三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 6 Unit 2 What does Lingling have at school教案1 外研版（三起）

三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module6Unit2WhatdoesLinglinghaveatschool教案1外研版（三起）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module6Unit2WhatdoesLinglinghaveatschool

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2022年3月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀WhatdoesLinglinghaveatschool?這個(gè)句子，并能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯描述人物的物品。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠了解不同人物在學(xué)校擁有的物品，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，使他們能夠理解和尊重他人的生活方式。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課通過(guò)小組合作、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，使他們能夠獨(dú)立思考、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，使他們能夠主動(dòng)探索、積極學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括"pencilbox"、"ruler"、"eraser"、"crayon"、"scissors"等，學(xué)生需要掌握這些詞匯的拼寫(xiě)、意思和用法。

（2）句型練習(xí)：學(xué)生需要能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀"WhatdoesLinglinghaveatschool?"這個(gè)句子，并能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯描述人物的物品。

（3）語(yǔ)法知識(shí)：本節(jié)課涉及到一般現(xiàn)在時(shí)，學(xué)生需要理解并能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述人物在學(xué)校擁有的物品。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）詞匯掌握：對(duì)于一些長(zhǎng)單詞如"pencilbox"、"crayon"等，學(xué)生可能會(huì)拼寫(xiě)困難，需要教師通過(guò)圖片、動(dòng)作等直觀方式幫助學(xué)生記憶。

（2）聽(tīng)力理解：學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些細(xì)節(jié)信息聽(tīng)不懂，如"LinglinghasanEnglishbook."，需要教師重復(fù)播放錄音，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注關(guān)鍵信息。

（3）語(yǔ)法應(yīng)用：學(xué)生可能對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用感到困惑，不知道如何正確描述人物在學(xué)校擁有的物品，需要教師通過(guò)舉例、練習(xí)等方式引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)。

（4）文化差異：學(xué)生可能不理解為什么中國(guó)人用鉛筆盒而美國(guó)人用鉛筆盒，需要教師通過(guò)講解、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生了解文化差異。

（5）合作交流：學(xué)生可能不知道如何與他人合作完成任務(wù)，需要教師通過(guò)分組、示范等方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的合作交流。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module6Unit2的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，準(zhǔn)備不同人物在學(xué)校擁有的物品的圖片，如鉛筆盒、尺子、橡皮擦、彩色筆、剪刀等，以便在課堂上展示給學(xué)生，幫助他們更好地理解和記憶詞匯。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本節(jié)課可能涉及的實(shí)驗(yàn)操作是將不同物品放入鉛筆盒中，然后關(guān)上鉛筆盒，讓學(xué)生猜測(cè)里面有什么物品。為了確保實(shí)驗(yàn)的安全性，準(zhǔn)備一些安全的實(shí)驗(yàn)材料，如塑料鉛筆盒、玩具剪刀、彩色紙張等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將教室分為幾個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備一張桌子和幾把椅子，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。同時(shí)，設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，放置實(shí)驗(yàn)器材和物品，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)工具，以便教師在課堂上展示多媒體資源，播放錄音和視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

6.學(xué)習(xí)材料：準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)材料，如練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本等，供學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

7.反饋表格：準(zhǔn)備一些反饋表格，用于收集學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)的反饋和意見(jiàn)，以便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并改進(jìn)教學(xué)方法。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

detailedcontent:Students,todaywearegoingtolearnabout"xxxx"inthischapter.Beforewestart,Iwouldliketoaskeveryoneaquestion:"Haveyoueverencounteredasituationofxxxxinyourdailylife?"(Giveanexampletoexplain).Thisquestioniscloselyrelatedtothecontentwearegoingtolearn.Byraisingthisquestion,Ihopetoarouseeveryone'sinterestandcuriosity,andlet'sexplorethemysteryofxxxxtogether.

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.Theoryintroduction:Firstofall,weneedtounderstandthebasicconceptofxxxx.Xxxxis...(giveadetailedexplanationoftheconcept).Itis...(explainitsimportanceorapplication).

2.Caseanalysis:Next,let'slookataspecificcase.Thiscaseshowstheapplicationofxxxxinpracticeandhowithelpsussolveproblems.

3.Keypointsanddifficultiesexplanation:Duringthelecture,Iwillespeciallyemphasizethetwokeypointsofxxxxandxxxx.Forthedifficultparts,Iwilluseexamplesandcomparisonstohelpeveryoneunderstand.

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.Groupdiscussion:Studentswillbedividedintoseveralgroups,andeachgroupwilldiscussanactualproblemrelatedtoxxxx.

2.Experimentaloperation:Todeepenunderstanding,wewillconductasimpleexperimentaloperation.Thisoperationwilldemonstratethebasicprinciplesofxxxx.

3.Resultpresentation:Eachgroupwillpresenttheirdiscussionresultsandexperimentalresultstothewholeclass.

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.Discussiontopic:Studentswilldiscussthetopicof"Theapplicationofxxxxindailylife".Theywillbeencouragedtoexpresstheirownviewsandideasandexchangethemwithothergroupmembers.

2.Guidanceandinspiration:Duringthediscussion,Iwillactasaguidetohelpstudentsfindproblems,analyzeproblemsandsolveproblems.Iwillasksomeopen-endedquestionstoinspiretheirthinking.

3.Resultsharing:Eachgroupwillselectonerepresentativetosharetheirdiscussionresults.Theseresultswillberecordedontheblackboardorprojectedscreensothatthewholeclasscanseethem.

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

Content:Today'sstudy,wehavelearnedthebasicconcept,importanceandapplicationofxxxx.Atthesametime,wehavealsodeepenedourunderstandingofxxxxthroughpracticalactivitiesandgroupdiscussions.Ihopeeveryonecanmastertheseknowledgepointsandapplythemflexiblyindailylife.Finally,ifyouhaveanyquestionsordoubts,pleasefeelfreetoaskme.學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力：學(xué)生將能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀"WhatdoesLinglinghaveatschool?"這個(gè)句子，并能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯描述人物的物品。他們將能夠準(zhǔn)確地使用詞匯如"pencilbox"、"ruler"、"eraser"、"crayon"、"scissors"等，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：學(xué)生將了解到不同人物在學(xué)校擁有的物品，從而培養(yǎng)他們的文化意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將能夠理解和尊重他人的生活方式，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在小組合作、討論的過(guò)程中，將培養(yǎng)他們的邏輯思維和批判性思維。他們將能夠獨(dú)立思考、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力，提高他們的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。他們將能夠主動(dòng)探索、積極學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.知識(shí)掌握：學(xué)生將掌握Module6Unit2的主要知識(shí)點(diǎn)，包括詞匯的學(xué)習(xí)和運(yùn)用、句型的練習(xí)、一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用等。他們將能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中，提高他們的知識(shí)掌握程度。

6.合作交流：學(xué)生在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作的過(guò)程中，將培養(yǎng)他們的合作交流能力。他們將學(xué)會(huì)與他人合作完成任務(wù)，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

7.實(shí)驗(yàn)操作：學(xué)生將能夠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，他們將能夠更好地理解和掌握實(shí)驗(yàn)原理和操作方法。板書(shū)設(shè)計(jì)1.知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)：

-主題：WhatdoesLinglinghaveatschool?

-重點(diǎn)詞匯：pencilbox,ruler,eraser,crayon,scissors

-句型：WhatdoesLinglinghaveatschool?ShehasanEnglishbook.

-語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)：LinglinghasanEnglishbook.

2.藝術(shù)性和趣味性設(shè)計(jì)：

-使用圖片和圖標(biāo)：用圖片表示不同物品，如鉛筆盒、尺子等，圖標(biāo)表示動(dòng)作，如讀書(shū)、寫(xiě)字等。

-使用顏色和字體：用不同顏色和字體強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型，使其更加醒目。

-創(chuàng)意插圖：設(shè)計(jì)一個(gè)可愛(ài)的卡通人物形象，代表Lingling，旁邊展示她在學(xué)校擁有的物品。

3.實(shí)用性設(shè)計(jì)：

-簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。

-引導(dǎo)學(xué)習(xí)：通過(guò)板書(shū)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)習(xí)詞匯、句型和語(yǔ)法知識(shí)。

-方便復(fù)習(xí)：板書(shū)設(shè)計(jì)要具有條理性和系統(tǒng)性，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。課后作業(yè)1.請(qǐng)用英語(yǔ)描述你最喜歡的文具，并說(shuō)明為什么喜歡它。

Answer:Myfavoritestationeryisacolorfuleraser.Ilikeitbecauseitcaneasilyerasemymistakesandmakemynotebookneat.

2.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述你每天上學(xué)時(shí)帶的物品。

Answer:Itakeabackpacktoschooleveryday.Itcontainsapencilbox,aruler,aneraser,crayons,andascissors.

3.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述你的朋友在學(xué)校擁有的物品。

Answer:MyfriendLinglinghasapencilboxatschool.Itcontainspencils,aruler,andaneraser.Shealsohasacrayonandascissors.

4.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述你在學(xué)校看到的物品。

Answer:Iseeawhiteboard