開店》的故事情節(jié)，包括蜘蛛開店的原因、過程以及結(jié)果。教師可以通過提問、復(fù)述等方式引導(dǎo)學(xué)生深入理解故事內(nèi)容。

3.價(jià)值觀教育：本節(jié)課的故事以童話形式展示了誠信和責(zé)任的重要性。學(xué)生需要從中汲取道理，認(rèn)識(shí)到誠信和責(zé)任的價(jià)值，并能夠在日常生活中踐行這些價(jià)值觀。

4.表達(dá)能力培養(yǎng)：通過朗讀、復(fù)述等教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生能夠提高自己的表達(dá)能力，學(xué)會(huì)如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言來表達(dá)自己對(duì)故事的理解和感受。

5.思維能力發(fā)展：通過分析故事中的情節(jié)和角色，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的邏輯思維和批判性思維能力，理解故事背后的深層含義。

6.文化傳承與審美創(chuàng)造：通過學(xué)習(xí)這篇童話故事，學(xué)生能夠感受到文學(xué)作品的魅力，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的興趣，同時(shí)也能傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。七、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.抄寫生字詞：要求學(xué)生正確書寫本節(jié)課所學(xué)的生字詞，包括“蜘蛛”、“開店”、“顧客”等，每個(gè)詞寫5遍。

2.復(fù)述故事：要求學(xué)生用自己的話復(fù)述《蜘蛛開店》的故事情節(jié)，注意描述蜘蛛開店的原因、過程以及結(jié)果。

3.思考與討論：學(xué)生分組討論蜘蛛開店故事中誠信和責(zé)任的重要性，并每人寫一篇簡(jiǎn)短的心得體會(huì)，不少于100字。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)于抄寫生字詞的作業(yè)，我會(huì)及時(shí)批改，檢查學(xué)生的書寫是否規(guī)范、正確，并對(duì)有誤的字詞進(jìn)行糾正。同時(shí)，我會(huì)給出改進(jìn)建議，如如何提高書寫速度和準(zhǔn)確性。

2.對(duì)于復(fù)述故事的作業(yè)，我會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生的表達(dá)能力和對(duì)故事情節(jié)的理解程度。對(duì)于表述不清晰或遺漏重要情節(jié)的學(xué)生，我會(huì)給出具體的改進(jìn)建議，如注意故事的開頭、發(fā)展和結(jié)尾的描述，以及使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式。

3.對(duì)于思考與討論的作業(yè)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的理解和思考深度，對(duì)于理解不準(zhǔn)確或表達(dá)不清晰的學(xué)生，我會(huì)提供進(jìn)一步的指導(dǎo)，如引導(dǎo)他們關(guān)注故事中的具體例子和細(xì)節(jié)，以及如何將誠信和責(zé)任應(yīng)用到日常生活中。八、教學(xué)反思與改進(jìn)課后，我設(shè)計(jì)了一些反思活動(dòng)，評(píng)估了教學(xué)效果，并發(fā)現(xiàn)了需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在生字詞掌握方面整體表現(xiàn)不錯(cuò)，但仍有少數(shù)學(xué)生書寫不規(guī)范。我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)生字詞書寫的指導(dǎo)和練習(xí)，可以設(shè)置一些游戲化的書寫活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中提高書寫能力。

其次，學(xué)生在復(fù)述故事時(shí)，表達(dá)能力和對(duì)故事情節(jié)的理解程度參差不齊。為了提高學(xué)生的表達(dá)能力，我計(jì)劃引入更多的表達(dá)練習(xí)，如角色扮演、情景模擬等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提升表達(dá)能力。同時(shí)，我會(huì)在課堂上多提問，引導(dǎo)學(xué)生深入理解故事內(nèi)容。

再次，學(xué)生在思考與討論環(huán)節(jié)，表現(xiàn)出對(duì)誠信和責(zé)任的理解不夠深入。我意識(shí)到需要在課堂上花更多時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生從故事中提煉出道理，并通過實(shí)際案例分析，幫助學(xué)生將誠信和責(zé)任內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

最后，我注意到課堂氛圍和學(xué)生的參與度有待提高。在未來的教學(xué)中，我會(huì)嘗試更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如小組競(jìng)賽、游戲等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)詳細(xì)闡述：

1.生字詞：板書設(shè)計(jì)中，我將生字詞按照故事情節(jié)的發(fā)展順序進(jìn)行排列，讓學(xué)生能夠直觀地看到這些生字詞在故事中的應(yīng)用。例如，“蜘蛛”、“開店”、“顧客”等，我會(huì)用不同顏色的粉筆突出這些生字詞，使其更加醒目。

2.故事情節(jié)：我會(huì)用簡(jiǎn)潔的線條和箭頭表示故事情節(jié)的發(fā)展，從蜘蛛決定開店到開店的過程，再到最后的結(jié)局。這樣的設(shè)計(jì)有助于學(xué)生梳理故事脈絡(luò)，更好地理解故事內(nèi)容。

3.價(jià)值觀教育：在板書設(shè)計(jì)中，我會(huì)用簡(jiǎn)潔明了的語言概括誠信和責(zé)任的重要性，例如，“誠信為本，責(zé)任至上”。這樣的設(shè)計(jì)能夠讓學(xué)生一目了然地理解故事想要傳達(dá)的價(jià)值觀。

②藝術(shù)性和趣味性：

1.生字詞：在書寫生字詞時(shí)，我可以嘗試一些創(chuàng)意性的書寫方式，如模仿蜘蛛的爬行軌跡來書寫“蜘蛛”這個(gè)詞，使板書更具趣味性。

2.故事情節(jié)：為了使故事情節(jié)更加生動(dòng)有趣，我可以在板書中加入一些插圖，如蜘蛛開店的情景，顧客的形象等，讓學(xué)生在視覺上感受到故事的趣味性。

3.價(jià)值觀教育：在呈現(xiàn)誠信和責(zé)任的重要性時(shí)，我可以用一些寓意性的圖案，如誠信蜘蛛標(biāo)志、責(zé)任盾牌等，來代替簡(jiǎn)單的文字描述，使板書更具藝術(shù)性和寓意性。課后作業(yè)1.請(qǐng)學(xué)生用生