100以內(nèi)兩位數(shù)加減法計(jì)算練習(xí)（教案）一年級下冊數(shù)學(xué) 北師大版

100以內(nèi)兩位數(shù)加減法計(jì)算練習(xí)（教案）一年級下冊數(shù)學(xué)北師大版教案：100以內(nèi)兩位數(shù)加減法計(jì)算練習(xí)年級：一年級下冊科目：數(shù)學(xué)版本：北師大版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材中關(guān)于100以內(nèi)兩位數(shù)加減法的章節(jié)。具體內(nèi)容包括：1.兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法及步驟；2.兩位數(shù)減兩位數(shù)的計(jì)算方法及步驟；3.進(jìn)位及退位的處理方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握100以內(nèi)兩位數(shù)加減法的計(jì)算方法；2.能夠熟練地進(jìn)行兩位數(shù)加減法的計(jì)算；3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)位及退位的處理方法；2.教學(xué)重點(diǎn)：兩位數(shù)加減法的計(jì)算方法及步驟。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、課件；2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生觀察并描述一些日常生活中常見的加減法問題，如購物時(shí)找零、計(jì)算班級人數(shù)等。2.講解兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法：利用黑板和粉筆，以具體例題為例，講解兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算步驟，如：23+45。3.講解兩位數(shù)減兩位數(shù)的計(jì)算方法：同樣利用黑板和粉筆，以具體例題為例，講解兩位數(shù)減兩位數(shù)的計(jì)算步驟，如：7827。4.進(jìn)位及退位的處理方法：通過具體例題，講解進(jìn)位和退位的處理方法，如：89+56、9537。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生在練習(xí)本上完成一些兩位數(shù)加減法的題目，如：32+45、8729等。6.例題講解：選取一些具有代表性的題目，進(jìn)行講解，如：123+45、7623等。7.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享彼此的解題方法，互相學(xué)習(xí)，提高解題能力。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算步驟、兩位數(shù)減兩位數(shù)的計(jì)算步驟、進(jìn)位及退位的處理方法等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：完成練習(xí)本上的相關(guān)題目；2.答案：根據(jù)所學(xué)知識，自行解答。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，分析學(xué)生的掌握情況，找出不足之處，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備；2.拓展延伸：讓學(xué)生課后尋找生活中的加減法問題，并進(jìn)行解答，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注。實(shí)踐情景引入的環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生興趣和實(shí)際應(yīng)用能力的重要步驟。通過情境創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生觀察并描述一些日常生活中常見的加減法問題，可以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)的實(shí)際意義，并激發(fā)他們對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。講解兩位數(shù)加兩位數(shù)和兩位數(shù)減兩位數(shù)的計(jì)算方法是教學(xué)的核心內(nèi)容。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我需要利用黑板和粉筆，以具體例題為例，詳細(xì)講解計(jì)算步驟。這包括展示計(jì)算過程，解釋每一步的邏輯和原理，確保學(xué)生能夠理解和掌握。進(jìn)位及退位的處理方法是教學(xué)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。我需要通過具體例題，清晰地解釋進(jìn)位和退位的規(guī)則，并演示如何正確處理。這個(gè)環(huán)節(jié)可能需要反復(fù)講解和練習(xí)，以確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和應(yīng)用。隨堂練習(xí)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。我需要提供一些具有代表性的題目，讓學(xué)生在練習(xí)本上完成，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。這樣可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤并幫助他們糾正，同時(shí)也可以鼓勵(lì)他們分享自己的解題方法，互相學(xué)習(xí)。例題講解和小組討論是提高學(xué)生解題能力的重要步驟。通過選取一些具有代表性的題目，進(jìn)行詳細(xì)講解，可以幫助學(xué)生理解和掌握解題思路和方法。同時(shí)，小組討論可以鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和表達(dá)，培養(yǎng)他們的合作能力和溝通能力。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我需要布置一些相關(guān)的題目，讓學(xué)生課后完成，并自行解答。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力。課后反思及拓展延伸是對教學(xué)效果進(jìn)行評估和提升的重要環(huán)節(jié)。我需要對本次教學(xué)進(jìn)行反思，分析學(xué)生的掌握情況，找出不足之處，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。同時(shí)，拓展延伸可以鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到生活中，培養(yǎng)他們的實(shí)際應(yīng)用能力。通過關(guān)注這些關(guān)鍵的細(xì)節(jié)，并對其進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明，我可以確保學(xué)生能夠更好地理解和掌握100以內(nèi)兩位數(shù)加減法的計(jì)算方法，并培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：我以生動(dòng)、活潑的語言講解，語調(diào)起伏，吸引學(xué)生的注意力。在關(guān)鍵步驟和難點(diǎn)部分，我放慢速度，加重語氣，確保學(xué)生能夠聽懂并注意到重要信息。3.課堂提問：我通過提問的方式激發(fā)學(xué)生的思維，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論。我提問的方式包括開放式問題、選擇題和填空題等，以促進(jìn)學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶。4.情景導(dǎo)入：我通過創(chuàng)設(shè)情境，將數(shù)學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。我描述了一些日常生活中常見的加減法問題，讓學(xué)生觀察并描述，從而激發(fā)他們對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重了學(xué)生的參與和實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。我通過講解例題、組織小組討論和布置作業(yè)等方式，給予學(xué)生充分的實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高他們的解題能力。在講解兩位數(shù)加減法的計(jì)算方法時(shí)，我注意了進(jìn)位和退位的處理方法，并通過具體例題進(jìn)行講解，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和應(yīng)用。在教學(xué)過程中，我也注重了與學(xué)生的互動(dòng)。我鼓勵(lì)學(xué)生提問和分享自己的解題方法，培養(yǎng)他們的合作能力和溝通能力。然而，我也意識到在教學(xué)過程中存在一些不足之處。例如，在時(shí)間分配上，我沒有給予足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)和思考。在下一節(jié)課中，我將更加注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，給予他們更多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和思考。我也意識到在講解過程中，我需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異。在下一節(jié)課中，我將根據(jù)學(xué)生的掌握情況，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)和講解，確保每個(gè)學(xué)生都能夠理解和掌握所學(xué)知識。課后提升：1.題目：23+45=?答案：682.題目：7629=?答案：473.題目：89+56=?答案：1454.題目：9537=?答案：585.題目：42+38=?答案：806.題目：5427=?答案：277.題目：36+24=?答案：608.題目：8145=?答案：369.題目：72+19=?答案：9110.題目：9352=?答案：4111.題目：65