山東省濱州市2024年中考語(yǔ)文試題

Page3山東省濱州市2024年中考語(yǔ)文試題溫馨提示：1.本試卷共8頁(yè)。滿分120分?？荚囉脮r(shí)120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將試題卷和答題卡一并交回。2.答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡規(guī)定的位置上。3.試卷答案必需用0.5毫米黑色簽字筆寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫(xiě)在試題卷上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)運(yùn)用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無(wú)效。一、積累運(yùn)用（共30分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是（）A.徘徊（huái）嗔怪（chēn）炙熱（chì）拈輕怕重（niān）B.吞噬（shì）屏息（píng）狩獵（shòu）振聾發(fā)聵（kuì）C.恪守（kè）棧橋（zhàn）誆騙（kuāng）戛然而止（jiá）D.稽首（qǐ）榮膺（yīng）龜裂（jūn）吹毛求疵（cī）【答案】B【解析】【詳解】B.屏息（píng）——bǐng；故選B。2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是（）A.帳篷嬌媚銖兩悉稱世外桃源B.斑斕狼籍殫精竭慮前仆后繼C.羈絆彗星根深蒂固無(wú)精打彩D.旁騖蠻橫毛骨疎然無(wú)可奈何【答案】A【解析】【分析】【詳解】B.狼籍——狼藉；C.無(wú)精打彩——無(wú)精打采；D.毛骨疎然——毛骨悚然；故選A。3.有關(guān)下面文段的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）2003年，抗擊非典勇挑重?fù)?dān)；2024年，抵擋新冠重披戰(zhàn)甲。鐘南山院士的名字家喻戶曉，但可能并不是人人都知道他已近耄耋之年。此所謂老驥伏櫪，志在千里。作為我國(guó)呼吸系統(tǒng)疾病預(yù)防的領(lǐng)軍人物，他以實(shí)際行動(dòng)詮釋“人民至上，生命至上”理念，讓國(guó)人切身體會(huì)到“醫(yī)者仁心”這四個(gè)字沉甸甸的重量。A.“家喻戶曉”可以換成“婦孺皆知”。B.“耄耋之年”的“耄耋”指老年，高齡。C.“呼吸系統(tǒng)”與“領(lǐng)軍人物”都是偏正短語(yǔ)。D.“醫(yī)”字為半包圍結(jié)構(gòu)，第七筆的筆畫(huà)是點(diǎn)?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】D項(xiàng)“第七筆的筆畫(huà)是點(diǎn)”推斷錯(cuò)誤，第七筆應(yīng)當(dāng)是“豎折或豎彎”。故選D。4.下面文段中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）2024年是農(nóng)歷辛丑牛年，在中華傳統(tǒng)文化中，A牛是無(wú)私奉獻(xiàn)、開(kāi)拓進(jìn)取、吃苦耐勞的象征，B“孺子?！巴鼗呐！薄袄宵S?！币殉恋頌榈滋N(yùn)深厚的文化意象。如今，C它們分別被賜予為民服務(wù)、創(chuàng)新發(fā)展、艱苦奮斗，D傳承著中華民族生生不息，長(zhǎng)盛不衰的強(qiáng)大基因，揭示了中國(guó)人民自強(qiáng)不息、砥礪奮進(jìn)的精神密碼。A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】C.成分殘缺。謂語(yǔ)動(dòng)詞“賜予”缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在“艱苦奮斗”后加上“的象征意義”。故選C。5.依次在線處填入句子，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）將來(lái)的博物館在哪里，長(zhǎng)什么樣？________。________。________；________；一個(gè)個(gè)博物館形象IP開(kāi)發(fā)，讓歷史文化融入日常生活。①“十四五”規(guī)劃綱要提出，要推動(dòng)公共圖書(shū)館，文化館、類術(shù)館、博物館等公共文化場(chǎng)館免費(fèi)開(kāi)放和數(shù)字化發(fā)展②一件件寶貴文物移步線上，帶給人們耳目一新的體驗(yàn)③數(shù)字化帶來(lái)了極具想象力的答案④近年來(lái)，博物館業(yè)加快與數(shù)字化牽手，一個(gè)個(gè)文物愛(ài)護(hù)探討項(xiàng)進(jìn)駐互聯(lián)網(wǎng)，拉近與公眾的距離A.①③④② B.①④②③ C.③④①② D.③①④②【答案】D【解析】【詳解】本題考查排序。依據(jù)“將來(lái)的博物館在哪里，長(zhǎng)什么樣？”這一提問(wèn)，可知后邊該是回答。故應(yīng)為③。是怎么樣答案呢？①給出了詳細(xì)方向，故應(yīng)連接①；④講的是博物館與數(shù)字化牽手的現(xiàn)狀，是對(duì)①的詳細(xì)說(shuō)明，故應(yīng)排在①之后；②是對(duì)④的總結(jié)，故應(yīng)在④之后。所以依次為③①④②。故選D。6.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.莫泊桑，英國(guó)作家，與美國(guó)的歐·亨利、俄國(guó)的契訶夫并稱“世界三大短篇小說(shuō)巨匠”。B.昆曲、京劇、黃梅戲的代表劇目有《牡丹亭·游園》《貴妃醉酒》《女駙馬》。C.古代常用“社稷”“垂髫”“桑梓”“絲竹”作為國(guó)家、小孩、家鄉(xiāng)、音樂(lè)的代稱，D.守歲、競(jìng)舟、賞月、登高習(xí)俗，對(duì)應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日分別是春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)。【答案】A【解析】【詳解】A.“莫泊桑英國(guó)作家”推斷錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)“法國(guó)”。故選A。7.默寫(xiě)。（1）“________”，不錯(cuò)的，像母親的手摩挲著你。（朱自清《春》）（2）________，月是家鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶含弟》）（3）深林人不知，________。（王維《竹里館》）（4）________，八年風(fēng)味徒思浙。（秋瑾《滿江紅》）（5）________，可以為師矣。（《<論語(yǔ)>十二章》）（6）《石壕吏》中示意老婦已被差吏抓走的詩(shī)句是“________”。（7）《與朱元思書(shū)》中的“急端甚箭，猛浪若奔”與《三峽》中的“________，________”有異曲同工之妙。（8）“________，貧賤不能移，威猛不能屈”，孟子的這句名言閃爍著思想和人格力氣的光輝，兩千多年來(lái)，鞭策了多數(shù)英雄豪杰、仁人志士，成為他們不畏強(qiáng)暴、堅(jiān)持正義的精神支柱?！敬鸢浮竣?吹面不寒楊柳風(fēng)②.露從今夜白③.明月來(lái)相照④.四面歌殘終破楚⑤.溫故而知新⑥.獨(dú)與老翁別⑦.雖乘奔御風(fēng)⑧.不以疾也⑨.富貴不能淫【解析】【分析】【詳解】默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容，二是要細(xì)致審題，找出符合題意的詩(shī)文、句子，三是答題內(nèi)容要精確，做到不添字，不漏字，不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中等“殘、翁、御、疾”字詞簡(jiǎn)單寫(xiě)錯(cuò)。8.名著閱讀?！安?，你得留下！我發(fā)誓你得留下——我會(huì)信守這個(gè)誓言?！薄案嬷阄冶匦璧米?！”我反對(duì)道，產(chǎn)生了某種劇烈的激情，“你以為我能留下來(lái)，而在你面前什么也不是嗎？你以為我是一個(gè)機(jī)器人？是一臺(tái)沒(méi)有感情的機(jī)器？能夠容忍自己嘴里的一口面包被奪走，讓自己的一滴生命之水從杯里溢出？你以為，由于我貧困無(wú)名，相貌平平，地位低微，我就沒(méi)有靈魂、缺乏感情嗎？你想錯(cuò)了！我的靈魂并不比你的差，我的感情并不比你的少！假如上帝賜予了我一些美貌和足夠的財(cái)寶，我就會(huì)讓你難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我此刻不是通過(guò)習(xí)俗和傳統(tǒng)的東西和你談話，甚至也不是通過(guò)人的肉體，而是通過(guò)我的靈魂在和你的靈魂說(shuō)話。仿佛咱們兩個(gè)都走過(guò)了墓穴，同等地站在上帝的腳旁——因?yàn)樵蹅冊(cè)瓉?lái)就是同等的！”（1）文段中加點(diǎn)的“我”是指________（人名），說(shuō)這段話時(shí)“我”在________莊園做家庭老師。（2）結(jié)合情節(jié)，說(shuō)說(shuō)引起這次對(duì)話的導(dǎo)火索是什么？【答案】（1）簡(jiǎn)·愛(ài)桑菲爾德（2）羅切斯特說(shuō)要和英格拉姆小姐結(jié)婚?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著學(xué)問(wèn)?！逗?jiǎn)·愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作,也是英國(guó)文學(xué)史上的一部傳世之作。它成功地塑造了一個(gè)對(duì)愛(ài)情、生活、社會(huì)都實(shí)行獨(dú)立自主、主動(dòng)進(jìn)取看法,敢于爭(zhēng)取自由同等地位的女性形象。（1）從“由于我貧困無(wú)名，相貌平平，地位低微，我就沒(méi)有靈魂、缺乏感情嗎？你想錯(cuò)了！我的靈魂并不比你的差，我的感情并不比你的少”可知，文段中的“我”是簡(jiǎn)·愛(ài)，說(shuō)這話時(shí)簡(jiǎn)·愛(ài)在桑菲爾德莊園做家庭老師。（2）結(jié)合原著內(nèi)容可知，這段話是羅切斯特和簡(jiǎn)·愛(ài)在花園里的一段經(jīng)典對(duì)白。當(dāng)時(shí)，羅切斯特告知簡(jiǎn)·愛(ài)自己要與英格拉姆小姐結(jié)婚，以此來(lái)摸索簡(jiǎn)·愛(ài)。閱讀下面材料，完成下面小題。材料一：據(jù)國(guó)家航天局消息，5月15日7時(shí)18分，由航天科技集團(tuán)研制的天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器的著陸巡察器成功著陸于火星烏托邦平原南部預(yù)選著陸區(qū)。中國(guó)航天器首次奔赴火星，就“毫發(fā)未損”地順當(dāng)出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的紅色星球上，完成了人類航天史上的一次壯舉，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)首次地外行星著陸。著陸后，“祝融號(hào)”火星車(chē)成功傳回了遙測(cè)信號(hào)。天問(wèn)一號(hào)任務(wù)火星著陸分為氣動(dòng)減速、傘系減速、動(dòng)力減速、懸停避障與緩速下降四個(gè)階段，歷時(shí)“驚魂九分鐘”。（節(jié)選自《中國(guó)航天報(bào)》2024年5月15日，有刪改）材料二：“嫦娥奔月”、屈原《天問(wèn)》，寄予了先民們的幻想和思索。觀天象，制歷法，古代科學(xué)家孜孜探求浩渺宇宙。新中國(guó)成立以來(lái)，“飛天攬?jiān)隆钡奶骄繌奈撮g斷：二十世紀(jì)50年頭，現(xiàn)代航天業(yè)艱難起步；70年頭，第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”飛上太空；今日，“天問(wèn)一號(hào)”飛過(guò)廣袤太空，著陸神奇的火星……一代又一代航天人接力奮進(jìn)，協(xié)同攻堅(jiān)，不斷超越，鑄就了中國(guó)航天精神。（公開(kāi)資料整理）9.請(qǐng)給材料一的新聞擬寫(xiě)標(biāo)題。（不超過(guò)15個(gè)字）10.探險(xiǎn)過(guò)程中任何艱難險(xiǎn)阻，都抑制不住人類探究未知世界的激情，阻擋不了人類邁向全新領(lǐng)域的腳步。材料一的新聞在師生中引發(fā)劇烈反響，大家紛紛在校內(nèi)論壇上留言。請(qǐng)閱讀上面兩則材料，也在評(píng)論區(qū)寫(xiě)一條留言，表達(dá)自己的真實(shí)感受。留言者評(píng)論區(qū)同學(xué)1星辰大海，我們來(lái)了！中國(guó)火星時(shí)代開(kāi)啟！致敬航天科技工作者，你們勇于挑戰(zhàn)、追求卓越，是最可愛(ài)的人！老師1“祝融”在中國(guó)傳統(tǒng)文化中被尊為火神，首輛火星車(chē)命名為“祝融號(hào)”，寓意點(diǎn)燃我國(guó)星際探測(cè)的火種，指引人類對(duì)浩瀚星空、宇宙未知進(jìn)行接續(xù)探究和自我超越。我【答案】9.中國(guó)航天器首次登上火星10.示例：“天問(wèn)一號(hào)”的名稱取自屈原長(zhǎng)詩(shī)《天問(wèn)》，表達(dá)了中華民族對(duì)真理追求的堅(jiān)韌與執(zhí)著，這既是中國(guó)載人航天精神的寫(xiě)照，也是我國(guó)民族精神的集中體現(xiàn)，值得新時(shí)代的我們細(xì)致學(xué)習(xí)。【解析】【分析】【9題詳解】擬寫(xiě)新聞標(biāo)題，要細(xì)致讀懂材料，用最簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言概括主要內(nèi)容或提取文本中的關(guān)鍵詞句擬寫(xiě)標(biāo)題；也可以對(duì)新聞材料的導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行概括擬寫(xiě)標(biāo)題；有的在概括導(dǎo)語(yǔ)的基礎(chǔ)上，還要依據(jù)后面主體部分中的內(nèi)容來(lái)整合作答。本題可結(jié)合材料中“中國(guó)航天器首次奔赴火星，就‘毫發(fā)未損’地順當(dāng)出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的紅色星球上，完成了人類航天史上的一次壯舉，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)首次地外行星著陸”概括擬寫(xiě)為：中國(guó)航天器首次登上火星?！?0題詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。要求結(jié)合材料，在評(píng)論區(qū)寫(xiě)一條留言，表達(dá)自己真實(shí)感受?？删汀疤靻?wèn)一號(hào)”成功登陸火星的意義、價(jià)值；新中國(guó)成立后“飛天攬?jiān)隆钡奶骄浚滑F(xiàn)代航天業(yè)的發(fā)展；中國(guó)航天精神”等發(fā)表自己的看法或感受。言之有理即可。如：探究太空無(wú)止境，攀登高峰路道遠(yuǎn)，航天工程越到后期越艱難險(xiǎn)阻，所要面對(duì)的困難和挑戰(zhàn)，就越多，須要一支能打勝戰(zhàn)的航天鐵軍?；赝袊?guó)航天的奮斗歷程，是幾代航天人“咬定青山不放松”的韌勁和“一代接著一代干”的斗志。我們作為新時(shí)代的青年，更要勇于砥礪奮斗，拿出“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的決心，奮斗揚(yáng)帆再起航，要時(shí)刻保持昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗力，以時(shí)不我待的勁頭，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，發(fā)揚(yáng)“航天精神”，守初心、強(qiáng)擔(dān)當(dāng)、展作為，走好自己的青春路。二、閱讀理解（共40分）（一）（4分）閱讀下面宋詞，完成下面小題。采桑子歐陽(yáng)修天容水色西湖①好，云物俱鮮。鷗鷺閑眠，應(yīng)慣尋常聽(tīng)管弦。風(fēng)清月白偏宜夜，一片瓊田②。誰(shuí)羨驂鸞，人在舟中便是仙?！咀⑨尅竣傥骱哼@里指潁州西湖。②瓊田：神話傳聞中的玉田，這里指月光照映下瑩碧如玉的湖水。11.詞的上片通過(guò)________、云物俱鮮、________表現(xiàn)“西湖好”。12.這首詞蘊(yùn)含著詞人怎樣的情感？【答案】11.①.天容水色②.鷗鷺閑眠12.贊美，心曠神怡（愉悅、安閑、閑適）【解析】【分析】【11題詳解】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解?！疤烊菟骱?，云物俱鮮”，詞一起先，作者便充溢喜悅之情地誠(chéng)心贊美西湖，此句通過(guò)“天容水色”“云物俱鮮”表現(xiàn)“西湖好”；次句“鷗鷺閑眠，應(yīng)慣尋常聽(tīng)管弦”，用“鷗鷺閑眠”進(jìn)一步寫(xiě)月夜的西湖的安靜之美，接著表現(xiàn)“西湖好”?！?2題詳解】本題考查對(duì)詩(shī)人情感的鑒賞實(shí)力。詞一起先，作者便充溢喜悅之情地誠(chéng)心贊美西湖。湖上的“鷗鷺閑眠”，表明已經(jīng)是夜晚。鷗鷺對(duì)于這些管弦歌吹之聲，早已聽(tīng)?wèi)T不驚。這一方面表明歐公與好友沉醉于湖光山色間；另一方面也間接表現(xiàn)了歐公退隱之后，已無(wú)機(jī)心，故能與鷗鷺相處。詞的下片寫(xiě)月下西湖的景色及夜晚泛舟西湖的歡悅之情。清風(fēng)緩緩，月光皎潔，湖水清澈，晶瑩透亮，月光一照，閃閃發(fā)光。這時(shí)泛舟湖心，天容水色相映，廣袤無(wú)際，好像“一片瓊田”。這種境界會(huì)使人感到遠(yuǎn)離塵囂，心曠神怡。人在此時(shí)此境中，很簡(jiǎn)單產(chǎn)生“人在舟中便是仙”的妙想，誰(shuí)還情愿乘著驂鸞做神仙呢！由此可知，這首詞上片表達(dá)對(duì)西湖美景的贊美，下片表達(dá)泛舟西湖的愉悅之情。（二）（12分）閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（節(jié)選自《孟子·公孫丑下》）【乙】政①之所興在順民心，政之所廢在逆民心。民惡憂勞，我佚樂(lè)②之；民惡貧賤，我富貴之；民惡危墜③，我存安之；民惡滅亡，我生育④之?！蕪钠渌挠荩瑒t遠(yuǎn)者自親⑥；行其四惡，則近者叛之。故知予之為?、哒?，政之寶也。（節(jié)選自《管子·牧民·四順》）【注釋】①政：政令。②佚樂(lè)：使……安樂(lè)。③危墜：危亡。④生育：使……生養(yǎng)繁息。⑤欲：欲望，⑥親：親近。⑦予之為取：賜予就是索取，即予之于民就是取之于民。13.下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）A.環(huán)而攻之而不勝腰白玉之環(huán)B.池非不深也南冥者，天池也C.委而去之與人期行，相委而去D.故從其四欲，則遠(yuǎn)者自親一狼得骨止，一狼仍從14.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.夫環(huán)而攻之子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增B.域民不以封疆之界以錢(qián)覆其口C.民惡貧賤，我富貴之前人之述備矣D.行其四惡，則近者叛之不效，則治臣之罪15.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。（2）故知予之為取者，政之寶也。16.兩文都圍繞“民心”綻開(kāi)爭(zhēng)論，甲文強(qiáng)調(diào)（1）“________”（用原文語(yǔ)句回答）比“天時(shí)””地利”更重要、乙文認(rèn)為（2）“________”（用原文語(yǔ)句回答）就可以贏得民心。“我們黨的根基在人民，血脈在人民，力氣在人民。”中國(guó)共產(chǎn)黨百年光輝歷程啟示我們：一切要以人民的利益為動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，親民要有真感情，愛(ài)民要有真措施，利民要有真成效。（3）甲文中的________主見(jiàn)與“執(zhí)政為民”思想是相通的？【答案】13.C14.D15.（1）幫助他的人少到極點(diǎn)，內(nèi)外親屬都會(huì)背叛他；幫助他的人多到極點(diǎn)，天下的人都會(huì)歸順?biāo)?。?）由此可知，“予之于民就是取之于民”是治國(guó)的法寶。16.①.人和②.從其四欲③.施行仁政（“得道"）?！窘馕觥俊痉治觥俊?3題詳解】考查文言詞語(yǔ)的一詞多義。A.環(huán)：包圍，圍繞/環(huán)形的玉；B.池：護(hù)城河/池塘；C.委：都是“舍棄”的意思；D.從：聽(tīng)從，聽(tīng)從/跟從，跟隨；故選C。【14題詳解】考查文言詞語(yǔ)的意義和用法。A.而：表順承，且/表轉(zhuǎn)折，卻；B.以：介詞，憑借/介詞，用；C.之：代詞，他們/助詞，的；D.則：都是“連詞，那么”；故選D?！?5題詳解】本題考查翻譯文言語(yǔ)句的實(shí)力。解答時(shí)肯定要先回到語(yǔ)境中，依據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特別句式。尤其要留意一詞多義、古今異義詞、通假字等特別的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必需翻譯到位。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。（1）句中的“寡（少）、畔（同‘叛’）、順（聽(tīng)從）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語(yǔ)。（2）句中的“故（所以）、予之為取者（予之于民就是取之于民）、寶（法寶）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語(yǔ)?！?6題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理與概括。（1）從甲文的“天時(shí)不如地利，地利不如人和”可知，其所強(qiáng)調(diào)的“人和”比“天時(shí)”“地利”更重要；（2）從乙文中的“民惡憂勞，我佚樂(lè)之；民惡貧賤，我富貴之；民惡危墜，我存安之；民惡滅亡，我生育之?！蕪钠渌挠笨芍?，“從其四欲”就可以贏得民心。（3）甲文開(kāi)頭即提出中心論點(diǎn)，并用概括性很強(qiáng)的戰(zhàn)例加以證明，然后從理論上進(jìn)行論證，得出“得道者多助，失道者寡助”的論斷，闡明白“人和”的實(shí)質(zhì)。而要做到“人和”，就要實(shí)施“仁政”，這也正是孟子的思想?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】孟子說(shuō)：“相宜作戰(zhàn)的時(shí)令、氣候比不上有利于作戰(zhàn)的地形，有利于作戰(zhàn)的地形比不上得人心，上下團(tuán)結(jié)?！保ū热缬幸蛔牵┓綀A三里的內(nèi)城、方圓七里的外城，（敵人）包圍起來(lái)攻打它卻不能取勝。（敵人）包圍并攻打它，肯定是得到了相宜作戰(zhàn)的時(shí)令、氣候；但是不能取勝的緣由，這是因有利于作戰(zhàn)的時(shí)令、氣候比不上有利于作戰(zhàn)的地形。（又比如另外一座城）城墻不是不高，護(hù)城河不是不深，（士兵們的）武器不是不鋒利，盔甲并不是不堅(jiān)實(shí)，糧食不是不足夠；守城的士兵們卻棄城而逃，這是因?yàn)橛欣谧鲬?zhàn)的地勢(shì)比不上得人心，上下團(tuán)結(jié)。所以說(shuō)，限制百姓不能只靠劃定的疆域界線，鞏固國(guó)防不能只靠山川地勢(shì)的險(xiǎn)要，在天下建立威信不能只靠鋒利的兵器。能夠施行仁政的君主，幫助他的人就越多，不能施行仁政的君主，幫助他的人就越少。幫助他的人少到了極點(diǎn)，連親屬都會(huì)背叛他；幫助他的人多到了極點(diǎn)，連天下的人都會(huì)聽(tīng)從他?？恐煜氯硕悸?tīng)從的條件去攻打連親屬都會(huì)背叛的君主。所以得道的君子有不戰(zhàn)之時(shí)，若進(jìn)行斗爭(zhēng)，就必定成功。【乙】政令所以能推行，在于順應(yīng)民心；政令所以廢弛，在于違反民心。人民怕憂勞，我便使他安樂(lè)；人民怕貧賤，我便使他富貴；人民怕危難，我便使他安定；人民怕滅亡，我便使他生育繁息。因此，滿意上述四種人民的愿望，疏遠(yuǎn)的自會(huì)親近；強(qiáng)行上述四種人民厭惡的事情，親近的也會(huì)叛離。由此可知，“予之于民就是取之于民”這個(gè)原則，是治國(guó)的法寶。（三）（11分）閱讀下面爭(zhēng)論文，完成下面小題，青春正值時(shí)，不負(fù)好時(shí)代程龍①一代人有一代人的歷史使命與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。當(dāng)代青年是同新時(shí)代共同前進(jìn)的一代，既擁有廣袤的發(fā)展空間，也承載著宏大的時(shí)代使命。在這樣一個(gè)好時(shí)代，青年更應(yīng)當(dāng)砥礪奮進(jìn)，不負(fù)時(shí)代機(jī)遇，不負(fù)青春時(shí)間。②這是一個(gè)創(chuàng)建幻想、成就幻想的時(shí)代。“嫦娥”探月、“北斗”組網(wǎng)、“神舟”飛天、“天眼”巡空、“蛟龍”入海……這些大國(guó)重器的背后無(wú)不閃爍著青年的力氣與才智。新時(shí)代的舞臺(tái)上到處刻印著青年奮斗的腳步，洋溢著青春火熱的激情。無(wú)論你從事什么樣的工作、在祖國(guó)的哪個(gè)角落，都要把志向和志向熔鑄在腳踏實(shí)地的前進(jìn)征程中，當(dāng)青年志向與歷史使命同頻共振，奏響的就是這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音。③無(wú)奮斗，不青春。袁隆平23歲時(shí)立志解決水稻如何高產(chǎn)問(wèn)題，把田間地頭當(dāng)作自己的試驗(yàn)室；24歲的武大靖多數(shù)次揮汗如雨地訓(xùn)練，最終打破了短道速滑項(xiàng)目世界紀(jì)錄；（1）________……奮斗者們光鮮亮麗的成功背后都有著靜默付出的無(wú)悔青春。在抗疫一線，他們與病毒生死較量；在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，他們與村民共奔富有；（2）________……越來(lái)越多的青年在崗位上書(shū)寫(xiě)奮斗故事，也收獲了奮斗饋贈(zèng)給他們的華蜜。④創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，這個(gè)時(shí)代正因創(chuàng)新而進(jìn)步發(fā)展、活力四射。青年人朝氣蓬勃，是全社會(huì)最富有活力、最具有創(chuàng)建性的群體。中國(guó)科學(xué)技術(shù)高校教授陸朝陽(yáng)是國(guó)際量子科學(xué)領(lǐng)域走在最前沿的年輕人之一，作為我國(guó)“九章”量子計(jì)算原型機(jī)研制團(tuán)隊(duì)的成員，陸朝陽(yáng)長(zhǎng)期辛勤耕耘，獲得了國(guó)際上一系列重量級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。他確信，不做短平快的事情，要做須要特別努力跳起來(lái)才夠得著的科研，并堅(jiān)持做到極致，“只有一步一步走，才能保證量子計(jì)算領(lǐng)域的健康發(fā)展?！痹趧?chuàng)新的時(shí)代，青年正值其時(shí)、潛能無(wú)限，理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)建前列，為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力氣。⑤“十四五”規(guī)劃綱要為我國(guó)發(fā)展繪制了雄偉藍(lán)圖，也吹響了青年逐夢(mèng)新征程的時(shí)代號(hào)角。如何找到成就自己幻想的人生舞臺(tái)，是當(dāng)代青年面臨的重大機(jī)遇和全新挑戰(zhàn)。當(dāng)代青年成長(zhǎng)成才的過(guò)程與實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史進(jìn)程緊密契合，國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的過(guò)程就是青年成長(zhǎng)成才的過(guò)程，也是青年奮斗奉獻(xiàn)的過(guò)程。抓住時(shí)代機(jī)遇，用中國(guó)夢(mèng)激揚(yáng)青春夢(mèng)、將青春夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)，當(dāng)代青年定能在風(fēng)浪中搏擊前進(jìn)，以青春之我成就青春之中國(guó)。⑥青春正值時(shí)，不負(fù)好時(shí)代。青年一代有志向、有本事、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。欣逢盛世，我輩青年須勇?lián)姑?、砥礪前行，在新時(shí)代的廣袤舞臺(tái)上，成就精彩人生。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2024年5月22日，有刪改）17.用自己的語(yǔ)言概括本文中心論點(diǎn)。18.任選一題，在第③段指定位置補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。我選第________題，補(bǔ)充論據(jù)：___________________19第④段主要運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？20.閱讀第⑤段和【鏈接材料】，思索：我們?cè)鯓幼霾拍軐ⅰ扒啻簤?mèng)”融入“中國(guó)夢(mèng)”？【鏈接材料】（1）天下興亡，匹夫有責(zé)?！宕鷮W(xué)者顧炎武（2）好的教化應(yīng)當(dāng)是培育終身運(yùn)動(dòng)者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問(wèn)題解決者和優(yōu)雅生活者?！珖?guó)政協(xié)委員唐江澎【答案】17.當(dāng)代青年應(yīng)勇?lián)姑?，砥礪奮進(jìn)，成就精彩人生。18.①.（1）②.北大退伍軍人宋璽22歲時(shí)參加亞丁灣護(hù)航19.舉例論證，列舉中國(guó)科學(xué)技術(shù)高校教授陸朝陽(yáng)在國(guó)際量子科學(xué)領(lǐng)域長(zhǎng)期辛勤耕耘，工作上堅(jiān)持做到極致，獲得一系列國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)的事例證明，青年只要挖掘潛能勇于創(chuàng)新，就能為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)一份力氣。20.答題要點(diǎn)：（1）首先要抓住時(shí)代機(jī)遇，把個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)熔鑄在一起；（2）要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)和真才實(shí)學(xué)，在前行過(guò)程中不斷解決問(wèn)題，不斷提升實(shí)力，這樣才會(huì)在圓了自己的青春夢(mèng)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)?！窘馕觥俊痉治觥俊?7題詳解】本題考查對(duì)選文論點(diǎn)的概括。爭(zhēng)論文的論點(diǎn)通常會(huì)在開(kāi)頭部分亮明，也有可能在論述之后在結(jié)尾部分總結(jié)，考生要留意這兩個(gè)地方表明觀點(diǎn)的句子。本文可結(jié)合第一段中的“青年更應(yīng)當(dāng)砥礪奮進(jìn)，不負(fù)時(shí)代機(jī)遇，不負(fù)青春時(shí)間”，和結(jié)尾段中的“欣逢盛世，我輩青年須勇?lián)姑?、砥礪前行，在新時(shí)代的廣袤舞臺(tái)上，成就精彩人生”來(lái)概括本文論點(diǎn)，即“當(dāng)代青年應(yīng)勇?lián)姑频Z奮進(jìn)，成就精彩人生”?！?8題詳解】本題考查論據(jù)的補(bǔ)充。補(bǔ)充論據(jù)時(shí)肯定要看清晰論點(diǎn)，還有對(duì)論據(jù)的要求，所補(bǔ)充的論據(jù)要能夠證明論點(diǎn)、符合題干要求。比如本題，可選擇（1）題或（2）題來(lái)補(bǔ)充論點(diǎn)。論點(diǎn)是“無(wú)奮斗，不青春”，要求“補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)”，（1）處論據(jù)最好能與文章原本的袁隆平和武大靖的論據(jù)構(gòu)成排比，只要是能體現(xiàn)青年奮斗的典型人物都可以作為補(bǔ)充論據(jù)，比如“北大退伍軍人宋璽22歲時(shí)參加亞丁灣護(hù)航”“北斗核心技術(shù)團(tuán)隊(duì)平均年齡33歲”等。（2）處論據(jù)能與“在抗疫一線，他們與病毒生死較量；在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，他們與村民共奔富有”構(gòu)成排比，體現(xiàn)各行各業(yè)青年在崗位上書(shū)寫(xiě)奮斗故事，可補(bǔ)充“在工廠車(chē)間，他們與時(shí)間和質(zhì)量賽跑”等?！?9題詳解】本題考查論證方法及作用的分析。第④段分論點(diǎn)是“創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，這個(gè)時(shí)代正因創(chuàng)新而進(jìn)步發(fā)展、活力四射”，然后寫(xiě)“中國(guó)科學(xué)技術(shù)高校教授陸朝陽(yáng)是國(guó)際量子科學(xué)領(lǐng)域走在最前沿的年輕人之一……要做須要特別努力跳起來(lái)才夠得著的科研，并堅(jiān)持做到極致，‘只有一步一步走，才能保證量子計(jì)算領(lǐng)域的健康發(fā)展?！?，這里介紹的是中國(guó)科學(xué)技術(shù)高校教授陸朝陽(yáng)的事跡，“作為我國(guó)‘九章’量子計(jì)算原型機(jī)研制團(tuán)隊(duì)的成員，陸朝陽(yáng)長(zhǎng)期辛勤耕耘，獲得了國(guó)際上一系列重量級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)”，可見(jiàn)這是舉例論證。其作用是為了論證青年是創(chuàng)新的主力軍，青年勇于創(chuàng)新，肯定能為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力氣。20題詳解】本題考查聯(lián)系材料針對(duì)某個(gè)問(wèn)題提出個(gè)人見(jiàn)解的實(shí)力。文章第⑤段指出“當(dāng)代青年成長(zhǎng)成才的過(guò)程與實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)的歷史進(jìn)程緊密契合，國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的過(guò)程就是青年成長(zhǎng)成才的過(guò)程，也是青年奮斗奉獻(xiàn)的過(guò)程”，由此可見(jiàn)，青年的幻想與國(guó)家的發(fā)展緊密相連，青年要抓住時(shí)代的機(jī)遇，把個(gè)人幻想與中國(guó)夢(mèng)熔鑄到一起，以青春之我成就青春之中國(guó)；而鏈接材料（1）也告知我們，國(guó)家興亡與每個(gè)人休戚相關(guān)，每個(gè)人都有幫助國(guó)家實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的責(zé)任；鏈接材料（2）則告知我們，青年不僅要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，還要能解決問(wèn)題，有真才實(shí)學(xué)，這樣才能在實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)的同時(shí)，也能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。（四）（13分）閱讀下面小說(shuō)，完成下面小題。駢枝的________余顯斌①他性格內(nèi)向，特別自卑。因?yàn)樗笫珠L(zhǎng)著駢枝——小手指上又長(zhǎng)了根手指，很難看。②有一次，一個(gè)小女生望見(jiàn)了他的駢枝，驚叫道：“呀，你昨長(zhǎng)了六根手指？”他聽(tīng)了，捏著手紅著臉哭了。那時(shí)，他才九歲，剛懂點(diǎn)事，就感覺(jué)到自己和別的孩子不同。可是，又不敢做手術(shù)，因?yàn)榕峦?。于是，那根手指就留了下?lái)，成了他的心結(jié)。他愛(ài)把左手插在口袋里，生怕一不當(dāng)心，會(huì)露出自己的駢枝，惹來(lái)大家的訕笑。漸漸地，他喜愛(ài)一個(gè)人待在教室的一角，不玩，不笑，很少說(shuō)話。③初中時(shí)，他遇見(jiàn)了她，一個(gè)特別清秀的女孩，白凈的臉上旋動(dòng)著兩個(gè)酒窩。她做了他的同桌，常?！翱┛┛钡匦?，把華蜜滿天張揚(yáng)。④一次，老師讓她上講臺(tái)演講，她走上去，眉眼彎彎，一邊演講一邊“咯咯”地笑，以至于大家都忍不住，跟著笑了，嘻嘻哈哈的一大片。最終，就連繃著臉的老師也忍不住笑了。其實(shí)，她笑不為別的，只是因?yàn)槟铄e(cuò)了一個(gè)字。這也值得笑，真是的！他皺著眉想。⑤還有一次，她寫(xiě)字的時(shí)候不當(dāng)心，手肘一晃，一下子撞著了他的手肘，他急得咂一下嘴，表示不滿，她側(cè)過(guò)頭來(lái)一看，他一筆從作業(yè)本的上面斜斜地畫(huà)到了下邊，仿佛蚯蚓一樣，彎彎扭扭的。她又笑了，“咯咯咯”的，如噴泉一樣，泛著陽(yáng)光，四處潑灑，流光溢彩。⑥他望著她：噘著嘴問(wèn)：“笑什么？莫非很搞笑嗎？”她指著那筆字，說(shuō)道：“像一條蛇！你在繪畫(huà)??？”說(shuō)著，又笑起來(lái)。⑦最終有一天，她看到了他的六指。當(dāng)時(shí)，他靜靜伸出手，拿著指甲剪，打算剪指甲。她望見(jiàn)了他的駢枝，睜大了眼，接著笑了起來(lái)，“你真幸運(yùn)！”她說(shuō)。⑧他很生氣，說(shuō)這話明顯是在譏笑自己嘛?？伤路鹨稽c(diǎn)兒也看不出他生氣了似的說(shuō)：“上帝太偏心了，給我們十根手指，卻多給了你一根，你肯定和他是親戚，走了后門(mén)，他照看你的?！雹岬谝淮?，他聽(tīng)到了對(duì)六指真誠(chéng)的贊美，他敏感的心隱隱有了一種平衡感，有了一點(diǎn)勸慰。盡管他知道，這是她的一句玩笑話，可能只是一種安撫，可是，他的心里仍感到一絲安逸，他也笑了。⑩漸漸地，他不再厭煩她的笑了。?那天，在體育課上，他們高興奮興地跑啊叫啊，特別喧鬧。踢球的時(shí)候，她正好走過(guò)，他一不當(dāng)心，一腳踢在了她的腿上，腳忽然隱隱生疼，他忙向她致歉，問(wèn)踢痛沒(méi)有。她又笑了，告知他，只有他痛，自己肯定不會(huì)痛的。?“為什么？”他大惑不解地睜大眼睛問(wèn)。?她靜靜告知他，自己這條腿是假肢，安裝上去的，不會(huì)感到痛。她又輕聲告知他，這是個(gè)隱私，只有他一個(gè)人知道，不能告知?jiǎng)e人。他連連點(diǎn)蕭頭，滿心憐憫地望著她。?她仍是笑笑，轉(zhuǎn)身走了。他站在那兒，看著她的背影，看著她飄揚(yáng)的頭發(fā)，心里翻騰起十二級(jí)海嘯，難以安靜。?從今以后，他的笑聲也傳遍校，四處揮酒，四處張揚(yáng)，他也成了一只歡樂(lè)鳥(niǎo)。他想，和她相比，自己華蜜多了。為什么不向她學(xué)習(xí)，笑著面對(duì)生活、面對(duì)自己生活的不憲滿呢？?幾年后，一次同學(xué)聚會(huì)，她沒(méi)有到。談起往事，當(dāng)他說(shuō)到她的腿時(shí)，她的一個(gè)閨蜜證明，她是一雙好腿。因?yàn)槟翘旎氐剿奚?，她擼起褲腿時(shí)，腿上青了一塊，她還流了淚。事后，她反復(fù)囑咐她們，這件事千萬(wàn)不要告知他，大家聽(tīng)了，都靜默地點(diǎn)著頭。于是，這成了她們共同保守的一個(gè)隱私。?那一刻，他熱淚盈眶，他仿佛又一次看到了她清秀的樣子，聽(tīng)到了她清亮的笑。（選文有刪改）21.聯(lián)系上下文，揣摩第??段中“隱私”的含義。（1）她又輕聲告知他，這是個(gè)隱私，只有他一個(gè)人知道，不能告知?jiǎng)e人。（2）于是，這成了她們共同保守的一個(gè)隱私。22.結(jié)合第⑦段畫(huà)橫線句子的描寫(xiě)方法，分析人物形象。她望見(jiàn)了他的駢枝，睜大了眼，接著笑了起來(lái)，“你真幸運(yùn)！”她說(shuō)。23.這篇小說(shuō)在寫(xiě)法上有諸多特色，值得品嘗。摸索究小說(shuō)寫(xiě)作手法的匠心所在，就其中一點(diǎn)寫(xiě)出你的發(fā)覺(jué)和見(jiàn)解。24.小說(shuō)在《中國(guó)老師報(bào)》發(fā)表時(shí)，題目為“駢枝的苦惱”，有人認(rèn)為也能以“駢枝的幸運(yùn)”為題，你喜愛(ài)哪一個(gè)？請(qǐng)闡明理由。我喜愛(ài)“________”，因?yàn)開(kāi)________________________25.結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)或見(jiàn)聞，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“笑著面對(duì)生活、面對(duì)自己生活的不完滿”的理解。【答案】21.（1）她的腿是假肢。（2）她用假肢“騙”他。意思對(duì)即可。22.運(yùn)用神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)“她”的機(jī)靈與和善。言之有理即可。23.寫(xiě)作手法：對(duì)比、線索、照應(yīng)、鋪墊等。言之有理即可。24.①.“駢枝的苦惱”結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容分析，自圓其說(shuō)即可。②.“駢枝的幸運(yùn)”結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容分析，自圓其說(shuō)即可。25.直面困難（挫折），樂(lè)觀生活?！窘馕觥俊痉治觥俊?1題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合語(yǔ)境分析概括作答。（1）從語(yǔ)句“她靜靜告知他，自己這條腿是假肢，安裝上去的，不會(huì)感到痛。她又輕聲告知他，這是個(gè)隱私”可知，這個(gè)“隱私”是指“她的腿是假肢”。（2）從語(yǔ)句“談起往事，當(dāng)他說(shuō)到她的腿時(shí)，她的一個(gè)閨蜜證明，她是一雙好腿。因?yàn)槟翘旎氐剿奚幔龜]起褲腿時(shí)，腿上青了一塊，她還流了淚。事后，她反復(fù)囑咐她們，這件事千萬(wàn)不要告知他，大家聽(tīng)了，都靜默地點(diǎn)著頭。于是，這成了她們共同保守的一個(gè)隱私”可知，這里的“隱私”是“她用假肢‘騙’他的事”。【22題詳解】考查對(duì)描寫(xiě)手法及其作用的分析。人物描寫(xiě)方法：肖像（外貌）、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言（對(duì)話）、心理等。從另外一個(gè)角度看，又有正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)和細(xì)微環(huán)節(jié)描寫(xiě)等。作用：形象生動(dòng)地刻畫(huà)出人物……的性格特征，或是襯托、突出……的特點(diǎn)。語(yǔ)句“她望見(jiàn)了他的駢枝，睜大了眼，接著笑了起來(lái)，‘你真幸運(yùn)！’她說(shuō)”，運(yùn)用了“看”“睜”“笑”和“你真幸運(yùn)！”的詞句，運(yùn)用了動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)描寫(xiě)，同時(shí)還運(yùn)用了“接著”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“她”心理活動(dòng)的快速改變，表現(xiàn)了“她”的機(jī)靈與和善。【23題詳解】考查寫(xiě)作手法及其作用。常見(jiàn)的寫(xiě)作手法：對(duì)比、烘托（襯托）、伏筆、鋪墊、欲揚(yáng)先抑、巧設(shè)懸念、以小見(jiàn)大等。本文講解并描述了“他”小時(shí)候由于是“駢枝”，怕被人訕笑，不敢示人，變得越來(lái)越自卑。初中時(shí)，一位“假肢”女孩激勵(lì)駢枝男孩由自卑逐步轉(zhuǎn)向陽(yáng)光的故事。文章以“他”的改變?yōu)榫€索，運(yùn)用了對(duì)比襯托的手法，敘寫(xiě)其小時(shí)候怕別人對(duì)他訕笑，以致自卑；到初中后，遇到了“她”的激勵(lì)和幫助，使“他”變得自信和陽(yáng)光。前后對(duì)比，突出表現(xiàn)了“她”的美妙心靈，也揭示了“樂(lè)觀的心態(tài)”是解除苦痛的良藥。也可以從鋪墊照應(yīng)的角度來(lái)分析，如“她說(shuō)自己的腿是假肢”和后來(lái)同學(xué)聚會(huì)上知道“她擁有完好的雙腿”等。答案不唯一，能結(jié)合文章，選擇一種寫(xiě)作手法分析作答即可?！?4題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容和主旨的理解。要完成此類題目，必需在把握文章內(nèi)容、主旨和情感的基礎(chǔ)上，從標(biāo)題的含義和作用兩個(gè)方面來(lái)答。標(biāo)題是文章的眼睛和標(biāo)記，它常常透露出作者的觀點(diǎn)或感情傾向，示意文章的主旨，串連文章的結(jié)構(gòu)，起到揭示主旨和貫穿全文的線索作用。從文章敘寫(xiě)的故事看，男孩因“駢枝”而自卑苦惱；但是遇到“她”的激勵(lì)后變得“陽(yáng)光”。既可以說(shuō)是“苦惱”，也可以看作是“幸運(yùn)”。無(wú)論是用“駢枝的苦惱”，還是用“駢枝的幸運(yùn)”來(lái)作文章的標(biāo)題，都能構(gòu)成小說(shuō)的線索并揭示小說(shuō)的主題。據(jù)此，選擇一個(gè)作為標(biāo)題，結(jié)合文章敘寫(xiě)的內(nèi)容闡述自己的理由作答，言之有理即可?！?5題詳解】考查對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解。解答句子含意類問(wèn)題，不要僅浮于語(yǔ)句的表面意義，要重點(diǎn)進(jìn)行片段研讀和探究，結(jié)合語(yǔ)境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題，從表層含義和深層含義兩個(gè)角度進(jìn)行分析。語(yǔ)句“笑著面對(duì)生活、面對(duì)自己生活的不完滿”中的“笑”應(yīng)當(dāng)理解為“主動(dòng)樂(lè)觀的看法”，“不完滿”可以理解為“人的生理有缺陷”或“生活遇到的逆境、挫折等”。這句話的意思就是說(shuō)人要以主動(dòng)樂(lè)觀