人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí)單

2 4 74萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（二） 知識(shí)點(diǎn)2：時(shí)、分、秒之間的進(jìn)率想:1時(shí)=()分,2時(shí)就是有2個(gè)()總結(jié)：計(jì)量很短的時(shí)間,常用比分小的時(shí)間單位較小單位數(shù)，看進(jìn)率是多少，然后連加計(jì)算。60+60=60+30=80-60=60+60=60+30=80-60=60+25=第2課時(shí)計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間知識(shí)點(diǎn)：求經(jīng)過(guò)的時(shí)間知識(shí)點(diǎn)：求經(jīng)過(guò)的時(shí)間方法二：用到校時(shí)間減離家時(shí)間就是小明所用 總結(jié)：經(jīng)過(guò)的時(shí)間=結(jié)束時(shí)刻-開(kāi)始時(shí)刻。如果在同一時(shí)間段內(nèi)，可以用分直接相減。先寫(xiě)出鐘面上的時(shí)刻，再計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間。45－25=40－35=()分()分2萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（一）第1課時(shí)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的口算第1課時(shí)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的口算41-20=45+2=46-9=再算□+□=□。再算□+□=□,最后算□+□=□。再算□-□=□。把減數(shù)拆成整十總結(jié)：兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，把兩位數(shù)拆成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，再分別相加減。檢測(cè)34＋31=83＋11=76＋12=49＋21=55－14=96－35=71－17=90－78=第2課時(shí)幾百幾十加減幾百幾十準(zhǔn)備5+7=40-30=23+50=50+70=400-300=230+500=新知知識(shí)點(diǎn)：筆算幾百幾十加減幾百幾十計(jì)算：380+550和550-380380+550=□550-380=□忘記加進(jìn)向百位進(jìn)再10，與原來(lái)的（）位上的數(shù)不夠減，從位上退當(dāng)()260+330=590+180=320-240=第3課時(shí)估算多位數(shù)加減法 (),所以221+239441，因此，六年級(jí)的學(xué)生同時(shí)看巨幕電影坐不下?？偨Y(jié)：估算三位數(shù)加、減法，可以先把三位數(shù)看成與它接近的整百數(shù)或幾百幾十?dāng)?shù)，再進(jìn)行計(jì)算。應(yīng)用中，要注意根據(jù)實(shí)際情況估大不估毫米、分米的認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1：認(rèn)識(shí)毫米和分米知識(shí)點(diǎn)2：長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率總結(jié)：相鄰的兩個(gè)長(zhǎng)度單位間進(jìn)率是10，從大第2課時(shí)千米的認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道，1圈是400米，2圈半是(知識(shí)點(diǎn)2：千米和米的換算（）（）直接加3個(gè)0；由米化千米，直接去掉3個(gè)0。知識(shí)點(diǎn)2：噸與千克的進(jìn)率想：1噸是（）千克，想：1000千克是()克，也就是（）千克。個(gè)1000克，就是（）噸總結(jié)：計(jì)量較重的或較大宗物品的質(zhì)量，通常用噸作單位，噸和千克間進(jìn)率是1000，從噸化千克，末尾添上3個(gè)0，從千克化噸，末尾去掉合理安排知識(shí)點(diǎn)：合理安排大車(chē)每次運(yùn)的噸數(shù)×次數(shù)+小車(chē)每次運(yùn)的噸數(shù)二由上表可行，方案和方案都可以恰好把總結(jié)：運(yùn)用列表法可以從眾多答案中找出合理貨站有大小貨車(chē)若干輛，現(xiàn)在有一批重20噸的藥材要用車(chē)運(yùn)往藥材公司，大貨車(chē)限重5噸，小貨車(chē)限重3噸，若把每輛車(chē)裝滿，怎樣安排4萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（二）用豎式計(jì)算271＋122。+122十位上7＋2=9，十位上寫(xiě)。440＋300=用豎式計(jì)算362＋285.百位上2加上進(jìn)位上來(lái)的得(),總結(jié)：多位數(shù)相加，相同數(shù)位對(duì)齊，從()位加起，哪一位上相加滿十，就向前一位進(jìn)1。421＋217=507＋135=382＋453=連續(xù)進(jìn)位加法290＋117=321＋148=594＋503=用豎式計(jì)算445＋298。+298十位上4＋9=十位上寫(xiě)(),驗(yàn)算可以幫助我們檢驗(yàn)加法的計(jì)算結(jié)果?！酢酢蹩偨Y(jié)：三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起，哪一位上的數(shù)相加滿428＋197=545＋365=277＋363=退位減法186＋209=467＋347=798＋352=列豎式計(jì)算435－322。-322-86百位上4退1后是3，百位上寫(xiě)?？偨Y(jié)：筆算多位數(shù)減法,相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位減起,哪一位上的數(shù)不夠減要從前一位退1當(dāng)10,與本位上的數(shù)合起來(lái)再減.543－211=894－568=740－385=被減數(shù)中間有0的退位減法及驗(yàn)算459－178=552－255=910－192=個(gè)位不夠減,個(gè)位不夠減,從十位退1,十位上沒(méi)有,繼續(xù)從百位退1.-158知識(shí)點(diǎn)2：驗(yàn)算403－158=245。被減數(shù)-差,看是不是得減數(shù)。方法一：減數(shù)減數(shù)+差,看是不是得被減看作“9”來(lái)計(jì)算。驗(yàn)算減法時(shí),可以用兩種不同的方法:被減數(shù)-差=減數(shù);減數(shù)+差=被減數(shù).308－122=501－209=800－561=選擇合適的計(jì)算策略365＋149=新知知識(shí)點(diǎn)：選擇合適的計(jì)算策略(1)”大約”說(shuō)明不需要準(zhǔn)確計(jì)算,可以估算,估算時(shí)把三位數(shù)看成與之接近的幾百幾十?dāng)?shù)。(2)收銀員收的錢(qián)是準(zhǔn)確值,把三種商品價(jià)格相總結(jié)：估算需要帶多少錢(qián)時(shí)，為避免估算的錢(qián)數(shù)比實(shí)際錢(qián)數(shù)少出現(xiàn)不夠用的情況，往往要往知識(shí)豪豪豪豪探究（）第2課時(shí)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍 知識(shí)點(diǎn)：求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍擦桌椅的有12人，掃地的有4人，擦桌椅的人數(shù)是可以借助示意圖分析，用表示人。把掃地的人數(shù)堆，所以擦桌椅的人數(shù)是掃地人數(shù)的倍。求擦桌椅的人數(shù)是掃地的幾倍，就是求里面有面包含有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，用除法計(jì)算。第2課時(shí)求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少我踢進(jìn)3知識(shí)點(diǎn)：求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少可以畫(huà)線段圖表示題中數(shù)量關(guān)系。從圖中可以看出，求象棋的價(jià)錢(qián)就是求()（）（）□○□=□總結(jié)：求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，就是求幾個(gè)這我折了3個(gè)紙飛我折了3個(gè)紙飛4×9=7×9=8×5=4×4=60里有個(gè)十，12個(gè)百是()知識(shí)點(diǎn)1：整十整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法二：2個(gè)十乘3是（）個(gè)十，就是()方法三：2×3=在后面添個(gè)0知識(shí)點(diǎn)2：兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的口算()+()=()總結(jié)：整十、整百數(shù)乘一位數(shù)，用0前面的數(shù)兩位數(shù)乘一位數(shù)，先把兩位數(shù)分成幾個(gè)十和幾個(gè)一，再分別與一位數(shù)相乘，最后把得到的兩第2課時(shí)多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算40×2=40×2=12總結(jié)：兩、三位數(shù)乘一位數(shù)，個(gè)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起，與哪一位乘得的積就寫(xiě)在那一位的下面，哪一位上相乘滿幾十，要向前一位進(jìn)幾。34×3=47×5=112×5=489×3=知識(shí)點(diǎn)1：0和任何數(shù)相乘都得0。個(gè)0。302×4=670×3=910×4=709×5=300×7=60×8=400×5=70×7=知識(shí)點(diǎn)：估算29×8≈()29×8○24051×8≈()51×8○400總結(jié)：估算時(shí)先把多位數(shù)看成接近的整十、整百數(shù)或幾百幾十?dāng)?shù)，再與一位數(shù)相乘，估算出新知把350瓶酸奶放進(jìn)紙盒里，每個(gè)紙盒6瓶，63第6課時(shí)解決問(wèn)題檢驗(yàn)：買(mǎi)8個(gè)碗元錢(qián)，每個(gè)碗元；用這些錢(qián)買(mǎi)9元一個(gè)的碗，可以買(mǎi)幾個(gè)?？偨Y(jié)：已知總數(shù)和份數(shù)，需要先求出一份數(shù)，再求出幾份數(shù)。已知總數(shù)和一份數(shù)，可以求出 2.每件衣服用6張彩紙，小龍的彩紙正好夠做2件衣服，每個(gè)帽子用4張彩紙，這些彩紙能做7長(zhǎng)方形和正方形第1課時(shí)四邊形、長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)把下面的長(zhǎng)方形涂上紅色，正方形涂上綠色。把下面的長(zhǎng)方形涂上紅色，正方形涂上綠色。知識(shí)點(diǎn)2：長(zhǎng)方形和正方形的特征長(zhǎng)方形的對(duì)邊。正方形的4條邊長(zhǎng)度（）長(zhǎng)方形正方形相同點(diǎn)都有四個(gè)角，且都是直角不同點(diǎn)長(zhǎng)方形的每組對(duì)正方形每條邊都邊相等，長(zhǎng)邊叫相等，每條邊的第2課時(shí)長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)從下面的長(zhǎng)方形紙上剪下最大的正方形，正方封閉圖形一周的長(zhǎng)度，是它的。知識(shí)點(diǎn)2：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)□+□+□+□=□（厘米）□×2+□×2=□(□+□)×2=□知識(shí)點(diǎn)3：正方形的周長(zhǎng)□+□+□+□=□（厘米）總結(jié)：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=（長(zhǎng)＋寬）×2正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4拼出圖形的周長(zhǎng)總結(jié)：用小正方形拼長(zhǎng)方形或正方形，拼成的知識(shí)點(diǎn)：拼出圖形的周長(zhǎng)長(zhǎng)（）分米、寬（）分米，周長(zhǎng)()長(zhǎng)（）分米、寬（）分米，周長(zhǎng)()8分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)第1課時(shí)認(rèn)識(shí)幾分之一知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1：認(rèn)識(shí)幾分之一把一塊月餅平均分成4份，每份是它的()把一個(gè)圓平均分成3份，每份是它的（）分知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2：比較幾分之一的大小同一塊月餅，分的份數(shù)越少，每份就越(同一塊月餅，分的份數(shù)越少，每份就越(),同一張紙，分的份數(shù)越多，每份就越(同一張紙，分的份數(shù)越多，每份就越(),總結(jié)：分子是1總結(jié)：分子是1的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分母大的分?jǐn)?shù)反而小，分母小的分?jǐn)?shù)反而大。把一張正方形紙折成同樣大的4份，知識(shí)點(diǎn)2：同分母分?jǐn)?shù)大小的比較。和都表示把長(zhǎng)方形平均分成了5份，表于所以?？偨Y(jié)：同分母分?jǐn)?shù)比大小，分子越大，分?jǐn)?shù)就同分母分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單加減法、1減去幾分之幾知識(shí)點(diǎn)1：同分母分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單加、減法知識(shí)點(diǎn)2：1減去幾分之幾（）總結(jié)：同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，分子相分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)識(shí)整體的幾分之幾把1張正方形紙平均分成4份，每份是它的;把4個(gè)小正方形看作一個(gè)整體，平均分成4份，每份是它的個(gè)整體，平均分成(;把