北師大版五年級上冊數(shù)學教案-第1單元第10課時 除得盡嗎

北師大版五年級上冊數(shù)學教案第1單元第10課時除得盡嗎今天我們要學習的是北師大版五年級上冊數(shù)學的第1單元第10課時，課題是“除得盡嗎”。一、教學內容我們將會學習有余數(shù)的除法，并且探究在有余數(shù)的情況下，除法是否能夠除盡。我們將通過具體的例子來理解除法的基本概念。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望學生們能夠理解有余數(shù)的除法的概念，并且能夠運用它來解決實際問題。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是讓學生們理解有余數(shù)的除法的概念，而難點則是如何讓學生們理解在有余數(shù)的情況下，除法不一定能夠除盡。四、教具與學具準備我將會準備一些相關的教具，如黑板、粉筆以及一些計算器，以便學生們能夠更好地理解和掌握知識。五、教學過程我會通過一個實例來引入本節(jié)課的主題，例如：“如果有32個蘋果，每個小朋友分4個，能分完嗎？”然后，我會帶領學生們進行實際的計算，讓他們感受到除法的基本概念。接著，我會通過一些例子，讓學生們理解在有余數(shù)的情況下，除法不一定能夠除盡。我會布置一些隨堂練習，讓學生們能夠更好地運用所學知識。六、板書設計我會在黑板上寫出有余數(shù)的除法的公式，以及一些相關的例子，讓學生們能夠清晰地看到解題的過程。七、作業(yè)設計我會布置一些有關除法的練習題，例如：“如果有23個橘子，每個小朋友分3個，能分完嗎？請計算出剩余的橘子數(shù)。”答案是：無法分完，剩余1個橘子。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學習，我希望學生們能夠理解有余數(shù)的除法的概念，并且能夠在實際問題中運用它。對于一些學習有困難的學生，我會在課后給予他們更多的幫助和指導，讓他們能夠更好地理解和掌握知識。同時，我也會鼓勵學生們在課后進行一些相關的拓展延伸活動，加深對知識的理解和運用。這就是我對于北師大版五年級上冊數(shù)學教案第1單元第10課時的設計。我相信，通過這樣的教學設計，學生們能夠更好地理解和掌握有余數(shù)的除法的概念，并能夠在實際問題中運用它。重點和難點解析在上述的教學設計中，有幾個重點和難點是我認為需要特別關注的。一、實例引入的實際意義在教學過程中，我使用了實例來引入課題，這是為了讓學生們能夠更好地理解和感受到除法的基本概念。通過實際的問題，學生們能夠更加直觀地看到除法的過程，并且能夠理解在有余數(shù)的情況下，除法不一定能夠除盡。這一點是學生們理解除法的難點，也是本節(jié)課的重點。二、板書設計的重要性我在黑板上寫出了有余數(shù)的除法的公式以及相關的例子。這是為了讓學生們能夠清晰地看到解題的過程，并且能夠更好地理解和記憶。板書設計不僅能夠幫助學生們梳理思路，還能夠讓他們在課后進行復習和鞏固。三、作業(yè)設計的針對性我布置了一些有關除法的練習題，這是為了讓學生們能夠更好地運用所學知識。通過實際的練習，學生們能夠進一步理解和掌握除法的概念，并且能夠在實際問題中運用它。作業(yè)設計的針對性能夠幫助學生們鞏固知識，提高解題能力。四、課后反思及拓展延伸的重要性我強調了課后反思及拓展延伸的重要性。這是為了讓學生們能夠不僅僅停留在課堂上的學習，還能夠主動地進行思考和拓展。通過反思和拓展，學生們能夠更加深入地理解和掌握知識，并且能夠培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在上述的教學設計中，我特別關注了實例引入的實際意義、板書設計的重要性、作業(yè)設計的針對性以及課后反思及拓展延伸的重要性。這些細節(jié)是學生們理解除法的難點，也是本節(jié)課的重點。通過關注這些細節(jié)，我相信學生們能夠更好地理解和掌握有余數(shù)的除法的概念，并能夠在實際問題中運用它。本節(jié)課程教學技巧和竅門在講解本堂課程時，我運用了一些教學技巧和竅門，以提高學生的學習興趣和理解能力。一、語言語調的運用我注重語言的清晰度和語調的抑揚頓挫。在講解實例時，我使用生動的語調引起學生的興趣，并在重要的概念上加重語氣，以引起學生的注意。二、時間分配的合理安排我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解實例和練習題時，我控制好時間，讓學生們能夠充分理解和掌握知識，同時也留出時間進行課堂提問和解答疑問。三、課堂提問的技巧我通過提問的方式激發(fā)學生的思考和參與。在講解實例時，我會提問學生們是否能夠理解這個過程，并鼓勵他們提出自己的觀點和疑問。這樣能夠提高學生的思維能力和解決問題的能力。四、情景導入的運用我通過實際的情景導入課題，讓學生們能夠更好地理解和感受到除法的基本概念。通過提問和引導學生進行實際的計算，我能夠激發(fā)學生的興趣，并使他們更加投入學習。教案反思：在本節(jié)課的教學中，我注重了實例引入的實際意義、板書設計的重要性、作業(yè)設計的針對性以及課后反思及拓展延伸的重要性。通過這些教學技巧和竅門，學生們能夠更好地理解和掌握有余數(shù)的除法的概念，并能夠在實際問題中運用它。然而，我也意識到在課堂提問環(huán)節(jié)，我可能沒有給予足夠的時間讓學生們充分思考和表達自己的觀點。在今后的教學中，我會更加注重提問的技巧，鼓勵學生們積極發(fā)言，提高他們的思維能力和表達能力。總的來說，我認為本節(jié)課的教學設計是成功的。通過關注細節(jié)和運用教學技巧，學生們能夠更好地理解和掌握知識。在今后的教學中，我會繼續(xù)努力改進和完善，以提高學生的學習興趣和理解能力。課后提升為了幫助學生們鞏固本節(jié)課所學的知識，我設計了一些課后練習題，涵蓋了有余數(shù)的除法的概念和運用。1.如果有45個糖果，每個小朋友分5個，能分完嗎？請計算出剩余的糖果數(shù)。答案：無法分完，剩余的糖果數(shù)為0。28÷7=4余037÷5=7余244÷8=5余456÷8=7余063÷9=7余072÷9=8余0（1）小華有25個練習本，他想每個同學分3個，能分完嗎？請計算出剩余的練習本數(shù)。答案：無法分完，剩余的練習本數(shù)為2。（2）小明有