成語(yǔ)故事課件蘇教版精講

成語(yǔ)故事課件蘇教版精講一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第四單元成語(yǔ)故事《精衛(wèi)填?！?。本課主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫等多種方式，理解成語(yǔ)“精衛(wèi)填?！钡墓适虑楣?jié)和成語(yǔ)的含義，學(xué)會(huì)運(yùn)用成語(yǔ)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)生能理解成語(yǔ)“精衛(wèi)填海”的故事情節(jié)和成語(yǔ)的含義，學(xué)會(huì)運(yùn)用成語(yǔ)。2.過(guò)程與方法：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探究等方式，提高學(xué)生提取信息、處理信息的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，增強(qiáng)民族自豪感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能理解成語(yǔ)“精衛(wèi)填?！钡墓适虑楣?jié)和成語(yǔ)的含義，學(xué)會(huì)運(yùn)用成語(yǔ)。難點(diǎn)：學(xué)生能理解成語(yǔ)“精衛(wèi)填?！钡纳顚雍x，學(xué)會(huì)運(yùn)用成語(yǔ)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課教師通過(guò)播放課件，展示成語(yǔ)“精衛(wèi)填?！钡膱D片和故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)學(xué)生通過(guò)閱讀課文，了解成語(yǔ)“精衛(wèi)填?！钡墓适虑楣?jié)，理解成語(yǔ)的含義。3.合作探究學(xué)生分組討論，分享自己對(duì)于成語(yǔ)“精衛(wèi)填?！钡睦斫夂瓦\(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和表達(dá)能力。4.講解與示范教師針對(duì)學(xué)生的討論，進(jìn)行講解和示范，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解成語(yǔ)“精衛(wèi)填?！钡暮x和運(yùn)用。5.隨堂練習(xí)教師設(shè)計(jì)練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用成語(yǔ)“精衛(wèi)填?！边M(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。6.課堂小結(jié)六、板書設(shè)計(jì)精衛(wèi)填海故事情節(jié)：精衛(wèi)鳥填海報(bào)仇成語(yǔ)含義：決心很大，不畏艱難運(yùn)用示例：他就像精衛(wèi)填海一樣，不怕困難，一定要成功。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用成語(yǔ)“精衛(wèi)填海”造句。答案：他就像精衛(wèi)填海一樣，不怕困難，一定要成功。2.請(qǐng)寫一篇以“精衛(wèi)填?！睘橹黝}的小短文。答案：精衛(wèi)填海是一則充滿決心和毅力的故事。精衛(wèi)鳥為了報(bào)仇，決心填平大海。它不畏艱難，不怕困苦，一直努力填海。它的決心和毅力感動(dòng)了上天，最終它的努力得到了回報(bào)。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)精衛(wèi)鳥的精神，不怕困難，堅(jiān)定信念，努力奮斗，最終一定會(huì)成功。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)講解和練習(xí)，讓學(xué)生理解了成語(yǔ)“精衛(wèi)填?！钡暮x和運(yùn)用，學(xué)生在課堂上也能夠積極發(fā)言，練習(xí)中也能正確運(yùn)用成語(yǔ)。但也有部分學(xué)生在理解成語(yǔ)的深層含義上還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)和講解。拓展延伸：學(xué)生可以收集其他含有動(dòng)物的成語(yǔ)，了解成語(yǔ)的來(lái)源和含義，提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)解析1.成語(yǔ)“精衛(wèi)填海”的來(lái)源：教師應(yīng)詳細(xì)解析成語(yǔ)“精衛(wèi)填?！钡膩?lái)源，介紹精衛(wèi)鳥的傳說(shuō)故事，讓學(xué)生了解成語(yǔ)背后的文化和歷史。2.成語(yǔ)“精衛(wèi)填?！钡暮x：教師應(yīng)詳細(xì)解析成語(yǔ)“精衛(wèi)填海”的字面意思和深層含義，讓學(xué)生理解成語(yǔ)所蘊(yùn)含的堅(jiān)定信念、不畏艱難的精神。3.成語(yǔ)“精衛(wèi)填?！钡倪\(yùn)用：教師應(yīng)舉例說(shuō)明成語(yǔ)“精衛(wèi)填?！痹诓煌Z(yǔ)境中的運(yùn)用，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用成語(yǔ)，提高語(yǔ)文表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)解析1.知識(shí)與技能目標(biāo)：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對(duì)成語(yǔ)“精衛(wèi)填?！钡睦斫夂瓦\(yùn)用，通過(guò)課堂提問(wèn)、練習(xí)等方式，檢查學(xué)生是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在合作探究中的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和提取、處理信息的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對(duì)成語(yǔ)“精衛(wèi)填海”背后文化的了解，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)解析1.難點(diǎn)解析：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在理解成語(yǔ)“精衛(wèi)填?！鄙顚雍x上的困難，通過(guò)舉例、講解等方式，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)。2.重點(diǎn)解析：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對(duì)成語(yǔ)“精衛(wèi)填?！钡恼莆粘潭?，通過(guò)重復(fù)講解、練習(xí)等方式，確保學(xué)生達(dá)到預(yù)期重點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)解析1.教具準(zhǔn)備：教師應(yīng)確保課件、黑板、粉筆等教具的完好，以保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。五、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)解析1.導(dǎo)入新課：教師應(yīng)通過(guò)生動(dòng)有趣的講述，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，及時(shí)給予引導(dǎo)和幫助。3.合作探究：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和表達(dá)能力。4.講解與示范：教師應(yīng)通過(guò)生動(dòng)形象的講解和示范，幫助學(xué)生理解和掌握成語(yǔ)“精衛(wèi)填?！?。5.隨堂練習(xí)：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)解析1.板書內(nèi)容：教師應(yīng)確保板書內(nèi)容準(zhǔn)確、清晰，便于學(xué)生理解和記憶。2.板書結(jié)構(gòu)：教師應(yīng)合理安排板書的布局，使板書具有層次感和條理性。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)解析1.作業(yè)題目：教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的作業(yè)題目，檢查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)“精衛(wèi)填?！钡睦斫夂瓦\(yùn)用。2.作業(yè)答案：教師應(yīng)提供詳細(xì)的作業(yè)答案，幫助學(xué)生檢查自己的答案是否準(zhǔn)確。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)解析2.拓展延伸：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的拓展延伸活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解成語(yǔ)“精衛(wèi)填?！睍r(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，夸張一些語(yǔ)氣詞，以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)課堂的趣味性。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，特別是在講解、練習(xí)和合作探究環(huán)節(jié)。3.課堂提問(wèn)：設(shè)計(jì)富有思考性和啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極參與，提高課堂互動(dòng)性。4.情景導(dǎo)入：通過(guò)播放課件、講述故事等方式，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景，引導(dǎo)學(xué)生自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過(guò)講解成語(yǔ)“精衛(wèi)填海”的故事情節(jié)、含義和運(yùn)用，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用成語(yǔ)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。2.教學(xué)過(guò)程：課堂進(jìn)程較為順利，學(xué)生參與度高，但在講解成語(yǔ)深層含義時(shí)，部分學(xué)生仍存在理解困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。3.教學(xué)方法：本節(jié)課采用情景導(dǎo)入、自主學(xué)習(xí)、合作探究等方式，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，但部分學(xué)生在合作探究中的表現(xiàn)不夠積極，需要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。4.教學(xué)評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂提問(wèn)、練習(xí)等方式，檢查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)“精衛(wèi)