八年級(jí)語(yǔ)文人教部編版（上冊(cè)）《中國(guó)石拱橋》教學(xué)課件 (共50張)

詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意18中國(guó)石拱橋【導(dǎo)入門】

我們常常用橋梁來(lái)比喻友誼，因?yàn)橛颜x就像橋一樣把兩個(gè)人連了起來(lái)?？梢?jiàn)橋是在沒(méi)有路的地方搭起來(lái)的路。根據(jù)史料和考察，在原始社會(huì),我國(guó)就有了獨(dú)木橋和數(shù)根圓木排拼而成的木梁橋。河北趙縣的趙州橋是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱橋，歐洲在趙州橋建成七百年后才采用弓形拱的。我們的祖先的聰明才智值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【目標(biāo)牌】1.了解中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)理清文章的結(jié)構(gòu)和說(shuō)明順序。（重點(diǎn)）2.體味課文準(zhǔn)確、嚴(yán)密的語(yǔ)言；學(xué)習(xí)常見(jiàn)的說(shuō)明方法，體會(huì)它們的作用。（難點(diǎn)）3.感悟我國(guó)古代勞動(dòng)人民的勤勞和智慧，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意詩(shī)意篇疏通文意理思路（為啥寫）（趣味性）一讀：初讀全文，感知內(nèi)容（讀出音韻：注意字音、字形、重音、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏）一寫：抄寫文?；A(chǔ)，批寫段落大意（自主思考）【自學(xué)徑】記文常題目點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象。“中國(guó)”限制了對(duì)象范圍，“石拱”限制了橋的類別。詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[解題目][辨文體]說(shuō)明文有關(guān)知識(shí)一、說(shuō)明文定義：說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式來(lái)解說(shuō)事物、闡明事理而給人知識(shí)的文章體裁。它通過(guò)揭示概念來(lái)說(shuō)明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。二、分類：客觀地說(shuō)明事物特點(diǎn)（事物說(shuō)明文）或闡明事理（事理說(shuō)明文）三、特點(diǎn)：1.科學(xué)性，說(shuō)明文以傳授科學(xué)知識(shí)為目的。2.條理性，說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而有序。3.準(zhǔn)確性，說(shuō)明文的語(yǔ)言嚴(yán)密準(zhǔn)確、通俗易懂?！咀詫W(xué)徑】記文常詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意四、三要素：1.被說(shuō)明事物的特征外部形態(tài)特征(事物說(shuō)明文)和內(nèi)在規(guī)律特征(事理說(shuō)明文)。2.說(shuō)明順序時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。邏輯順序包含：從概括到具體從整體到部分從主要到次要從現(xiàn)象到本質(zhì)從原因到結(jié)果從特點(diǎn)到用途等。說(shuō)明順序判斷三法（1）弄清幾種主要說(shuō)明順序的內(nèi)涵及其特征，對(duì)照各種說(shuō)明順序的特點(diǎn)來(lái)判斷文章所屬的說(shuō)明順序類型。時(shí)間順序和空間順序一般會(huì)有明顯的時(shí)間詞、方位詞，邏輯順序有諸如“首先”“其次”“再次”之類的關(guān)鍵詞。（2）區(qū)分是事物說(shuō)明文還是事理說(shuō)明文，事物說(shuō)明文一般采用時(shí)間順序和空間順序，事理說(shuō)明文一般采用邏輯順序。（3）逐段概括內(nèi)容要點(diǎn)→把內(nèi)容相近的段并成部分→歸納每部分的大意→將這些大意依次銜接起來(lái)，再加以分析，很容易就知道文章的說(shuō)明順序了。3.說(shuō)明方法【自學(xué)徑】記文常詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意五、說(shuō)明方法及作用：（一）舉例子：舉（列舉）了……的例子，具體科學(xué)地說(shuō)明了××事物的××特點(diǎn)。（二）分類別：將…分類，有條理、更清晰地說(shuō)明了…，使文章層次分明。（三）打比方：將…比作…，生動(dòng)形象地說(shuō)明××事物的××特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。（四）列數(shù)字：列舉了……的數(shù)字，具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明××事物的××特點(diǎn)。使說(shuō)明更有說(shuō)服力。（五）作比較：將…與…比較，突出說(shuō)明了…。（六）下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)象（或科學(xué)事理）加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征（或事理）。下定義必須把握住事物的本質(zhì)特征和屬性。前后可互換?！咀詫W(xué)徑】記文常詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意◎給名詞下定義格式：①××是…（本質(zhì)特征）的…（屬性）。②一種…（本質(zhì)特征）的…是（叫做）…。如以給“轉(zhuǎn)基因作物”下定義：轉(zhuǎn)基因作物是一種…（本質(zhì)特征）的作物。（七）作詮釋：具體、準(zhǔn)確、通俗易懂地說(shuō)明了……（特點(diǎn)：用概括的語(yǔ)言對(duì)事物的某一方面或幾個(gè)方面作作具體、詳盡地解釋；前后不對(duì)等，不可以互換）（八）列圖表：直觀、形象地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)?！咀詫W(xué)徑】記文常詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意（九）引用法：幾種形式及作用：1.引用具體的事例；（作用同舉例子）2.引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字）3.引用名言、格言、諺語(yǔ)；作用是使說(shuō)明更有說(shuō)服力。4.引用神話傳說(shuō)、新聞報(bào)道、謎語(yǔ)、軼事趣聞等。作用是增強(qiáng)說(shuō)明的趣味性。（引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。）（十）摹狀貌：對(duì)事物的特征（或事理）加以形象化的描摹，使說(shuō)明更具體、生動(dòng)、形象?！熬糯蟆闭f(shuō)明方法可巧記口訣：分列作下舉，打摹作畫圖【自學(xué)徑】記文常

茅以升（1896——1989），我國(guó)近代橋梁工程學(xué)的奠基人，著名的橋梁學(xué)專家。1921年獲美國(guó)加里基工學(xué)院博士學(xué)位。1933年主持設(shè)計(jì)并領(lǐng)導(dǎo)建造了中國(guó)第一座現(xiàn)代化的大橋。1948年當(dāng)選為中央研究院院士。五十年代有參加設(shè)計(jì)了規(guī)模更大的武漢長(zhǎng)江大橋。1959年，在首都“十大建筑”的建設(shè)中，茅以升擔(dān)任人民大會(huì)堂結(jié)構(gòu)審查組組長(zhǎng)。1989年被美國(guó)科學(xué)院授予外籍院士稱號(hào)。他編寫了《中國(guó)橋梁史》。他為中國(guó)的橋梁事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)。他在十歲那年，親眼目睹了家鄉(xiāng)的文德橋倒塌而砸死淹死許多人的事故，他內(nèi)心震動(dòng)，立下了橋梁夢(mèng)：長(zhǎng)大后，我一定要造出最堅(jiān)實(shí)的橋！偉大的夢(mèng)想引領(lǐng)著他，他果真干出了一番大成就。詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[知作者]【自學(xué)徑】記文常茅以升和錢塘江大橋錢塘江大橋，位于浙江省杭州市六和塔附近，是我國(guó)自行設(shè)計(jì)、建造的第一座雙層鐵路、公路兩用橋。橫貫錢塘江南北，是連接滬杭甬鐵路、浙贛鐵路的交通要道。1934年8月8日開(kāi)始興建，1937年9月26日建成。茅以升為總設(shè)計(jì)師。大橋首次采用氣壓法沉箱掘泥打樁獲得成功，打破了外國(guó)人認(rèn)為“錢塘江水深流急，不可能建橋”的預(yù)言，為中國(guó)人民長(zhǎng)了志氣?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，為阻擋日本侵略軍，錢塘江大橋于1937年12月23日被我方自行炸斷，茅以升曾揮淚寫下了“斗地風(fēng)云今變色，炸橋揮淚斷通途，五行缺火真來(lái)火，不復(fù)原橋不丈夫”的詩(shī)句。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了，茅以升又受命組織修復(fù)大橋，錢塘江大橋又重新飛跨在錢塘江的波濤之上。大橋北堍，豎起了茅以升的全身銅像，人們永遠(yuǎn)懷念這位中國(guó)杰出的橋梁專家、深沉的愛(ài)國(guó)主義者。詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[知作者]【自學(xué)徑】記文常

20世紀(jì)60年代初，正是我國(guó)剛剛度過(guò)三年困難時(shí)期，國(guó)際反華勢(shì)力加強(qiáng)對(duì)華經(jīng)濟(jì)制裁,叫囂“紅色中國(guó)不攻自倒”的反華論調(diào)極為猖獗的時(shí)代。在經(jīng)濟(jì)貧困，自然災(zāi)害連續(xù)而至，以及反華勢(shì)力猖狂叫囂的情況下，有些人產(chǎn)生了前途渺茫的心理。在黨中央的號(hào)召下，一大批進(jìn)步作家和知識(shí)分子寫出了大量反映我國(guó)人民聰明智慧、堅(jiān)強(qiáng)不屈精神的科普性文章，大大鼓舞了當(dāng)時(shí)中國(guó)人民的斗志。這些文章先后在《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊上發(fā)表。茅以升以其對(duì)橋梁專業(yè)的深厚造詣，結(jié)合我國(guó)橋梁發(fā)展的悠久歷史，寫下了這篇文章。詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[查背景]【自學(xué)徑】立基礎(chǔ)雄跨（kuà）記載（zǎi）cán（殘）損（sǔn）古pǔ（樸）橋dūn（墩）推崇（chónɡ）侵略（lüè）序幕（mù）巧妙jué（絕）lún（倫）交頭jiē（接）耳wéi（惟）妙wéi（惟）肖（xiào）xiáo（洨）河張鷟（zhuó）

和xié（諧）飲jiàn（澗）勻稱（chèn）石砌（qì）?。╤ú）形詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[標(biāo)段落][圈詞語(yǔ)][記音形]【自學(xué)徑】立基礎(chǔ)1.古樸：樸素而有古代風(fēng)格。2.推崇:尊崇,推重崇敬。3.勻稱：均勻，比例和諧。4.長(zhǎng)虹飲澗:入澗飲水的一道長(zhǎng)虹。5.惟妙惟肖：肖，相似。形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。課文中形容石獅子雕刻得十分精妙逼真。

例句：她扮演一位英雄的母親，言談舉止，惟妙惟肖。6.巧妙絕倫：倫：相比。比喻(方法或技術(shù))靈巧高明,超乎尋常，無(wú)人能比。例句：錢塘江大橋的設(shè)計(jì)真的是巧妙絕倫?。?.獨(dú)一無(wú)二：沒(méi)有相同的，沒(méi)有可以相比的。例句：中國(guó)的長(zhǎng)城是世界建筑史上獨(dú)一無(wú)二的奇跡,是中國(guó)人民智慧和血汗的結(jié)晶。詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[釋詞義]【感知石】詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意整體感知文章一般從以下幾個(gè)方面人手：①理解文章的總體思路，弄清結(jié)構(gòu)層次。②理解文章各段之間的關(guān)系、順序，進(jìn)一步整體把握文章。③概括各段、各層的大意，明確詳寫、略寫與中心的關(guān)系，歸納中心意思。④感受作者所表達(dá)的思想感情?！靖兄縿澖Y(jié)構(gòu)詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意1.第一部分（1-2）：概括介紹石拱橋的特點(diǎn)。2.第二部分（3-8）：

中國(guó)石拱橋歷史悠久，大小不一，形式多樣。（1）第一層（3）：概述中國(guó)石拱橋歷史悠久、分布廣泛、形式多樣、成就驚人等特點(diǎn)。（2）第二層（4-5）：趙州橋歷史悠久、雄偉奇特、堅(jiān)固美觀。（3）第三層（6-8）：盧溝橋各拱相聯(lián)、千態(tài)萬(wàn)狀、歷史意義。3.第三部分（9）：介紹中國(guó)石拱橋取得光輝成就的原因。4.第四部分（10）：介紹了我國(guó)解放后橋梁事業(yè)的發(fā)展，表明了我國(guó)社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越?！靖兄扛艃?nèi)容詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意（一）找要素（對(duì)象）。說(shuō)明對(duì)象：中國(guó)古拱橋（二）理順序?？偡挚偨Y(jié)構(gòu)主要按由一般到特殊，先概括后具體的順序；在說(shuō)明橋梁的結(jié)構(gòu)時(shí)，是按由整體到局部的順序；有關(guān)歷史發(fā)展的說(shuō)明則以時(shí)間先后為順序。這樣寫，可以使文章層次分明，條理清楚。詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意情意篇解讀文本拓思維（寫什么）（知識(shí)性）二讀：品讀全文，拓展思維（讀出意蘊(yùn)）二寫：評(píng)寫人事情理，整寫課堂筆記（合作交流）【解讀園】析文本詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[導(dǎo)向廳]石拱橋（一）第1、2段，概括石拱橋有什么特征？重點(diǎn)有什么不同？（二）第2段，石拱橋“不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”，作者為什么先說(shuō)外觀，再說(shuō)性能？這句話在文中的作用是什么？（三）第幾段開(kāi)始寫中國(guó)石拱橋的？它和前邊的段落之間有什么關(guān)系？中國(guó)石拱橋（四）第3段點(diǎn)出了中國(guó)石拱橋的什么特點(diǎn)？本段與后文是什么關(guān)系？（五）為了說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，作者舉了趙州橋和盧溝橋的例子，讀4～7自然段，了解作者介紹了趙州橋和盧溝橋的哪些內(nèi)容？（六）閱讀下列文段，回答下列問(wèn)題。1.用“‖”將這段文字分成三層，標(biāo)明層意。2.這段文字的說(shuō)明對(duì)象是什么？3.文中“這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)”是指什么？【解讀園】析文本詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意4.作者在介紹趙州橋的特點(diǎn)時(shí)，是依照大拱的長(zhǎng)度和形狀、小拱的作用、大拱的拱圈的特點(diǎn)、全橋結(jié)構(gòu)的特色與四周景色配合的順序?qū)懙?，為什么不按照由大到小的說(shuō)明順序，先把大拱的兩個(gè)特點(diǎn)介紹完，再介紹小拱的特點(diǎn)呢？作者采用了什么說(shuō)明順序？（七）閱讀6-8段，回答下列問(wèn)題。1.盧溝橋的藝術(shù)價(jià)值、歷史價(jià)值體現(xiàn)在什么地方？2.作者對(duì)這兩座橋說(shuō)明的側(cè)重點(diǎn)不完全相同，各詳寫什么？（八）盧溝橋與趙州橋有哪些異同點(diǎn)？（九）中國(guó)的石拱橋很多，都是有相同的特點(diǎn)，作者為什么選擇這趙州橋和盧溝橋作為說(shuō)明的例子？（十）既然趙州橋和盧溝橋都有中國(guó)石拱橋的共同特點(diǎn)，作者為什么不選一個(gè)而要選兩個(gè)介紹呢？光輝成就（十一）第9段以什么順序怎樣說(shuō)明我國(guó)的石拱橋能取得光輝成就的原因的？有什么作用？【解讀園】析文本詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[善思堂]石拱橋（一）第1、2段，概括石拱橋有什么特征？重點(diǎn)有什么不同？1.特征：形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久2.重點(diǎn)：第①自然段側(cè)重寫外形美觀，第②自然段側(cè)重寫結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。（二）第2段，石拱橋“不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”，作者為什么先說(shuō)外觀，再說(shuō)性能？這句話在文中的作用是什么？1.“形式優(yōu)美”是介紹橋給人的直觀印象?！敖Y(jié)構(gòu)堅(jiān)固”是對(duì)橋的進(jìn)一步介紹。2.作者先介紹橋的外觀，再按邏輯順序進(jìn)一步介紹了橋的性能。3.這句話是全文的中心句，點(diǎn)明了說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。【解讀園】析文本詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[善思堂]（三）第幾段開(kāi)始寫中國(guó)石拱橋的？它和前邊的段落之間有什么關(guān)系？1.沒(méi)有開(kāi)篇點(diǎn)題。2.文章從第③自然段開(kāi)始寫中國(guó)石拱橋。前兩段寫的是石拱橋。3.它們之間的順序是由一般到特殊（一般、特殊）?！窘庾x園】析文本詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[善思堂]中國(guó)石拱橋（四）第3段點(diǎn)出了中國(guó)石拱橋的什么特點(diǎn)？本段與后文是什么關(guān)系？1.特點(diǎn)：歷史悠久、分布廣、形式多樣、有許多驚人的杰作。2.關(guān)系：從概括到具體（概括、具體）。（五）為了說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，作者舉了趙州橋和盧溝橋的例子，讀4～7自然段，了解作者介紹了趙州橋和盧溝橋的哪些內(nèi)容？1.介紹兩橋時(shí)都交待了地理位置，修建時(shí)間、橋的長(zhǎng)、寬、結(jié)構(gòu)、藝術(shù)價(jià)值及對(duì)橋的評(píng)價(jià)。2.從外觀看，趙州橋是獨(dú)拱，盧溝橋是聯(lián)拱，只寫一座不能反映出中國(guó)石拱橋的全部，選兩橋，說(shuō)明選材具有代表性。【解讀園】析文本詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[善思堂]（六）閱讀下列文段，回答下列問(wèn)題。

趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒(méi)有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字?！窘庾x園】析文本詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[善思堂]1.用“‖”將這段文字分成三層，標(biāo)明層意?！瞬恢渌詾椤?。‖……長(zhǎng)虹飲澗”?！倏傮w介紹趙州橋長(zhǎng)、寬，說(shuō)明它的雄偉，引出造橋技術(shù)不凡。②分別介紹趙州橋的特點(diǎn)。③總結(jié)、高度評(píng)價(jià)趙州橋。2.這段文字的說(shuō)明對(duì)象是什么？趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！窘庾x園】析文本詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[善思堂]3.文中“這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)”是指什么？大拱的兩肩上各有兩個(gè)小拱?！窘庾x園】析文本詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[善思堂]4.作者在介紹趙州橋的特點(diǎn)時(shí)，是依照大拱的長(zhǎng)度和形狀、小拱的作用、大拱的拱圈的特點(diǎn)、全橋結(jié)構(gòu)的特色與四周景色配合的順序?qū)懙?，為什么不按照由大到小的說(shuō)明順序，先把大拱的兩個(gè)特點(diǎn)介紹完，再介紹小拱的特點(diǎn)呢？作者采用了什么說(shuō)明順序？（1）大拱兩肩上的小拱既是趙州橋首創(chuàng)肩拱的主要特點(diǎn)，也是從外觀上直接可以看到的。而28道拱圈，其他拱橋也有砌筑的，并非趙州橋獨(dú)創(chuàng)。（2）在趙州橋的四個(gè)特點(diǎn)中，作者是按其特點(diǎn)的主次介紹的，而不是按拱的大小介紹的，這屬于由主到次的邏輯順序?！窘庾x園】析文本詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意（七）閱讀6-8段，回答下列問(wèn)題。1.盧溝橋的藝術(shù)價(jià)值、歷史價(jià)值體現(xiàn)在什么地方？藝術(shù)價(jià)值：石刻獅子惟妙惟肖。歷史價(jià)值：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)在這里爆發(fā)。2.作者對(duì)這兩座橋說(shuō)明的側(cè)重點(diǎn)不完全相同，各詳寫什么？趙州橋詳寫了結(jié)構(gòu)，盧溝橋詳寫了價(jià)值（八）盧溝橋與趙州橋有哪些異同點(diǎn)？異同點(diǎn)趙州橋盧溝橋同異【解讀園】析文本詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意異同點(diǎn)趙州橋盧溝橋同歷史悠久1300多年800多年結(jié)構(gòu)堅(jiān)固保持雄姿（大拱長(zhǎng)達(dá)37．4米，敞肩拱的形式，大拱由28道拱圈拼成）極少出事形式優(yōu)美“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”和四周景色配合得和諧，橋上的雕飾也十分精美獨(dú)一無(wú)二，美麗的景觀異建造奇特拱肩加拱聯(lián)拱石橋歷史意義世界著名，使用到現(xiàn)在的最古的石橋反帝斗爭(zhēng)的紀(jì)念意義【解讀園】析文本詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[善思堂]（九）中國(guó)的石拱橋很多，都是有相同的特點(diǎn)，作者為什么選擇這趙州橋和盧溝橋作為說(shuō)明的例子？這兩座橋歷史悠久、氣魄宏偉、馳名中外，有中國(guó)石拱橋的典型特點(diǎn)，有代表性。選擇有代表性的例子說(shuō)明事物的特征可以起到舉一反三的作用，使讀者對(duì)被說(shuō)明的事物的特征認(rèn)識(shí)得更具體、明確、深刻。【解讀園】析文本詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[善思堂]（十）既然趙州橋和盧溝橋都有中國(guó)石拱橋的共同特點(diǎn)，作者為什么不選一個(gè)而要選兩個(gè)介紹呢？1.運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，一定要注意所舉例子的典型性和代表性。切不可用個(gè)別事例代表一般，用偶然現(xiàn)象代表必然。2.趙州橋和盧溝橋雖然都是石拱橋，但前者是獨(dú)拱橋的代表，后者是聯(lián)拱橋的代表。既有“共性”，又有“個(gè)性”。作者這樣舉例既說(shuō)明了中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，又體現(xiàn)了中國(guó)石拱橋的形式多樣。3.對(duì)趙州橋側(cè)重介紹其設(shè)計(jì)科學(xué)，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固；而對(duì)盧溝橋側(cè)重介紹其形式優(yōu)美，聞名中外?？梢?jiàn)，作者正是選取不同形式的典型代表，從不同的方面清楚而具體地說(shuō)明了中國(guó)石拱橋的特征，起到互相對(duì)照、互相補(bǔ)充的作用。【解讀園】析文本詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[善思堂]光輝成就（十一）第9段是以什么順序怎樣說(shuō)明我國(guó)的石拱橋能取得光輝成就的原因的？有什么作用？1.順序：（1）邏輯順序?！笆紫取薄捌浯巍薄霸倨浯巍笔潜硎痉猪?xiàng)說(shuō)明的詞語(yǔ)。（2）它們由人到物來(lái)說(shuō)明我國(guó)石拱橋取得光輝成就的原因。由勞動(dòng)人民的勤勞和智慧，到設(shè)計(jì)施工的優(yōu)良傳統(tǒng)，再到建筑材料的豐富，主次分明，層次清晰。2.作用：結(jié)尾句把本文的思想性提到一個(gè)新的高度，對(duì)優(yōu)越的社會(huì)主義制度進(jìn)行了歌頌?！窘庾x園】探主題詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意本文以趙州橋、盧溝橋?yàn)槔?，具體介紹了我國(guó)石拱橋在設(shè)計(jì)和施工上的獨(dú)特創(chuàng)造以及不朽的藝術(shù)價(jià)值，概述了新中國(guó)橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展，贊美了我國(guó)勞動(dòng)人民的高度智慧和社會(huì)主義制度的優(yōu)越。【解讀園】繪板書詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【拓展林】拓思維（一）對(duì)于橋，我們首先應(yīng)該注重它的實(shí)際功能。課文中說(shuō)石拱橋“不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”，這樣先說(shuō)外觀，再說(shuō)功能，是不是主次顛倒？1.不是。2.原因：（1）石拱橋的形式和結(jié)構(gòu)是依附在橋的“身上”體現(xiàn)出來(lái)的，二者相互依存，是一種并列關(guān)系，不存在主次之分；形式，是橋給人的直觀印象，是感性認(rèn)識(shí)。結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，是對(duì)橋的進(jìn)一步理解，亦即理性認(rèn)識(shí)。因此它們之間的關(guān)系是遞進(jìn)的，而不是并列的，“不但”“而且”這兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞，不但不可省略，而且要使用它們來(lái)確定它們的遞進(jìn)關(guān)系；（2）橋的形式優(yōu)美是橋的外（外、內(nèi)）在特點(diǎn)，這一點(diǎn)還不能表現(xiàn)古代勞動(dòng)人民的智慧，加上結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，更能體現(xiàn)其非同一般，所以這樣寫并不是主次顛倒。詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【拓展林】拓思維（二）閱讀下面的兩段材料，回答問(wèn)題。1.盧溝橋是一座聯(lián)拱式石橋，計(jì)11孔，長(zhǎng)212.2米，加上兩端橋堍共長(zhǎng)約265米。靠河兩岸的跨徑僅16米左右，逐漸向橋中心增大，最大跨徑計(jì)21.6米。橋墩上游面造成尖端形，下游面系平頭，深合現(xiàn)代科學(xué)原理。橋面寬7.6米，全寬約8米。橋面用石板鋪砌，橋的兩端筑有翼狀石欄，連同橋上兩旁石欄，北面有石柱140個(gè)，南面有石柱141個(gè)，其中一個(gè)已坍損。柱的間距1.8-2米，柱高1.4米，柱頭各刻石獅，每個(gè)姿態(tài)各異，有立的，臥的，蹲的，伏的，大抱小的，小抱大的，各種形式。柱間各嵌石板為欄，欄高約85厘米。橋的西端有兩根石柱，柱上各踞一只朝天犼，柱下各有石象一只，雕飾工巧，足增美觀。(節(jié)選自羅英《中國(guó)橋梁史料》)詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【拓展林】拓思維2.早就盼望在一個(gè)相宜的日子，夜宿盧溝，一覽盧溝曉月的景色。今年過(guò)節(jié)的氣氛比往年火熾。在洋溢著歡樂(lè)的氣氛中，我感到夜宿盧溝觀賞曉月的相宜日子，莫過(guò)于正月十五上元節(jié)......我們遵照前人的經(jīng)驗(yàn)，臥床假寐，靜待五更。當(dāng)表針一指到四點(diǎn)的時(shí)候，我們就趕忙起床。走出門外，當(dāng)真聽(tīng)見(jiàn)了此落彼起的報(bào)曉雞鳴。晨寒凜冽，我們踏著如霜似雪的月光走上了盧溝橋。這時(shí)，接近滿圓的曉月轉(zhuǎn)到了西天，正懸掛在迎面的盧師山上。抬頭望月，看得出這時(shí)的月與橋的距離是最近的；曉月的亮度比初升和正處中天時(shí)，都大得多。這時(shí)的曉月是在橋的北側(cè)，永定河的上游，月光順流而下，視野也顯得最為深遠(yuǎn)。我們?cè)跇蛏嫌幸獾販y(cè)試了一下曉月的亮度。憑借著月光，不僅看得清碑身上乾隆書寫的“盧溝曉月”四個(gè)大字，也依稀地辨認(rèn)出了在橋西碑亭上康熙書寫的“察永定河”的一首五言律詩(shī)。橋下的永定河，因?yàn)榇蠛等彼?，我們雖然沒(méi)能見(jiàn)到波濤浩渺的壯麗場(chǎng)景，但汩汩有聲的淙淙細(xì)流，在曉月映照下，也呈現(xiàn)出波光粼粼的景色。這時(shí)，看到披著曉月銀光的盧溝橋，直至每個(gè)玉石欄、柱、欄板，以及485個(gè)大小石獅……我們禁不住想起曾在元代做官多年的馬可·波羅的描述:“這是一座無(wú)可比擬的、世界上最美的橋?！?節(jié)選自陳壽儒《夜宿盧溝觀曉月》)詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【拓展林】拓思維1.材料1對(duì)盧溝橋的介紹，與課文里的相比，說(shuō)明的內(nèi)容有什么不同?為什么會(huì)有所不同?（1）《中國(guó)橋梁史料》選段集中介紹盧溝橋本身的情況，分橋拱、橋墩、橋面、橋欄等幾個(gè)部位，列舉大量數(shù)據(jù)與事實(shí)，一一介紹。課文則重點(diǎn)介紹盧溝橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、橋欄上的石獅子，也介紹盧溝橋的審美價(jià)值和歷史意義。（2）因?yàn)椤吨袊?guó)橋梁史料》是一部橋梁學(xué)的專業(yè)著作，所以主要從學(xué)科專業(yè)的角度，介紹盧溝橋作為一座重要建筑物的技術(shù)細(xì)節(jié)；課文是一篇科普文章，要讓普通讀者在有限篇幅內(nèi)比較全面地了解盧溝橋，自然不能過(guò)多聚焦技術(shù)細(xì)節(jié)，但又要讓讀者對(duì)盧溝橋的建筑特點(diǎn)有所了解，所以選擇結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和最著名的石獅子作為說(shuō)明重點(diǎn)。詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【拓展林】拓思維2.材料2主要寫的是什么?與課文里對(duì)盧溝橋的介紹相比，它在寫法上有什么不同?（1）《夜宿盧溝觀曉月》是散文，主要寫觀賞“盧溝曉月”時(shí)的情景。作者描寫的重點(diǎn)是月光和橋下的流水，最后才烘云托月般地寫到盧溝橋本身，有了前面的渲染，盧溝橋給讀者留下美麗動(dòng)人的印象。（2）而課文是說(shuō)明文，基本上是客觀而平實(shí)地介紹盧溝橋的特點(diǎn)，即使有摹狀貌之處，也是為了把相關(guān)內(nèi)容說(shuō)清楚，并不是為了寫景抒情。詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意創(chuàng)意篇賞析特色勤積累（怎么寫）（文學(xué)性）三讀：誦讀課文，賞析特色（讀出情感）三寫：仿寫句段篇章，總寫體會(huì)反思（深入探究）詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【賞文亭】賞寫法（一）探究說(shuō)明方法。說(shuō)說(shuō)下列句子各運(yùn)用了什么樣的說(shuō)明方法，并分析其作用。1.打比方“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！边\(yùn)用了打比方說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地說(shuō)明其形狀，突出形式優(yōu)美的特點(diǎn)。2.列數(shù)字“橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米?！边\(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確地說(shuō)明了盧溝橋“非常雄偉”的特點(diǎn)。3.作比較“永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事?！边\(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，拿河堤與盧溝橋作比較，突出強(qiáng)調(diào)說(shuō)明了盧溝橋“結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”的特點(diǎn)。詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【賞文亭】賞寫法4.引用（1）“唐朝的張鷟說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像‘初月出云，長(zhǎng)虹飲澗’”。運(yùn)用引用的說(shuō)明方法，引用張鷟的話，充實(shí)地說(shuō)明了趙州橋“形式優(yōu)美”這一特點(diǎn)。（2）那時(shí)候有個(gè)意大利人馬可波羅來(lái)過(guò)中國(guó)，他的游記里，十分推崇這座橋，說(shuō)它“是世界上獨(dú)一無(wú)二的”。運(yùn)用引用的說(shuō)明方法。引用馬可·波羅的話充實(shí)有力地說(shuō)明了盧溝橋形式優(yōu)美，“推崇”“欣賞”兩個(gè)詞語(yǔ)也寫出了馬可·波羅對(duì)這座橋的贊美和喜愛(ài)之情。5.摹狀貌“每個(gè)柱頭上都是雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖?！边\(yùn)用摹狀貌的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地將描繪了盧溝橋上的石刻獅子，極具動(dòng)態(tài)感，體現(xiàn)了“盧溝橋形式優(yōu)美”的特點(diǎn)，給讀者留下深刻的印象。也展現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和技藝。詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【賞文亭】賞寫法6.舉例子（1）我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有……其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺(tái)區(qū)的盧溝橋。舉出了最有代表性的趙州橋、盧溝橋，更加具體真實(shí)地說(shuō)明了中國(guó)石拱橋的特征。（2）在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋……通過(guò)舉例，具體真實(shí)地說(shuō)明了我國(guó)石拱橋在建筑技術(shù)上有很多令人意想不到的創(chuàng)造。7.分類別“這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱……（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱……（三）大拱由28道拱圈拼成……（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱……”分類說(shuō)明，條理清楚，使讀者對(duì)趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有了完整而清晰的印象。詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【賞文亭】賞寫法（二）品析說(shuō)明語(yǔ)言。為了準(zhǔn)確地說(shuō)明事物，說(shuō)明文用語(yǔ)很講究分寸。1.石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。（1）釋詞：“比較”表程度較輕。（2）析句：這樣比較穩(wěn)妥地表達(dá)了石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)的時(shí)間。（3）作結(jié)：體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、周密的特點(diǎn)。2.“《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。”這句中的“大約”“可能”“有記載的”等詞能否刪去？為什么？這幾個(gè)詞不能刪去。（1）釋詞：“大約”“可能”都表示猜測(cè)。（2）析句：由于所說(shuō)明的對(duì)象距離現(xiàn)在年代久遠(yuǎn)，有些知識(shí)作者并不確定，所以只能推測(cè)；“有記載的”使舉的例子具有可靠性。如果刪去，則與事實(shí)不符。（3）作結(jié)：這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密性。詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【賞文亭】賞寫法3.我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。（1）“幾乎”表強(qiáng)調(diào)。（2）強(qiáng)調(diào)了石拱橋分布范圍很廣，但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能。（3）體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、周密的特點(diǎn)。4.（趙州橋）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37．4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石橋。（1）“當(dāng)時(shí)”是從時(shí)間上限定，“可算”是從程度上限定。（2）用