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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：孫**（實名認(rèn)證）

IP屬地：河北

IP屬地：河北 上傳時間：2024-08-27 格式：DOCX 頁數(shù)：3 大?。?4.72KB 積分：9.6 舉報 版權(quán)申訴

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一個嬌陽似火的午后，太陽公公悠閑自在地躺在搖擺的云椅上，似在吮吸著甘甜可口的冰鎮(zhèn)飲料。云朵輕快地在天空逛來逛去，似乎在尋找新鮮的玩物。天空是那么晴朗，空氣是那么清新，可我的心卻陰雨沉沉的，和這美好的天空反映出截然不同的情況。

咦？究竟是什么情況？能讓千年處變不驚的我這般憂心。是因為昨天我打亂了班級秩序，而今天得為昨天的行為付出罰跑25圈的代價。

我憂心忡忡地跟著林老師，邁著沉重的腳來到了操場。此刻的陽光似乎比什么都嬌熱，比什么時候都辣毒。我的眼眶不禁紅了起來。

迎著風(fēng)奔跑著，奔跑著。炎熱中的一絲絲的涼意輕柔地劃過我的皮膚。我的腿大步地跨躍著，一圈，二圈，三圈我閉上眼睛，沖向那永無止境的終點。

“??！”一聲震耳欲聾地慘叫聲劃破天空。我一下子癱坐在地上，雙手抱著膝蓋，疼得齜牙咧嘴。林老師慢慢地走過來，彎下腰來，用嚴(yán)厲的目光看著我說：“繼續(xù)跑，我相信你！”我心中一震，驚訝于為何林老師在我摔倒之后還叫我完成接下來的數(shù)十圈?？晌翌B強(qiáng)的意志告訴我堅強(qiáng)，一定要堅持下去。我咬著牙努力完成了接下來的'圈數(shù)。跑完以后，一種從所未有的愉悅感涌上我的心頭。仿佛摔傷的膝蓋都沒有剛才那么疼痛了。坐在醫(yī)療室，看著林老師仔細(xì)為我擦藥膏的身影，我剎那間懂得了，這不僅僅是一段刻骨銘心的記憶，還是老師磨礪我擔(dān)當(dāng)丶堅強(qiáng)的品質(zhì)的特殊日子。想通了感激地向林老師望去，迎上了林老師的目光，這次，眼里裝的不是嚴(yán)厲，而是溫柔鼓勵的眼神……

感恩林老師，是您磨礪了我堅強(qiáng)的性格，是您用一個小小的舉動改變了我的一生！如果可以，希望下輩子你還是我的老師。

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與別人分享快樂，你的快樂就會加倍，與別人分享快樂，你的快樂就會加倍，雨別人分享痛苦，你的痛苦就會減半。我們要學(xué)會分享還是分擔(dān)。

不知從何時起，分享不再是幼時一起吃零食的喜悅；不再是兒時一起快樂一起瘋鬧得灑脫。它是人世間最美的付出，分享是一種美德，當(dāng)你和周邊的人傾圖你的喜悅而他們也彌漫在你的歡樂之中。它能使你忘卻前一秒的痛苦讓你全身心的融入這篇喜悅的天地。它是多么的美好啊！

一檔熱門的真人秀節(jié)目《爸爸去哪兒》中曾有這樣一組鏡頭，六個小朋友被分成三組，兩兩進(jìn)入一個房間，桌上有兩個碗，一個碗是節(jié)目組準(zhǔn)備的早餐，另一個是空的。而這三組中，其中兩組都有一個小朋友吃不到早餐，另一個是空的，用意明顯得很，是讓孩子學(xué)會分享。而這三組早餐，其中一組都有一個小朋友吃不到早餐。最后一組又遇到了另一個問題——早餐太難吃了。而這兩個小朋友卻沒有多做思考，一人一半吃完了早餐，這又是另一個話題——分擔(dān)。

年紀(jì)還小的我們，是否總是這樣，不懂得怎么去關(guān)心身邊的`人，是否總是把我們讓別人為我們分擔(dān)的事，當(dāng)做是我們對別人的一種分享。年少的我們，所擔(dān)當(dāng)?shù)臇|西太少，而又總是要求別人為我們分擔(dān)。比如，我們總是要求父母幫我們做這個，做那個，并且把他們無條件的付出看做是理所當(dāng)然。從我們出生起，父母就把他們的所有認(rèn)為是好的東西都分享給了我們，因為學(xué)習(xí)上的