2024年三年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 多樣的交通和通信 13萬里一線牽第二課時(shí)教案 新人教版

2024年三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元多樣的交通和通信13萬里一線牽第二課時(shí)教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元“多樣的交通和通信”中的第13課“萬里一線牽”的第二課時(shí)。本課時(shí)主要圍繞通信工具的發(fā)展和其給人們生活帶來的便利展開。教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.讓學(xué)生了解我國(guó)通信工具的發(fā)展歷程，知道電話、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等通信工具的出現(xiàn)和普及，極大地改變了人們的生活方式。

2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種通信工具的特點(diǎn)和作用，如電話的私密性、手機(jī)的便捷性、互聯(lián)網(wǎng)的共享性等。

3.通過實(shí)例讓學(xué)生感受通信工具給人們生活帶來的便利，如方便快捷的電話溝通、隨時(shí)隨地的網(wǎng)絡(luò)社交、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)信息等。

4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、追求進(jìn)步的精神，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注通信技術(shù)的發(fā)展，為我國(guó)的通信事業(yè)做出貢獻(xiàn)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行分析：

1.法律意識(shí)：通過學(xué)習(xí)通信工具的發(fā)展和普及，使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)到通信工具在法律意義上的使用和保護(hù)，例如隱私權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。同時(shí)，教育學(xué)生正確使用通信工具，遵守相關(guān)法律法規(guī)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。

2.社會(huì)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注通信工具對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到通信工具在促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、提高生活質(zhì)量等方面的積極作用。同時(shí)，教育學(xué)生關(guān)注通信技術(shù)的發(fā)展對(duì)環(huán)境、資源等方面的影響，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

3.信息技術(shù)素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)通信工具的特點(diǎn)和作用，使學(xué)生了解通信技術(shù)的基本原理和應(yīng)用，提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。同時(shí)，教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，辨別信息真?zhèn)?，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和自我保護(hù)意識(shí)。三、學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的通信知識(shí)，他們?nèi)粘Ｉ钪袝?huì)使用電話、手機(jī)等通信工具，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)也有一定的了解。但學(xué)生對(duì)通信工具的原理和通信技術(shù)的發(fā)展歷程認(rèn)識(shí)不足，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行補(bǔ)充。

學(xué)生在知識(shí)方面，具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)，能夠理解通信工具的基本使用方法。但在理解和掌握通信技術(shù)的發(fā)展歷程、原理等方面存在困難，需要教師的引導(dǎo)和講解。

在能力方面，學(xué)生具備了一定的觀察、思考和表達(dá)能力。他們能夠通過觀察生活中各種通信工具的使用，發(fā)現(xiàn)通信工具的便利性。但學(xué)生在分析和解決問題的能力上還有待提高，需要教師通過實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和分析。

在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有強(qiáng)烈的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，對(duì)于新事物充滿好奇。但部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易分心，需要教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，引導(dǎo)他們保持專注。

學(xué)生在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)思考。但也有部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，容易受到外界干擾。教師需要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，通過激勵(lì)和引導(dǎo)，提高他們?cè)谡n堂上的參與度。

對(duì)于課程學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容有積極影響。學(xué)生能夠通過已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，更好地理解和接受新知識(shí)。但學(xué)生在理解和掌握通信技術(shù)方面存在困難，需要教師通過生動(dòng)的講解和實(shí)例分析，幫助他們理解和掌握。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級(jí)內(nèi)的計(jì)算機(jī)、投影儀、白板、教學(xué)PPT、智能手機(jī)等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，如學(xué)習(xí)通、云課堂等。

3.信息化資源：與通信工具發(fā)展相關(guān)的視頻資料、圖片、新聞報(bào)道等。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、情景模擬、互動(dòng)問答等。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)通信工具的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道通信工具是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于通信工具的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受通信工具的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹通信工具的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.通信工具基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解通信工具的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解通信工具的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹通信工具的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解通信工具的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.通信工具案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解通信工具的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的通信工具案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解通信工具的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用通信工具解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與通信工具相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)通信工具的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)通信工具的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括通信工具的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)通信工具在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用通信工具。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于通信工具的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將深入了解通信工具的基本概念、組成部分和原理，了解通信工具的發(fā)展歷程，掌握各種通信工具的特點(diǎn)和作用。

2.能力提升：學(xué)生將提高分析和解決問題的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)的通信知識(shí)，分析和解決實(shí)際生活中的通信問題。學(xué)生將提高合作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過小組討論和合作，提高解決問題的能力。

3.素養(yǎng)培養(yǎng)：學(xué)生將培養(yǎng)熱愛科學(xué)、追求進(jìn)步的精神，對(duì)通信技術(shù)的發(fā)展充滿好奇心，關(guān)注通信技術(shù)的最新動(dòng)態(tài)。學(xué)生將培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和自我保護(hù)意識(shí)，能夠正確使用網(wǎng)絡(luò)，辨別信息真?zhèn)危苊馍暇W(wǎng)陷阱。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生將養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠主動(dòng)參與課堂討論，積極思考問題，提高課堂學(xué)習(xí)效果。學(xué)生將培養(yǎng)自我管理和自我監(jiān)督的能力，能夠合理安排時(shí)間，獨(dú)立完成課后作業(yè)。

5.價(jià)值觀塑造：學(xué)生將認(rèn)識(shí)到通信工具在促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、提高生活質(zhì)量等方面的積極作用，增強(qiáng)對(duì)通信技術(shù)的敬畏之心，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和使用態(tài)度。學(xué)生將關(guān)注通信技術(shù)對(duì)社會(huì)環(huán)境、資源等方面的影響，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。七、重點(diǎn)題型整理1.判斷題

題型示例：判斷下列說法是否正確，并說明理由。

答案：正確/錯(cuò)誤。原因是……

2.簡(jiǎn)答題

題型示例：請(qǐng)簡(jiǎn)述通信工具的發(fā)展歷程。

答案：通信工具的發(fā)展歷程可以分為以下幾個(gè)階段：……

3.案例分析題

題型示例：請(qǐng)分析下列案例，說明通信工具在這個(gè)案例中的應(yīng)用和作用。

答案：在這個(gè)案例中，通信工具的應(yīng)用和作用體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：……

4.論述題

題型示例：請(qǐng)論述通信工具對(duì)人們生活的影響。

答案：通信工具對(duì)人們生活的影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：……

5.探究題

題型示例：請(qǐng)?zhí)骄客ㄐ殴ぞ呶磥淼陌l(fā)展趨勢(shì)和可能的挑戰(zhàn)。

答案：通信工具未來的發(fā)展趨勢(shì)可能包括：……面臨的挑戰(zhàn)可能包括：……八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。具體作業(yè)布置如下：

作業(yè)1：請(qǐng)學(xué)生結(jié)合教材，總結(jié)通信工具的基本概念、組成部分和原理，并撰寫一篇500字左右的短文。

作業(yè)2：請(qǐng)學(xué)生選擇一個(gè)通信工具，了解其發(fā)展歷程，并簡(jiǎn)要介紹其特點(diǎn)和作用。

作業(yè)3：請(qǐng)學(xué)生思考通信工具給自己的生活帶來的便利，并撰寫一篇關(guān)于“我的通信工具生活”的短文，字?jǐn)?shù)不限。

2.作業(yè)反饋

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。具體反饋如下：

作業(yè)1反饋：在批改學(xué)生關(guān)于通信工具基本概念、組成部分和原理的短文時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和文章結(jié)構(gòu)的合理性。對(duì)于掌握不牢固的學(xué)生，建議其加強(qiáng)復(fù)習(xí)和練習(xí)。

作業(yè)2反饋：在批改學(xué)生關(guān)于通信工具發(fā)展歷程的介紹時(shí)，關(guān)注學(xué)生對(duì)歷史背景、重要事件和通信工具演變的把握。對(duì)于描述不清晰的學(xué)生，建議其查閱相關(guān)資料，提高作業(yè)質(zhì)量。

作業(yè)3反饋：在批改學(xué)生關(guān)于“我的通信工具生活”的短文時(shí)，關(guān)注學(xué)生對(duì)通信工具便利性的實(shí)際體驗(yàn)和感悟。對(duì)于體驗(yàn)不深刻的學(xué)生，建議其關(guān)注生活中的通信工具使用，加深對(duì)通信工具便利性的認(rèn)識(shí)。板書設(shè)計(jì)1.通信工具的定義

2.通信工具的組成部分

3.通信工具的原理

4.通信工具的發(fā)展歷程

5.通信工具的特點(diǎn)和作用

6.通信工具的實(shí)際應(yīng)用

7.通信工具的未來發(fā)展趨勢(shì)

8.通信工具的挑戰(zhàn)和機(jī)遇

9.通信工具的環(huán)保影響

10.通信工具的社會(huì)責(zé)任反思改進(jìn)措施(一)引入生活實(shí)例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(二)采用小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生