蘇教版詹天佑課件鐵路建設(shè)的歷史見證

蘇教版詹天佑課件鐵路建設(shè)的歷史見證一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版初中歷史八年級(jí)上冊第五課《近代社會(huì)的變遷》，第二章《工業(yè)革命和交通運(yùn)輸革命》的第三節(jié)《鐵路建設(shè)的歷史見證》。本節(jié)課主要講述了中國近代鐵路建設(shè)的歷程，特別是以詹天佑為代表的鐵路工程師在鐵路建設(shè)中的杰出貢獻(xiàn)。教材內(nèi)容主要包括：詹天佑的設(shè)計(jì)理念、鐵路建設(shè)的艱辛過程、京張鐵路的歷史意義等。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解詹天佑的生平事跡，認(rèn)識(shí)他在鐵路建設(shè)中的杰出貢獻(xiàn)。2.掌握我國近代鐵路建設(shè)的歷史背景和發(fā)展過程，理解京張鐵路的歷史意義。3.培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、追求創(chuàng)新的精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：詹天佑的設(shè)計(jì)理念、鐵路建設(shè)的艱辛過程、京張鐵路的歷史意義。難點(diǎn)：鐵路建設(shè)的技術(shù)原理，以及詹天佑如何克服困難，成功完成鐵路建設(shè)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、地圖、圖片、視頻等。學(xué)具：筆記本、彩筆、地圖等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示一張我國近代鐵路建設(shè)的圖片，引發(fā)學(xué)生對鐵路建設(shè)的興趣，進(jìn)而導(dǎo)入本節(jié)課的主題。2.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解詹天佑的生平事跡，認(rèn)識(shí)他在鐵路建設(shè)中的杰出貢獻(xiàn)。3.講解詹天佑的設(shè)計(jì)理念，通過展示相關(guān)圖片和視頻，讓學(xué)生了解鐵路建設(shè)的技術(shù)原理。4.分析鐵路建設(shè)的艱辛過程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)詹天佑克服困難、堅(jiān)持不懈的精神。5.講解京張鐵路的歷史意義，讓學(xué)生理解我國近代鐵路建設(shè)的發(fā)展歷程。6.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得，加深對鐵路建設(shè)的理解。7.進(jìn)行隨堂練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對教材內(nèi)容的理解和掌握。六、板書設(shè)計(jì)1.詹天佑的生平事跡2.鐵路建設(shè)的技術(shù)原理3.鐵路建設(shè)的艱辛過程4.京張鐵路的歷史意義七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請簡要介紹詹天佑的生平事跡。2.請闡述鐵路建設(shè)的技術(shù)原理。3.請概括鐵路建設(shè)的艱辛過程。4.請說明京張鐵路的歷史意義。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行拓展延伸活動(dòng)，如參觀鐵路博物館、實(shí)地考察鐵路建設(shè)現(xiàn)場等，讓學(xué)生更加深入地了解鐵路建設(shè)的歷史和發(fā)展。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、詹天佑的生平事跡詹天佑（11年－1919年），字眷誠，廣東南海人，是中國近代著名的鐵路工程師，有“中國鐵路之父”之稱。清同治十年（1871年），年僅10歲的詹天佑作為中國第一批官費(fèi)留美學(xué)生出發(fā)赴美。詹天佑在美國留學(xué)期間，刻苦學(xué)習(xí)，獲得了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、機(jī)械工程等多種學(xué)科的知識(shí)。他特別注重實(shí)踐，在美國工作多年，擔(dān)任過土木工程師，積累了豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：詹天佑的留美經(jīng)歷和在美國的工作經(jīng)驗(yàn)，為他后來在中國的鐵路建設(shè)事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師在教學(xué)中，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注詹天佑的留學(xué)經(jīng)歷和工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生了解他在鐵路建設(shè)中的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。二、鐵路建設(shè)的技術(shù)原理鐵路建設(shè)涉及到多個(gè)技術(shù)原理，包括線路設(shè)計(jì)、橋梁建設(shè)、隧道工程等。其中，線路設(shè)計(jì)是鐵路建設(shè)的基礎(chǔ)，主要包括鐵路線路的平面布局和縱斷面布局。鐵路橋梁和隧道工程則是鐵路建設(shè)中常見的兩種工程形式，它們分別解決了鐵路穿越河流和山脈的難題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：鐵路建設(shè)的技術(shù)原理是學(xué)生理解鐵路建設(shè)的關(guān)鍵。教師在教學(xué)中，應(yīng)通過展示相關(guān)圖片和視頻，生動(dòng)形象地講解線路設(shè)計(jì)、橋梁建設(shè)和隧道工程等原理，幫助學(xué)生建立起對鐵路建設(shè)的直觀認(rèn)識(shí)。三、鐵路建設(shè)的艱辛過程重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：鐵路建設(shè)的艱辛過程是學(xué)生理解詹天佑克服困難、堅(jiān)持不懈精神的基石。教師在教學(xué)中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注鐵路建設(shè)中的各種困難，讓學(xué)生了解詹天佑是如何憑借專業(yè)素養(yǎng)和堅(jiān)定信念，克服重重困難，成功完成鐵路建設(shè)的。四、京張鐵路的歷史意義京張鐵路連接北京和張家口，全長約200公里，是中國第一條完全由本國工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的鐵路。它的建成，標(biāo)志著中國近代鐵路建設(shè)取得了重大突破，對中國鐵路事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：京張鐵路的歷史意義是學(xué)生理解我國近代鐵路建設(shè)發(fā)展歷程的關(guān)鍵。教師在教學(xué)中，應(yīng)強(qiáng)調(diào)京張鐵路在我國鐵路史上的地位，讓學(xué)生了解它在推動(dòng)我國近代鐵路事業(yè)發(fā)展方面的重要作用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講述詹天佑的生平事跡時(shí)，教師應(yīng)運(yùn)用生動(dòng)的語言和抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，展現(xiàn)詹天佑的人物形象，使學(xué)生產(chǎn)生敬意。在講解鐵路建設(shè)的技術(shù)原理時(shí)，教師應(yīng)盡量使用簡潔明了的語言，讓學(xué)生易于理解。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)充分考慮各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)長。例如，在講解詹天佑的生平事跡時(shí)，可以適當(dāng)延長一些時(shí)間，讓學(xué)生深入了解這位偉大的工程師；而在講解鐵路建設(shè)的技術(shù)原理時(shí)，則可以相對縮短時(shí)間，避免學(xué)生感到厭煩。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時(shí)提出一些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。例如，在講述鐵路建設(shè)的艱辛過程時(shí)，可以提問：“你們認(rèn)為詹天佑是如何克服這些困難的？”這樣既能激發(fā)學(xué)生的思考，又能加深他們對課程內(nèi)容的理解。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，教師可以利用一張我國近代鐵路建設(shè)的圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生對鐵路建設(shè)的興趣，進(jìn)而導(dǎo)入本節(jié)課的主題。教案反思：1.在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重了詹天佑的生平事跡的講解，讓學(xué)生了解他在鐵路建設(shè)中的杰出貢獻(xiàn)。但在鐵路建設(shè)技術(shù)原理的講解上，可能沒有做到足夠清晰明了，今后需要在這方面