五年級語文人教部編版(上冊)22《四季之美》(課件)_第1頁
五年級語文人教部編版(上冊)22《四季之美》(課件)_第2頁
五年級語文人教部編版(上冊)22《四季之美》(課件)_第3頁
五年級語文人教部編版(上冊)22《四季之美》(課件)_第4頁
五年級語文人教部編版(上冊)22《四季之美》(課件)_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

22《四季之美》

我們常常為“春色滿園關(guān)不住”而喜悅,為“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的盛夏而流連忘返,也曾醉心于“霜葉紅于二月花”的晚秋,更曾寄情于“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”的隆冬季節(jié)。季節(jié)更迭,大自然慷慨地把四季之美捧在我們眼前。讀一讀作者簡介清少納言

“清少納言”這個名字中,清是姓,少納言是她在宮中的官職。她是日本平安時代的女作家,約生活于10世紀(jì)末至11世紀(jì)初。著有《枕草子》5卷,為日本最早的隨筆文學(xué)。識記會認(rèn)字(1)可以借助偏旁理解記憶:有“冫”的字大多與寒冷相

關(guān),“凜冽”是指“刺骨的寒冷”。(2)可以聯(lián)系上下文理解:“逸”指的是“安樂、安閑”。(3)可以結(jié)合成語理解:通過“心曠神怡”可知道“怡”

是“愉快”的意思,“曠”指的是“心境開闊”。學(xué)習(xí)會寫字(1)“幕”上下各部分要寫得緊湊;下面的“大”的“橫”

要稍長,“撇、捺”要舒展。(2)“黎”右上部分不要寫成“勿”。(3)“黎、漆”下面或右下角的“氺”不要寫成“水”。(4)“逸”字的右邊是“兔”,不是“免”。課文主要寫了什么內(nèi)容?課文按一年四季的順序描寫了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黃昏和冬天的早晨等不同時段的景致。黎明:天快亮或剛亮的時候。早晨:從天將亮到八九點鐘的一段時間。黃昏:日落以后天黑以前的時候。夜晚:夜里;晚上。第1自然段主要寫了什么景象?你能想象到什么畫面?第1自然段描寫了黎明時天空顏色的變化,使我們仿佛看到大自然這個魔法師,先給天空染上微微的紅暈,再給天空披上紅紫紅紫的彩云。朗讀第1自然段時,總體節(jié)奏要舒緩,才能讀出黎明時的安靜。其中,“一點兒一點兒”要讀得緩慢些,仿佛讓人看到天空的顏色正在一點兒一點兒地發(fā)生變化;“魚肚色的天空”“微微的紅暈”可以讀得柔和些,“微微的”“紅紫紅紫的”可適當(dāng)重讀,就能讀出天空彩云的變化

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論