2024年三年級道德與法治下冊 第四單元 多樣的交通和通信 13萬里一線牽第二課時教案 新人教版

2024年三年級道德與法治下冊第四單元多樣的交通和通信13萬里一線牽第二課時教案新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版三年級道德與法治下冊第四單元“多樣的交通和通信”中的第13課“萬里一線牽”的第二課時。本課時主要圍繞通信工具的發(fā)展和其給人們生活帶來的便利展開。教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.讓學(xué)生了解我國通信工具的發(fā)展歷程，知道電話、手機、互聯(lián)網(wǎng)等通信工具的出現(xiàn)和普及，極大地改變了人們的生活方式。

2.引導(dǎo)學(xué)生認識各種通信工具的特點和作用，如電話的私密性、手機的便捷性、互聯(lián)網(wǎng)的共享性等。

3.通過實例讓學(xué)生感受通信工具給人們生活帶來的便利，如方便快捷的電話溝通、隨時隨地的網(wǎng)絡(luò)社交、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)信息等。

4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、追求進步的精神，鼓勵學(xué)生關(guān)注通信技術(shù)的發(fā)展，為我國的通信事業(yè)做出貢獻。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要從以下三個方面進行分析：

1.法律意識：通過學(xué)習(xí)通信工具的發(fā)展和普及，使學(xué)生了解和認識到通信工具在法律意義上的使用和保護，例如隱私權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)等。同時，教育學(xué)生正確使用通信工具，遵守相關(guān)法律法規(guī)，維護網(wǎng)絡(luò)安全。

2.社會責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注通信工具對社會發(fā)展的影響，使學(xué)生認識到通信工具在促進社會進步、提高生活質(zhì)量等方面的積極作用。同時，教育學(xué)生關(guān)注通信技術(shù)的發(fā)展對環(huán)境、資源等方面的影響，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感。

3.信息技術(shù)素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)通信工具的特點和作用，使學(xué)生了解通信技術(shù)的基本原理和應(yīng)用，提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。同時，教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，辨別信息真?zhèn)?，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和自我保護意識。三、學(xué)情分析三年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的通信知識，他們?nèi)粘Ｉ钪袝褂秒娫?、手機等通信工具，對互聯(lián)網(wǎng)也有一定的了解。但學(xué)生對通信工具的原理和通信技術(shù)的發(fā)展歷程認識不足，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)進行補充。

學(xué)生在知識方面，具備了一定的生活經(jīng)驗和常識，能夠理解通信工具的基本使用方法。但在理解和掌握通信技術(shù)的發(fā)展歷程、原理等方面存在困難，需要教師的引導(dǎo)和講解。

在能力方面，學(xué)生具備了一定的觀察、思考和表達能力。他們能夠通過觀察生活中各種通信工具的使用，發(fā)現(xiàn)通信工具的便利性。但學(xué)生在分析和解決問題的能力上還有待提高，需要教師通過實例引導(dǎo)學(xué)生進行思考和分析。

在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有強烈的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，對于新事物充滿好奇。但部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易分心，需要教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，引導(dǎo)他們保持專注。

學(xué)生在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠認真聽講、主動思考。但也有部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，容易受到外界干擾。教師需要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，通過激勵和引導(dǎo)，提高他們在課堂上的參與度。

對于課程學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗對學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容有積極影響。學(xué)生能夠通過已有知識和生活經(jīng)驗，更好地理解和接受新知識。但學(xué)生在理解和掌握通信技術(shù)方面存在困難，需要教師通過生動的講解和實例分析，幫助他們理解和掌握。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級內(nèi)的計算機、投影儀、白板、教學(xué)PPT、智能手機等。

2.課程平臺：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，如學(xué)習(xí)通、云課堂等。

3.信息化資源：與通信工具發(fā)展相關(guān)的視頻資料、圖片、新聞報道等。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、情景模擬、互動問答等。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對通信工具的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道通信工具是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于通信工具的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受通信工具的魅力或特點。

簡短介紹通信工具的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.通信工具基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解通信工具的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解通信工具的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹通信工具的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解通信工具的實際應(yīng)用或作用。

3.通信工具案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解通信工具的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的通信工具案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解通信工具的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用通信工具解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與通信工具相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對通信工具的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)通信工具的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括通信工具的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)通信工具在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用通信工具。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于通信工具的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將深入了解通信工具的基本概念、組成部分和原理，了解通信工具的發(fā)展歷程，掌握各種通信工具的特點和作用。

2.能力提升：學(xué)生將提高分析和解決問題的能力，能夠運用所學(xué)的通信知識，分析和解決實際生活中的通信問題。學(xué)生將提高合作能力和團隊協(xié)作能力，通過小組討論和合作，提高解決問題的能力。

3.素養(yǎng)培養(yǎng)：學(xué)生將培養(yǎng)熱愛科學(xué)、追求進步的精神，對通信技術(shù)的發(fā)展充滿好奇心，關(guān)注通信技術(shù)的最新動態(tài)。學(xué)生將培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和自我保護意識，能夠正確使用網(wǎng)絡(luò)，辨別信息真?zhèn)?，避免上網(wǎng)陷阱。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生將養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠主動參與課堂討論，積極思考問題，提高課堂學(xué)習(xí)效果。學(xué)生將培養(yǎng)自我管理和自我監(jiān)督的能力，能夠合理安排時間，獨立完成課后作業(yè)。

5.價值觀塑造：學(xué)生將認識到通信工具在促進社會進步、提高生活質(zhì)量等方面的積極作用，增強對通信技術(shù)的敬畏之心，培養(yǎng)正確的價值觀和使用態(tài)度。學(xué)生將關(guān)注通信技術(shù)對社會環(huán)境、資源等方面的影響，增強環(huán)保意識和責(zé)任感。七、重點題型整理1.判斷題

題型示例：判斷下列說法是否正確，并說明理由。

答案：正確/錯誤。原因是……

2.簡答題

題型示例：請簡述通信工具的發(fā)展歷程。

答案：通信工具的發(fā)展歷程可以分為以下幾個階段：……

3.案例分析題

題型示例：請分析下列案例，說明通信工具在這個案例中的應(yīng)用和作用。

答案：在這個案例中，通信工具的應(yīng)用和作用體現(xiàn)在以下幾個方面：……

4.論述題

題型示例：請論述通信工具對人們生活的影響。

答案：通信工具對人們生活的影響主要表現(xiàn)在以下幾個方面：……

5.探究題

題型示例：請?zhí)骄客ㄐ殴ぞ呶磥淼陌l(fā)展趨勢和可能的挑戰(zhàn)。

答案：通信工具未來的發(fā)展趨勢可能包括：……面臨的挑戰(zhàn)可能包括：……八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。具體作業(yè)布置如下：

作業(yè)1：請學(xué)生結(jié)合教材，總結(jié)通信工具的基本概念、組成部分和原理，并撰寫一篇500字左右的短文。

作業(yè)2：請學(xué)生選擇一個通信工具，了解其發(fā)展歷程，并簡要介紹其特點和作用。

作業(yè)3：請學(xué)生思考通信工具給自己的生活帶來的便利，并撰寫一篇關(guān)于“我的通信工具生活”的短文，字數(shù)不限。

2.作業(yè)反饋

及時對學(xué)生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議，以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。具體反饋如下：

作業(yè)1反饋：在批改學(xué)生關(guān)于通信工具基本概念、組成部分和原理的短文時，重點關(guān)注學(xué)生對知識的掌握程度和文章結(jié)構(gòu)的合理性。對于掌握不牢固的學(xué)生，建議其加強復(fù)習(xí)和練習(xí)。

作業(yè)2反饋：在批改學(xué)生關(guān)于通信工具發(fā)展歷程的介紹時，關(guān)注學(xué)生對歷史背景、重要事件和通信工具演變的把握。對于描述不清晰的學(xué)生，建議其查閱相關(guān)資料，提高作業(yè)質(zhì)量。

作業(yè)3反饋：在批改學(xué)生關(guān)于“我的通信工具生活”的短文時，關(guān)注學(xué)生對通信工具便利性的實際體驗和感悟。對于體驗不深刻的學(xué)生，建議其關(guān)注生活中的通信工具使用，加深對通信工具便利性的認識。板書設(shè)計1.通信工具的定義

2.通信工具的組成部分

3.通信工具的原理

4.通信工具的發(fā)展歷程

5.通信工具的特點和作用

6.通信工具的實際應(yīng)用

7.通信工具的未來發(fā)展趨勢

8.通信工具的挑戰(zhàn)和機遇

9.通信工具的環(huán)保影響

10.通信工具的社會責(zé)任反思改進措施(一)引入生活實例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(二)采用小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生